Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 15

TUÇN 15
 Ngµy so¹n: 2. 12. 152011 
 Ngµy gi¶ng: T2+4 (4A, 4B) 6. 12. 2011
Bài 29: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung.Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối đúng, chính xác và chủ động.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3 Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì luyện tập.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
 Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1- 2
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét;
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Thỏ nhảy”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” đồng loạt
- Ôn 8 động tác Vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, nhảy và động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển.
- Các tổ thi trình diễn
Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác của bài TDPTC và chơi trò chơi.
__________________________________________________
 Ngµy so¹n: 2. 12. 2011 
 Ngµy gi¶ng: T1+3 (3A, 3B) 6. 12. 2011
Bài 29: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - Chơi trò chơi “Đua ngựa”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác và chủ động.
 Yêu cầu học sinh thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì luyện tập.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển
+ Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Đội hình đội ngũ.
- Ôn tập: Gv cho Cs điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
c) Trò chơi “Đua ngựa”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Ôn bài thể dục phát triển chung: Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
- Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số: Tập đồng loạt.
Chơi trò chơi “Đua ngựa” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.
____________________________________________
 Ngµy so¹n: 2/12/2011 
 Ngµy gi¶ng: T2+3(2A, 2B) 5.12.2011
Bµi 29:	TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” - ĐI ĐỀU
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Tiếp tục ôn đi đều. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động theo đội hình di động.
 Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì luyện tập.
 II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a) Trò chơi “ Vòng tròn”.
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương 
b) Đội hình đội ngũ
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- Học trò chơi “ Vòng tròn” đồng loạt
+ Chơi đồng loạt
- Ôn đi đều theo 2 hàng dọc. Tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi.
_______________________________________________
 Ngµy so¹n: 2. 12. 2011 
 Ngµy gi¶ng: T5 (5A) 5. 12. 2011
 (5B) 6. 12. 2011 
Bài 29 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung. Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác và chủ động.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì luyện tập. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. 
 Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển
+ Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập.
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét;
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Thỏ nhảy”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn bài thể dục phát triển chung: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển.
- Các tổ thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.
 _____________________________________________
 Ngµy so¹n: 2/12/2011 
 Ngµy gi¶ng: T2(1B) 5.12.2011
 T4(1C) 7.12.2011
 T3(1D) 8.12.2011
 T6(1A) 9.12.2011
 Bài 15: 
 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiên thức: Tiếp tục ôn một số kỹ năng, động tác Thể dục RLTTCB đã học. Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng và có thể nhanh, chính xác hơn giờ trước
 Yêu cầu Hs biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu có sự chủ động.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện
- Phương tiện: Còi Gv, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Gv cùng Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản. 
a) Thể dục RLTTCB.
- Ôn phối hợp: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn phối hợp: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử, Gv nhận xét.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân.
- Chạy nhẹ nhang tại chỗ.
- Ôn Đứng đưa một chân ra sau, hai tay rơ cao thẳng hướng hình chữ V. Tập đồng loạt
- Ôn Đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; 
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
+ Chơi đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Ôn các tư thế RLCB đã học và chơi trò chơi. 
____________________________________________
 Ngµy so¹n: 2. 12. 2011 
 Ngµy gi¶ng: T1 (4A) 8. 12. 2011
 T3 (4B) 8. 12. 2011
Bài 30: 
 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
 TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I/ MỤC TIÊU:
1.kiến thức: ôn bài thể dục phát triển chung. chơi trò chơi “thỏ nhảy” .
2. kỹ năng: yêu cầu hs thuộc bài và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác, đều, đẹp. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì luyện tập. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. Sân trò chơi.
III/ N¤I DUNG Vµ PH¦¥NG PH¸P L£N LíP
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1 + 2
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương
b) Trò chơi “Đua ngựa”.	
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho Hs chơi thử , Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn bài thể dục phát triển chung; Tập đồng loạt.
- Tổ trường điều khiển.
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn 
- Chơi trò chơi “Đua ngựa” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 2. 12. 2011 
 Ngµy gi¶ng: T2 (3B) 7. 12. 2011
 (3A) 8. 12. 2011
Bài 30: 
 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu Hs thuộc bài và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác, đều, đẹp. Yêu cầu Hs chơi đúng luật.
3. Thái độ; Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, các vị trí kiểm tra.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
 Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Kiểm tra Bài thể dục phát triển chung.
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiểu đợt, mỗi đợt 3-4 em.
- Cách đánh giá: Theo ba mức.
+ Hoàn thành tốt: Thuộc 7 – 8 động tác trở lên, có ý thức tập luyện.
+ Hoàn thành: Thuộc từ 4 - 7 động tác trở lên, động tác tương đối đúng, có ý thức tập luyện
+ Chưa hoàn thành: Dưới mức quy định trên
* Gv nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra.
b) Trò chơi “Lò cò tiếp sức”.	
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chuẩn bị tư thế kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
- 3 – 4 Hs thực hiện bài thể dục phát triển chung
- Nghe nhận xét, kết quả kiểm tra.
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 2.12.2011
 Ngµy gi¶ng: T1(2B) 7.12.2011
 (2A) 9.12.2011
 Bài 30: 
 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. - Ôn bài thể dục. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
- Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phát triển chung
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
- Thi trình diễn.
+ Gv nhận xét, biểu dương 
b) Trò chơi “ Vòng tròn”.
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- Ôn bài thể dục phát triển chung; tập đồng loạt
- Các tổ thi trình diễn.
- Chơi trò chơi “ Vòng tròn” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi.
_______________________________________________
 Ngµy so¹n: 2. 12. 2011 
 Ngµy gi¶ng: T3 (5A) 7. 12. 2011
 T5 (5B) 9. 12. 2011 
Bài 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung.Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác và chủ động.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện .
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy 
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển
+ Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập.
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét;
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Thỏ nhảy”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn bài thể dục phát triển chung: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển.
- Các tổ thi trình diễn
- Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.