Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 10, Thứ 4, Bài: 11 trừ đi một số: 11-5

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép trừ 11 – 5
Lập và thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ đi một số.
Kỹ năng: 
Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.
Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
Thái độ: Ham thích học Toán.
II. Chuẩn bị
GV: Que tính. Bảng phụ.
HS: Que tíng, vở BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Số tròn chục trừ đi 1 số.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu gv.
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu: (1’)
b.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Phép trừ 11 - 5
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 11 – 5.
Đưa ra bài toán: Có 11 que tính Bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
à gv cho hs thao tác trên que tính .
* Hướng dẫn cho HS cách bớt hợp lý nhất.
Viết lên bảng 11 – 5 = 6.
Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình.Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ.
v Hoạt động 2: Bảng công thức: 11 trừ đi một số.
Ÿ Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ đi một số
Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả 
Hướng dẫn hs học thuộc lòng bảng công thức 
v Hoạt động 3: Luyện tập 
Ÿ Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.
Bài 1:
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào vở bài tập
Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2: Tính.
Gv cho hs làm vào vở tóan 
Bài 3:
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện tính . Cho hs làm trên bảng con 
Bài 4:
Cho đi nghĩa là thế nào?
Yêu cầu HS tự giải bài tập vào vở 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ đi một số. Nhận xét tiết học.
Dặn dò về nhà học thuộc lòng bảng công thức trên. Chuẩn bị: 31 - 5
- Hát
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
- hs lắng nghe 
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
- - hs thao tác trên que tính 
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
 các nhóm thảo luận và tìm kết quả trên que tính 
- hs làm trong VBT 
hs thực hiện theo yêu cầu gv 
hs nêu 
hs làm trên bảng con 
- hs trả lời 
- hs làm vào vở 
- hs lắng nghe 
Rút kinh nghiệm: