Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 11, Thứ 2, Bài: Luyện tập

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
Các phép trừ có nhớ dạng 11- 5; 31 – 5; 51 – 15.
Tìm số hạng trong một tổng.
Kỹ năng: 
Giải bài toán có lời văn (toán đơn 1 phép tính trừ).
Lập phép tính từ các số và dấu cho trước.
Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 51 – 15 
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 81 và 44 51 và 25 91 và 9
3. Bài mới 
a. Giới thiệu: (1’)
b. Phát triển các hoạt động (26’)
v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.
Ÿ Mục tiêu: Củng cố kỹ năng về phép trừ có nhớ ở hàng chục.
Bài 1:
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào VBT
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
Khi đặt tính phải chú ý điều gì? 
Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm bài vào Vở bài tập.
Bài 3:
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong 1 tổng rồi cho các em làm bài. 
Gv cho hs làm bài trong vở tóan 
v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.
Ÿ Mục tiêu: HS dùng phép trừ có nhớ để vận dụng vào toán có lời văn.
Ÿ Phương pháp: Thảo luận.
ị ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 4: 
Bán đi nghĩa là thế nào? 
Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở 
 Bài 5:
Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
Viết lên bảng: 9  6 = 15 và hỏi: Cần điền dấu gì + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? 
Gv cho hs làm trên bảng con. 
4. Củng cố, dặn dò:( 4’ )
Trò chơi: Kiến tha mồi.
Nhận xét tiết học .
Chuẩn bị: 12 - 8
- Hát
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính
- hs tực hiện theo yêu cầu gv 
- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia 
- hs làm trong vở 
- Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình.
hs làm vào bảng con
- HS thi đua chơi.
Rút kinh nghiệm: