Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần dạy 3 (chuẩn) năm 2010

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tập đọc
	BẠN CỦA NAI NHỎ (2tiết)
I. Mục tiêu
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là sẵn lòng cứu người, giúp người. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh - Bảng phụ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
* Tiết 1:
1. Kiểm tra bài cũ: Làm việc thật là vui
- Gọi 2 HS đọc bài và TLCH về nội dung đọc
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GV đọc mẫu
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Tiết 2:
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nói gì? 
* Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?
* Câu 3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?
* Câu 4: Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Cho HS luyện đọc theo vai
3. Củng cố, dặn dò 
1
- Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?
- GV chốt ý liên hệ GD
- Chuẩn bị: Gọi bạn
- 2HS đọc bài và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh cả bài 
- HS nêu cá nhân
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS nêu cá nhân 
- HS thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm thi đọc 
- 1 HS đọc cả bài 
- 2-3 HS nêu 
* Rút kinh nghiệm:
Toán
KIỂM TRA
I. Mục tiêu
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau
- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Đề bài
- HS: Giấy kiểm tra 
III. Tiến hành kiểm tra
- GV viết đề lên bảng cho HS làm bài
* Bài 1: Viết các số:
a) Từ 30 đến 40 b) Từ 12 đến 22
* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Số liền trước của 71 là:. . . b) Số liền sau của 99 là: . . .
* Bài 3: Tính:
-
+
+
-
+
 22 75 35 55 24 
 43 31 40 35 13 
* Bài 4: Số?
 1 dm =  cm 4 dm =  cm 
 30 cm =  dm 50 cm =  dm
* Bài 5: Lan hái được 22 bông hoa, Mai hái được 17 bông hoa. Hỏi cả hai bạn hái được bao nhiêu bông hoa?
IV. Hướng dẫn chấm:
* Bài 1 ( 3 điểm) Viết đúng mỗi câu đạt 1,5 đ
* Bài 2: (1 điểm) Viết đúng mỗi số đạt 0,5 đ
* Bài 3: (2,5 điểm) Mỗi phép tính đúng đạt 0,5 đ
* Bài 4: (1 điểm) Điền đúng mỗi chỗ chấm đạt 0,25 đ 
* Bài 5: (2,5 điểm) Viết câu lời giải đúng: 1đ
 Viết phép tính đúng: 1đ
 Viết đáp số đúng: 0,5đ
* Rút kinh nghiệm:
2
Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Thể dục
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI. 
TRÒ CHƠI: “ NHANH LÊN BẠN ƠI !”
I- Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi
II- Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV
- Ôn cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp 
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy theo 1 hàng dọc
2. Phần cơ bản: GV
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện 1-2 lần
* Học quay phải, quay trái 
- GV làm mẫu và giải thích động tác 
- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện 3 - 4 lần
- Cho cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của lớp trưởng
- Chia tổ tập luyện
* Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức .
3. Phần kết thúc: GV
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
*Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
Toán
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. Mục tiêu
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10. 
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
3
- Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào 12.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK,bảng cài, que tính, mô hình đồng hồ
- HS: 10 que tính 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét và sửa bài KT
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10
* Bước 1:
- GV yêu cầu HS thực hiện trên que tính
 + Có 6 que tính, lấy thêm 4 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Hướng dẫn cách cộng
 + Vậy 6 + 4 = ?
 * Bước 2: Thực hiện phép tính
- HD cách đặt tính và thực hiện tính
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: ( cột 1,2,3)
- GV HD cách làm và cho HS làm vào SGK
* Bài 2: GV nhắc lại cách làm
- Cho HS làm vào vở
* Bài 3: (dòng 1)
- GVHD cách làm, cho HS làm SGK
* Bài 4: GV quay kim trên mặt đồng hồ
- Gọi HS nêu giờ
3. Củng cố, dặn dò 
- Chuẩn bị: 26 + 4; 36 + 24
- GV nhận xét tiết học
- HS vừa thực hiện theo 
- HS nêu cá nhân
- 2-3 HS nêu lại cách tính.
- HS làm cá nhân. HSK,G làm cả bài
- Lớp làm vào vở
- HS làm SGK
- HS nêu miệng(HSK,G nêu cả bài). 	
- HS nêu miệng kết quả
*Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
Chính tả (Tập chép)
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của bài.
- Làm đúng BT2, BT3 (a)
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: SGK, vở, bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
4
- Gọi 2 HS lên bảng viết: con gà, ghi nhớ, bàn ghế, cây gậy
2. Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: HD tập chép
- GV đọc đoạn viết
- Hướng dẫn HS nhận xét:
 + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn ?
 + Đoạn viết có mấy câu ?
 + Chữ đầu câu viết như thế nào ?
 + Cuối câu có dấu gì?
- GV hướng dẫn HS phân tích và viết các từ khó
- Cho HS chép bài
- GV chấm, chữa bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2: (bảng phụ)
- GV nêu yêu cầu và HD cách làm
- Gọi HS lên bảng làm 
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
* Bài 3: (a)
- GV nêu yêu cầu và HD cách làm 
- Cho lớp làm vào VBT 
- Gọi 2 HS làm bảng phụ
3. Củng cố, dặn dò 
- Cho HS viết lại các từ viết sai
- Chuẩn bị bài: Gọi bạn
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS viét bảng lớp.
- 1 HS đọc
- HS nêu cá nhân
- HS viết bảng con
- HS chép vào vở
- 4 HS làm bảng phụ
- Lớp làm cá nhân VBT
- HS làm cá nhân 
*Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
Kể chuyện
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn 
mình (BT1); nhắc lại được của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện
- HS: SGK, vở 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng
5
- Gọi 3 HS kể tiếp nối 3 đoạn câu chuyện
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ
* Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình
- GV treo tranh
- Gọi HS nhắc lại lời kể thứ nhất về bạn của Nai Nhỏ.
- Gọi đại diện kể
* Nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
- GV nêu câu hỏi gợi ý
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV gợi ý cách kể
3. Củng cố, dặn dò 
- Từ câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người bạn tốt, đáng tin cậy?
- Dặn HS về tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị: Bím tóc đuôi sam.
- 3 HS kể
- HS quan sát tranh 
- HS tập kể theo nhóm
- Các nhóm kể lần lượt
- HS kể cá nhân
- HS K,G kể
- 2-3 HS nêu 
*Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................
Tiết 1: 31/8/2010 Đạo đức
Tiết 2:07/9/2010 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( 2Tiết)
I. Mục tiêu
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Phiếu BT (HĐ1)
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng giờ
- Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”
- GV chia lớp 4 nhóm
- GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” và nêu câu hỏi:
6
 + Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra ?
 + Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? 
- GV kể đoạn cuối câu chuyện và phát phiếu BT
+ Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi ?
+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
- GV nhận xét, chốt ý, liên hệ GD
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- GV HD cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình:
 + Tán thành ghi dấu: +
 + Không tán thành ghi dấu: –
 + ... : Bạn bè sum họp
- Giải nghĩa:Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui.
* Quan sát và nhận xét:
 + Nêu độ cao các chữ cái.
 + Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
 + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào
- GV viết mẫu chữ: Bạn lưu ý nối nét B và ạn
* HS viết bảng con B ạn
14
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn thành bài viết ở nhà.
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS trả lời miệng
- HS quan sát
- HS tập viết trên bảng con
- 2 HS đọc 
- HS nêu cá nhân
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
Tập làm văn
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mục tiêu
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1)
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy (BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3)
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Tranh BT1, bảng phụ BT2
- HS:Vở BT, SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nói lời chào của em trong các trường hợp:
 + Chào thầy, cô khi đến trường.
 + Chào bố, mẹ khi đi học về.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm bài tập
* Bài 1:
- Nêu yêu cầu
- GV đính tranh, cho HS xếp lại thứ tự tranh
- Cho HS kể chuyện theo tranh
- Gọi HS kể chuyện
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài
- HD cách sắp xếp
Hoạt động 2: Lập bảng danh sách
* Bài 3:
- Nêu yêu cầu
- Cho HS đọc lại bảng chữ cái
- Cho HS làm vào VBT
15
- GV nhận xét, chốt ý
3. Củng cố, dặn dò 
- GV chốt nội dung bài
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS nêu
- HS nêu thứ tự các tranh
- HS tập kể trong nhóm
- Đại diện kể
- HS nêu cá nhân
- 3-4 HS đọc
- HS làm bài VBT
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
_____________________________________________________________________
Chủ nhật, ngày 05 tháng 9 năm 2010
Thể dục
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI. 
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
I- Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi:“ Qua đường lội”
II- Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy theo 1 hàng dọc
2. Phần cơ bản:
* Quay phải, quay trái: 
- GV làm mẫu và nhắc lại cách thực hiện GV
- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện 1-2 lần
- Cho lớp trưởng điều khiển, GV quan sát, nhận xét.
* Học động tác vươn thở 
- GV nêu tên động tác, vừa giải thích vừa làm mẫu 
- HS quan sát và làm theo GV
- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện 3 - 4 lần
- Cho cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của lớp trưởng
* Động tác tay 
- GV nêu tên động tác, vừa giải thích vừa làm mẫu 
- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện 3 - 4 lần
- Cho cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của lớp trưởng
* Ôn tập 2 động tác mới học
- Cả lớp tập 2 x 8 nhịp
- Chia tổ tập luyện
* Trò chơi: “ Qua đường lội”
16
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức .
3. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
Toán
	9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bảng cài
- HS: SGK, bảng con, que tính
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm bài 
+
+
+
+
	 42	 25	 64 21 	
 	 8	 35	 16	 29
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5
- GV nêu bài toán: Có 9 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- GV hướng dẫn để rút ra phép tính
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
- HD lập bảng cộng dạng 9 cộng với một số
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Tính
- GV đính bảng phụ, gọi HS nêu kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng
* Bài 2: 
- Cho HS làm bảng con
* Bài 4: 
- HD giải
17
- Cho HS làm vào vở
* Bài 3: 
- Cho HS nhẩm và nêu miệng kết quả
3. Củng cố, dặn dò 
- HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1 số
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: 29 + 5
- 2 HS làm bài
- HS thao tác trên vật thật
- 1 HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con.
- HS nêu miệng
- HS nêu miệng kết quả
- HS làm bảng con lần lượt
- HS làm bài vào vở
- HS K, G nêu
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
Chính tả (nghe viết)
	GỌI BẠN
I. Mục tiêu
- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài thơ Gọi bạn.
- Làm được BT2, BT3 (a)
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ BT2
- HS: Vở, VBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên bảng viết: cây tre, máy che, chung sức, trung thành.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc bài viết
- Giúp HS nắm nội dung:
 + Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn như thế nào?
 + Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì?
 + Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao ?
 + Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì?
- Hướng dẫn HS phân tích và viết lại những từ dễ sai
* GV đọc bài cho HS viết bài vào vở
* Chấm, chữa bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2: GV nêu yêu cầu và HD cách làm
18
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3: (a)
- GV HD cách làm
- Cho lớp làm vào VBT
3. Củng cố, dặn dò 
- Ghi nhớ qui tắc chính tả ng – ngh
- Chuẩn bị: Bím tóc đuôi sam
- 2 HS viết
- 2 HS đọc lại
- HS nêu cá nhân
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
- HS làm vào VBT
- 2 HS làm bảng phụ
- 2 HS làm bảng phụ
- HS làm VBT
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
Tiết 1: 05/9/2010 Thủ công
Tiết 2: 10/9/2010 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (2tiết)
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng ( HS khéo tay: gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Máy bay sử dụng được)
II. Đồà dùng dạy học
- GV: Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công. Giấy thủ công. Quy trình gấp máy bay phản lực
- HS: Giấy màu, giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi: 
 + So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa tên lửa và máy bay phản lực?
 + Máy bay phản lực có hình gì? Gồm mấy phần ?
 - GV kết luận 
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp mẫu
- GV đính tranh quy trình và HD các bước
* Bước 1: Gấp tạo mũi, thân và cánh máy bay phản lực
- GV vừa thực hiện vừa nêu câu hỏi để giúp HS nắm rõ cách gấp từ H1 đến H6 
* Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng
- GV thực hiệc tiếp các bước gấp đến khi hoàn thiện sản phẩm
- GV hướng dẫn HS cách sử dụng tên lửa.
19
* Cho HS tập gấp bằng giấy nháp
- GV quan sát, nhận xét
Hoạt động 3: Thực hành
- Gọi HS nhắc lại quy trình
- GV cho HS xem quy trình và chốt lại các bước gấp
- Tổ chức cho HS thực hành
- Tổ chức trưng bày, đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhóm, cá nhân.
3. Củng cố, dặn dò 
- Chuẩn bị: Giấy màu 
- Tập gấp nhiều lần và tập phóng máy bay phản lực
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời cá nhân
- HS quan sát
- HS thực hành gấp cá nhân
- 2 HS 
- HS thực hành cá nhân
- HS dán sản phẩm theo nhóm
* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................
.
SINH HOẠT LỚP
I- Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần.Biết hướng khắc phục những hạn chế và phát huy những ưu điểm.
- Biết phương hướng tuần tới.
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung. 
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục những hạn chế.
* Phương hướng tuần tới:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Nghỉ học phải xin phép và chép bài đầy đủ.
- Trực nhật sạch sẽ.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Giữ trật tự trong giờ học.
- Tôn trọng, xưng hô đúng mực với bạn.
- Lễ phép,vâng lời thầy cô,người lớn.
- Mặc đúng đồng phục đã qui định.
20