Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Nguyễn Thị Tươi - Tuần 35

Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2012
Chào cờ
**************************************
 Tiếng việt
 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 1-tr141)
I.Mục tiêu:-Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tôc độ đọc 50 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nộih dung cua bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).
- Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm bao giờ, lúc nào, máy giờ trong các câu ở bài tập 2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu gợi ý( BT3).
-Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34.
- Rèn kĩ năng đọc.
II.Hoạt động dạy học:
1/Giới thiệu bài
2/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.- Cho h/s lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi h/s trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi h/s nhận xét bạn đọc, cho điểm.
3/Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp.
*Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c của bài
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Y/C h/s thảo luận nhóm đôi về y/c của bài tập và báo cáo trước lớp.
4/ Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu.
- Gọi h/s nêu y/c của bài.
- Y/C h/s suy nghĩ và tự làm bài.
- Gọi h/s đọc bài trước lớp.
- Gọi h/s nhận xét, cho điểm.
5/ Củng cố, dặn dò: - Ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “ Khi nào?” và cách dùng dấu chấm câu.
- Nhận xét tiết học.
- Lần lượt h/s bốc thăm về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- 1 h/s đọc đề bài: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp.
- Dùng để hỏi về thời gian.
- Nối tiếp nhau báo cáo trước lớp:
VD: Khi nào( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) bạn về quê thăm ông bà nội?
b/ Khi nào( bao giờ, lúc nào, tháng mấy,
mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?
- Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả.
- Làm bài và đọc bài theo y/c.
Bố mẹ đi vắng. ở nhà chỉ có Lan và em Huệ.Lan bày đồ chơi ra dỗ em. Em buồn ngủ.lan đặt em xuống giường rồi hát ru em ngủ.
***************************************
 Tiếng việt
 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2-tr141).
I.Mục tiêu: 
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiet 1.
-Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với một từ chỉ màu sắc tìm được (BT2,BT3).
-Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4).
-Học sinh khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ maù sắc (BT3); thực hiện được đầy đủ BT4
-Rèn kĩ năng đọc..
II.Hoạt dộng dạy học:
1/Giới thiệu bài
2/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: Tiến hành tương tự tiết 1.
3/Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc.Đặt câu với từ đó.
*Bài 2: - Gọi h/s đọc đề bài.
- Y/C h/s làm bài.
- Hãy tìm thêm từ chỉ màu sắc có trong bài.
*Bài 3: - Bài tập y/c ta làm gì?
- Y/C h/s suy nghĩ và tự làm bài.
- Gọi h/s nhận xét và cho điểm.
4/Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ Khi nào?
*Bài 4: - Y/C h/s đọc đề bài.
- Gọi h/s đọc câu văn của phần a.
- Em hãy đặt câu hỏi có cụm từ Khi nào cho câu văn trên
- Y/C cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi h/s đọc bài làm của mình.
- Gọi h/s nhận xét cho điểm.
5/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về ôn kĩ bài..
- 1 h/s đọc đề bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Làm bài: xanh, xanh mát, xănh ngắt; đỏ, đỏ tươI, đỏ thắm.
- H/S nối tiếp nhau nêu từ chỉ màu sắc: 
xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen
- Đặt câu với các từ tìm được trong bài tập 2.
- Tự đặt câu và nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp.
- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.
- Khi nào trời rét cóng tay?
b/ Khi nào lũy tre làng đẹp như tranh vẽ?
c/Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đI thăm vườn thú?
d/Các bạn thường đithăm ông bà vào những ngày nào?
******************************************
Toán
 Luyện tập chung (tr178)
I.Mục tiêu: 
- Biết đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 1000. 
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
- Biết xem đồng hồ.
- HS làm bài 1, 2, 3, 4.
- Rèn kĩ năng làm toán. 
II.Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Gọi 2 h/s đọc bảng cộng trừ và đọc các số trong phạm vi 1000.
2. Thực hành: 
Bài 1: - Y/C h/s tự làm bài. Gọi h/s đọc bài làm trước lớp.
Bài 2: - Y/C h/s nhắc lại cách so sánh số
- Y/C tự làm bài và nhận xét.
Bài 3: - Y/C h/s tính nhẩm và ghi kết quả tính nhẩm vào ô trống.
- Gọi h/s nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp.
Bài 4: - Y/C h/s xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên đồng hồ.
- Gọi h/s nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về ôn kĩ bài..
- 3 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp, 3 h/s nhận xét bài làm của bạn.
- 2 h/s nêu các bước so sánh, 2 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Thực hiện theo y/c
VD: 9 cộng 6 bằng 15, 15 trừ đi 8 bằng 7; 
- Thực hiện theo y/c.
Nhận xét
**********************************************************************************
Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2012
Tiếng việt
 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 3- tr142)
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trông trong đoạ văn (BT3).
-H/s khá, giỏi thực hiện được đầy đủ bài tập 2.
- Rèn kĩ năng đọc.
II.Hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra: 
3. Thực hành:
* G/V nêu y/c nội dung tiết học. 
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: Tiến hành tương tự tiết 1.
*Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?
Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c của bài.
- Câu hỏi “ở đâu?”dùng để hỏi về nội dung gì?
- Y/C h/s thảo luận theo nhóm và báo cáo trước lớp ý kiến thảo luận.
- Gọi h/s nhận xét bổ sung.
* Ôn luyện cách dấu chấm hỏi, dấu phẩy.
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau dấu chấm hỏi ta viết như thế nào?
- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu?Sau dấu phẩy em viết như thế nào?
- Gọi 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Gọi h/s nhận xét bài làm của bạn.
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 1 h/s nêu y/c: Đặt câu hỏi ở đâu cho những câu sau
- Câu hỏi ở đâu?dùng để hỏi về địa điểm, vị trí, nơi chốn.
- Thực hiện theo nhóm đôi và báo cáo trước lớp.
- Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui sau.
- Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi. Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa.
- Dấu phẩy đặt ở giữa câu, sau dấu phẩy em không viết hoa.
- Thực hiện làm bài theo y/c.
**************************************************
Toán
Luyện tập chung (tr180)
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm.
- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính chu vi hình tam giác.
- HS làm bài tập 1,2,3.
- Rèn kĩ năng làm toán.
II.Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Y/Ch/s đọc mỗi em thực hiện đọc một bảng nhân hoặc bảng chia đã học.
2/Thực hành
Bài 1: - Y/C h/s nêu cách tính nhẩm.
- Y/C h/s thực hiện làm bài miệng.
- Y/C h/s lấy thêm ví dụ về các phép tính nhân chia đã học
Bài 2: - Gọi h/s đọc đề và nêu cách đặt tính và tính.
- Gọi 3 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài.
- Gọi h/s nhận xét cho điểm.
Bài 3: Y/C h/s nhắc lại cách tính chu vi 
hình tam giác, sau đó làm bài.
3/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về ôn kĩ bài..
- 1 h/s nêu.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm.
- Nối tiếp nhau nêu các ví dụ.
- 1 h/s nêu y/c của đề và nêu cách đặt tính và tính.
- Thực hiện làm bài vào vở theo y/c.
- 1 h/s nêu.
- 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Nhận xét
*********************************************
Tiếng việt
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II ( tiết 4- ttr142)
I.Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Biết đáp lời choc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi cụm từ như thế nào?(BT3).
II.Hoạt động dạy học:
1/G/V nêu y/c mục tiêu tiết học.
2/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.( Tiến hành tương tự tiết 1).
3/Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng.
- Gọi h/s nêu y/c của bài.
- Gọi h/s đọc tình huống được nêu ra trong bài.
- Y/C h/s thảo luận đóng vai các tình huống và trình bày trước lớp.
- Gọi h/s nhận xét và bổ sung.
4/Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ Như thế nào?
- Gọi h/s đọc đề bài.
- Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi về điều gì?
- Y/C h/s tự làm bài và báo cáo trước lớp.
- Gọi h/s nhận xét và cho điểm.
5/Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.
- Dặn về ôn kĩ bài.
- 1 h/s nêu: Đáp lại lời chúc mừng của người khác.
- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Thực hiện theo y/c.
a/ Cháu cảm ơn ông bà ạ./ Ôn bà cho cahus món quà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./...
b/ Con cảm ơn bố mẹ./ con cảm ơn bố mẹ con hứa sẽ chăm học hơn để được thêm nhiều điểm 10./...
c/ Mình cảm ơn các bạn./...
- 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK.
- Dùng để hỏi về đặc điểm.
- Viết bài và nối tiếp nhau trình bày bài trước lớp.
VD: Gấu đi như thế nào?
*************************************************
 Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì II và cuối năm.
I.Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đã học cuối kì II và cuối năm.
- Rèn kĩ năng xử lí tốt các tình huống xảy ra trong cuộc sống.
- Thói quen làm theo hành vi đúng.
II.Hoạt động dạy học:
1/G/V nêu y/c nội dung tiết học.
*Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi “ Gọi điện”
- Chia lớp thành 6 nhóm, nêu luật chơi cách chơi và thời gian chơi.
- Y/C h/s thực hành 
- Theo dõi và nhận xét.
*Hoạt động 2: Xử lí các tình huống.
- Đưa ra các tình huống y/c h/s thảo luận nhóm tìm ra cách ứng xử.
- Y/C h/s trình bày trước lớp.
- Gọi h/s nhận xét bổ sung.
+ Tình huống 1: Hà trực nhật xong mang rác định đổ ở sau dãy nhà cao tầng của lớp học, nếu em gặp em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2: Thảo đang đi trên đường bỗng nhìn thấy một chiếc ví rơi mà trên đường không có ai, em đoán xem Thảo sẽ làm gì khi đó?
- Y/C h/s tự nêu thêm các tình huống và tự thảo luận rút ra cách xử lí phù hợp.
2/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về xem kĩ bài..
- Nhận nhóm và nghe phổ biến luật chơi, cách chơi và thời gian chơi.
- Mỗi nhóm lần lượt cử 2 bạn chơi, mỗi h/s thực hiện một lần gọi và một lần nhận điện thoại.
- Thực hiện thảo luận theo nhóm đôi.
- Nối tiếp nhau trình bày ý kiến trước lớp.
*********************************************************************************
Thứ  ... .
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo.
- Xoay các khớp cổ tay, bả vai, hông.
- Thực hiện mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.
- Thực hiện theo nhóm
- 4 h/s nối tiếp nhau nêu lại cách chơi.
- Nhận nhóm và thực hành chơi theo nhóm.
- Thực hiện 2 phút.
- Thực hiện theo y/c 3 phút.
**********************************************
Toán
Luyện tập chung (tr181)
I.Mục tiêu:
- Biết so sánh các số.
- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tyính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.
- Biết giảI bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
- HS khá, giỏi: Biết nêu cách tính nhẩm,cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác.
II.Hoạt dộng dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi h/s nối tiếp nhau đọc bảng cộng trừ 9, 8, 7, 6.
2/ Thực hành làm bài tập
Bài 2: - Y/C h/s nêu các bước để điền dấu.
- Y/C h/s làm bài.
Bài 3: - Y/C h/s nhắc lại cách đặt tính và tính.
- Y/C h/s làm bài vào vở.
 Bài 4: - Gọi 1 h/s đọc đề bài.
- Y/C h/s thảo luận tìm cách phân tích bài 
toán và nhận dạng hình.
- Y/C h/s làm bài.
- Gọi h/s nhận xét cho điểm.
* HS khá giỏi làm:
 Bài 1:- Gọi h/s nêu y/c của bài và nêu cách tính nhẩm.
- Y/C h/s làm bài miệng.
Bài 5: - Y/C h/s nhắc lại cách đo độ dài
đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác.
- Y/C h/s làm bài. Gọi h/s nhận xét cho điểm.
3/Củng cố, dặn dò:
-Tổng kết tiết học.
- Dặn ôn tập bài sau.
- 1 h/s nêu các bước.
- 2 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- 1 h/s nhắc lại cách đặt tính và tính.
- 3 h/s lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Thảo luận theo nhóm đôi.
- Bài toán thuộc dạng toán ít hơn.
- 1 h/s nêu cách tính nhẩm
- Nối tiếp nhau nêu kết quả của các phép tính.
-1 h/s lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
Đáp số: 24 m
**********************************************
Tiếng việt
 Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II ( Tiết7- tr143)
I.Mục tiêu:
- Mước đôn Y/C về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2); dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3).
II.Hoạt động dạy học:
1/ổn định tổ chức. Nêu y/c mục tiêu tiết học.
2/Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng( tiến hành tương tự tiết 1)
3/Ôn luyện cách đáp lời an ủi của người khác.
*Bài 2: - Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/C h/s đọc tình huống a.
- Nếu em ở trong tình hống trên em sẽ nói gì với bạn?
- Y/C h/s thảo luận, đóng vai lại các tình huống tiếp theo.
- Gọi một số cặp trình bày trước lớp
- Gọi h/s nhận xét và cho điểm.
4/Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh.
- Gọi h/s nêu y/c của bài tập.
- Y/C h/s quan sát các bức tranh, thảo luận
nêu nội dung từng tranh.
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 h/s cùng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi h/s trình bày trước lớp.
- Gọi h/s nhận xét và cho điểm.
- Y/C h/s suy nghĩ và đặt tên cho câu chuyện.
5/Củng cố, dặn dò: Khi đáp lại lời an ủi của người khác chúng ta phải đáp lại với thái độ như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Nói lời đáp an ủi của người khác trong một số tình huống.
- 1 h/s đọc, cả lớp đọc thầm.
- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. Cảm ơn bạn. Chắc một lúc nữa là đỡ đau thôi./ Cảm ơn bạn.Mình hơi đau một chút thôi./...
- Thực hiện theo y/c.
- Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện.
- Thực hiện theo y/c.
- Kể chuyện theo nhóm.
- Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Giúp đỡ con nhỏ; Cậu bé tốt bụng. ...
Thủ công 
 Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh (tr257)
I.Mục tiêu:
- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Rèn sự khéo léo và tính linh hoạt của học sinh.
II.Chuẩn bị: 3 tờ giấy to cho 3 tổ, mỗi h/s có một sản phẩm.
III.Hoạt động dạy học:
1/G/V nêu y/c nội dung tiết học.
2/Thực hành trưng bày sản phẩm.
* Hoạt động 1: Kiểm tra sản phẩm của từng h/s.
* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
- Chia lớp thành 3 tổ, y/c các tổ tự thảo luận theo tổ cách trưng bày, tự trưng bày; Sau khi trưng bày xong cử một bạn lên trình bày ý tưởng trưng bày.
- Chọn tổ có ý tưởng trưng bày đẹp, sáng tạo.
*Hoạt động 3: Nhận xét đánh chung tiết học.
- Để sản phẩm lên mặt bàn kiểm tra chéo.
- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị của các bạn.
- Nhận tổ và thực hiện theo y/c khoảng thời gian là 25 phút.
- Nhận xét đánh giá theo tiêu chí.
*********************************************************************************
Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012
 Thể dục 
 Tổng kết năm học (tr139)
I.Mục tiêu:
- Nhắc lại được những nội dung chính đã học trong năm.
- Thực hiện cơ bảng đúng những động tác đã học trong năm.
II.Đia điểm phương tiện: Trong lớp, kẻ một bảng theo mẫu theo SGV TR. 139.
III.Nội dung phương pháp:
1/Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học.
- Y/C h/s đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Y/C h/s tự chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại.
2/Phần cơ bản:
- Y/C h/s nêu các nội dung đã học của môn thể dục lớp 2.
- Ghi vào bảng đã kẻ ở trên bảng những nội dung vừa nêu
- Y/C h/s lên bục thực hành một số động tác ( xen kẽ các nội dung trên).
- Đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của h/s trong năm đối với môn thể dục.
- Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục.
- Tuyên dương một số tổ, cá nhân.
3/Phần kết thúc: 
- Y/C h/s đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Dặn tự ôn tập trong hè, giữ vệ sinh và đảm bảo an toàn trong luyện tập.
- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo.
- Thực hiện theo y/c 2 phút
- Cử quản trò và tự tổ chức chơi, thời gian 2 phút.
- Nối tiếp nhau nêu những nội dung đã học của môn thể dục lớp 2.
- Quan sát và nhắc lại( 5 h/s)
- Mỗi h/s thực hiện một động tác.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo y/c thời gian 2 phút.
**************************************************
 Toán
 Kiểm tra định kì (cuối học kì II)
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra tập chung vào các nội dung sau.
 + Đọc, viết các số đến 1000.
 + Nhậnu biết giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số.
 + So sánh các số có ba chữ só.
 + Cộng, trừ, nhân, chia ttrong bảng.
 + Cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 + Cộng trừ không nhớ các số có ba chữ số.
 + Giảibài toán bằng một phép cộng hoặc trừ, hoặc nhân hoặc chia (có liên quan đến các đơn vị đo đã học).
 + Số liền trước, số liền sau.
 + Xem lịch, xem đồng hồ.
 + Vẽ hình tứ giác, tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác.
II.Hoạt động dạy học: 
1/G/V nêu y/c nội dung tiết kiểm tra.
2/Đọc đề, phát đề y/c h/s đọc kĩ đề và tự làm bài, thời gian là 40 phút
( Đề thi lưu ở bộ đề năm học 2010 2011)
3/Nhận xét tiết kiểm tra.
***************************************************
Tiếng việt
 Tiết 8 (Kiểm tra- 144)
I. Mục tiêu:
 Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 2, HK2 (BGD và ĐT- đề kiểm tra học kì cấp Tiểt học, lớp 2, Nhà XBGD, 2008).
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. 
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Ôn tập tiết 7.
2. Bài mới 
Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 
Tiến hành tương tự như tiết 1.
v Hoạt động 2: Củng cố vốn từ về các từ trái nghĩa 
Bài 2
Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 bảng từ như SGK, 1 bút dạ màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm các cặp từ trái nghĩa trong bài.
Nghe các nhóm trình bày và tuyên dương nhóm tìm đúng, làm bài nhanh.
Bài 3
Bài tập 3 yêu cầu các con làm gì?
Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm bài trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Gọi HS chữa bài.
Nhận xét và cho điểm HS.
v Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về con bé.
Yêu cầu HS đọc đề bài.
Gợi ý
Em bé mà con định tả là em bé nào?
Tên của em bé là gì?
Hình dáng của em bé có gì nổi bật? (Đôi mắt, khuôn mặt, mái tóc, dáng đi,)
Tính tình của bé có gì đáng yêu?
Yêu cầu HS suy nghĩ và viết bài.
Nhận xét và cho điểm HS. 
- Các nhóm HS cùng thảo luận để tìm từ. Đại diện các nhóm trình bày trước lớp:
đen >< trái
sáng >< tốt
hiền >< nhiều
gầy >< béo 
Bài tập yêu cầu chọn dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống.
Làm bài theo yêu cầu: 
- Cả lớp theo dõi bài bạn và nhận xét.
1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
Là con gái (trai) của em./ Là con nhà dì em./
Tên em bé là Hồng./
Đôi mắt: to, tròn, đen lay láy, nhanh nhẹn,..
--Viết bài, sau đó một số HS đọc bài trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. 
3. Củng cố , Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài để kiểm tra lấy điểm.
**********************************************
Tiếng việt
 Tiết 9 (Kiểm tra- tr145)
I. Mục tiêu:- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 2, học kì II(BGDvà ĐT- đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp2, NXBGD, 2008)
II. Các hoạt động dạy học
1. Gv nêu yêu cầu của tiết học.
2. Yêu cầu Hs mở sgk và đọc thầm văn bản Bác Hồ rèn luyện thân thể..
3. Yêu cầu Hs mở vở bài tập và làm bài cá nhân.
4. Chữa bài.
5. Thu và chấm một số bài sau đó nhận xét kết quả làm bài của Hs.
*****************************************************
Sinh hoạt
 I. Nhận xét tuần 35:
 * Ưu điểm:
* Tồn tại:
II. Phương hướng kế hoạch tuần 36: 
III. HS sinh hoạt văn nghệ:
 Hoạt động tập thể.
Hát múa theo chủ đề Bác Hồ.
I.Mục tiêu:
- H/S biết múa, hát các bài hát ca ngợi Bác Hồ.
- Rèn kĩ năng biểu diễn tự nhiên.
- Kính yêu Bác Hồ.
II.Hoạt động:
1/G/V nêu y/c nội dung tiết học.
2/ Thực hành 
*Hoạt động 1: Thi hát các bài hát về Bác Hồ.
- Gọi từng h/s lên bảng tự hát một bài hát em thuộc chủ đề về Bác Hồ.
- Y/C h/s nghe và chọn bạn hát hay khen.
*Hoạt động 2: Biểu diễn theo bài hát.
- Chia lớp thành 6 nhóm, y/c các nhóm lựa chọn một bài hát, sau đó lên biểu diễn kết hợp hát với múa.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Thi hát tiếp sức”
- Chia lớp thành 7 nhóm, y/c các nhóm lựa chọn một bài hát sau đó mỗi h/s tự hát một câu theo hình thức tiếp sức.
- Các nhóm khác nghe nhận xét và chọn ra nhóm thực hiện tốt y/c.
3/Nhận xét tiết học.
- Làm việc các nhân theo hình thức nối tiếp.
- Thực hiện theo y/c.
- Nhận nhóm và thực hiện theo y/c.