Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 28 - Nguyễn Thị Hồng Lưu

Tuần 28: 	 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2, 3: Tập đọc
Kho báu
I- Mục tiêu : 
- Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp.
- Hiểu ý nghĩa các từ mới : cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu bội thu và các thành ngữ : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ SGK.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài Cá rô lội nước 
GV nhận xét cho điểm 
2 HS đọc 
HS trả lời câu hỏi 
Nhận xét bạn
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh.
- HS quan sát tranh vẽ.
2- Luyện đọc : 
+ GV hướng dẫn và đọc mẫu:
GV đọc mẫu toàn bài
- HS lắng nghe.
+ GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc từng câu :
GV hướng dẫn 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Đọc từ khó :
GV hướng dẫn đọc phát âm.
nông dân, quanh năm, hai sương một nắng, lặn mặt trời, lúc nào 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
+ Đọc từng đoạn trước lớp :
Gọi HS đọc 
- Cá nhân đọc 
+Đọc từng đoạn trong nhóm :
Cho HS đọc nhóm
GV nhận xét 
- Các nhóm đọc 
Nhận xét nhóm bạn
+ Đọc cả bài:
Gọi HS đọc 
GV nhận xét 
1 HS đọc 
Tiết 2
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Câu 1:
- Tìm những hình ảnh nói nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.
Giảng (gà gáy)
- Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng lúc nào ngơi tay.
Câu 2:
- Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì?
- Người cha dặn : Ruộng nhà có một kho báu  mà dùng.
Câu 3:
- Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
- Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu.
Câu 4:
- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
- HS thảo luận nhóm 4 và chọn phương án đúng nhất.
Câu 5:
- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no hạnh phúc. ..
Đọc cả bài
Gọi HS đọc 
1 HS đọc cả bài
C- Củng cố- dặn dò: 
H: Nội dung bài nói gì?
Ai quí đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng người đó có ấm no hạnh phúc.
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
2 HS đọc 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 4: Đạo Đức 
Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1) 
I- Mục tiêu : 
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ.
- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân.
- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ SGK.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra: cho HS sang nhà bạn chơi thấy nhà bạn nhiều đồ chơi đẹp, một nhóm lên thực hiện đóng vai.
1 nhóm HS lên thực hiện
Nhận xét nhóm bạn
B- Bài mới:
- Nhận xét, tuyên dương.
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Bài giảng: 
Hoạt động 1: Phân tích tranh.
- GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- Tranh vẽ gì?
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Việc làm của của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật?
- Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì?
- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến.
Vì sao?
GV kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.
Hoạt động 2
Cho HS thảo luận nhóm trình bày những việc làm giúp đỡ người khuyết tật.
Các nhóm thảo luận trình bày
Đẩy xe lăn, dắt người mù,
- GV kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân bị chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng bạn bị câm điếc 
2 HS đọc 
C- Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét tiết học.
Biểu dương HS học tốt
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................
Tiết 5: Toán
Kiểm tra định kỳ
(Đề bài ghi sổ lưu đề)
Tiết 6: Thể dục
(Đồng chí Trung dạy)
Tiết 7: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài h trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
Cho lớp hát một bài
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện bài học môn:   
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Củng cố về phép chia. Cho HS rèn đọc, viết phép chia. Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia.
Thực hiện phép tính:
3 x 5 = 15 : 5 =
15 : 3 =
2 x 6 = 12 : 6 =
12 : 2 =
HS đọc, viết phép chia. Từ 1 phép nhân biết viết được 2 phép chia bằng cách lấy tích chia TS này, được TS kia.
Làm bài tập, chữa, nhận xét 
3 x 5 = 15 15 : 5 = 3
15 : 3 = 5 2 x 6 = 12
12 : 6 = 2 12 : 2 = 6
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi 
Viết 1 đoạn văn ngắn tả về loài chim em biết 
Nội dung cần tả về loài chim.
Giúp HS viết được đoạn văn đầy đủ ý. Diễn đạt rõ ràng, rành mạch..
HS viết được đoặn văn ngắn (4-5 câu) tả về 1 loài chim mình biết.
Tên loài chim
Hình dáng và hành động của chúng, ích lợi và sự bảo vệ của chúng ta.
HS viết bài, trình bày, nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Tiết 1: âm nhạc
(Đồng chí Lý dạy)
Tiết 2: chính tả (Nghe viết)
Kho báu
I- Mục tiêu : 
- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xưa  trồng cà. 
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua / uơ; l / n; ên / ênh.
- Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ.
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra viết chữ dễ lẫn
GV nhận xét cho điểm 
1 HS viết chữ lênh đênh
Lớp viết bảng con: quên
Lớp nhận xét 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn viết bài :
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
GV đọc mẫu bài viết 
H: Bài viết này nói về đức tính của ai?
1 HS đọc bài
Của 2 vợ chồng người nông dân
H: Bài viết có mấy câu?
3 câu
b. Viết bảng
GV viết một số chữ dễ lẫn lên bảng 
Quanh năm, sương, lặn, trồng khoai
HS viết bảng con
c. Viết bài vào vở:
GV cho HS viết bài
- HS nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, cách trình bày.
GV đọc cho HS viết 
HS nghe viết bài
GV đọc soát lỗi
HS tự soát lỗi
GV chấm bài, chữa, nhận xét 
3 - Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài tập 2 :
 Điền vào chỗ trống ua hay uơ ?
- 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV mời 1 HS làm bài tập trên bảng quay.
- voi huơ vòi; mùa màng
 Thuở nhỏ; chanh chua
- HS khác làm bài vào vở ô li.
- Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 :
Điền vào chỗ chấm
a. l hay n
GV nhận xét chữa bài
Nắng, nơi, lâu, nay
Lớp nhận xét 
C- Củng cố- dặn dò:
GV củng cố bài: Các em phải chăm học, chăm làm mới có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 3: Kể chuyện
Kho báu
I- Mục tiêu : 
- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật.
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
- Học sinh có hứng thú trong giờ học:
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ SGK.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đọc bài: Kho báu
GV nhận xét 
3 HS đọc
Nhận xét bạn
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- HD kể chuyện: 
a. Kể theo từng đoạn 
GV hướng dẫn HS 
Đoạn 1: hai vợ chồng chăm chỉ
HS kể nối tiếp nhau.
Nhận xét nhóm bạn
Đoạn 2: Người cha dặn các con
Kể đoạn 3: Tìm kho báu
GV nhận xét 
b) Kể toàn bộ câu chuyện : 
Cho HS kể lại cả bài
Kể bằng lời kể của mình, qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ thích hợp.
GV nhận xét cho điểm 
Cá nhân kể
Nhận xét bạn
C- Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 4: mĩ thuật
(Đồng chí Hương dạy)
 Tiết 5: Toán
Đơn vị, chục, trăm, nghìn
 ... ẻ như voi
Đẹp như thiên nga
Nhăn như khỉ ăn gừng
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 7: mĩ thuật (bs)
(Đồng chí Hương dạy)
Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2011
Tiết 1: Tập làm văn
Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối
I- Mục tiêu : 
- Biết đáp lại lời chúc mừng của mọi người một cách lịch sự, khiêm tốn, có văn hoá.
- Biết trả lời câu hỏi khi tìm hiểu văn bản Quả măng cụt.
- Viết các câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.
II- Đồ dùng :
- Tranh mẫu, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra gọi 2 HS lên đóng vai đáp lời đồng ý.
GV nhận xét cho điểm 
HS 1: Hỏi mượn quyển vở
HS 2: Đồng ý cho mượn
HS 1: Đáp mình cảm ơn bạn
Nhận xét nhóm bạn
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài tập 1: ( miệng)
- Hướng dẫn HS quan sát tranh.
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 2 HS lên làm mẫu.
- HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
- HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.
- Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
- Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn. / Tớ cảm động quá. Cảm ơn các bạn nhiều lắm./ 
- Yêu cầu nhiều HS lên bảng thực hành.
- 5 cặp HS thực hành nói.
Bài tập 2 : ( miệng)
Đọc và trả lời câu hỏi bài Quả măng cụt
1 HS nêu yêu cầu, HS làm miệng
Cho HS thảo luận nhóm
Gọi HS trả lời câu hỏi 
Tròn như quả cam
Nắm tay trẻ con
Cuống có tai tròn
Màu trắng muốt
Không to đều nhau
GV nhận xét chữa bài
Thoang thoảng, ăn có vị ngọt
HS 2: Quả măng cụt tròn như quả cam.
Bài tập 3 : ( viết)
- Yêu cầu HS tự viết bài.
- Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng.
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b.
- 3 đến 5 HS trình bày bài của mình.
C- Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 2: Toán 
Các số từ 101 đến 110
I- Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết được các số tròn chục từ 101 đến 110 là gồm: 1 trăm, 0 chục và các đơn vị.
- Biết cách đọc viết các số tròn chục từ 101 đến 110.
- Biết so sánh các số từ 101 đến 110 .
- Nắm được thứ tự của các số này.
II- Đồ dùng :
- Các ô vuông, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra gọi HS lên so sánh và điền dấu
100110 170170
140140 190180
GV nhận xét cho điểm 
2 HS lên làm
100 < 110 170 = 170
140 = 140 190 > 180
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu của bài học.
2- Bài giảng :
* Giới thiệu các số từ 101 đến 110.
- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm?
- Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm
- Gắn thêm một hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị?
- Có 0 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 0 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị.
- Để chỉ tất cả 1 trăm, o chục 1 đơn vị, trong toán học, người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết là 101.
- Giới thiệu số 102, 103 tương tự 
như giới thiệu số 101.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra cách đọc và cách viết của các số còn lại trong bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
- Thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học. Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và đọc bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc lại các số từ 110 đến 110.
3- Luyện tập :
Bài 1:
(SGK tr 143) 
Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào?
- GV yêu cầu các nhóm làm bài ra bảng nhóm.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Hoạt động nhóm 4. Hết thời gian, đại diện các nhóm lên gắn bảng. Lớp kiểm tra.
Bài 2 : Số?
(SGK tr 143) 
- Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó, gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở ô li và chữa.
Bài 3 : >, <, =?
(SGK tr 143) 
- Để điền cho đúng, trước hết phải thực hiện so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó.
- Yêu cầu HS giải thích cách làm.
 101 < 102 106 < 109
 102 = 102 103 > 101
 105 > 104 105 = 105
 109 > 108 109 < 110
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở ô li và chữa.
C- Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét tiết học.
Biểu dương HS làm tốt.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Sơ kết đợt thi đua 26/3
I- Mục tiêu: 
- Qua sinh hoạt giúp HS thấy được những học tập và hoạt động cùng ngày 26/3, có những ưu, khuyết điểm để rút ra kinh nghiệm.
- Luôn có ý thức trong học tập và hoạt động.
II- Đồ dùng:
- Nội dung sơ kết.
 III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: 
Sơ kết đợt thi đua 
Kể những việc làm tốt và chưa tốt ở những hoạt động.
GV nhận xét, chốt ý kiến.
Rút kinh nghiệm
HS tự nhận xét kể
HS nghe
Hoạt động 2: 
Nội dung hoạt động 
GV đưa ra những học tập và hoạt động cho tuần tới.
HS nghe
Hoạt động 3: 
Nhận xét, đánh giá.
Chuẩn bị tốt cho tuần sau.
Tiết 4: âm nhạc (bs)
(Đồng chí Lý dạy)
 Tiết 5: Tăng cường toán
Luyện đơn vị, chục, trăm, nghìn, so sánh các số
I- Mục tiêu: 
- Luyện về mối quan hệ giữa đơn vị - chục, chục - trăm, trăm - nghìn.
- Củng cố cách đọc, viết các số tròn trăm và củng cố cách so sánh các số tròn trăm.
II- Đồ dùng:
 - Các tấm ô vuông
III- Các hoạt động dạy học:
Cho HS quan sát và nêu cách đọc trên các tấm bìa trên bảng.
Cho HS lên viết các số chục, trăm, nghìn.
Gọi HS so sánh các số có 3 chữ số rồi điền dấu
Gọi HS đọc các số có 3 chữ số.
Gọi HS nhận xét vị trí của số 0 đứng sau số trăm, nghìn.
IV. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Biểu dương HS làm tốt.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................
Tiết 6: Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp (tuần 19, 20, 21, 18, 17)
I. Mục tiêu:
- Kiểm lại ý thức, tình hình học tập của lớp trong tuần qua. Có ý thức học tập tốt hơn trong tuần tới. Khắc phục những tồn tại,phát huy những tiến bộ.
II. Đồ dùng:
Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
HS nghe
2. Kiểm điểm tình hình trong tuần
Yêu cầu các tổ tự nhận xét, đánh giá các hoạt động của tổ mình trong tuần.
Lấy ý kiến bổ sung của lớp.
GV tổng hợp ý kiến, đánh giá chung tình hình của lớp trong tuần.
Khen những cá nhân, tổ có nhiều tiến bộ.
Nhắc nhở những HS còn có những tồn tại trong tuần.
Lớp trưởng điều khiển.
Các tổ trưởng nhận xét, đánh giá tổ mình.
Các HS trong lớp tham gia ý kiến bổ sung
Nhận xét 
Xếp loại thi đua các tổ bầu cá nhân tích cực trong tuần.
Lấy ý kiến tham gia, nhận xét của lớp
Về học tập:
HS phát biểu ý kiến bổ sung bầu những cá nhân tích cực trong học tập của tuần.
3. Phương hướng tuần sau
Giáo viên nêu những mặt mạnh, yếu của lớp.
Yêu cầu phát huy những mặt tích cực
Khắc phục những tồn tại
HS nghe, thống nhất ý kiến
Các tổ đăng kí thu đua tuần tới
4. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn dò, nhắc nhở
Phấn đấu đạt chỉ tiêu đã đăng kí
Tiết 7: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
Cho lớp hát một bài
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện bài học môn:   
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Củng cố kiến thức về phép chia
Giúp HS nhớ, nói đúng tên gọi số bị chia, số chia, thương.
Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia 
Đọc thuộc lòng bảng chia 2
Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
Từ 1 phép nhân viết được 2 phép chia tương ứng.
2 x 6 = 12 
12 : 2 = 6 12 : 6 = 2
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi 
Thi đọc bảng nhân 3
3 x 3 = 9, ta có thể viết được phép chia nào?
3 x 6 = 18
Nhiều HS thi đọc nhanh, đúng:
3 x 3 = 9 ị 9 : 3 = 3
18 : 3 = 6 vì khi lấy tích chia thừa số này được thừa số kia
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................