Thiết kế giáo án môn Kể chuyện lớp 2 - Tuần 13 đến tuần 17

TUẦN13	GV:Lê Thị Thuý Huyên
KỂ CHUYỆN
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện bông hoa Niềm vui theo sách theo trình tự trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự.
- Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 2, 3) bằng lời của mình.
- Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Lắng nghe bạn kể chuyện: Biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa trong SGK.
- 3 bông hoa cú bằng giấy màu xanh.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh nối nhau kể lại câu chuyện : Sự tích cây vú sữa.
- Bài mới: Giới thiệu bài mới: Bông hoa niềm vui.
HD kể chuyện.
- Kể đoạn mở đầu theo 2 cách:
Học sinh kể theo cách 1:
- Kể đúng trình tự câu chuyện.
Học sinh kể theo cách 2:
- Đảo vị trí các ý của đoạn 1.
- Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình.
+ Tranh 1:
- Chi vào vườn hoa của trường để tìm bông hoa Niềm vui.
+ Tranh 2:
- Cô giáo cho phép hai 3 bông hoa:
+ 1 bông cho bố đang ốm.
+ 1 bông cho mẹ vì bố mẹ đã dạy dỗ.
+ 1 bông cho Chi vì em có trái tim nhân hậu.
- Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi.
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học – Học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
TUẦN 14	GV:Lê Thị Thuý Huyên
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào bài nhớ, 5 tranh minh họa và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Lắng nghe bạn kể chuyện: Biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
5 tranh minh họa nội dung truyện.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện Bông hoa Niềm vui.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Câu chuyện bó đũa.
HD kể chuyện.
- Kể từng đoạn theo tranh.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Tranh 1:	+ Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi nhau.
	+ Ông cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn.
- Tranh 2:	+ Ông cụ thấy chuyện kể bó đũa dạy các con.
- Tranh 3:	+ Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi.
- Tranh 4:	+ Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng.
- Tranh 5: 	+ Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha.
- Học sinh kể mẫu theo tranh 1.
- Kể chuyện trong nhóm.
- Kể chuyện trước lớp.
- Phân vai, dừng lại câu chuyện.
- Các nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con, thì dừng lại câu chuyện).
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học – Nhắc học sinh ghi nhớ lời khuyên của câu chuyện: yêu thương, sống thuận hòa với nhau. Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
TUẦN 15	GV:Lê Thị Thuý Huyên
KỂ CHUYỆN
HAI ANH EM
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý.
- Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d (Diễn biến của câu chuyện).
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh Câu chuyện bó đũa TLCH về ý nghĩa của câu chuyện.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Hai anh em.
HD kể chuyện.
- Kể từng phần của câu chuyện theo gợi ý.
- Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- 1 học sinh đọc lại đoạn 4 của truyện.
- Ý nghĩ của người anh.
- Em mính tốt quá !/ Hóa ra em làm chuyện này./ Em thật tốt, chỉ lo lắng cho anh.
- Ý nghĩ của người em.
- Hóa ra là anh làm chuyện này, Anh thật tốt với em !/ Anh thật yêu thương em.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- Sau mỗi lần kể, cả lớp nhận xét – Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học – Khuyến khích học sinh về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
	TUẦN 16	GV:Lê Thị Thuý Huyên
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói:- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện, con chó nhà hàng xóm, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:Có khả năng theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại chuyện Hai anh em. (Mỗi em kể hai đoạn) sau đó nói ý nghĩa câu chuyện.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Con chó nhà hàng xóm.
HD kể chuyện.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung từng tranh.
- Tranh 1:
- Bé cùng Cún Bông chạy nhảy tung tăng.
- Tranh 2:
Bé vấp ngã, bị thương – Cún Bông chạy đi tìm người giúp.
- Tranh 3:
- Bạn bè đến thăm Bé.
- Tranh 4:
- Cún bông làm Bé vui những ngày Bé bị bó bột.
- Tranh 5:
- Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún Bông.
- Kể chuyện trong nhóm.
- HSQS từng tranh minh họa trong SKG.
- 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện trước nhóm.
- Kể chuyện trước lớp.
- Đại diện các nhóm thi kể lại từng đoạn truyện theo tranh.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
IV. Củng cố – dặn dò:
1 Học sinh nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét tiết học. Học sinh về nhà kể lại chuyện cho người thân, nhắc lại các em đối xử thân ái với các vật nuôi trong nhà.
TUẦN 17	GV:Lê Thị Thuý Huyên
	TÌM NGỌC
I. Mục đích:
1. Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Tìm ngọc một cách tự nhiên kết hợp với điệu bộ, nét mặt.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa truyện Tìm ngọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại chuyện Con chó nhà hàng xóm và TLCH về nội dung câu chuyện.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Tìm ngọc.
HD kể chuyện.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện đã học.
HS QS 6 tranh minh họa trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và kể trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn truyện trước lớp.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- Đại diện các nhóm thi kể lại trước lớp toàn bộ câu chuyện. Sau mỗi lần 1 học sinh kể, cả lớp và giáo viên nhận xét.
IV. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học – khen ngợi.
Học sinh về nhà kể lại cho gia đình nghe.