Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 7

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 
Mĩ thuật, âm nhạc
GV dạy chuyờn
***************************************************
Ngoài giờ lên lớp
Đ/C Hiền dạy
***************************************************
Luyện đọc
Người thầy cũ (tr56)
A.Mục tiêu :- HS luyện đọc diễn cảm bài : Người thầy cũ.
 - Hiểu nội dung .
B. Các hoạt động dạy học :
I. ổn định tổ chức.
II. KTBC :- 4 HS đọc 4 đoạn của câu truyện : Người thầy cũ.
III. Bài mới :
 1. GTB : 
 2. HD luyện đọc :
 	- HS đọc tiếp nối câu.
 	- GV cho HS nêu cách ngắt nghỉ .
- HS đọc những câu HD đọc diễn cảm.
- HS tiếp nối đọc đoạn.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm ( theo từng đoạn).
 + 3,4 nhóm thi đọc .
 + Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
- HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- HS nói lại nội dung .
IV. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Một HS nêu ý nghĩa của bài.
*****************************************************************************************
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Luyện toán
Luyện tập; Luyện ki -lô - gam
A. Mục tiêu :
 - Củng cố giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn ở các dạng khác nhau và có liên quan đến đơn vị là kg.
 - Củng cố cho HS hiểu rõ về biểu tượng nhiều hơn, ít hơn .
 - Rèn kĩ năng cộng, trừ có liên quan đến đơn vị là kg 
B. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
I. KTBC : HS nêu cách giải bài về nhiều hơn , ít hơn .
II . Dạy bài mới :
 1. GTB.
 2. HD học sinh luyện làm bài tập trong vở Luyện tập toán trang 25
Bài 1:-GV cho HS đọc xác định yêu cầu của bài và tự tóm tắt đề.
- Hỏi HS:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- GV hướng dẫn học sinh đọc lại đề theo sơ đồ tóm tắt.
- HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- GV và HS chữa bài.
Bài 2:- GV cho HS đọc tóm tắt, xác định yêu cầu của bài.
- Hỏi HS:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- GV hướng dẫn học sinh đọc lại đề theo sơ đồ tóm tắt đó.
- HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- GV và HS chữa bài.
* HS hiểu rõ về biểu tượng nhiều hơn, ít hơn.
Bài3;3:Kèm theo đơn vị kg
- GV cho HS tự làm rồi chữa bài.
- Hỏi : + Bài toán thuộc dạng toán gì?
 + Cách giải? (HS làm bài vở)
* GV cho HS phân biệt kĩ giữa 2 dạng toán: Nhiều hơn và ít hơn.
Tiết 2
3. HD HS luyện làm bài tập trong Vở bài tập toán nâng cao trang 34; 35; 36
Bài 1 (34; 35). HS đọc xác định yêu cầu của bài rồi làm bài trong vở luyện tập. Một em lên bảng làm. -> HS và GV nhận xét sửa chữa.
Bài 2 (35; 36)Củng cố cho học sinh hiểu thuật ngữ: nặng, năng hơn, dài hơn cũng cùng nghĩa với trừ nhiều hơn; Và thuật ngữ nhẹ hơn, ngắn hơn, cũng cùng nghĩa với từ ít hơn. để các e áp dụng làm bài cho tốt.
- HS làm trong vở bài tập nâng cao.
- GV và HS nhận xét, chữa bài.
Bài 3(35)HS đọc xác định yêu cầu của bài rồi làm bài trong vở luyện tập. Một em lên bảng làm. -> HS và GV nhận xét sửa chữa.
- Củng cố cho học sinh hiểu thuật ngữ: 
Bài 4 (35; 36):-Củng cố thêm cho học sinh hiểu thuật ngữ: nhanh hơn và nặng hơn
 - HS áp dụng toán nhiều hơn, ít hơn để làm bài vào vở bài tập.
 - HS làm vở.
 - GV thu vở chấm 9 em
 -HS và GV nhận xét sửa chữa nếu sai.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- dặn về làm lại bài trong SGK và chuẩn bị bài tiết sau.
************************************************
 Luyện chính tả (nghe- viết)
Người thầy cũ
A.Mục tiêu : - HS viết đúng và chính xác đoạn viết.
 - HS viết đúng các chữ hoa có trong bài .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : - HS viết bảng con: hai bàn tay, con nai, ngày mai.
II. Bài mới :
1 GTB :
2. HD chính tả : 
- GV đọc lại đoạn viết, HS đọc lại .
- Giúp HS tìm hiểu nội dung .
 + Đoạn này kể về ai? Đoạn này là suy nghĩ của Dũng về ai?
- HD nhận xét : 
 + Trong bài có những dấu câu nào?
 + Chữ cái đầu tiên sau dấu chấm phải viết nh thế nào? Chữ cái ghi tên riêng phải viết nh thế nào?
- HS tìm và viết những chữ khó viết trong bài .
- GV phân biệt để HS không nhầm lẫn khi viết chữ có âm đầu : tr/ch.
- GV đọc HS viết bài vào vở.
- Soát lỗi.
- Chấm chữa bài .
III. Củng cố , dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn về chép lại bài viết vào vở chính tả và chuẩn bị bài tiết sau.
************************************************
Luyện đọc
Cô giáo lớp em (60)
A.Mục tiêu :- HS luyện đọc diễn cảm bài : Cô giáo lớp em.
 - Hiểu nội dung .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :- 4 HS đọc 4 đoạn của câu truyện : Người thầy cũ.
II. Bài mới :
 1. GTB : 
 2. HD luyện đọc : - HS đọc tiếp nối dòng thơ.
 	- GV cho HS nêu cách ngắt nghỉ .
- HS đọc những câu HD đọc diễn cảm.
- HS tiếp nối đọc khổ thơ.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm ( theo từng khổ thơ).
 + 3,4 nhóm thi đọc .
 + Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
- HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- HS nói lại nội dung .
III. Củng cố , dặn dò :- Nhận xét giờ học.
- Một HS nêu ý nghĩa của bài.Dặn về chuẩn bị bài tiết sau.
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Luyện toán
Luyện tập
A. Mục tiêu : 
 - Củng cố cho hs đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).
 - Củng cố cho hs làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.
 - Củng cố biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn . 
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : 1 HS lên bảng viết kí hiệu kg .
II. Bài mới :
 1. G th b .
 2. HD học sinh luyện tập thực hành:
 HS làm bài tập trong vở bài tập toán nâng cao trang 36; 37.
Bài 1 :
 - GV thực hiện cân , HS quan sát .
 - HS lên bảng thực hành cân và đọc được số cân .
Bài 2:
- GV cho 1 HS đọc đề . HS nêu phân tích đề.
- HS làm bài nháp -. Nhận xét sửa chữa.
Bài 3 : 
- GV cho 4 HS lên bảng làm , lớp làm nháp . GV làm mẫu :
 5kg + 3kg + 2kg = 10kg..
- GV cho học sinh nhận xét kết quả (Lưu ý kết quả các phép tính có kèm theo danh số)
- HS làm quen với phép tính có kí hiệu danh số là kg .
Bài 4 : 
- GV cho 1 HS đọc đề . HS nêu phân tích đề.
- HS nêu phương pháp làm .
- Cả lớp làm vở . Chữa bài
- Củng cố giải toán có lời văn .
III . Củng cố , dặn dò :
- HS nêu lại các đơn vị đo lường đã được học.
- Nhận xét giờ học .Dặn về làm bài trong vở luyện toán trang 26
************************************************
Luyện tập viết
Luyện chữ hoa E, Ê
A. Mục tiêu :- Rèn kĩ năng viết chữ hoa E, Ê theo cỡ nhỏ .
 - Viết câu ứng dụng Em yêu trường em.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : - HS viết bảng con chữ E, Ê hoa.
II. Bài mới :
1. G th b.
2. HD viết chữ E, Ê hoa theo cỡ nhỏ .
- GV cho HS viết bảng con .
- Lu ý điểm dừng bút và điểm kết thúc bút.
- HS đọc câu ứng dụng , giảI thích câu ứng dụng .
- HS nhận xét độ cao các con chữ , cách đánh dấu thanh .
- HS viết bảng con chữ : .Em
- HS viết vở .
- Chấm , chữa bài .
III. Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học.
Dặn chuẩn bị tiết học sau.
***********************************************************************************
Thứ Năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 
Luyện toán
 Luyện 6 cộng với một số: 6 + 5
A. Mục tiêu :
 - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5.
 - Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng.
 - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
 - Củng cố lại biểu tượng về điểm.
B. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I. KTBC : HS đọc bảng 7 cộng với một số .
II. Bài mới :
 1. GTB.
 2. Thực hành luyện làm bài tập trong vở luyện tập toán trang 26; 27:
Bài 1: - Củng cố về bảng 6 cộng một số.
- HS tính nhẩm dựa vào bảng cộng.
Bài 2 :- HS làm bảng con.
Củng cố cách cộng nhẩm trong óc và cách cộng tách trình bày (Mối quan hệ của 2 phép cộng).
 6 + 5 = 11
 6 + 4 + 1 = 11
Bài 3 :(miệng) :- GV cho 1 HS đọc đề . HS nêu phân tích đề.
- HS nêu phương pháp làm .
- Cả lớp làm vở . Chữa bài
- Củng cố giải toán có lời văn .
Bài 4 : ( miệng )
 - GV cho HS nói nhanh kết quả.
 - Rèn kĩ năng nhớ bảng cộng.
Tiết 2
3. Thực hành luyện làm bài tập trong vở bài tập toán nâng cao trang 37; 38:
Bài 1: - Củng cố về bảng 6 cộng một số.
- HS tính nhẩm dựa vào bảng cộng. Với mức cao hơn một chút.
Bài 2:Học sinh thực hiện đặt tính rồi tính bằng óc.
 - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.-> HS và GV nhận xét.
Bài 3:- HS đọc xác định yêu câu của bài.
GV làm mẫu.
HS lên bảng làm, lớp làm trên bảng.
Nhận xét sửa chữ nếu sai.
Bài 4: HS đọc xác định yêu câu của bài.
HS thực hiện biểu thức bằng hai bước
HS lên bảng làm lớp làm bảng con..
Nhận xét sửa chữa nếu sai.
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học.
- HS về nhà làm lại bài trong vở BT Toán nâng cao và chuẩn bị bài tiết sau..
******************************************************
Luyện từ và câu
Luyện. Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động (2 tiết)
A. Mục tiêu :
- Nhận biết được từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật, sự vật .
- Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu.
B. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
I. KTBC :- 1 HS lên bảng tìm các từ chỉ hoạt động của người .
 - 1 HS lên bảng tìm từ chỉ trạng thái của sự vật .
II. Bài mới :
1. GTB .
2. HD học sinh làm BT :
- HS đọc xác định yêu cầu của bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm vở li.
- HS và GV nhận xét sửa chữa nếu sai.
Bài 1 : Tìm từ chỉ hoạt động trong đoạn thơ sau :
 Con mèo, con mèo
 Đuổi theo con chuột 
 Giơ vuốt nhe nanh 
 Luồn hang luồn hốc .
Bài 2 : Tìm từ chỉ trạng thái của sự vật trong những câu sau :
a.Ma rơi rả rích .
b.Trăng sáng chiếu khắp đường làng ngõ xóm .
c. Gió thổi nhè nhẹ .
Bài 3 : Điền dấu phẩy thích hợp vào mỗi câu sau :
a. Những ả cua kềnh cũng giương đôi mắt lồi âu yếm nhìn theo .
b. Bạn Lan học giỏi hát hay .
c. Chúng em thi đua học tốt lao động tốt .
Tiết 2
3. HD học sinh tiếp tục làm bài trong vở luyện Tiếng việtj trang 33.
 Bài 1: Củng cố cho h/sinh cách điền thêm từ để câu có nghĩa.
Lớp làm vở luyện
1 em lên làm trên bảng lớp
GV nhận xét sửa chữa nếu sai.
 Bài 2: HS đọc xác định yêu cầu của bài. suy nghĩ viết lại những việc cô giáo em thường làm ở trường.
HS viết bài vào vở luyện Tiếng việt.
Bài 3: Cách làm tương tự bài 2. Những các em tự đặt được câu với từ đã cho.
 - HS và GV nhận xét sửa chữa nếu sai.
III. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
********************************************************************************
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 
 Luyện chính tả (tập - chép)
 Cô giáo lớp em (61)
A. Mục tiêu:
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối.
 - Rèn chữ viết cho hs. 
B. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép nội dung đoạn viết.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức
II. KTBC:- 2,3 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 2 chữ có vần ay.
III. Bài mới: 
1. GTB:
2. HD tập chép:
 a. HD học sinh chuẩn bị:
- GV đọc bài trên bảng.
- HD tìm hiểu nội dung:
- HD nhận xét :
+ Bài tập chép có mấy câu?
+ Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào?
- GV cho HS tìm và viết các chữ khó dễ lẫn.
 b. Chép bài vào vở.
- GV lưu ý HS cách trình bày.
 c. Chấm, chữa bài:
3. HD làm bài tập:
4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá giờ học.
 - Dặn về ôn lại bài đã học và chuẩn bị bài tiết sau.
**********************************************
Luyện toán
Luyện. 26 + 5
A. Mục tiêu :
- Củng cố thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn.
- Củng cố thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh, linh hoạt.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC : HS đọc thuộc bảng 6 cộng với một số .
II. Bài mới :
1. GTB:
 3. Thực hành :HS làm bài trong vở Bài Tâp toán nâng cao trang 38.
Bài 1: GV cho HS làm bảng con nhẩm trong óc rồi ghi kết quả..
- Rèn kĩ năng tính cho HS.
Bài 2: * GV lưu ý cách đặt và làm tính cho HS..
Bài 3:- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn kiểu bài đường thẳng.
Bài 4:- GV cho HS đọc tên 6 hình chữ nhật có trong hình vẽ rồi ghi lại.
- HS tự làm và nêu kết quả.
- HS nhắc kại phương pháp làm tính nhẩm.
- HS lên bảng đặt tính và làm tính.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài , nêu phương pháp giải.
- HS tự làm , rồi chữa bài
III. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét ,đánh giá giờ học
 - HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau..
*************************************************
Luyện tập làm văn 
 Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu. (2 tiết) 
A. Mục tiêu :
- HS biết kể lại 4 bức tranh lại thành một câu chuyện .
- Biết viết lại được TKB của một ngày trong tuần .
B. Các hoạt động dạy học :
Tiét1
I. KTBC :- HS đọc TKB ngày thứ hai của lớp .
II. Bài mới :
1. GTB .
2. HD học sinh kể chuyện :
+ GV cho HS tìm hiểu nội dung từng tranh.
+ HS kể chuyện trong nhóm .
+ HS kể theo nội dung từng tranh.
+1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
+ Tổ chức cho HS thi kể chuyện .
+ Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
Tiết2
3. HS tự viết TKB trong ngày của lớp .
 -> GV gọi vài hs đọc. HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa (nếu sai)
4. HD HS viết bài trong vở tiếng việt thực hành trang 35
 HS đọc từng đoạn có phần ở, HS viết tiếp vào chỗ chống trong vở luyện thực hành cho thành đoạn hoàn chỉnh.
 -> GV gọi vài hs đọc. HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa (nếu sai)
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học.
- Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.