Thiết kế bài dạy môn Luyện từ và câu Lớp 2 - Tuần 10, Thứ 5, Bài: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chầm , dấu chấm hỏi

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG . DẤU CHẦM , DẤU CHẤM HỎI.
I. Mục tiêu
Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá cho HS vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
Kỹ năng: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi.
Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
GV: 4 tờ giấy roky, bút dạ (hoặc có thể chia bảng làm 4 phần bằng nhau), bảng phụ ghi nội dung bài tập 4.
HS: SGK 
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ôn tập.
Gv kiểm tra 2 hs . Nhận xét và cho điểm
3. Bài mới 
a.Giới thiệu: (1’)
bPhát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về họ hàng 
Ÿ Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS, đọc thầm Sáng kiến của bé Hà và gạch chân các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng sau đó đọc các từ này lên.
Ghi bảng và cho HS đọc lại các từ này.
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nói 1 từ à Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được vào Vở bài tập.
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Hỏi: Họ nội (họ ngoại )là những người ntn?.
Yêu cầu HS tự làm bài sau đó một số em đọc bài làm của mình. GV và HS cả lớp nhận xét.
v Hoạt động 2: Luyện tập về dấu chấm và dấu chấm hỏi : 
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi.
Bài 4:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài.
Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu?
Yêu cầu làm bài, 1 HS làm trên bảng.Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
Chuẩn bị: Tuần 12
- Hát
- HS nêu.
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
- hs đọc các từ trên bảng 
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
- Làm bài trong Vở bài tập.
- Đọc yêu cầu..
- HS trả lời.
- Đọc yêu cầu, 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc câu chuyện trong bài.
- Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. Theo dõi và chỉnh sửa bài của mình cho đúng.
- - hs lắng nghe 
Rút kinh nghiệm: