Thiết kế bài dạy môn Tập đọc Lớp 2 - Tuần 12, Thứ 2, Bài: Cây vú sữa

Kế hoạch bài dạy
Môn :TẬP ĐỌC
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA 
I - Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ có vần khó sự tích, lần, la cà, trẻ, lớn hơn, kỳ lạ, run rẩy, nở trắng, tán lá, gieo trồng khắp nơi  (MB), cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, xoè cành, vỗ về, ai cũng thích,  (MT, MN)
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy,dấu chấm , giữa các cụm từ 
-Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua bài đọc 
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc
- Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con 
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Cây xoài cảu ông em 
 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu: 
b. Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Ÿ Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ, giúp hs đọc đúng tiến tới đọc hay bài Tập đọc .
1. GV đọc mẫu tòan bài : 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu
 - Gv yêu cầu hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài 
 - Trong khi hs đọc gv lắng nghe và ghi lên bảng các từ đa số các em phát âm sai: sự tích, lần, run rẩy, nở trắng, tán lá, gieo trồng khắp nơi, , khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, vỗ về. 
 b. Đọc từng đoạn trước lớp: 
 - Gv yêu cầu hs tiếp nối nhau đọc các đoạn trước lớp.
- GV kết hợp luyện đọc giải nghĩa từ
- GV hướng dẫn hs đọc đúng các câu sau : 
+ Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.//
+ Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.//
+ 	Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ hoe/ như mắt mẹ khóc chờ con.//
+ Họ đem hạt gieo trồng khắp nơi và gọi đây là cây vú sữa.//
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
GV tổ chức cho HS đọc nhóm và góp ý cho nhau về cách đọc.GV theo dõi hướng dẫn các nhóm làm việc
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc đồng thanh
- Hát
- HS thực hiện theo yêu cầu gv 
- hs lắng nghe
- hs lắng nghe 
- 1 HS đọc tiếp nối từng câu
- hs đọc theo dãy ,lớp ,cá nhân
- hs đọc từng đoạn trước lớp 
- hs luyện đọc 
- hs luyện đọc 
- hs đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đại diện lên thi đọc.
- Lớp đọc đồng thanh.
Rút kinh nghiệm: