Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần thứ 25 năm học 2011

TuÇn 25
(Từ ngày ...../.... đến ....../....../2011)
Thø 2, ngµy.....th¸ng....n¨m 2011
Tập đọc
SƠN TINH THỦY TINH
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4).
- Hs K-G trả lời được (CH3).
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
Voi nhà
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Voi nhà
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy Tinh 
b) H­íng dÉn luyƯn ®äc
H§1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
Tiết 2
 H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 : -Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?
 *Ý 1:Vua Hùng tiếp hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh.
 - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hơn như thế nào ?
*Ý 2:Sơn Tinh đến đón Mị Nương
Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ?
*Ý 3:Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh
 Câu 4: Câu chuyện này nĩi lên điều gì cĩ thật?
*GV rút nội dung bài. 
 H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ ,...
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
 + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / cịn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. //
+ Từ đĩ,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng thua.//
-Cầuhôn,lễvật, ván,nệp,ngà,cựa,hồng mao
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh .
- Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương.
a) (Thủy Tinh hơ mưa, gọi giĩ, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng.)
b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dịng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.)
c) ( Sơn Tinh thắng.)
d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.)
-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS Luyện đọc 
Toán
TIẾT 122 MỘT PHẦN NĂM
A/ Mục tiêu:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
*HS khá giỏi:bài 2.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
 -SGK
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.KiĨm tra: Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng nhân 5,bảng chia 5 
- GV nhận xét và cho điểm
2.Bài mới: 
 v Hoạt động1 : Giới thiệu bài: 
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Một phần năm
v Hoạt động 2: Giới thiệu: 
+ Giới thiệu "Một phần năm" 
- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vuơng nêu câu hỏi
- Hỏi: Tấm bìa hình vuơng được chia thành mấy phần bằng nhau ? 
1
5
- Một phần được tơ màu. Như vậy lấy đi bao nhiêu phần của hình vuơng ?
 - GV viết lên bảng 
- Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK
v Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh.
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần năm số con vịt ? 
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
3) Củng cố - Dặn dò:
- Em hiểu thế nào là một phần năm?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5.
- Hs theo dõi.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài
- Hs quan sát
- Được chia thành 5 phần bằng nhau
- (Lấy 1/5 hình vuơng.)
- Hs theo dõi
- Hs đọc
- Đã tô màu hình nào ?
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Các hình đã tô màu hình là A , D, C 
- Hình nào có số ô vuông được tô màu ?
- Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt ? 
- Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt 
- Vì hình b có 10 con vịt đã khoanh vào 2 con 
- Hình vuông được chia ra làm năm phần bằng nhau, ta lấy ra một phần gọi là “ Một phần năm”
Thø 3, ngµy ......th¸ng.....n¨m 2011
Đạo đức : 
Tiết 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu : 
- HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị : 
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. KiĨm tra 
 2.Bài mới 
 a)Giới thiệu bài:Thực hành kĩ năng giữa HKII
b) Ơn tập các kĩ năng đã học: 
* Trả lại của rơi:
+ Yêu cầu: Mỗi học sinh hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi.
+ Y/c hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập: Hãy đánh dấu (ü) vào ơ trước những ý kiến mà em tán thành.
 a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.
 b) Trả lại của rơi là ngốc.
 c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
 d) Chỉ nên trả lại của rơi khi cĩ người biết.
 đ) Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền
* Biết nĩi lời yêu cầu. đề nghị.
+ Y/c hs đĩng vai theo nội dung tranh 
- Nĩi lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nĩi lời yêu cầu đề nghị khi mượn sách của bạn.
* Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
3) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-1 em nhắc tựa bài.
- Từng HS trình bày.
- HS làm bài .
- Hs thảo luận nhĩm
- Hs trả lời.
- Hs trả lời: -( Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tơn trọng người khác và tơn
Toán
TIẾT 123 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia (trong bảng chia 5) .
*HS khá giỏi:bài 4,5
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
- SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra
-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.
- Tìm một phần năm trong các hình tô màu .
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: Luyện tập
Bài 1 : 
-Gọi HS nêu bài tập 1.
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 5 .
-Giáo viên nhận xét đánh gia
Bài 2 
-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Gọi 4 em lên làm bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng .
-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả của 
5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 5 mà không cần tính “ Theo em bạn nói đúng hay sai ? Vì sao?
- Nhận xét và ghi điểm học sinh 
Bài 3:
-Gọi 1 em nêu đề bài .
- Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?
-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế nào ? 
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả .
-Hai học sinh khác nhận xét .
- Một em đọc đề bài .
- một em lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở
10:2=5 15:5=3 20:5=4 25:5=5
30:5=6 45:5=9 35:5=7 50:5=10
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- Nhận xét bạn .
- Một em đọc đề bài .
- 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x1=5
10:2=5 15:3=5 20:4=5 5:1=5
10:5=2 15:5=3 20:5=4 5:5=1
- Lớp lắng nghe và nhận xét .
Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 2 x 5 = 10 . Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia .
- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở .
- Có 35 quyển vở .
- Chia thành 5 phần bằng nhau mỗi bạn nhận được một phần .
- Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở 
Giải :
 Mỗi bạn có số quyển vở là :
 35 : 5 = 7 ( quyển vở ) 
 Đ/S : 7quyển vở 
- 
Kể chuyện
TIẾT 25 SƠN TINH,THỦY TINH
A/ Mục tiêu : 
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2).
*Hs K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3).
-Yêu thích môn học.
B / Chuẩn bị:
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động ... áp . Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp sẽ được hai hình chữ nhật có chiều dài 16 ô rộng 12 ô . Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ giấy , mỗi nan dài 12 ô , rộng 1 ô .
*Bước 2:Dán các nan thành dây xúc xích . 
- Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất vào một vòng tròn .
- Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất . Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba.
Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư , thứ năm ...cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn .
-1 em thao tác cắt dán,lớp quan sát.
-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , dán . 
-GV tổ chức cho các em tập cắt dán xúc xích . 
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm 
3) Củng cố - Dặn dò
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán xúc xích .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về chuẩn bị dụng cụ tiết sau học tiếp.
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tên bài học 
- Lớp quan sát và nêu nhận xét 
- Các vòng dây xúc xích được làm bằng giấy , có hình dáng tròn , màu sắc khác nhau , các vòng có kích thước như nhau .
- Nêu theo suy nghĩ riêng của từng em .
- Quan sát để nắm được cách gấp , dán xúc xích .
- Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc xích theo hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán.
-Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ.
HS TB-Y
HS K-G
CẢ LỚP
HS TB-Y
MÜ thuËt
Tiết 25 VẼ TRANG TRÍ.VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUƠNG,HÌNH TRỊN
I/ Mơc tiªu
-Hiểu họa tiết dạng hình vuơng,hình trịn.
-Biết cách vẽ họa tiết.
-Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
*HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối,tơ màu đều,phù hợp.
-Yêu thích mơn học.
ChuÈn bÞ 
 – S¸p mµu, vë tËp vÏ 2, bĩt ch×,tÈy.
III/ Ho¹t ®éng d¹y - häc 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Phân hoá
1.Tỉ chøc. 
- KiĨm tra sÜ sè líp. 
2.KiĨm tra ®å dïng.
 - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ 2.
3.Bµi míi. 
a.Giíi thiƯu 
*GV ghi tên bài.
b.Bµi gi¶ng
v Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
 + GV giới thiệu họa tiết và gợi ý:
Họa tiết l hình vẽ để trang trí vật gì?
Em quan sát thấy hình vẽ, vẽ họa tiết dạng hình gì?
+ Vậy hôm nay chúng ta chỉ tìm hiểu về họa tiết dạng hình vuông,hình tròn
Các em thấy những cánh hoa được vẽ như thế nào?
 được thể hiện mu như thế nào?
Các em thấy giữa các họa tiết dạng hình vuông có giống nhau không, khác nhau ở điểm gì?
Giữa các họa tiết hình tròn khác nhau như thế nào?
+ GV tóm tắt: Các họa tiết đều có thể vẽ khác nhau về hình vẽ, màu sắc,
v Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết dạng hình vuông hình tròn
 GV hướng dẫn HS cách vẽ, và thực hiện mẫu:
Vẽ hình vuông, hình tròn to hay nhỏ tùy ý
Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần băng nhau để vẽ họa tiết cho đều.
Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau ở hình tròn, hình vuông
Các hình giống nhau vẽ cùng một màu và cùng độ đậm nhạt.
Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở một họa tiết.
vHoạt động 3: + GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước và yêu cầu các em tự nhận xét và so sánh giữa các hình.
 + GV nêu yêu cầu của bài tập thực hành:
Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi sách và vẽ màu theo ý thích. Chú ý vẽ màu của cả túi, quai hoặc dây đeo.
 Vẽ họa tiết vịa hình vuơng và vẽ màu tùy ý
+ GV giúp học sinh làm bài:
Tìm họa tiết;
Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều);
Vẽ màu.
vHoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
-Chọn một số bài nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu
4.DỈn dß
GV nhận xét tiết học 
HS nhắc lại tên bài
+ Trang trí cái đĩa, bát, áo, túi,...
+ Dạng hình vuông hình tròn, hình bầu dục, hình tam giác,..
+ Các cánh hoa vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu giống nhau, và có xen kẽ ở các họa tiết.
+ Họa tiết khác nhau về hình và màu.
+ Họa tiết khác nhau về hình và màu.
+ HS nhận xét và so sánh bài vẽ của HS năm trước.
+ HS thực hành bài vẽ.
+ HS nhận xét bài vẽ và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích.
-Tiếp tục làm bài ở nhà.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
CẢ LỚP
¢M NH¹C
Tiết 25 ÔN:TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG;HOA LÁ MÙA XUÂN
 A/ Mơc tiªu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Tham gia tập biểu diễn bài hát.
 *HS khá giỏi: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hao bài hát.
 -HS yêu thích môn âm nhạc.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
 2/ KiĨm tra bµi cị:
Gv chØ huy , b¾t giäng cho c¶ líp h¸t.
Gv nhËn xÐt 
 3/ Bµi míi:
Néi dung: 
 * Ho¹t ®éng 1: «n bµi h¸t: Trªn con ®­êng ®Õn tr­êng- Ng« m¹nh Thu
B¾t giäng chØ huy cho hs h¸t «n luyƯn. Gv chĩ ý sưa sai nÕu cã.
H¸t kÕt hỵp vç tay, gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu, ph¸ch, nhÞp
H¸t kÕt hỵp nhĩn t¹i chç, mĩa ®¬n gi¶n
Hs xung phong lªn biĨu diƠn
Tỉ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i rång r¾n lªn m©y.
 * Ho¹t ®éng 2: ¤n bµi h¸t: Hoa l¸ mïa xu©n – Hoµng Hµ
§µn cho hs nghe l¹i giai ®iƯu bµi h¸t
B¾t giäng cho c¶ líp h¸t, gv sưa nÕu sai
H¸t kÕt hỵp vç tay, gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu, ph¸ch nhÞp.
H¸t kÕt hỵp vËn ®éng mĩa ®¬n gi¶n
Hs xung phong lªn biĨu diƠn
Hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt
 * Ho¹t ®éng 2:KĨ chuyƯn ©m nh¹c: TiÕng ®µn Th¹ch Sanh
Treo tranh minh häa c©u chuyƯn cho hs xem
§äc chuyƯn cho hs nghe 2-3 lÇn.§Ỉt c©u hái: T¹i sao c«ng chĩa ®ang c©m l¹i bËc lªn tiÕng nãi?
Cã ph¶i tiÕng ®µn ®· gỵi cho c«ng chĩa nhí l¹i ng­êi ®· cøu m×nh?
T¹i sao qu©n giỈc l¹i thua ph¶i xin hµng quay vỊ n­íc?
 4. Dặn dị:
GV nhận xét tiết học
-HS hát
Hs nghe giai ®iƯu bµi h¸t
H¸t «n luyƯn
Thùc hiƯn
Nghe giai ®iƯu bµi h¸t
H¸t «n luyƯn
Thùc hiƯn
Xem tranh minh häa , nghe ®äc chuyƯn l¾ng nghe c©u hái tr¶ lêiV× nghe ®­ỵc tiÕng ®µn cđa Th¹ch Sanh.TiÕng ®µn ®· gỵi cho c«ng chĩa nhí l¹i ng­êi ®· cøu m×nh. TiÕng ®µn cđa Th¹ch Sanh khi tha thiÕt nØ non, lĩc ®Çm Êm th©n th­¬ng, qu©n giỈc nghe r¶ rêi kh«ng cßn muèn ®¸nh nhau nưa.
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
Luyện Toán
TIẾT 125 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ 
A/ Mục tiêu : 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút.
B/ Chuẩn bị :
VBT
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
 vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : 
- Gọi một em nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu quan sát từng mặt đồng hồ minh hoạ và đọc giờ ở các mặt đồng hồ. 
-Yc nêu vị trí mỗi kim đồng hồ từng TH.
 Bài 2: 
- Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài. 
-HS thực hành
Bµi 3: 
 - Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài. 
-HS thực Hiện
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
-Lớp quan sát đọc giờ trên mặt từng đồng hồ 
A)12 giờ 30 phút
B) 9 giờ 15phút
C) 12giờ 
D) 8 giờ 30 phút
-HS thực hành vẽ 
HS thực hiện
Nhận xét
B. 6 giờ rưỡi
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
Luyện đọc Tập Đọc
TIẾT 51 BÉ NHÌN BIỂN 
A/ Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên .
B/Chuẩn bị :
-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.
-HS: SGK.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Bé nhìn biển
Ghi tên bài lên bảng.
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
 Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú .
* Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc.
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
 *GV cho học sinh đọc đồng thanh khổ thơ 1.
H§5/) Học thuộc lòng bài thơ
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ , sau đó xoá dần bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng .
- Tổ chức để HS thi đọc thuộc lòng bài thơ .
3) Củng cố - Dặn dò:
 -Nhận xét tiết học. 
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
 -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : - biển , nghỉ hè , tưởng rằng , nhỏ , bãi giàng , bễ , vẫn , trẻ , ...
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
- Lớp đọc đồng thanh .
- Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ .
- Các nhóm thi đọc , Cá nhân thi đọc
- Một em đọc lại cả bài .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-K
HS TB-K
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
-Thực dạy tuần 26.