Thiết kế giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - Tuần 12 đến tuần 18

TUẦN 12	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.
- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
- Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình.
- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK, trang 26, 27.
- Một số đồ chơi, bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn, ghế 
- Phiếu bài tập + Những đồ dùng trong nhà.
III. Hoạt động dạy học.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- ghế, ngồi, bàn, viết, kệ đựng sách.
- Kể tên những đồ dùng có trong từng hình. Chúng được dùn để làm gì?
- Nồi cơm điện, ti vi để xem, máy hát - nghe; quạt : quạt mát; điện thoại: để nghe; đồng hồ: xem giờ; ly: uống nước.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Bước 3: Làm việc theo nhóm.
Phiếu bài tập.
Bước 4: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp về kết quả làm việc của nhóm mình.
Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu, phục vụ cho nhu cầu cuộc sống.
Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gia đình cũng có sự khác biệt.
+ Hoạt động 2: Thảo luận về: bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng trong nhà.
Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận.
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau: “Giữ sạch môi trường, xung quanh nhà ở.
TUẦN 13	GV:Lê Thị Thuý Huyên
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch đẹp sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở – Học sinh có ý thức.
- Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh.
- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK tranh 28, 29.
- Phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng trong gia đình.
Nội dung bài: Học sinh biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình, có ý thức cẩn thận, gọn gàng.
- Bài mới: Giới thiệu bài: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở.
Khởi động : TC : “Bắt muỗi”.
Bước 1: Hướng dẫn cách chơi.
Bước 2: Cho học sinh chơi.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp.
Kể tên những việc cần làm.
Để giữ sạch sân, vườn HSQS các hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK.
Vệ sinh, chuồng gia súc. TLCH.
- Làm việc cả lớp.
Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phong tránh được bệnh tật, mỗi người trong gia đình cấn góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ, tránh được ruồi, muỗi, gián, chuột và các mầm bệnh: không khí cũng được trong lành.
+ Hoạt động 2: Đóng vai.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 3: Đóng vai.
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhắc nhở học sinh tự giác không vứt rác bừa bãi  và nói lại với những người trong gia đình về ích lợi của việc giữ sạch môi trường.
TUẦN 14	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Nhận biết 1 số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây độc, độc hại.
- Phát hiện được một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn, uống.
- Ý thức được những việc bản thân và người lớn hay gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người.
- Biết cách ứng xử khi bản thân và người nhà bị ngộ độc.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK tranh 30 -	3b.
III. Hoạt động dạy học.
+ Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Những thứ có thể gây ngộ độc.
+ Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ và thảo luận: Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc.
Bước 1: Làm việc theo nhóm – HSQS các hình 4, 5, 6 – SGK/31.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.
* Kết luận: Để phòng tránh ngộ độc trong nhà chúng ta cần:
Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình. Thuốc men để đúng nơi qui định, các loại phân bón, thuốc trừ sâu, bả chuột, dầu hỏa, xăng, . Cần được cắt giữ riêng.
+ Hoạt động 3: Đóng vai.
Biết cách – ứng xử khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độc.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
* Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu. Nhớ nói cho cán bộ Y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc thứ gì.
IV. Củng cố – dặn dò:
Thực hiện đúng những điều đã học.
TUẦN 15	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRƯỜNG HỌC
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Tên trường, địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường.
- Mô tả một cách đơn giản cảnh quan môi trường (vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường )
- Cơ sở vật chất của nhà trường và một số hoạt động diễn ra trong trường.
- Tự hào và yêu quý trường học của mình.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK tranh 32,33.
III. Hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
Tóm tắt: nhận biết được một số thứ tự sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.
- Bài mới: Giới thiệu bài: Trường học.
Các em học ở trường nào ? Học sinh nói tên trường của mình.
Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về trường học của mình.
+ Hoạt động 1: Quan sát trường học.
+ Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
+ Hoạt động 3: Trò chơi: Hướng dẫn viên du lịch.
Bước 1: 	- Giáo viên gọi 1 số học sinh tự nguyện tham gia trò chơi.
	- Giáo viên phân vai cho học sinh nhập vai.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Học sinh diễn trước lớp.
- Học sinh khác nhận xét.
IV. Củng cố – dặn dò:
Học hát bài: “Em yêu trường em”.
Chuẩn bị bài sau: “các thành viên trong nhà trường”.
TUẦN 16	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Các thành viên trong nhà trường: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên, các nhân viên khác và học sinh.
- Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học.
- Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK trang 34,35.
-  Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều bấm bìa nhỏ, mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường.
III. Hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Trường học.
Học sinh mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Các thành viên trong nhà trường.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Hoạt động 2: Thảo luận về các thành viên và công việc của họ trong trường của mình.
Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình và biết yêu quý kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
Bước 1: 
- Hỏi và trả lời trong nhóm về:
VD: Bác bảo vệ – Họ thường làm vệ sinh trước hoặc sau mỗi buổi học.
- Trong trường bạn biết những việc gì ? Những thành viên nào ? Họ làm những việc gì ?
- Thường làm cho trường luôn sạch đẹp
- Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường, bạn sẽ làm gì?
- Em luôn yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường. Thực hiện đúng nội quy nhà trường.
Bước 2:
- Gọi 2, 3 học sinh trình bày trước lớp.
Kết luậân: Học sinh phải biết kính trọng và biết ơn tất cả các thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường.
+ Hoạt động 3: Trò chơi: “Đó là ai”
GVHD học sinh cách chơi.
IV. Củng cố – dặn dò:
Thực hệin đúng những điều đã học.
Nhận xét tiết học – Khen ngợi.
TUẦN 17	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK trang 36, 37.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Các thành viên trong nhà trường.
Tóm tắt: Học sinh biết được công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Phòng tránh ngã khi ở trường.
Khởi động: TC: Bịt mắt bắt dê.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK để nhận biết được các hoạt động nguy hiểm cần tránh.
Bước 1: Động não.
- Hãy nêu tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường.
Học sinh tự nêu.
VD: Chạy đuổi nhau, xô đẩy nhau.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- H1: Chạy đuổi nhau.
- Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình.
- H2: Với cành cây qua cửa sổ trên lầu.
- H3: Xô đẩy nhau ở cầu thang.
- H4: Lên cầu thang hay xuống cầu thang cần đi chậm rãi.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
Kết luận: Những hoạt động: chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ trên lầu  là rất nguy hiểm, không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác.
+ Hoạt động 2: Thảo luận: Lựa chọn trò chơi bổ ích.
Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm.
Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở trường.
IV. Củng cố – dặn dò:
Thực hiện đúng những điều đã học.
TUẦN 18	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập.
- Làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch, đẹp như quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường.
- Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK trang 38, 39.
- Một số dụng cụ như: khẩu trang, chổi có cán, xẻng hốt rác, gáo múc nước hoặc bình tưới.
III. Các hoạt động dạy học.
+ Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
Biết nhận xét thế nào là trường học sạch, đẹp và biết giữ trường học sạch, đẹp.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
GVHD HS quan sát các hình ở trong sách trang 38, 39 (SGK) và TL.
- Các bạn trong từng hình đang làm gì ?
- Các bạn đang dọn vệ sinh và chăm sóc các bồn hoa.
- Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì ?
- Sử dụng bình tưới, chổi, sọt rác.
- Việc làm đó có tác dụng gì ?
- Giúp trường lớp sạch, đẹp.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường lớp học.
Bước 1: làm vệ sinh theo nhóm.
VD: Nhóm 1 làm vệ sinh lớp.
Bước 2: Các nhóm tiến hành thực hiện các công việc được.
Nhóm 2 nhặt rác và quét sân trường .
Nhóm 3 tưới cây xanh ở sân trường.
Nhóm 4 nhổ cỏ, tưới hoa trong vườn trường.
Bước 3: Giáo viên tổ chức cho cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau, các nhóm nhận xét.
Giáo viên tuyên dương nhóm làm tốt.
Kết luận: Trường, lớp học sạch, đẹp sẽ giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt hơn.