Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 11

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tiết 1,2,3 giáo viên dạy bộ môn
*********************************************
Luyện đọc
Bà cháu (tr 86)
A. Mục tiêu :
- HS đọc ngắt, nghỉ đúng .
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .
- Hiẻu được tình cảm yêu thương bà của 2 bạn nhỏ.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC :- 2 HS đọc bài : Sự tích cây vú sữa và trả lời câu hỏi trong SGK.
II. Bài mới :
1. G th b .
2. Luyện đọc :
- GV đọc cả bài .
- HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối từng câu .
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS tiếp nối đọc từng đoạn, lưu ý đọc rành rọt, rõ ràng; giọng 2 bạn nhỏ giữa hai với giọng bà Tiên..
- Nắm nghĩa các từ cần chú giải.
c. Tổ chức thi đọc ( cả bài).
- HD tìm hiểu nội dung . HS thảo luận trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
III. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài.
- Dặn về đọc lại bài và trả lời lại các câu hỏi SGK.
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Dạy đấy bài buổi sáng 
(Bù bài buổi thi GHKI)
*************************************************************************************
Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011
Luyện toán
Luyện . 32 - 8
A. Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng; 32-8
- áp dụng giải các bài toán có liên quan (tìm x, toán có lời văn).
- Thực hành toán chính xác.
B. Hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức :
II. KTBC : - HS đọc bảng trừ 12
III. Bài mới:
1. GTB.
2. Thực hành , HD học sinh làm bài tập trong vở Luyện tập Toán trang 40
Bài 1: Tính:
 - GV cho HS thực hành tính trên bảng con .
 - Lưu ý cho HS cách viết kết quả tính .
Bài 2: Nối phép tính với kết quả đúng:
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - HS lên bảng nối , dưới lớp làm vở luyện .
 Bài 3: Củng cố so sánh biểu thức số.
 - HS đọc yêu cầu của đề bài 
 - HS lên bảng làm -> Lớp làm bảng con từng dòng.
 - HS NX bài làm của bạn .
 - GVnhận xét sửa chữa nếu sai. 
 Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn.(dạng ít hơn)
 - HS đọc yêu cầu của đề bài 
 - 1,2 HS phân tích đề bài.
 - HS tự làm bài .
 - GV chấm và nhận xét bài làm của HS 
Bài5 : Hình bên có:
 -..hình tam giác.
 -...hình tứ giác.
IV. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét đánh giá giờ học .
 - HS về nhà làm lại bài vào vở li.
******************************************************
Luyện viết
Chữ hoa: J 
A. Mục tiêu : 
- HS viết đúng và đẹp chữ hoa J theo cỡ nhỏ .
- Viết cụm từ ứng dụng Jch nước lợi nhà .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :- HS viết bảng con chữ hoa I theo cỡ nhỏ .
 - Viết chữ : Ich
II. Bài mới :
1. G th b .
2. HD học sinh viết chữ hoa I theo cỡ nhỏ .
- HS nêu lại quy trình viết :
+ Điểm đặt bút .
+ Điểm kết thúc bút.
- HS viết bảng con chữ hoa .
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng , HS giải thích cụm từ ứng dụng .
- HS viết bảng con chữ ghi tiếng : Ich .
- HS viết vở .
+ GV cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
+ HS đọc nội dung bài viết .
- Chấm , chữa bài .
III. Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét đánh giá giờ học .
- HS về nhà luyện viết cho đẹp.
*************************************************************************************
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Luyện toán
Luyện. 52 - 28
A. Mục tiêu:
 - Củng cố giúp HS thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52-28.áp dụng để giải các bài tập có liên quan.
 - Củng cố tính nhẩm, tính viết và giải toán thành thạo.
B. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
I. KTBC :
	Y/C h/s làm bảng con các phép tính sau:
 42- 7 52- 8 92- 9 42- 4.
II.Bài mới:
1. GTB.
2.Luyện tập: HD hs làm bài trong vở Luyện tập toán trang 40,41.
Bài 1: Tính
 Y/C h/s nêu cách tính của 52- 34; 82-27..
Bài 2: 
 - Đặt tính rồi tính hiệu:
 - Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?
 - Gọi 3h/s chữa bài 
Bài 3: 
 - Y/C h/s đọc đề bài?
 - Bài toán thuộc dạng gì?
 - HS phân tích đề bài tóm tắt và giải vào vở luyện.
 Bài 4: HS làm bài trong vở Luyện toán
 -HS vẽ tiếp nửa còn lại của các hình.
Tiết 2
3.HD hS làm tiếp bài trong vở BT toán nâng cao trang 57:
 Bài 1: Củng cố HS cách tính.
 -HS làm vở BT tính và viết tiếp từ còn thiếu vào chỗ trống; viết lại cách tính.
 - HS lên bảng trình bày. 
 - GV nhận xét sửa chữa.
Bài 2:
 - Đặt tính rồi tính hiệu:
 - HS lên bảng trình bày -> HS khác nhận xét bổ sung.
 - GV chốt.
 Bài 3b:- Y/C h/s đọc đề bài?
 - Bài toán thuộc dạng gì?
 - HS phân tích đề bài tóm tắt và giải vào vở BT toán nâng cao.
III. Củng cố dặn dò:
h/S nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52-28.
Dặn về học kĩ bài để tiết sau học cho tốt.
**********************************************
Luyện. Luyện từ và câu
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà (2 tiết) 
A. Mục tiêu:
- Củng cố và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc trong gia đình .B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC : HS kể một số đồ dùng trong gia đình.
II. Bài mới : Tiết 1
1. GTB.
2. HD học sinh ôn tập (Làm bài trong vở luyện từ và câu (nhà xuất bản GD) - trang 38)
Bài1 :- GV cho HS thi kể các đồ dùng có trong gia đình
 Từ chỉ đồ dùng để nấu ăn ở nhà:
 Từ chỉ đồ dùng để phục vụ cho việc ăn uống trong nhà:..
 Từ chỉ đồ dùng phục vụ cho việc nghỉ ngơi, giải trí trong nhà:.
Bài 2 :Tìm và gạch dưới những từ chỉ công việc bạn nhỏ làm giúp bà ở nhà trong đoạn văn sau:
 Hôm nay bà đau lưng, không dạy được như mọi ngày. Em trở dậy mới hiểu mọi công việc còn nguyên. Em làm dần từng việc: quét nhà, thả gà, cho lợn ăn. Mặt trời vừa lên cao, nắng bắt đầu chói chang, em phơi quần áo, rải rơm ra sân phơi. Xong việc ngoài sân, em vào nhóm bếp, nấu cháo cho bà. Mùi rơm cháy thơm thơm. Em thấy trong lòng xôn xao một niềm vui.
HS đọc kĩ yêu cầu của bài.
HS chép bài và làm bài.
HS nêu miệng đáp án:quét nhà, thả gà, cho lợn ăn, phơi quần áo, rải rơm phơi. nhóm bếp, nấu cháo 
Tiết 2
3. HD HS làm bài tiếp trong vở Luyện tiếng việt thực hành - trang 50
Bài 1:Tìm các từ ngữ nói về tình cảm của ngững người trong gia đình:
 Ví dụ : Yêu thương,..
HS đọc xác định yêu cầu của bài.
HS làm vở luyện
Đứng tại chỗ nêu đáp án.-> GV nhận xét chốt
Bài 2: Cọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
HS đọc xác định yêu cầu
HS làm vở luyện
Đứng tại chỗ nêu đáp án.-> GV nhận xét chốt
Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
HS đọc xác định yêu cầu
HS làm vở luyện
Đứng tại chỗ đọc đoạn văn đã điền dấu hoàn chỉnh.-> GV nhận xét chốt
III. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học.
- HS về nhà ôn lại bài .
*************************************************************************************
 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
 Luyện chính tả (tập - chép)
 Cây xoài của ôn gem (tr 93)
A. Mục tiêu:
- Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện Sự tích cây vú sữa.
B. Các hoạt động dạy học :
I. ổn định tổ chức.
II. KTBC:
- HS viết bảng con : thác ghềnh, sạch sẽ.
III. Bài mới:
1. G th b.
2. HD HS nhìn, chép chính tả:
 * HD học sinh chuẩn bị :
- GV đọc đoạn chính tả . 1,2 HS đọc lại.
- HD học sinh tìm hiểu nội dung: ? HS trả lời
- HD học sinh nhận xét:
+ Bài chính tả có mấy câu?
+ Những câu nào có dấu phẩy? Em hãy đọc các câu đó?
- HS viết bảng con những chữ ghi tiếng dễ lẫn.
- HS nhìn chép bài .
- Soát lỗi.
- Chấm, chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét, đánh giá giờ học.
 Dặn về tự sửa lại những lỗi sai..
****************************************************
Luyện toán
Luyện. Luyện tập 
A. Mục tiêu:
- Củng cố về dạng toán 32-8, 52-28 và giải toán.
	- Thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số.
	- Nêu được cách đặt tính và cách thực hiện phép tính của dạng trên.
	- Tính toán thành thạo, chính xác.
	- Có ý thức tự giác làm toán.
B . Hoạt động dạy học:
I. KTBC : KT bài về nhà của HS .
II. Bài mới : 
1. GTB.
2. HD học sinh làm bài trong vở luyện tập toán trang 41 - 42 . 
Bài1: Tính nhẩm :
- GV cho HS tự tìm kết quả .
Bài 2: Đặt tính rồi tính .
- GV cho một HS lên bảng đặt tính , cả lớp làm bảng con .
Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp 
- Một HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng; Tìm số bị trừ chưa biết trong một hiệu .
- GV lưu ý cho HS cách nối .
Bài 4: 
- HS đọc đề bài .
- GV cho HS phân tích , tóm tắt .
- Tự làm bài vào vở .
III. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét đánh giá giờ học .
Dặn về ôn lại kĩ bài đã học..
******************************************************
Luyện tập làm văn
Chia buồn , an ủi (2 tiết)
A. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng nghe và nói : biết nói lời chia buồn , an ủi .
- Biết viết bưu thiếp thăm hỏi .
B. Các hoạt động dạy học :
Tiết1
I. KTBC :
 - Một số HS lên bảng đọc bưu thiếp đã làm ở nhà .
II. Bài mới :
1 G th b.
2. HD nội dung : 
Đóng vai các tình huống:
- GV cho HS thảo luận đóng vai lại các tình huống trong mỗi bài tập SGK.
- Cả lớp và GV nhận xét về cách ứng sử của mỗi HS trong từng trường hợp . HS biết nói lời động viên , an ủi .
 Tiết 2
 HS thực hành viết bưu thiếp :
- GV cho một số HS khá lên bảng nói nội dung mình viết .
- Cả lớp thực hành viết .
- Lần lượt từng HS lên bảng đọc bài . Cả lớp và GV nhận xét .
III. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn về thực hành viết bưu thiếp và phong bì thư hoàn thiện để tiết sau đi học nộp chấm..
************************************************************************************
Luyện. Luyện tập
A. Mục tiêu:
	- Củng cố cách tính dạng 31- 5 và 51 -15 .
	- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến phép tính trừ dạng 31 - 5 và 51 - 15 .B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :
	- 3 HS lên bảng tính : 41 - 7 , 51 - 23 , 51 - 43 .
II. Bài mới :
1. GTB.
2. HD học sinh luyện tập :
Bài 1: 
	- Hỏi H/S cách đặt tính và thực hiện phép tính
 	 71 - 8, 51 - 3, 91 - 4, 61 - 7.
	- Lu ý: Phép trừ có nhớ.
Bài 2: 
 - Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ là:
 	 - 81 và 4; 41 và 28; 81 và 18; 51 và 38.
Bài 3: Tìm x.
	- Yêu cầu H/S nêu cách làm
	- Muốn tìm 1 số hạng ta làm thế nào?
 	 x + 9 = 81; 6 + x = 61; 32 + x = 71; 45 + x = 91 .
Bài 4: 
 Hoa có 61 que tính , Lan có ít hơn Hoa 7 que tính . Hỏi Lan có bao nhiêu que tính?
 GV cho HS tự làm bài . 
III. Củng cố, dặn dò.
	- Nhận xét tiết học.
 - Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
*************************************************************************
Luyện toán
Luyện. 12 trừ đi một số: 12 – 8 (2 tiết)
A. Mục tiêu:
 - Củng cố thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
 - Củng cố giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
 - Củng cố rèn kĩ năng đặt tính và tính hiệu nhanh khi biết số bị trừ và số trừ. 
B. Hoạt động dạy học:
I. KTBC :
- HS đọc lại bảng 11 trừ đi một số.
II. Bài mới :
1 GTB.
2. Luyện tập thực hành: HS làm bài trong vở BT toảntang 54.
Bài 1: Tính nhẩm
- H/S làm bài cá nhân.	
- Yêu cầu H/S tự tính	
- Lưu ý: 9+3= 3+9	
- Lớp nhận xét.
 +12-3=9; 12-9=3
 +12-2-7= 12-9
Bài 2: Tính
- HS thực hiện tính trên bảng con .
Bài 3: 
- HS đọc và nêu YC của đề bài .
- GV cho HS tự làm .
Bài 4:
- H/S đọc đề , phân tích đề bài 
- H/s giải vào vở
- GV chấm chữa. 
- Lần lượt từng HS nêu kết quả .	
- HS nhận xét được 9 +3 = 3 +9 , vì hai số hạng chỉ đổi chỗ cho nhau .
- Rèn kĩ năng tính và lưu ý cách ghi kết quả .
-Rèn kĩ năng đặt tính và tính .
- Củng cố cách giải toán có lời văn . 
Bài5 :
Hình bên có:
 -.hình tam giác.
-.hình tứ giác.
III. Củng cố, dặn dò.
- Đọc thuộc bảng trừ 12-8.
- HS về nhà làm bài tập vào vở .	
Chính tả (Nghe - viết)
 Bà cháu (tr 88)
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác một đoạn1 trong bài : Bà cháu.
- Biết cách trình bày một đoạn viết .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC:
- 2 HS lên bảng viết : con sông , nước non , công lao .
II. Bài mới :
1. GTB.
2. HD nhận xét chính tả :
- GV đọc một lượt . 1,2 HS đọc lại .
- Hỏi nội dung :
+ Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
+Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?
- HS tìm và viết những tiếng dễ viết sai .
- GV hướng dẫn HS phân biệt chính tả các tiếng đó.
3. GV đọc HS viết bài.
4. Soát lỗi.
5. Chấm, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét ,đánh giá giờ học.
Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
Luyện đọc
Đi chợ (tr 92)
A. Mục tiêu :
- HS đọc ngắt, nghỉ đúng .
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .
- Hiẻu được sự ngốc nghếch buồn cười của cậu bé trong truyện.
B. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức.
II. KTBC :
- 2 HS đọc bài : Cây xoài của ôn gem và trả lời câu hỏi trong SGK.
III. Bài mới :
1. G th b .
2. Luyện đọc :
 - GV đọc cả bài .
 - HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
a. Đọc từng câu :
- HS tiếp nối từng câu .
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS tiếp nối đọc từng đoạn, phát hiện cách ngắt, nghỉ đúng .
- Nắm nghĩa các từ cần chú giải.
c. Tổ chức thi đọc ( cả bài).
- HD tìm hiểu nội dung . HS thảo luận trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
IV. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài.
- Dặn về chuyển bị tiết học sau.
*******************************************