Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 25, 26, 27

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 25
Thứ
Tiết
Môn học
PPCT
Đầu bài hay nội dung công việc
Thứ hai
1
CC
25
Sinh hoạt dưới cờ.
2
ĐĐ
25
Lịch sự khi đến nhà người khác.
3
T
121
Một phần năm.
4
TĐ
73
Sơn tinh thủy tinh.
5
TĐ
74
Sơn tinh thủy tinh.
Thứ ba
1
TD
49
Hai tay dang ngang
2
T
122
Luyện tập.
3
KC
25
Sơn tinh thủy tinh.
4
CT
49
Sơn tinh thủy tinh.
5
TNXH
25
Một số loài cây sống trên cạn.
Thứ tư
1
TĐ
75
Bé nhìn biển.
2
T
123
Luyện tập chung.
3
LT_C
25
TN về sông biển. Đặt và trả lời
4
MT
25
Vẽ hình vuông, hình tròn.
5
-
Thứ năm
1
TD
50
Hai tay dang ngang
2
TV
25
Viết hoa V.
3
T
124
Giờ phút.
4
TC
25
Làm dây xúch xích(T2).
5
-
Thứ sáu
1
CT
50
Bé nhìn biển.
2
T
125
Thực hành xem giờ đông hồ.
3
TLV
25
Đáp lời đông ý. QS tranh, trả lời câu hỏi.
4
AN
25
Ôn 2 bài hát Trên con đường tới trường, Hoa lá mùa xuân
5
SH
25
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai
Môn: Đạo đức
Tên bài dạy:
Lịch sự khi đến nhà người khác
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Biết được 1 số qui tắc ứng xử khi đến nhà người khác cà ý nghĩa của các quy tẵ ứng xử đó.
Đồng tình ủng hộ với những ai biết cư xử, lịch sự khi đến nhà người khác.
Biết cư xử kịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen.
II. Chuẩn bị.
Truyện kể đén chơi với bạn, phiếu thảo luận.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1:
-Kể chuyện đến chơi với bạn.
GV kể
HS lắng nghe.
*Hoạt động 2:
-Phân tích truyện đến chơi với bạn
Hỏi: Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì?
Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to. Khi mẹ Trâm mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không
-Thái độ của mẹ Trâm lúc đó như thế nào?
Mẹ trâm rất giận nhưng bác chưa nói gì.
-Lúc đó An đã làm gì?
An chào mẹ Trâm
Xin lỗi bác rồi mới hỏi bạn Trâm có nhà không.
-An dặn Tuấn điều gì?
Phải cư xử lịch sự.
-GV rút ra từ câu chuyện.
Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
-GV tổng kết hoạt động và nhắc các em phải lịch sự khi đến chơi nhà người khác như thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng và tôn trọng chính bản thân mình.
*Hoạt động 3:
-Liên hệ thực tế:
-Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó.
Một số HS kể trước lớp
-Cả lớp theo dõi phát biểu ý kiến về tình huống của bạn sau mỗi lần HS kể.
Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa ra xem bạn cư xử như thế nào, đã lịch sự chưa.
Nếu chưa cả lớp cùng tìm cách cư xử lịch sự.
-GV khen ngợi những em cư xử lịch sự.
Thứ hai
Môn: Toán
Tên bài dạy:
Một phần 5
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
*Giúp HS:
Bước dầu nhận biết được” Một phần năm”.
Biết đọc, viết 1/5.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng làm BT sau
-Điền dấu thích hợp vào ô trống.
2x5 50:5
30:5 3x2
3x5 45:5
Gọi HS dưới lớp đọc thuộc lòng bảng chia 5.
2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở nháp.
Hs đọc bảng chia 5 theo yêu cầu.
2/-Dạy học bài mới:
 2.1/-Giới thiệu bài:
-Trong giờ học hôm nay, các em sẽ làm quen với số mới đó là: Một phần năm.
 2.2/-Giới thiệu :Một phần năm.
-Cho HS quan sát hình vuông như trong phần bài học của SGK, sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm 5 phần bằng nhau và giới thiệu như ¼.
Theo dõi thao tác của GV va phân tích bài toán sau đó trả lời.
Được 1/5 hình vuông.
 2.3/-Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1.
Đã tô màu 1/5 hình nào?
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi HS phát biểu ý kiến.
Các hình đã tô màu 1/5 hình là: A,C
,D.
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
Hình nào có 1/5 số ô vuông được tô màu?
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
Các hình vuông có 1/5 số ô vuông được tô màu là A,C.
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
Hình nào đã khoanh 1/5 con vịt.
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK tự làm
Nhận xét cho điểm HS.
3/-Củng cố dặn dò:
-GV tổ chức chop cả lớp chơi trò chơi nhận biết 1/5 tương tự như nhận biết ½ đã giới thiệu.
Chơi trò chơi theo hướng dẫõn của GV.
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học.
Thứ hai
Môn: Tập đọc
Tên bài dạy:
Sơn tinh – Thủy tinh
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
1/-Đọc:
Đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
2/-Hiểu:
Hiểu nghĩa các từ khó: lễ vật, cầu hôn, ván, nệp,ngà, cựa, hồng mao,
Hiểu được nội dung bài: Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng năm là do Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh. Qua đó truyện cũng đã ca ngợimý chí kiên cường của nhân dân trong việc đắp đê ngăn lụt lội.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi sẵn các từ các câu cần luyện ngắt giọng.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà.
2 HS lên bảng đọc bài và trả lờ câu hỏi cuối bài.
Nhận xét và cho điểm HS.
2/-Dạy học bài mới:
 2.1/-Giới thiệu bài:
-Treo tranh và giới thiệu: Vào tháng 7 tháng 8 hàng năm ở nước ta thường xảy ra lũ lụt, theo truyền thuyết là do cuộc chiến đấùu của 2 vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cuộc chiến đã kéo dài hơn hàng nghìn năm của 2 vị thần này.
Ghi tên bài trên bảng.
Gọi 3 em đọc tựa bài.
 2.2/-Luyện đọc.
 a/-Đọc mẫu
-GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài.
Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
 b/-Luyện phát âm.
-Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài.
Tài giỏi, nước thẩâm, lễ vật, đuổi đánh, cửa biển, lũ,
-HS trả lời, GV ghi các từ ấy.
 c/-Luyện đọc đoạn.
HS đọc cá nhân 8-10 câu
-Hỏi BT đọc này có mấy đoạn?
Bài này được chia thành 3 đoạn.
-Các đoạn được phân chia như thế nào?
Đoạn 1: Hùng vương .thẳm.
Đoạn 2: Hùng vương .về.
Đoạn 3: phần còn lại.
-Gọi HS đọc đoạn 1.
HS khá đọc bài.
-Yêu cầu các em xem phần chú giải.
HS đọc và trả lời theo yêu cầu của GV.
 d/-Thi đọc:
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
Các nhóm cử cá nhân đọc.
-Nhận xét phần thi đọc.
 c/-Cả lớp đọc đồng thanh.
(Tiết 2)
HS đọc đoạn 3.
 2.3/-Tìm hiểu bàu.
-GV đọc mẫu toàn bài lần 1
1 HSđọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-GV đặt câu hỏi để HS trả lời.
HS trả lời theo yêu cầu của Gv.
Những ai đến cầu hôn Mị Nương.
Hai vị thần cầu hôn Mị Nương.
2.4/Luyện đọc lại bài.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau.
3 em đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 đoạn.
-Gọi 1 HS dưới lớp nhận xét của môin HS đọc.
3/-Củng cố dặn dò:
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi
Hỏi:
Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
Em thích Sơn Tinh. Vì Sơn Tinh là vị thần tượng trưng cho sức mạnh của nhân dân ta.
Em thích vua Hùng vương.
Em thích Mị Nương.
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba
Môn: Thể dục
Tên bài dạy:
Hai tay dang ngang
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
Ôn trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm – phương tiện:
1/- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
2/- Phương tiện: kẻ vạch để tập TDRLTTCB như bài 46
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phần mở đầu
Giáo viên ổn định lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
1’
Xoay các khớp cổ chân, đầu, gối, hông
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đội hình tự nhiên 10 – 30 m
1’
Đi theo vòng trong hít thở sâu
18’
Ôn một số động tác bài thể dục phát triển chung
1’
KTBC theo địa hình vòng tròn 
Phần cơ bản
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông 2 lần 10 – 15m
Đi nhanh chuyển sang chạy 3 lần
Trò chơi, nhảy đúng, nhảy nhanh 2 – 3 m
Phần kết thúc
Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát
Một số động tác RLTTCB
Học sinh chơi trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh 
2’
Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
1’
Giáo viên nhận xét giờ học
Giao bài tập về nhà
Thứ ba
Môn: Toán
Tên bài dạy:
Luyện tập
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
*Giúp HS:
Học thuộc lòng bảng chia 5.
Aùp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán có liên quan
Củng cố biểu tượng về 1/5
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/-Kiểm tra bài cũ:
-GV vẽ trước lên bảng 1 số hình học và yêu cầu HS nhận xét các hình đã tô màu 1/5 hình.
HS cả lớp quan sát và giơ tay phát biểu.
GV nhận xét cho điểm.
2/-Dạy học bài mới:
 2.1/-Giới thiệu bài:
-Trong giờ học toán này các em sẽ được luyện tập, thực hành về các kiến thức trong bảng chia 5, kiếng thức về 1/5.
 2.2/-HD luyện tập.
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
1 em HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm vào vở BT.
 -Chữa bài, nhận xét cho điểm HS.
-Gọi HS đưn ... ề các con vật mà mình yêu thích.
II. Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/-Giới thiệu bài.
-Mục tiêu tiết học.
2/-Kiểm tra lấy điểm HTL
3/-Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú.
-Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 lá cờ.
Chia đội theo hướng dẫn của GV.
-Phổ biến trò chơi, luật chơi diễn ra 2 vòng.
GV tiếp tục đố
Giải đố: Ví dụ vòng 1.
1/-Con vật này có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh.
(sư tử).
2/-Con gì thích ăn quả. (con khỉ)
3/-Con gì cổ rất dài. (huơu cao cổ)
4/-Con gì rất trung thành với chủ.(con chó)
5/-Nhát như con gì.( con thỏ)
6/-Con gì nuôi trong nhà để bắt chuột. (con mèo)
Tổng kết: Đội nào giành được nhiều điểm đội đó thắng cuộc.
4/-Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Thứ tư
Môn: Mỹ thuật
Tên bài dạy:
Vẽ theo mẫu, vẽ cặp sách hs 
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I/- MỤC TIÊU:
Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cặp sách.
	Học sinh biết cách vẽ và vẽ được cái cặp.
	Cĩ ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II/- CHUẨN BỊ:
	1/- Giáo viên:
	+ Vài cái cặp sách.
	+ Bài vẽ cái cặp sách.
	+ Hình hướng dẫn cách vẽ.
	2/- Học sinh:
	+ Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1/- Kiểm tra đồ dùng học tập.
2/- Nhận xét tuyên dương HS.
3/- Giảng bài mới
Cho học sinh mang cặp để ngay trước mặt. Giáo viên lấy đó giới thiệu và vào bài.
	Hằng ngày khi đến trường, các em thường mang theo vật gì?
	Cái cặp sách là vật dụng hết sức quen thuộc với các em. Hơm nay, thầy hướng dẫn các em học bài 27 vẽ theo mẫu “Vẽ cái cặp sách học sinh”
THỜI GIAN
Nội dung
 hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: 
Giới thiệu vài cái cặp sách, gợi ý:
Quan sát nhận xét
+ Cái cặp này cĩ hình dáng như thế nào?
+ Cái cặp cĩ những bộ phận gì?
+ Cái cặp cĩ đẹp khơng? Vì sao
+ Họa tiết gì được trang trí trên cặp?
* Giới thiệu thêm vài cái cặp để học sinh thấy sự đa dạng về hình dáng màu sắc của cái cặp.
- Cái cặp da
- Hình chữ nhật đứng.
- Thân, nắp, quai, dây đeo cặp rất đẹp vì cĩ trang trí hoa lá, con vật.
Hoạt động 2:
Cách vẽ
+ Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ và hướng dẫn cách vẽ qua hình minh họa:
* Vẽ phác hình cái cặp.
* Tìm vị trí các bộ phận.
* Vẽ chi tiết cho giống mẫu.
* Vẽ họa tiết và vẽ màu.
- Quai, nắp.
Hoạt động 3:
Thực hành:
Giới thiệu bài vẽ cái cặp: 
+ Hướng dẫn vẽ theo ý thích, cĩ thể vẽ cái cặp của mình.
+ Nhắc nhở học sinh vẽ hình vừa phần giấy.
Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá.
Đánh giá kết quả học tập:
Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh.
Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá:
 - Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên học sinh.
Học sinh trưng bày sản phẩm.
Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ.
3/- Nhận xét:
Nhận xét chung tiết học
Động viên khen ngợi HS.
4/- Dặn dị:
Về nhà làm bài và xem trước nội dung bài 28, chuẩn bị ĐDTH.
Thứ năm
Môn: thể dục
Tên bài dạy:
Ôn tập TĐ – HTL 
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm – phương tiện:
1/- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
2/- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và phương tiện trò chơi tung vòng vào đích
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phần mở đầu
1’
Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, nhắc nhở nền nếp tập luyện
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
GV HS 
Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay, vai 1 – 2 phút do các sự điều khiển
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80 – 200m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở dâu
Phần cơ bản
Đứng tại chỗ vỗ tay hát hoặc đi
Oân 5 động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài TD phát triển chung mỗi động tác 2 x 8 nhịp do giáo viên hoặc cán sự điều khiển
Trò chơi: “Tung vòng vào đích ”
Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cáhc hơi, chia tổ tập luyện, sau đó thực hiện đấu xem tổ nào về nhất 
Phần kết thúc
Đứng tại chỗ vỗ tay hát hoặc đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát: 2 phút
Một số động tác thả lỏng 
Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn)
Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài 
Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
Thứ năm
Môn: Tập viết
Tên bài dạy:
Ôn tập tiết 
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Kiểm tra:
Giáo viên- BGH tự ra đề kiêm tra.
Đọc hiểu luyện từ và câu theo gợi ý sau.
Văn bản có độ dài khoảng 60 chữ.
Phần câu hỏi bài tập không quá 5 câu.
+ Chính tả:
Chọn 1 đoạn trích trong bài tập đọc( văn xuôi hoặc thơ) có độ dài khoảng 40 chữ.
Viết trong thời gian 15 phút.
+Tập làm văn:
HS viết 1 đoạn văn xuôi ngắn từ 3-5 câu có nội dung liên quan đến chủ điểâm đã học.
Thời gian làm bài 25 phút.
Thứ năm
Môn: Toán
Tên bài dạy:
Luyện tập chung
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Giúp HS rèn luyện kỹ năng: học thuộc bảng nhân, chia.
Tìm thừa số, tìm số bị chia.
Giải bài toán có phép chia.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1:HS nhẫm theo cột.
2x3=6
6:2=3
6:3=2.
Bài 2: GV hướng dẫn HS nhẫm theo mẫu.
HS ghi kết quả tính.
30x3=90
20x4=80.
Bài 3: Tìm x:
HS nhắc lại tìm thừ số chưa biết.
X x 3=15
 X=15:3
 X=5.
HS nhắc lại tìm số bị chia.
Y:2=2
 Y=2x2
 Y=4.
Bài 5: Cho HS lên xếp hình.
Bài 4: HS chọn 1 phép tính rồi tính.
HS chọn 24:4=6
Bài giải
3/-Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Thứ sáu
Môn: Chính tả
Tên bài dạy:
Kiểm tra (viết) CT - TLV
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Kiểm tra lấy điểm HTL.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi:”Vì sao?”.
Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19-26.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/-Giới thiệu bài.
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2/-Kiểm tra lấy điểm HTL
-Tiến hành tương tự như tiết 1.
3/-Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi Vì sao?
Bài 2:
-BT yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài tập yêu cầu chúng ta: 
Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao?
-Câu hỏi vì sao dùng để hỏi nội dung gì?
Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi về nguyên nhân, lí do của sự việc nào đó.
-Hãy đọc câu văn trong phần a
Đọc Sơn Ca khô cả họng 
-Vì sao Sơn ca khô cả họng?
Vì khóc, vì khát
Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi :”Vì sao?”.
Vì khát.
Yêu cầu HS làm BTB.
Suy nghĩ và trả lời.
Vì mưa to.
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
-Gọi HS đọc câu văn trong phần a
HS trả lời.
2 em ngồi cùng bàn, 1 em đặt câu hỏi, 1 em trả lời
4/-Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác.
-Yêu cầu 2 em HS ngồi cạnh nhau suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại tình huống, 1 em nói lời đông ý.
Đáp án.
a/-Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy(cô) đến dự liên hoan của lớp em.
-Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
b/-Thích quá! Chúng em cảm ơn thầy(cô).
-GV nhận xét cho điểm.
5/-Củng cố dặn dò:
-Câu hỏi:” Vì sao?” dùng câu hỏi về nội dung gì?
Cau hỏi :”Vì sao?” dùng để hỏi về nguyên nhân của 1 sự việc nào đó
-Khi đáp lời đồng ý của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?
Chúng ta thể hiện sự lịch sự đúng mực.
Thứ sáu
Môn: Toán
Tên bài dạy:
Luyện tập chung
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Giúp HS rèn luyện kĩ năng
HTL bảng nhân chia vận dụng vào việc tính toán.
Giải bài tập toán có phép chia.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1: HS tính nhẫm.
2 em lên bảng làm bài. Cám em dưới làm vào vở bài tập.
a/-2x4=
8:2=
8:4=
b/-2cm x 4=
5dm x 3=
4l x 5=
Bài 2: Cho HS làm vào vở
HS tính từ trái sang phải.
3x4+8=
2x5+7=
Bài 3:
a/-Cho HS chọn phép tính, cho 1 em trình bày.
HS chọn: 12:4=
Số HS trong mỗi nhóm là:
12:4=3 (học sinh)
Đáp số: 3 học sinh.
b/-Cho 1 HS lên trình bày.
Số nhóm HS là:
12:3=4 (nhóm)
Đáp số: 4 nhóm.
3/-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặc các em về chuẩn bị tiết sau thi giữa HKII.
Thứ sáu
Môn: TLV
Tên bài dạy:
Kiểm tra
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
Thứ sáu
Môn: Hát
Tên bài dạy:
Ôn bài Chim chích bông
Ngày soạn	: 
Ngày dạy	: 
I.Mục tiêu:
Hát đúng giai điệu và thuộc lời
Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa 
II.Chuẩn bị:
1/- Một vài động tác phụ họa theo nội dung của bài 
2/- Bài hst
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/- Ổn định : Hát, KTSS
Hoạt động 1: KTBC: Ôn tập bài hát 
Hát tập thể: luyện hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Học sinh hát theo tổ nhóm vừa hát vừa vỗ tay
Luyện tập theo tổ, nhóm, vừa hát, vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
2/- Bài mới:
Hoạt động 2: Hát kết hợp dộng tác phụ họa
Hướng dẫn làm động tác (theo phần chuẩn bị
Tổ chức cho học sinh biểu diễn trước lớp
Dùng thanh phách, song loan, trống nhỏ, xúc xắc gõ đệm
Hoạt động 3: Nghe nhạc
Chọn 1 ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời cho học sinh nghe
4/- Củng cố: Nhận xét tiết học
5/- Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài hát và hát cho người thân nghe