Thiết kế giáo án môn Tập đọc lớp 2 - Tuần 4

TUẦN4	GV:Lê Thị Thuý Huyên
Tiết 10-11	TẬP ĐỌC 
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phệch, đầm đìa, ngượng ngiụ.
- Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyển với giọng nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ đã chú giải trong bài: Bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng ngịu, phê bình.
- Hiểu nội dung câu chuyện: không nên nghịch ác với bạn.
- Rút ra được bài học: cần đối xử với các bạn gái thật nhẹ nhàng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh.
TIẾT 1
III. Lên lớp:
1- Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ gọi bạn nêu nội dung bài thơ.
2- Bài (viết) mới: Giới thiệu bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
IV. Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu:
Giáo viên hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- Từ dễ phát âm lộn
-Cái nơ, nằm, vịn vào nó, một lúc, đẹp lắm, nín hẳn.
Bím tóc nhỏ, mệt quá, vì vậy.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi, nhấn đúng giọng.
- Khi Hà đến trường / mấy bạn gái cùng lớp reo lên // ái chà chà // Bím tóc đẹp quá!//
- Học sinh tìm hiểu nghĩa các từ:
 Tết: 
- Đan, kết nhiều sợi thành dải.
 Bím tóc đuôi sam
- Tóc tết thành dải như đuôi con sam.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Thi đọc giữa các nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh: đoạn 1, 2.
TIẾT 2
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- Các bạn gái khen Hà thế nào?
- Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá các bạn gái khen Hà có bím tóc rất đẹp.
 - Vì sao Hà khóc?
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã. Sau đó Tuấn vẫn còn đùa dai.
- Em nghĩ như thế nào về trò chơi đùa nghịch của Tuấn?
- Không tán thành. Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn bắt nạt.
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay.
- Hà khen và tự hào về mái tóc đẹp của mình, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa.
- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
- Luyện đọc lại.
V. Củng cố – dặn dò:
Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê trách và điểm nào đáng khen?
Giáo viên chốt lại: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ, các em không được đùa dai, nghịch ác, khi biết mình sai, phải chân thành nhận lỗi.
Tiết12 	GV:Lê Thị Thuý Huyên
TẬP ĐỌC
TRÊN CHIẾC BÈ
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: Làng gần, núi xa, bải lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu.
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ sau: Ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng.
- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi banï Dế mèn (nhân vật tôi) và Dế trũi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc (SGK) tranh ảnh các con vật trong bài.
- Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn.
III. Lên lớp.
1- Bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “ Bím tóc đuôi sam”
	Trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn vừa đọc.
2- Bài mới: Giới thiệu bài: Trên chiếc bè.
IV. Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Dế mèn và Dế trũi đi chơi xa bằng cách nào?
- Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành một chiếc lá đi trên sông.
- Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?
- Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng quê, núi xa hiện ra luôn mới mẻ. Các con vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn.
- Luyện đọc lại.
V. Củng cố – dặn dò:
Một HS thi đọc lại bài văn. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay thể hiện đúng.
Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của hai chú Dế có gì thú vị?
GV nhắc HS tìm đọc truyện Dế mèn phiêu lưu kí.