Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 7 - Trường Tiểu học A Thị trấn Xuân Trường

TuÇn 7 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012
Chµo cê
________________________________________
TẬP ĐỌC
NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 1 )
I/ mơc tiªu
BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u; biÐt ®äc râ lêi c¸c nh©n vËt trong bµi.
HiĨu néi dung: Ng­êi thÇy thËt ®¸ng kÝnh träng, t×nh c¶m cđa thÇy trß thËt ®Đp ®Ï. ( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II/ ®å dïng : Tranh minh hoạ SGK
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
 1/Kiểm tra bài cũ : 
 2/Dạy bài mới :
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
a)Giới thiệu bài :
1/GV đọc mẫu bài 1 lần : Với lời kể từ tốn .Lời thầy giáo vui vẻ , trìu mến , lời chú Khánh lễ phép , cảm động . =>phát âm .
2/Đọc câu : HS đọc từng câu đến hết cả bài , g/v theo dõi HS đọc và kết hợp sửa phát âm những từ khó .
3/Đọc đoạn : GV hướng dẫn đọc .
-GV đọc mẫu 1 đoạn cho HS nghe , chú ý dấu chấm , dấu phẩy .
1)Đọc đoạn 1 : Từ đầu đến thầy giáo cũ 
2)Đoạn 2 : vừa tới cửa lớp thầy không 
3)Đoạn 3 : Đoạn còn lại 
*Đọc từng đoạn giải nghĩa từ .
4/Đọc từng đoạn trong nhóm : GV cho 2 em một nhóm , cả lớp đều hoạt động , gv theo dõi .
-HS đọc thầm 
-HS phát âm từ khó những từ : lười , đeo kính , giở , cuốn sách , liền hỏi , ngạc nhiên 
-HS đọc cá nhân từng câu đến hết bài .
-HS chú ý lắng nghe .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn .
-Xúc động : có cảm xúc mạnh .
-hình phạt : hình thức phạt người có lỗi .
-Lớp đọc nhóm (cả lớp đều đọc ) trong nhóm 1 em đọc , 1 em theo dõi và đọc thầm bằng mắt , nhóm nào đọc xong giơ tay .
-Từng nhóm đọc , các nhóm quan sát nhận xét .
NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 2 ) 	 
3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
-HS đọc từng đoạn kèm câu hỏi và trả lời : 1 em đọc bài , 1 em hỏi câu hỏi , 1 em trả lời .
CH 1 : Bố Dũng đến trường làm gì ?
CH 2 : Khi gặp thầy giáo cũ , bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?
CH 3 : Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy ?
CH 4 : Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
4/Luyện đọc lại : 
-GV cho HS đọc nhóm , mỗi nhóm 4 h/s tự phân vai .
5/Củng cố dặn dò : 
-Em hãy nêu nội dung , ý nghĩa của câu chuyện ? 
- Câu chuyện này khuyên ta điều gì ?
-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên
-Đọc từng đoạn trả lời câu hỏi 
=>Bố Dũng tìm gặp lại thầy giáo cũ ..
=>Khi Bố vội bỏ mũ trên đầu , lễ phép chào thầy ..
=>Bố Dũng .thời đi học có lần trèo qua cửa sổ , thầy chỉ bảo ban nhắc nhở không phạt .
=>Khi bố đã ra về Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi , thầy không phạt nhưng bố vẫn tự nhận , đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại .
-Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , chú bộ đội , thầy giáo và Dũng )
-Thi đọc toàn bộ câu chuyện , các nhóm nhận xét bổ sung .
-Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ . 
-Câu chuyện này khuyên ta mỗi HS nhớ ơn , kính trọng và yêu qúy thầy giáo , cô giáo .
_____________________________________________________________________ 
Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2012
TOÁN
	Tiết 32: KI - LÔ – GAM .
I/ mơc tiªu 
BiÕt nỈng h¬n, nhĐ h¬n gi÷a hai vËt th«ng th­êng.
BiÕt ki-l«-gam lµ ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng; ®äc ,viÕt tªn vµ kÝ hiƯu cđa nã.
BiÕt dơng cơ c©n ®Üa, thùc hµnh c©n mét sè ®å vËt quen thuéc.
BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè kÌm ®¬n vÞ kg.
II/ ®å dïng
Cân đĩa : với các quả cân ,1 kg , 2 kg , 5 kg.
Một số đồ vật : túi gạo , hoặc đường , quyển vở 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 
2/Dạy bài mới :
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
a)Giới thiệu bài :
4/Thực hành 
 Bài 1 :
Bài 2 :
1/Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn : 
-GV yêu cầu HS lên bảng , tay trái cầm 1 quyển sách toán , tay phải cầm 1 quyển vở :
-GV hỏi : Quyển nào nặng hơn , quyển nào nhẹ hơn ?
-GV cho 2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV nhấc quả cân 1 kg , nhấc 1 quyển sách .
-GV hỏi vật nào nặng hơn ?
*GV kết luận : Trong thực tế có vật nặng hơn hoặc nhẹ hơn , muốn biết vật nặng nhẹ như thế nào ta phải cân vật đó .
2/Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân : 
-GV cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu cái cân đó .
-Với cân đĩa ta có thể xem vật nào nặng hơn , nhẹ hơn – Để gói kẹo lên đĩa phải , và để cái bánh lên đĩa trái .
-Nếu cân không thăng bằng ta nói : “Gói kẹo nặng hơn gói bánh “ hoặc “gói bánh nhẹ hơn gói kẹo “ 
3/Giới thiệu ki lô gam quả cân ki lô gam :
-GV nêu : Cân các vật để xem mức độ nặng , nhẹ như thế nào ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam viết tắt là : kg . 
 HS nhắc lại GV viết bảng( kg) 
-GV giới thiệu tiếp các quả cân 1 kg , 2 kg , 5 kg 
Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc , viết tên đơn vị –HS tự điền vào chỗ chấm .
GV hướng dẫn HS làm tính cộng trừ (theo mẫu ) : 
 1 kg + 2 kg = 3 kg .
 6 kg + 20 kg = 26 kg 
 . . . . . . . . . . .
-2 HS lên bảng :tay trái cầm 1 quyển sách , tay phải cầm 1 quyển vở .
-Quyển sách nặng hơn , quyển vở nhẹ hơn .
-HS lên nhấc 1 qủa cân và nhấc 1 quyển sách .
-Trả lời : 1 quả cân nặng hơn 1 quyển vở .
-HS lắng nghe .
-HS theo dõi quan sát kĩ .
-HS nhắc lại : Gói kẹo nặng hơn gói bánh hoặc gói bánh nhẹ hơn gói kẹo 
Ki -lô – gam viết tắt là kg 
-HS xem quả cân : 1kg , 2kg, 5 kg 
HS lên bảng viết và đọc to “Quả bí ngô nặng 3 kg .
-HS làm bài độc lập –1 HS lên bảng làm , lớp nhận xét bổ sung :
 1 kg + 2 kg = 3 kg 
 6 kg + 20 kg = 26 kg 
 47 kg + 12 kg = 59 kg
10 kg - 5 kg = 5 kg
24 kg - 13 kg = 11 kg
35 kg - 25 kg = 20 kg
3/Củng cố : GV hỏi 1 vài em : Hôm nay chúng ta học toán bài gì ? HS nhắc lại đề bài vài HS đọc 1 kg , 2 kg , 5 kg 
	4/Dặn dò : Về nhà làm bài tập vào vở , xem kĩ bài hôm nay .
 _________________________________________________
CHÍNH TẢ (Tập chép )
NGƯỜI THẦY CŨ
I/ mơc tiªu
 - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i.
 - Lµm ®­ỵc BT2; BT (3) a/b, hoỈc bµi tËp chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do gi¸o viªn so¹n
II/ ®å dïng
Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ viết đúng qui định .
Bảng phụ chép bài 1 , bài tập 2 vào bảng phụ .
Vở bài tập .
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra 2,3 HS viết bảng lớp , cả lớp viết giấy nháp 2 chữ có vần ai , 2 chữ có vần ay .
-GV theo dõi kiểm tra nhận xét .
2/Dạy bài mới :
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
1)Giới thiệu bài :GV nêu MĐYC của tiết học 
2/Hướng dẫn tập chép : 
-GV đọc bài trên bảng lớp : đọc to , rõ ràng , phát âm chuẩn.
-GV nêu câu hỏi để HS nắm nội dung bài tập chép .
CH: Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?
CH : Bài tập chép có mấy câu ?
CH : Chữ cái đầu mỗi câu viết như thế nào ?
-GV hướng dẫn HS đọc lại câu văn có cả dấu phẩy dấu hai chấm .
-GV chọn 1 số từ khó , đọc cho HS viết : xúc động , cửa sổ , mắc lỗi , nhớ mãi , (g/v nhận xét sửa sai )
2.1-Học sinh chép bài vào vở : 
-GV nhắc Hs chú ý cách viết và trình bày bài , g/v chú ý cách cầm bút , tư thế ngồi viết bài .GV đọc lại bài chính tả , kiểm soát .
2.2-Chấm chữa bài : 
-GV thu 1 số vở chấm bài và chọn vở sạch sẽ , đẹp .
3/Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài 2 : Lựa chọn .
-HS làm bài a hoặc bài b vào vở .HS làm xong gv cho HS sửa bài .
-GV và cả lớp theo dõi .
1 HS nhận xét bổ sung .
-Còn thời gian GV thu 1 số vở chấm .
-2 HS nhìn bảng đọc lại bài tập chép 
-Dũng nghĩ .bố cũng có lần mắc lỗi Thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi không bao giờ lại nữa .
-Bài tập chép có 3 câu 
-Chữ cái đầu mỗi câu viết hoa .
-Em nghĩ : bố cũng có lần mắc lỗi , thầy không phạt , nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi .
-HS viết bảng các từ khó : xúc động , cửa sổ , mắc lỗi , nhớ mãi 
-HS chép bài vào vở , nhìn bảng chép .
-HS soát bài vào vở và ghi lỗi .
-HS lấy vở BT chính tả , chuẩn bị làm bài .
-HS đọc yêu cầu của bài .
-Lớp làm bài vào vở .
a)giò chả ; trả lại ; con trăn .
b)tiếng nói ; tiến bộ ; lười biếng ; biến mất .
	3/Củng cè-GV nhận xét tiết học , khen ngợi HS chép bài và làm bài luyện tập tốt .
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
	ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ 
I/ mơc tiªu
 - BiÕt ¨n ®đ chÊt, uèng ®đ n­íc sÏ giĩp c¬ thĨ chãng lín vµ khoỴ m¹nh.
 -* BiÕt ®­ỵc buỉi s¸ng nªn ¨n nhiỊu, buỉi tèi ¨n Ýt, kh«ng nªn bá b÷a ¨n.
II/ ®å dïng
Tranh vẽ trong SGK trang 16 , 17 
HS sưu tầm tranh ảnh các con giống về thức ăn , nước uống thường dùng 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1/Kiểm tra bài cũ : Tiêu hoá thức ăn 
-2 HS trả lời câu hỏi .
CH 1 : Tại sao chúng ta nên ăn chậm , nhai kĩ ? (Định ) 
CH 2 : Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy , nô đùa sau khi ăn no ? (Nhi ) 
=>GV nhận xét 
2/Dạy bài mới :
a)Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hằng ngày .
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ .
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4 SGK trả lời các câu hỏi .Trước hết các em nói về các bữa ăn của bạn Hoa .Sau đó liên hệ đến các bữa ăn hằng ngày của chúng ta .
-GV gợi ý cho HS liên hệ , nêu câu hỏi HS trả lời :
CH : Hằng ngày các bạn ăn mấy bữa ?
CH: Mỗi bữa ăn những gì ? Và bao nhiêu , nhiều hay ít , mấy chén ?
CH : Ngoài ra các bạn có ăn , uống thêm gì ?
CH : Bạn thích ăn gì , uống gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
-GV cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm trước lớp .
-Nhóm nào sưu ... t :
2.1-Hướng dẫn HS chuẩn bị .
-GV đọc 2 khổ thơ cuối .
-Giúp HS nắm nội dung bài .
CH : Khi cô dạy viết , gió và nắng như thế nào
CH :Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm 10 cô cho ?
-GV hướng dẫn HS nhận xé
-Hai HS đọc lại 2 khổ thơ đó .
-khi gió đưa thoảng hương nhài , nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học bài .
CH : Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
CH : Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào? 
-GV hướng dẫn HS viết từ khó dễ lẫn lộn .
-GV nhận xét và uốn nắn HS viết đúng .
2.2GV đọc .HS viết bài vào vở .
-GV đọc từng câu HS viết , nhắc nhở HS tư thế ngồi , cách cầm bút 
-GV đọc cho HS soát bài vào vở .
3/Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài tập 2 : GV giúp HS nắm yêu cầu của bài .GV hướng dẫn cho HS nắm để làm bài 
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài . 
-GV cho học sinh làm
Bài 3 .
-GV hướng dẫn và theo dõi HS làm , chú ý HS yếu , kém .
-HS làm xong , gv gọi 2 h/s lên bảng sửa bài . Lớp theo dõi nhận xét bổ sung và chữa 
-Thu 1 số vở chấm bài (nếu còn thời gian )
-Câu thơ yêu thương em ngắm mãi những điểm 10 cô cho .
-Mỗi dòng thơ có 5 chữ .
-Các chữ .viết hoa cách lề 3 ô .HS viết bảng con các từ khó : lớp , lời , dạy , giảng , thoảng , ngắm mãi 
-HS nghe và viết bài vào vở .
-HS soát bài và ghi lỗi , nộp vở chấm .
B2: 1 HS đọc yêu cầu của bài : HS làm bài độc lập .
*thủy : tàu thủy ; thủy chung ..
*núi : núi non , sông núi 
*lũy : luỹ tre , tích lũy 
B3 : 1 HS đọc đề bài của bài tập 
a)HS tự lựa chọn để điền vào cho đúng với các từ cần điền : 
cầu , tre , trăng , lá ..
b)vần iên : đèn điện , chiến thắng , thiên nhiên .
3/Củng cố :
-Giáo viên nhận xét tiết học khen ngợi động viên những h/s có nhiều cố gắng .
CH :Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm 10 cô cho ?
 _____________________________________________________
TẬP LÀM VĂN
kĨ ng¾n theo tranh. LuyƯn tËp vỊ thêi kho¸ biĨu
I/ mơc tiªu
 - Dùa vµo 4 tranh minh ho¹, kĨ ®­ỵc c©u chuyƯn cã tªn Bĩt cđa c« gi¸o ( BT1).
 - Dùa vµo thêi kho¸ biĨu h«m sau cđa líp ®Ĩ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái ë bµi tËp 3
II/ ®å dïng :-Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK –Bút dạ , bảng phụ các nhóm viết TKB (BT2)
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1/Kiểm tra bài cũ :
-1 HS làm lại bài tập 2 (tiết tập làm văn T6) 
-HS đọc tên truyện , tác giả và số trang theo thứ tự mục lục một tập truyện thiếu nhi . =>GV nhận xét .
2/Dạy bài mới :
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
1)Giới thiệu bài : Nêu MĐYC ..
2/Hướng dẫn làm bài tập : 
Bài 1 :
-GV hướng dẫn HS thực hiện .
-Hướng dẫn HS kể theo tranh 1 .
Giáo viên hỏi :
CH : Tranh vẽ hai bạn học sinh đang làm gì ?
CH : Bạn trai nói gì ?
CH : Bạn kia trả lời ra sao ? (Vân)
-GV hướng dẫn HS kể tranh 1 h/ chỉnh .
*GV gợi ý HS kể tranh 2 
CH : Tranh 2 vẽ g×? (cô giáo đến )
CH : Bạn nói gì với cô ?
-GV gợi ý HS kể theo tranh 3 .
CH : Tranh 3 vẽ cảnh gì ?
CH : Tranh 4 vẽ cảnh gì ?
-Hướng dẫn kể thành câu .
CH : Mẹ bạn nói gì ?
-GV hướng dẫn HS kể toàn bộ chuyện theo thứ tự 4 tranh .
-Bài tập 2 : Viết .
-GV giúp HS nắm được y/cầu bài tập 2 .
-GV hướng dẫn HS viết TKB của ngày hôm sau .
-GV theo dõi HS làm chú ý HS yếu .
Bài tập 3 : (miệng ) 
-GV nêu yêu cầu của bài . HS dựa vào TKB đã viết , lần lượt trả lời từng câu hỏi .
CH : Ngày mai có mấy tiết ?
CH: Đó là những tiết nào ?
CH: Em cần mang những cuốn sách gì đến trường ?
-GV thu 1 số vở chấm bài và chọn 1 số vở tuyên dương .
Bài 1 : HS quan sát tranh , đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh .
-Kể nội dung của từng tranh , đặt tên cho 2 bạn trong tranh .
-Giờ tập viết , 2 bạn HS chuẩn bị viết bài 
-Bạn trai nói : Tớ quên không mang bút thì bài kiểm tra thế nào đây ?..
-Bạn Vân đáp : Tớ cũng chỉ có một cây bút .
-2 bạn kể 1 tranh hoàn chỉnh .
+Hôm nay , có tiết tập viết thế mà Tùng quên mang bút . Tùng nói với Vân :”Chết, mình quên mang bút ở nhà , bạn có chiếc bút nào cho mình mượn với “ Vân đáp : “Nhưng tớ cũng chỉ có một chiếc bút . Biết làm thế nào bây giờ ?”
-HS quan sát tranh 2 và trả lời câu hỏi .
Cô giáo đến đưa bút cho bạn trai .
-Bạn nói : “ Em cảm ơn cô ạ !”
-Hai bạn đang chăm chú viết bài .
-Bạn HS nhận được điểm 10.Bạn về khoe mẹ nhờ bút của cô giáo , con viết bài được 10 điểm.
-Mẹ bạn mỉm cười nói “Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và con biết ơn cô giáo “ .
-HS kể toàn bộ thứ tự trong 4 tranh , kể đúng đủ ý , lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
-HS mở trước mắt TKB của lớp .
-1 HS đọc TKB hôm sau của lớp .
Bài 2 : HS viết lại TKB ngày hôm sau vào vở (1HS lên bảng viết , trình bày TKB ngày hôm sau và đọc 
Cả lớp nhận xét .
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài .
HS làm bài độc lập .
-Ngày mai có 7 tiết .
-HS kể ra ĐĐ ; TĐ ;TĐ; Toán ; TV; Tóan , Tự học 
-Em cần mang sách toán , T/việt , Đạo đức . 
3/Củng cố : GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên , tuyên dương những cá nhân , động viên những HS có nhiều cố gắng .
4/Dặn dò : Về nhà tập kể lại chuyện bút của cô giáo –Chuẩn bị bài : Mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị , kể theo câu hỏi .
 _________________________________________________
TOÁN
TiÕt : 26 + 5
I/ mơc tiªu
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5.
- BiÕt gi¶ bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
- BiÕt thùc hµnh ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II/ ®å dïng
- 20 bó que tính và 11 que tính rời .
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	1/Kiểm tra bài cũ : 
 2/Dạy bài mới :
Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
1)Giới thiệu bài
2/Thực hành 
Bài 1 :
1/Giới thiệu phép tính cộng :
 26 + 5
-GV nêu bài toán : Có 26 que tính , thêm 5 que tính . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính 
-Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tìm ra kết quả .
-Sau đó GV ghi lên bảng phép tính :
26 + 5 = 31
-GV cho HS đặt tính và nêu cách thực hiện .
-GV cho 2 HS nêu lại cách tính hàng dọc .
Yêu cầu HS làm bài tập , 3 HS lên bảng làm bài , lưu ý HS viết các chữ số thẳng cột đơn vị với đơn vị , chục với chục .
Nghe phân tích đề toán 
Ta thực hành phép cộng .
-HS thao tác que tính để tìm ra kết quả
1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính : 
 26 -6 cộng 5 bằng 11 viết + 5 1 nhớ 1 , 2 thêm 1 
 31 bằng 3 , viết 3 .
HS làm bài độc lập .
 16 36 46 56 66 
+ 4 + 6 + 7 + 8 + 9
 20 42 53 64 75
Bài 3 :
Bài 4 
GV cho HS đọc bài toán 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài tóan hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
-Gọi 1 em lên bảng làm .
-Gọi HS nhận xét .
-Nhận xét ghi điểm 
HS đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời 
-GV thu 1 số vở chấm bài .
Bài 3 : Cả lớp đọc thầm 
-Tháng trước tổ em đạt 16 điểm 10 , tháng này nhiều hơn 5 điểm 10 .
-Tháng này tổ em có bao nhiêu điểm 10 .
-Bài tóan thuộc dạng toán nhiều hơn .
-Lớp làm vở – Nhận xét 
 Bài giải :
 Số điểm mười tháng này có là : 
 16 + 5 = 21 (điểm )
 Đ S : 21 điểm 
Bài 4 : Học sinh đo rồi trả lời .
-Đoạn thẳng AB dài 6 cm , BC dài 5 cm , AC dài 11 cm . 
	3/Củng cố :
-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên thi đua .
KỂ CHUYỆN
	NGƯỜI THẦY CŨ 
I/ mơc tiªu
Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
KĨ nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn (BT2)
*HS kh¸ giái biÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn; ph©n vai dùng l¹i ®o¹n hai cđa c©u chuyƯn (BT3)
II/ ®å dïng
-Chuẩn bị một số đồ vật : mũ bộ đội , kính đeo mắt , cra –vát để thực hiện bài tập dựng lại câu chuyện theo vai .
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1/Kiểm tra bài cũ : 
2/Dạy bài mới :
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
1)Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC của tiết học .
2/Hướng dẫn kể chuyện :
2.1-Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện ?
CH : Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào ?
2.2-Kể lại toàn bộ câu chuyện .
-GV hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo các bước sau .
+Kể truyện trong nhóm .
+Thi kể chuyện trước lớp ..
2.3-Dựng lại phần chính của câu chuyện (đoạn 2 ) theo vai .
-Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện .
-Lần 2 : 3 HS xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai .
-GV hướng dẫn HS được chia thành các nhóm 3 người tập dựng lại câu chuyện .
-GV cho 3 em kể hay nhất thì cho lớp nhận xét bổ sung .
Người thầy Dũng , chú Khánh (bố của Dũng ) thầy giáo .
-HS kể chuyện trong nhóm : hai em kể cho nhau nghe ..
- HS lên kể trước lớp , nếu lúng túng GV nêu câu hỏi HS trả lời
-HS tự phân vai và kể cho lớp nghe 1 lần .
- -Các nhóm 3 em thi dựng lại câu chuyện .
-Lớp nhận xét nhóm kể hay nhất 
3/Củng cố :
-Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ? 
- -GV nhận xét tiết học khen ngợi , động viên .
KÝ duyƯt cđa BGH
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................