Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

Tuần 7
Thứ Hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011
Sáng:
Tiết 1
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Cũng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn
- Cũng cố và rèn kỉ nănggiải toán ít hơn, nhiều hơn
II. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ:
1 học sinh chữa bài 3
Số học sinh trai của lớp 3 A là:
15 – 3 = 12( học sinh)
Đáp số: 12 học sinh
B. Dạy bài mới:
Học sinh làm bài tập vào vở bài tập. Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
Chấm chữa bài:
Bài 2: Em kém anh 3 tuổi tức là em ít hơn anh 3 tuổi
Bài 3: cũng cố giải bài toán ngược.Anh hơn em 5 tuổi có thể hiểu là em ít hơn anh 5 tuổi
Giải
Tuổi anh là:
11 + 5 = 16 (tuổi)
Đáp số:16 tuổi
Bài 4: 1 học sinh giải ở bảng
III.Cũng cố dặn dò
Tiết 2-3
Tập đọc
Thầy giáo cũ
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu.
 - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chú khánh,Thầy giáo,lời dẫn truyện).
 - Hiểu các từ : xúc động, hình phạt, lê phép, mắc lỗi.
 - Hiểu nội dung bài : Người thầy thật đáng kính trọng. Tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
 * Xác định giá trị.
 * Tự nhận thức về bản thân.
 * Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy-học:
Tranh minh họa bài đọc
III. Các hoạt động dạy-học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ:
2 học sinh đọc bài Ngôi trường mới
Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường
B. Dạy bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Luyện đọc :
- Giáo viên đọc mấu
- Một học sinh khá đọc .Cả lớp đọc từ khó
- Đọc câu khó . Giải nghĩa từ.
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm( Cá nhân, đoạn, cả bài)
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Tiết 2
HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Bố Dũng đến trường để làm gì?
- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường?
- Khi gặp thầy giáo cũ , bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
HĐ4. Luyện đọc lại:	
Các nhóm phân vai và đọc( người dẫn chuyện, thaỳy giáo, bố Dũng)
Đọc toàn bộ câu chuyện.
IV. Cũng cố dặn dò:
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Chiều:
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Kiểu câu Ai là gì ? Từ ngữ về đồ dùng học tập
I. Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi cho bộ phận giới thiệu: Ai (cái gì, con gì) - là gì?
- Biết đặt câu khẳng định, phủ định
- Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng học tập
II. Đồ dùng dạy-học:
	Tranh minh họa bài tập 3
III. Các hoạt động dạy-học:
	A. Kiểm tra bài cũ: 
 2 học sinh viết bảng. Cả lớp viết bảng con: sông Đà, núi Hoàng Liên Sơn , hồ Than Thở, thành phố Hồ Chí Minh
	Đặt câu theo mẫu Ai, cái gì- là gì?
	B. Dạy bài mới:
	HĐ1. Giới thiệu bài:
	HĐ2.Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1: làm việc theo cặp
	Một học sinh Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Một học sinh đứng dậy trả lời
	Một số cặp thể hiện .Cả lớp nhận xét.
Bài 2: Tìm những cách nói có nghĩa giống nhau với nghĩa câu đã cho.
Bài 3:Tô màu vào các đồ dùng học tập
	Nêu tên các đồ dùng có ở trong tranh. Nói rõ tác dụng của mỗi đồ dùng:
4 quyển vở, 3 chiếc cặp, 2 bút chì, 1 thớc kẻ,1 ê ke, 1 com pa
IV. Cũng cố dặn dò:
Tiêt 2
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với cân đồng hồ( cân bàn)tập cân cân đồng hồ
- Rèn kỉ năng làm tính và giải toán có kèm theo đơn vị đo(kg)
II. Đồ dùng dạy-học:
- 1 cân đồng hồ, cân bàn
- Túi gạo, túi đường, quả cam, quả bưởi
III. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Ki lô gam là đơn vị đo đại lượng nào ?
- 1 học sinh giải bài 3
B. Dạy bài mới:
Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân
- Giới thiệu cân
- Hướng dẫn học sinh cân 1 vật
- Học sinh thực hành cân. Đọc kết quả
Học sinh làm các bài còn lại vào vở. 
Giáo viên theo dỗi hướng dẫn thêm
	Chấm chữa bài
Bài 3: Cũng cố biểu tượng nặng hơn, nhẹ hơn
Bài 4, 5 giáo viên treo bảng phụ chữa bài
IV. Cũng cố dặn dò:
Tiêt 3
Tự học
Luyện đọc : Thầy giáo cũ
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu.
 - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chú khánh,Thầy giáo,lời dẫn truyện).
II. Đồ dùng dạy-học:
Tranh minh họa bài đọc
III. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ:
2 học sinh đọc bài Ngôi trường mới
Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường
B. Dạy bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Luyện đọc :
- Giáo viên đọc mấu
- Một học sinh khá đọc .Cả lớp đọc từ khó
- Đọc câu khó . Giải nghĩa từ.
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm( Cá nhân, đoạn, cả bài)
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
IV. Cũng cố dặn dò:
______________________________________________________________
Thứ Ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011
Sáng:
Tiết 1
Toán
Ki lô gam
I. Mục tiêu:
- Có biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn
- Làm quen với cái cân, quả cân, cách cân( Cân đĩa)
- Nhận biết về đơn vị ki lô gam, biết viết, đọc , tên gọi, kí hiệu(kg)
- Thực hành cân một số đồ vật quen thuộc
- Biết làm các phép tính cộng, trừ kèm theo đơn vị đo ki lô gam
II. Đồ dùng dạy-học:
- Cân đĩa và các quả cân: 1 kg, 2kg, 5 kg
- Một số đồ vật: túi gạo,túi đường,(1 kg)
III. Các hoạt động dạy-học:
1 Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
2.Giới thiệu cân đĩa và cách cân
- GV cho học sinh cân đĩa và giới thiệu cách cân
- Giới thiệu cách cân
3. Giới thiệu kg, quả cân 1 kg
- Giáo viên đưa cân ra giới thiệu
4. Thực hành: 
Bài 1 :Nhìn hình vẽ đọc rồi đền vào chỗ chấm
Bài 2:lưu ý: kết quả có kèm theo đơn vị đo
	Giải toán:
Cả hai bao gạo cân nặng là:
25 + 10 =35 (kg)
Đáp số: 35 kg
IV .Cũng cố dặn dò:
Chuẩn bị cân để tiết sau thực hành
Tiết 2
Kể chuyện
Thầy giáo cũ
I. Mục tiêu:
- Xác định được 3 nhân vật trong chuyện: Chú bộ đội , thầy giáo và Dũng.
- Kể lại câu chuyện toàn bộ đủ ý, đúng trình tự, diễn biến câu chuyện
- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai.
- Biết nghe bạn kể, nhận xét bạn kể.
II. Đồ dùng dạy-học:
	Kính đeo mắt, mũ bộ đội, ca- ra- vát.
III. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ:
	4 học sinh dựng lại câu chuyện: Mẫu giấy vụn
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện :
- Nêu tên các nhân vật trong chuyện?( Dũng, chú Khánh, thầy giáo)
- Kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể câu chuyện trước lớp.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
- Dựng lại đoạn 2 theo vai:
+ Lần 1: Giáo viên làm vai dẫn chuyện.
+ Lần 2Học sinh dựng lại câu chuyện theo 3 vai
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
IV. Cũng cố dặn dò :
Tiết 3
Chính tả ( Tập chép)
Thầy giáo cũ
I. Mục tiêu:
- Tập chép chính xác một đoạn trong bài Người thầy cũ
- Luyện tập phân biệt ui/ uy, tr/ ch
II. Đồ dùng dạy-học:
Chép sẵn đoạn viết ở bảng
III. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 học sinh viết bảng lơp. Cả lớp viết bảng con các tiếng có vần ai, ay; cụm từ hai bàn tay
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài ở bảng. 2 học sinh đọc lại.
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
- Hướng dẫn nhận xét:
+ Chữ đầu câu viết như thế nào?
+ Học sinh viết tiếng khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi.
- Học sinh viết bài vào vở
	Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
- Chấm chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài 2:Học sinh nêu yêu cầu bài
	Từng cặp thi tìm: Bụi phấn, huy hiệu
Bài 3 (b):Tiếng nói ,tiến bộ, lười biếng, biến mất
IV. Cũng cố dặn dò:
Tiết 4
Đạo đức
Chăm làm viêc nhà
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà cha mẹ.
* Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động 1: Phân tích bài thơ Khi mệ vắng nhà của Trần Đăng Khoa
- Giáo viên đọc bài thơ. 2học sinh đọc lại.
- Bạn nhỏ làm những việc gì khi mẹ vắng nhà?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
- Mẹ sẽ nghĩ gì khi thấy những việc bạn làm?
GVKL:Bạn nhỏ chăm làm việc nhà vì bạn thương mẹ
Hoạt động 2: Quan sát tranh: Bạn đang làm gì?
	Giáo viên phát mỗi nhóm một bộ tranh.
	Nêu tên các việc làm của bạn nhỏ trong tranh.
	Đại diện các nhóm trình bày.
	Những ai trong chúng ta đã làm được việc đó?
Hoạt động 3: Đúng sai
Giáo viên nêu các ý kiến ở bài tập 3. Học sinh thể hiện thái độ( Tán thành , không tán thành, không biết)
	Sau mối lần giơ thẻ một số học sinh giải thích
GVKL: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của tré em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ.
Chiều
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho Hs kĩ năng tự giới thiệu về mình rỏ ràng đầy đủ 
 - HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về người hoặc cảnh trong bức tranh đó 
II. Hoạt động dạy học:
 HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 41 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
	 	- Lớp nhận xét, GV bổ sung 
 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT 2 trang 41 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe 
	GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe 
 HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT 1 trang 42 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung 
 - HS tự làm bài viết vào vở 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
 HĐ 4: Chấm – Chữa bài 
 - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe 
 - Lớp nhận xét – GV bổ sung 
 - GV nêu một số ưu điểm, tồn tại bài làm của HS 
III. Nhận xét giờ học:
Tiết 2
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thực hành phép cộng.
- Giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
II. Hoạt động dạy học :
* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 45 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
- HS đọc yêu cầu rồi làm 
Bài 1. Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi 
Bài 2. Tính theo mẫu:
Bài 3. Không dùng thước hãy ước lượng độ dài mỗi đoạn thẳng 
Bài 4. Đo độ dài cái bàn dài bao nhiêu dm
- HS làm GV theo dõi giúp đỡ 
* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét 
III. Củng cố - Dặn dò:
Tiết 3
Luyện viết
Thầy giáo cũ 
I. Mục tiêu:
- Học sinh luyện viết đoạn 1, 2 bài người thầy cũ.
- Rèn chữ viết đẹp trình bày sạch sẽ
II. Các hoạt động dạy-học:
- Giáo viên đọc bài 2 học sinh đọc lại
- Nêu các dấu câu có trong bài.?
- Trước lời nói c ... mụn học vào giấy nhỏp rồi trả lời.
- 3 HS đọc lại
-HS trả lời.
- 1 HS nờu yờu cầu.
- Quan sỏt, theo dừi.
+Tranh 1: đọc, đọc sỏch, xem sỏch.
+Tranh 2: Viết, viết bài, làm bài, 
+Tranh 3: Nghe, nghe bố núi, giảng giải, chỉ bảo, 
+Tranh 4: Núi, trũ chuyện, kể chuyện 
- 4 HS lờn bảng mỗi em làm 1 cõu, lớp làm vào vở nhỏp
+ Bạn nhỏ đang xem sỏch.
+ Bạn trai đang viết bài.
+ Bố đang giảng bài cho con.
+ hai bạn HS đang trũ chuyện với nhau.
- 1 HS đọc yờu cầu bài.
- 4 nhúm thảo luận làm bàivào vở.
 a, dạy.
 b, giảng.
 c, khuyờn.
- Vài HS đặt cõu.
- Chỳ ý lắng nghe.
Mụn: Toỏn
Bài: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5.
I. Mục tiờu:
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 6+5, lập được bảng cộng 6 cộng với một số.
- Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tỡm số thớch hợp điền vào chỗ trống.
* Giao tiếp, giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo,...
II. Chuẩn bị : Bảng gài, que tớnh.
III. Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài tập 2,5
- Nhận xột, ghi điểm.
A. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 6 + 5.
- GV nờu bài toỏn: Cú 6 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi tất cả cú bao nhiờu tớnh?
 - Muốn biết cú cú tất cả bao nhiờu que tớnh em làm phộp tớnh gỡ?
- Yờu cầu HS thực hiện trờn que tớnh.
- Vậy: 6 + 5 = ?
- Hướng dẫn HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh (GV ghi lờn bảng).
+
- Đặt tớnh:	 6
	 5
	 11
3.Hoạt động2:Lập bảng cộng 6 cộng với một số.
- Chia HS thảo luận cặp đụi tỡm kết quả. 
- Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng.
-Xúa dần bảng cho HS đọc thuộc. 
4 .Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập .
BÀI 1: Tớnh nhẩm: 
-Tổ chức cho 2 nhúm làm tiếp sức.
- Tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
- Trong phộp cộng khi thay đổi cỏc vị trớ số hạng cho nhau thỡ kết quả ntn?
BÀI 2 :Tớnh 
- Gọi HS lờn bảng làm và nờu cỏch làm.
- Nhận xột, ghi điểm. 
BÀI 3 : Gọi 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
 - Gọi 3 HS lờn bảng làm bài.
5. Củng cố – Dặn dũ :
- GV yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh kết quả của phộp cộng: 6 + 5.
- Gọi 1 HS đọc lại bảng cộng 6 cộng với một số.
- Dặn xem trước bài: “ 26 + 5”.
- Nhận xột tiết học. 
- 2 HS lờn bảng làm
- Lắng nghe.
- Phộp cộng 6 + 5
- Thao tỏc trờn que tớnh và đưa ra kết quả là:11 que tớnh.( đếm thờm hoặc gộp)
- 6 + 5 = 11
- HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh. 
 6 
 + 5 
 11 
- Vài học sinh nhắc lại.
- Nối tiếp nhau nờu kết quả từng phộp tớnh.
- Cả lớp đọc
- Đọc thuộc lũng.
- 1 HS nờu yờu cầu bài. 
- Mỗi nhúm 4 HS, tiếp nối nhau mỗi em viết kết quả của 1 phộp tớnh. 
- Khụng thay đổi.
-1 HS nờu yờu cầu bài. 
- HS lờn bảng - lớp làm vàovở 
- Điền số thớch hợp vào ụ trống.
- 3 HS lờn làm, lớp làm vào vở.
-1 HS nờu lại 
- 1 HS đọc bảng cộng.
Thứ sỏu ngày 30 thỏng 9 năm 2011
Mụn: Tập làm văn
Bài: KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHểA BIỂU.
I. Mục tiờu:
- Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được cõu chuyện ngắn cú tờn Bỳt của cụ giỏo(BT1).
- Dựa vào thời khúa biểu hụm sau của lớp để trả lời được cỏc cõu hỏi ở BT3.
* Thể hiện sự tự tin khi tham gia cỏc hoạt động học tập. Lắng nghe tớch cực. Quản lớ thời gian 
 II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập 1 SGK Bảng phụ chộp sẵn cỏc cõu mẫu bài tập 1, 2 ở SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài làm bài tập 2; 3.
 Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp và ghi đề bài .
2. Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: (miệng). 
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập .
- Đớnh tranh hướng dẫn HS kể theo tranh.
+Tranh 1:
- 2 bạn đang làm gỡ? 
- Bạn trai núi gỡ?
- Bạn gỏi trả lời ra sao?
+Tranh 2:
- Tranh này vẽ cảnh gỡ?
- Bạn trai núi gỡ với cụ giỏo?
+Tranh 3: - tranh này vẽ gỡ?
+Tranh 4: Tan học về bạn trai khoe gỡ với mẹ?
Mẹ bạn núi gỡ?
- Yờu cầu HS kể theo cặp đụi.
- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
Bài 2 : (Viết).
- Gọi 2HS lờn viết lại thời khúa biểu ngày hụm sau.
- Cho HS làm vào vở bài tập. 
- Thu một số vở chấm.
Bài 3: (Miệng)
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
- Gọi HS trả lời.
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Vừa rồi cỏc em học bài gỡ?
- Dặn xem trước bài: “Mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo cõu hỏi”.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS đọc bài.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc yờu cầu bài.
- Quan sỏt tranh trả lời
- Giờ tập viết, chuẩn bị viết bài.
- . “Tớ quờn mang bỳt”. 
 “Tớ chỉ cú 1 cỏi bỳt”.
- 2HS kể hoàn chỉnh tranh 1.
- Cụ giỏo đưa bỳt cho bạn trai mượn.
- Em cảm ơn cụ ạ! 
- Hai bạn chăm chỳ viết bài.
- Điểm 10 cụ cho.
+ 1 HS giỏi kể 4 tranh
- Từng cặp thi kể trước lớp
- 2 HS ghi thời khúa biểu ngày hụm sau.
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Lắng nghe.
Mụn: Toỏn
Bài: 26 + 5
I. Mục tiờu:
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 26 + 5.
- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn 
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng..
* Tư duy sỏng tạo, giải quyết vấn đề...
II. Chuẩn bị: + Bảng cài + que tớnh + bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS lờn bảng điền dấu vào chỗ chấm 
6 + 9 – 5  11 ; 8 + 6 – 10  3
- Gọi 1 HS đọc bảng 6 cộng với 1 số.
- Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em học phộp cộng dạng 26 + 5. - Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng.
2.Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 26 + 5.
- GV nờu bài toỏn: Cú 26 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi tất cả cú bao nhiờu tớnh?
 - Muốn biết cú cú tất cả bao nhiờu que tớnh em làm phộp tớnh gỡ?
-Yờu cầu HS thực hiện trờn que tớnh, tỡm kết quả.
- Vậy: 26 + 5 = ?
- Hướng dẫn HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh (GV ghi lờn bảng như SGK).
+
	 26
	 5
	31
3. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
BÀI 1: Bài 1 yờu cầu gỡ?
- Em thực hiện tớnh theo thứ tự nào?
- Gọi HS lờn bảng làm bài.
- Nhận xột,ghi điểm.
BÀI 3: Gọi 1 HS đọc đề.
- Túm tắt lờn bảng :
Thỏng trước: 16 điểm mười.
Thỏng này nhiều hơn thỏng trước : 5 điểm mười.
Thỏng này:  điểm mười?
- Hướng dẫn HS giải bài toỏn.
- Gọi 1 HS lờn bảng giải.
- Nhận xột, ghi điểm.
BÀI 4: Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
- Gọi HS lờn đo đoạn thẳng rồi trả lời.
Cú thể cho HS thấy: 6 cm + 5 cm = 11 cm. Hay: Độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài cỏc đoạn thẳng AB và BC.
4. Củng cố – Dặn dũ :
- GV yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh kết quả của phộp cộng.
- Dặn x em trước bài: “ 36 + 15”.
- Nhận xột tiết học
- 2 HS lờn bảng làm- Lớp làm bảng con.
-1 HS đọc thuộc.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Phộp cộng 26 + 5.
-Thao tỏc trờn que tớnh và trả lời cú 31 que tớnh.
+ 31 .
 26 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1.
 + 5 * 2thờm 1 bằng 3 ,viết 3.
 31
- Vài HS nhắc lại.
- Tớnh.
- Tớnh từ phải sang trỏi .
- HS lờn bảng mỗi lần 2 em, mỗi em làm 2 cõu - Lớp làm vào bảng con:
 16 36 46 56 66
 + 4 + 6 + 8 + 7 + 9
 20 42 54 63 75
 37 18 27 19 36 
 + 5 + 9 + 6 + 8 + 5
 42 27 33 27 41
- 1 HS đọc đề 
- 2 em nhỡn túm tắt nờu lại đề toỏn.
- 1 HS lờn bảng, lớp làm bảng con.
- 1 HS nờu yờu cầu bài.
- 1HS lờn dựng thước đo: 
Đoạn thẳng AB dài 7 cm.
Đoạn thẳng BC dài 5 cm.
Đoạn thẳng AC dài12 cm.
- Nhắc lại.
- Lắng nghe.
Mụn: Thủ cụng
Bài: Gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui( tieỏt 1)
I/ Muc tiờu:
- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui.
- Gaỏp ủửụùcthuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui.
 - Hoùc sinh hửựng thuự gaỏp thuyeàn, yờu thớch mụn thủ cụng.
* Thể hiện sự tự tin, tư duy sỏng tạo.
II/ ẹồ dựng dạy học:
 1. GV:Maóu thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui. Quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui. 
 2. HS: Giaỏy thuỷ coõng vaứ giaỏy nhaựp
III/ Cỏc hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 hs neõu quy trỡnh: Gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi
2. Baứi mụựi: Gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui. 
Hoạt động 1: Gv hửụựng daón hs quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
- GV cho HS xem mẫu thuyền phẳng đáy không mui.
- GV H/dẫn HS gấp:
 - Thuyền có hình dáng nh thế nào?
- Màu sắc các phần thuyền ra sao?
- Nêu tác dụng của thuyền trong thực tế? 
Hoạt động 2: Gv hửụựng daón maóu.
Bửụực 1: Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
+ Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài 
(hình 3)
+ Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở hình 3 và 4
+ Laọt h4 ra maởt trửụực ủửụùc h5.
Bửụực 2: Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn
Gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp cuỷa h5 sao cho caùnh ngaộn truứng vụựi caùnh daứi ủửụùc h6. Tửụng tửù, gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp h6 ủửụùc h7.
Laọt h7 ra maởt sau, gaỏp 2 laàn gioỏng h5, h6 ủửụùc h8. Gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp cuỷa h8 ủửụùc h9. Laọt maởt sau h9, gaỏp gioỏng maởt trửụực ủửụùc h10.
Bửụực 3: Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui. Laựch 2 ngoựn tay caựi vaứo trong 2 meựp giaỏy, caực ngoựn coứn laùi caàm ụỷ 2 beõn phớa ngoaứi, loọn caực neỏp vửứa gaỏp vaứo trong loứng thuyeàn (h11). Mieỏt doùc theo 2 caùnh thuyeàn vửứa loọn cho phaỳng seừ ủửụùc thuyeàn PẹKM (h12).
Hoạt động 3:Thực hành
+ GV tổ chức cho HS gấp.
+ GV nhận xét uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS luyện gấp thuyền phẳng đáy không mui .
- HS nờu
-HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh vẽ.
- HS quan sát
- HS trả lời, nhận xét , bổ sung.
- Thuyền chuyên chở hàng hoá trên sông nước.
- HS theo dõi GV gấp và nêu cách gấp
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát GV thực hành.
- HS khá có thể làm theo GV
- HS thực hành gấp
- HS gấp thuyền vào giấy nháp.
- HS nghe dặn dò.
Sinh hoạt lớp tuần 7
I,Nhận xét hoạt động trong tuần
1,Hạnh kiểm
* ưu điểm: Hầu hết các em chăm ngoan ,thực hiện tốt nội quy trường lớp,ăn mặc gọn gàng ,đoàn kết với bạn bè.Lễ phép với cô giáo
 Maởc daàu trụứi mửa nhửng caực em ủi hoùc sụựm ủaày ủuỷ
* Tồn tại : Nói chuyeọn rieõng trong lớp ,veọ sinh caự nhaõn chửa saùch seừ
 2,học tập 
*Ưu điểm :Đa số các em tích cực học tập ,moọt soỏ em tieỏp thu baứi toỏt.Moọt soỏ em coự sửù vửụn leõn trong hoùc taọp. 
*Tồn tại:Một số em còn quên đồ dùng ,chưa chú ý trong học tập
Một số em tiếp thu bài còn chậm .
II,Hát múa , trò chơi