Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần thứ 35

Tuần 35
Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011
ÔN TẬP (Tiết 1) – ĐỌC BÀI BẠN CÓ BIẾT?
I. Mục tiêu :
 - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc).
 - Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu của BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý(BT3).
 - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
II.Đồ dùng dạy học:
 Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động 2: Ôn về cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét - ghi điểm.
Hoạt động 3: Ôn về dấu chấm.
- 8 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
- 2 - 3HS đọc bài.
Thay cụm từ khi nào?
- Hình thành nhóm và thảo luận.
- Nối tiếp trình bày kết quả.
- Nhận xét.
- 2 -3HS đọc đề bài.
- Điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- Làm vào vở bài tập.
- 1HS lên bảng làm
-Nhận xét – sửa bài.
Hoạt động 4: Củng cố 
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- DỈn häc sinh vỊ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau 
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - Biết đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 1000.
 - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
 - Biết xem đồng hồ.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1:hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
-Yêu cầu làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét , chữa bài.
- Thi đua điền theo cặp.
732, 733, 734, ..
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
- Làm bảng con.
302 < 310 200 + 20 + 2 < 322
 888 > 879 600 + 80 + 4 < 648
542 = 500 + 42 400 + 120 + 5 = 525 
Bài 4: Nêu yêu cầu:
 - Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Thảo luận theo cặp.
- 1 Số cặp trình bày trước lớp.
 10 giờ 30 phút ứng với đồng hồ B
-Nhận xét,
Bài 5: Nêu yêu cầu.
- Thực hành vẽ vào vở.
- 1 HS lên bảng vẽ.
Hoạt động 2: Củng cố
Gv nhận xét tiết học
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ------------------------------------------
Tự nhiên xẫ hội
ÔN TẬP TỰ NHIÊN
 I.Mục tiêu :
 - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm.
 - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II.Đồ dùng dạy học :
-Các hình trong SGK.
 III.Các hoạt độâng dạy học :
HĐ 1: Ai nhanh tay nhanh mắt
-Treo bảng phụ
-Nêu luật chơi.
* Kl: Loài vật, cây sống ở khắp mọi nơi.
HĐ 2: Trò chơi: “Ai về nhà nhanh”
-Treo tranh bài 32
-Phổ biến luật chơi.
-Quan sát tranh và thực hiện chơi: Mỗi đội cử 5 người chơi.
-Người thứ nhất xác định ngôi nhà, người thứ 2 xác định hướng ngôi nhà .
-Thực hiện chơi
-Đội nào xác định đúng hơn sẽ thắng.
-Nhận xét tuyên dương.
HĐ 3: Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn bài 
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 2) – ĐỌC BÀI CẬU BÉ VÀ CÂY SỒI GIÀ
I. Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt câu với một từ chỉ màu sắc tìm được (BT2,BT3).
 - Đặt được câu hỏi với cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4).
 - Hs khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3) ; thực hiện được đầy đủ BT4.
II.Đồ dùng dạy học: 
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- 8 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động 2: Ôn từ ngữ chỉ màu sắc.
Bài 2a: 
- Bài tập yêucầu gì?
- Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc.
Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, tươi, đỏ thắm .
- 2HS đọc.
-Nhận xét sửa bài.
Hoạt động 3: Ôn tập về cách đặt câu.
Bài 2b: Bài tập yêu cầu gì?
- Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở trên.Thảo luận theo cặp.
- Thi đặt câu với các từ đó.
+ Dòng suối quê em xanh mát
-Nhận xét – sửa bài.
Hoạt động 4: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu gì?
- 2 - 3HS đọc đề.
- Đặt câu với cụm từ khi nào?
- Nối tiếp nhau đọc câu.
- Nhận xét – chấm điểm
Hoạt động 5: Củng cố
Gv nhận xét tiết học khen học sinh kể chuyện hay.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - Biết đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 1000.
 - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
 - Biết xem đồng hồ.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Thực hành 
Bài 1:
-Yêu cầu làm miệng.
-Nhận xét.
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét , chữa bài.
- Thi đua điền theo cặp.
732, 733, 734, ..
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
- Làm bảng con.
302 < 310 200 + 20 + 2 < 322
 888 > 879 600 + 80 + 4 < 648
542 = 500 + 42 400 + 120 + 5 = 525 
Bài 4: Nêu yêu cầu:
 - Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Thảo luận theo cặp.
- 1 Số cặp trình bày trước lớp.
 10 giờ 30 phút ứng với đồng hồ B
-Nhận xét,
Bài 5: Nêu yêu cầu.
- Thực hành vẽ vào vở.
- 1 HS lên bảng vẽ.
Hoạt động 2: củng cố 
Gv nhận xét tiết học.
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ------------------------------------------
Tiếng Việt
I. Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Biết dặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong sỗ câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
 - HS khá, giỏi thực hiện đầy đủ BT2.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- 6 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
-Nhận xét , ghi điểm.
Hoạt động 2: Ôn về đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu gì?
- 1 HS đọc 4 câu văn.
- Nối tiếp nêu kết quả.
a)Đàn trâu đang tung tăng gặm cỏ ở đâu?
b)Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?
- Nhận xét chữa bài.
Hoạt động 3: Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
Bài 3: 
Bài tập yêu cầu gì
Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp
-Làm vào vở. 1HS lên bảng.
Chuyến này, .. chữ nào?
.. là bắc sĩ răng, . Răng nào?
-Nhận xét – chữa bài
Hoạt động 4: Củng cố 
Gv nhận xét tiết học.
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
 -----------------------------------------
Đạo đức
Dành cho địa phương
-------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 4) – ĐỌC BÀI BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT
I. Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?(BT3).
II.Đồ dùng dạy học :
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- 5 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét , ghi điểm.
Hoạt động 2. Ôn cách đáp lời chúc mừng
Bài 2:
Bài tập yêu cầu gì?
- Nói lời đáp của em?
- 1HS đọc 3 tình huống.
- Thảo luận nhóm nói lời đáp của em
- 1 số nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét sửa bài.
Hoạt động 3. Ôn tập về cách đặt câu với cumï từ khi nào?
Bài 3: 
- Bài tập yêu cầu gì?
- Làm vào vở bài tập.
- 2HS đọc bài làm.
-Nhận xét chữa bài.
-Thu chấm một số vở.
Hoạt động 5: Củng cố 
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn bài.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ------------------------------------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 5) – ĐỌC BÀI QUYỂN SỔ LIÊN LẠC
I. Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT2) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao ?(BT3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- 5 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét , ghi điểm.
Hoạt động 2. Ôn cách đáp lời chúc mừng.
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
- 2 - 3HS đọc đề.
- Nói lời đáp của em?
- 1HS đọc 3 tình huống.
- Thảo luận nhóm nói lời đáp của em
- 1 số nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét sửa bài.
Hoạt động 3. Ôn tập về cách đặt câu với cumï từ khi nào?
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
- Làm vào vở bài tập.
- 2 HS đọc bài làm.
-Nhận xét chữa bài.
-Thu chấm một số vở.
Hoạt động 4. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn bài.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------
Thủ công
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS
I. Mục tiêu :
- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được
- Khuyến khích trưng bày các sản phẩm mới có tính sáng tạo
II. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: 
- GV cho HS trưng bày sản phẩm mà mình đã làm
- GV và ban giám khảo đi chấm điểm của từng nhóm
- GV nhận xét và công bố điểm của từng nhóm
2. Củng cố dặn dò
- Về nhà làm thêm một số sản phẩm mà em thích.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò : 
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học cách làm con bướm.
 -Dặn về nhà Oân lại cách thực hiện 4 sản phẩm đồ chơi đã học để tiết sau thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
-Nhận xét tiết học 
-------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - Biết xem đồng hồ.
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.
 - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính.
 - Biết tính chu vi hình tam giác.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Thực hành 
Bài 1:
-Yêu cầu làm miệng.
- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe.
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Nêu yêu cầu.
- Thi đua theo nhóm.
- Nối tiếp đọc: 699, 728, 740, 801.
-Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
-Nêu cách đặt tính và tính.
- Làm bảng con.
-1HS đọc đề.
-Làm bài vào vở.
24 + 18 – 28 3 x 6 : 2
5 x 8 – 11 30 : 3 : 5
Bài 4:
-HD: 24 + 18 – 28 = 42 – 28
 = 14
-Nhận xét chữa bài.
Bài 5:
-Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
- Giải vào vở.
- 2 HS nêu cách tính chu vi HTG
-Nhận xét, chấm một số bài.
Hoạt động 2: Củng cố .
Gv nhận xét tiết học
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm :
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : 
 - Biết so sánh các số.
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.
 - Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
II. Chuần bị :
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Yêu cầu làm miệng.
- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe.
- Một số cặp lên đọc.
-Nhận xét , tuyên dương.
Bài 2:Bài tập yêu cầu gì?
- 2HS đọc đề bài >, <, = ?
- Làm bảng con.
482 > 480 300 + 20 + 8 < 338
 987 < 989 400 + 60 + 9 = 469 
-Nhận xét chưa õ bài.
Bài 3:
-Nêu yêu cầu.
-Nêu cách đặt tính và tính?
-Nhận xét.
Bài 4.
Bài thuộc dạng gì?
-Bài toán về ít hơn.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét chấm bài.
Hoạt động 2: Củng cố
Gv nhận xét tiết học
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ----------------------------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 6) – ĐỌC BÀI LÁ CỜ
I. Mục tiêu :
 - Mức độ yêu càu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2) ; tìm được bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi để làm gì ? (BT3) ; điền đúng dấu chấm tha, dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4).
II.Đồ dùng dạy học :
- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1. Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- 8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét , ghi điểm.
Hoạt động 2.Ôn cách đáp lời khen gợi.
Bài 2: 
Bài tập yêucầu gì?
- 2 - 3HS đọc đề.
- Nói lời đáp của em?
- Thảo luận cặp đôi đóng vai.
-Một số cặp HS lên đóng vai.
-Nhận xét chữa bài.
Hoạt động 3. Ôn tập về cách đặt câu với cụm từ vì sao?
Bài 3: 
Bài tập yêu cầu gì ?
- 2 HS đọc đề bài.
Đặt câu với cụm từ vì sao?
-Làm vào vở.
-Nối tiếp đọc trước lớp.
-Nhận chữa bài.
Hoạt động 4: Củng cố 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d­¬ng .
- VỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt cđa m×nh .
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 7) – ĐỌC BÀI CHÁY NHÀ HÀNG XÓM
I. Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết Tiết 1.
 - Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2) ; dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3).
II.Đồ dùng dạy học.
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-5 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động 2:Nói lời đáp của em.
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
-2 - 3HS đọc đề.
-Thảo luận cặp đôi
-HS 1 nói lời an ủi
-HS 2Đáp lại lời an ủi
-Nối tiếp các cặp thực hành
-Cùng lớp nhận xét
Hoạt động 3. Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện
-Nêu yêu cầu của bài
-HD HS thực hiện
-4 HS thực hiện tranh 1
-Lớp nhận xét
-Có 2 anh em đi học trên đưòng. Em gái đi trước anh trai đi sau
-HS làm vào vở bài tập tiếp nối đọc bài viết
-Lớp nhận xét bình chọn
Hoạt động 4: Củng cố
Gv nhận xét tiết học .
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011
Tiếng Việt:
KIỂM TRA
-----------------------------------------------
To¸n
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ ii