Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 4 - Hoàng Thị Nở

Tuần 4 
 Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012
 Tập đọc 	Bím tóc đuôi sam 
I. Mục tiêu: Giúp 
-Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, rút ra bài học cần đối xử tốt với bạn gái.
GDKNS : - Kiểm soát cảm xúc .Thể hiện sự cảm thông .Tìm kiếm sự hổ trợ .Tư duy phê phán .
II: Đồ dùng dạy học : 
 Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ : 
- Gọi HS đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài thơ: Gọi bạn.
- Lớp cùng GV nhận xét.
2. Bài mới :
 Giới thiệu bài: 
HĐ1 : Luyện đọc. 
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn cách đọc : đọc đúng, rõ ràng cả bài và các từ thuộc chú giải, có vần khó đọc. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- HS luyện đọc từ khó: ngượng nghịu, loạng choạng, ngã phịch xuống đất...
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp.
- Luyện đọc câu dài.GV kết hợp hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng.
Ví dụ: Khi Hà đến trường,/ máy bạn gái cùng lớp reo lên!// “ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá!//”
- Gọi HS đọc chú giải trong SGK – GV giải thích thêm một số từ ngữ khác.
Ví dụ: Đầm đìa nớc mắt – Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt.
	 Đối xử tốt – nói và làm điều tốt với người khác.
- HS luyện đọc, thi đọc theo nhóm.
- Lớp cùng GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
- Cả lớp đọc đồng thanh .
tiết 2.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
- HS đọc cả bài.
- HS đọc đoạn 1 + 2, trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- GV cùng HS nhận xét xuất hiện từ: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, đầm đìa nước mắt.
- HS đọc đoạn 3.
- HS trả lời câu hỏi 3:
- GV giảng, chốt từ: ngượng nghịu.
 - HS đọc câu hỏi 4, thảo luận nhóm. Các nhóm lần lợt nêu ý kiến.
- GV giảng chốt: Cần đối xử tốt với bạn gái.
]HĐ3: Luyện đọc lại: 
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- Các nhóm tự phân vai: Người dẫn chuyện, mấy bạn gái nói câu” ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá! ”, Tuấn, thầy giáo, Hà.
- Gọi các nhóm lên bảng thi đọc toàn truyện.
- Lớp cùng GV nhận xét, cho điểm. Tuyên dương nhóm đọc diễn cảm nhất.
GV chốt: Củng cố : Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ, các em không đợc đùa dai, nghịch ác. Khi biết mình sai, phải chân thành nhận lỗi. Là HS ngay từ nhỏ, các em phải học cách cư sử đúng.
- Dặn dò: Đọc lại bài , chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
Toán
 Tiết 15: 29 + 5
 I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29 + 5 .
- Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. Đồ dùng: Que tính, SGK.
III. Lên lớp.
1. Bài cũ: Củng cố lại bảng cộng 9 cộng với một số.
- KT 4 em. Lớp nhận xét, GV đánh giá.
2. Giới thiệu bài: Thuyết trình.
HĐ1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5.
- HS cùng GV thao tác trên que tính .
- HS đọc kết quả.
- HS đọc phép tính GV ghi bảng.
- GV hớng dẫn HS thực hiện phép tính.
- Vài em nhắc lại cách đặt tính rồi tính.
HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Rèn kĩ năng cộng có nhớ dạng 29 + 5.( cột 1,2,3 )
- HS đọc yêu cầu. GV y/c làm cột 1,2,3
- HS tự làm, đổi chéo vở kiểm tra.
- HS đọc kết quả. GV, HS nhận xét.
Bài 2: Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5.( 2a,b )
- HS đọc yêu cầu. HS tự làm vào vở
- Vài HS trình bày. GV, HS nhận xét.
Bài 3: Củng cố về nhận dạng hình vuông.
- HS đọc yêu cầu. 
- GV treo bảng phụ, HS lên nối.
- GV chốt.
HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Củng cố - dặn dò.
Đạo đức 
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2)
I- Mục tiêu: 
- HS biết khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ .
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi
- Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.
GDKNS : Kĩ năng ra quyết định trong tình huống mắc lỗi .Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân .
II- Tài liệu và phơng tiện :
 Tranh , vở bài tập đạo đức .
III- Các hoạt động dạy - học: 
1. Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút)
HĐ1: Đóng vai theo tình huống. (15 phút)
- GV chia nhóm HS là phát phiếu giao việc.
- HS thảo luận các tình huống trong SGK.
- Các em chuẩn bị đóng vai một tình huống: Giúp HS lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.
- Các nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm.
- Cả lớp nhận xét.
- GV kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
HĐ2: Thảo luận. (8 phút)
- GV chia nhóm HS và phát phiếu giao việc cần bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để ngời khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền của từng cá nhân.
- Các nhóm thảo luận. Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm
- Cả lớp nhận xét. 
 GV kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị ngời khác hiểu nhầm. Nên lắng nghe để hiểu ngời khác, không trách lỗi nhầm cho bạn. Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt.
HĐ3: Tự liên hệ. 
- GV mời một số em lên kể những trờng hợp mắc lỗi và sửa lỗi để HS biết đánh giá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân.
- HS lên trình bày.
GV kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Nh vậy em sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý.
HĐ nối tiếp: 
- Củng cố tiết học .
 - Nhận xét - dặn dò.
 	 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 
Thể dục 
Động tác: vươn thở, tay, chân 
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 4 động tác : vươn thở, tay, chân , lườn . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường, còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Số lần
thời gian
Mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình từ nhiên theo 1 hàng dọc 50 – 60m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm tra 3 động tác thể dục đã học.
1phút
2phút
2phút
2phút
3phút
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Cơ bản
- Ôn động tác vươn thở, tay và chân: mỗi động tác 2 ì 8 nhịp.
- Chia học sinh về tổ ôn luyện dưới sự chỉ huy của cán sự tổ.
- Gọi từng tổ lên tập trước lớp, các tổ kkhác quan sát và nhận xét.
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
2
4phút
6phút
3phút
4phút
 Í Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í Í 
 Í Í Í Í Í Í Í 
 Í Í Í Í Í Í Í
 U
 GV
Kết thúc
- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà. 
6- 8
1phút
1phút
2phút
2phút
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Tập đọc
 Trên chiếc bè
I- Mục tiêu: 
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc đúng các từ ngữ: núi xa, bãi lầy, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh...
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Nắm nghĩa của các từ ngữ mới: ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng.
- Hiểu nội dung bài: Cả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi. Trả lời đợc câu hỏi 1,2.HSG: 3
II Đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: (5 phút)
- Gọi HS đọc trơn, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam.
- Lớp cùng GV nhận xét – Cho điểm.
2. Bài mới.
 HĐ 1: Giới thiệu bài 
 HĐ 2: Luyện đọc. 
- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS luyện đọc từ khó -Đọc đúng từ ngữ : bãi lầy, lăng xăng, hoan nghênh...
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp.
- GV hướng dẫn đọc câu dài.
Ví dụ: Mùa thu mới chớm/ nhng nớc đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.//
- HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm.
- Lớp cùng GV nhận xét.
- Lớp đọc đồng thanh .
HĐ 3: Huớng dẫn tìm hiểu bài. (8 phút)
- HS luyện đọc đoạn 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
? Dế Mèn và Dế Chũi đi chơi xa bằng cách nào ?( ... hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành chiếc bè đi trên sông).
- Lớp nhận xét, giải nghĩa từ: làng gần, núi xa, bãi lầy.
GV chốt: Cảnh đẹp của thiên nhiên trên chuyến đi du lịch.
? Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú dế? 
- HS đọc lại đoạn còn lại.
- GV hướng dẫn để HS hiểu từ: bái phục, âu yếm, hoan nghênh.
- Lớp nhận xét, 
GV chốt: Các con vật mà hai chú dế gặp trong chuyến đi du lịch trên sông đều bày tỏ lòng yêu mến, ngỡng mộ, hoan nghênh hai chú dế.
HĐ4: Luyện đọc lại. 
- HS đọc trơn toàn bài.
- Một số HS thi đọc lại bài văn.
- HS thi đọc theo nhóm , cá nhân.
- Lớp nhận xét, GV đánh giá, bình chọn ngời đọc thể hiện đúng và hay nhất nội dung bài.
HĐ nối tiếp: 
? Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị? (Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹpdọc đờng, mở mang hiểu biết, được bạn bè hoan nghênh, yêu mến và bái phục.) 
 - Dặn dò: Đoc lại bài , chuẩn bị bài: Chiếc bút mực . 
Toán
 Tiết 16: 49 + 25
 I. Mục tiêu: 
Giúp HS : 
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 49 + 25 
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II. Đồ dùng: Que tính, bảng gài, SGK.
III. Lên lớp.
1. Bài cũ: Củng cố lại cách thực hiện phép tính: 69 + 5, 39 + 5 
- KT 2 em, lớp nhận xét. GV chốt.
2. Giới thiệu bài: Thuyết trình.
HĐ1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25.
*MT: HS biết cách đặt tính và tính phép cộng 49 + 25
- GV nêu phép tính.
- HS thao tác trên que tính đọc to kết quả.
- 1 em lên trình bày cách thực hiện.
- GV chốt cách tính.
- HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng.
HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Rèn kĩ năng tính dạng 49 + 25 
- HS đọc yêu cầu, tự làm vào vở ( cột 1,2,3. )
- Vài em lên bảng trình bày. Lớp nhận xét, GV chốt.
Bài 2: GT ( Dành cho HS K-G ) Củng cố lại tên gọi các thành phần trong phép tính.
- HS nêu yêu cầu, HS suy nghĩ.
- GV treo bảng phụ, HS lần lợt lên điền kết quả.
- Lớp nhận xét. GV chốt kết quả.
Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- HS đọc đề, tóm tắt đề.
- HS tự giải, 1 em lên trình bày.
- GV cùng HS nhận xét.
HĐ nối tiếp:
- Củng cố - dặn dò.
Chính tả
Tập chép : Bím tóc đuôi sam
I- Mục tiêu: Giúp HS .
- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài: Bím tóc đuôi sam.
- Luyện viết đúng qui tắc chính tả với iê/yê (iên/yên) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.( BT 2, 3a )
II- Đồ dùng dạy- học : 
Bảng ... S học thuộc bảng cộng.
HĐ3: Thực hành.
Bài tập 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm (cộng qua 10).
- HS nêu yêu cầu của đề.
- HS tự làm, đọc to kết quả.
- GV cùng HS nhận xét. 	
Bài 2: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 8 cộng với một số.
- HS nêu yêu cầu - tự làm.
- 2 - 3 em lên trình bày nêu cách làm.
- Lớp nhận xét, GV chốt.
Bài 3 (GT ) Dành cho Hs K-G
Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán
- HS đọc đề, GV h/d - HS làm vở; GV chấm ,chữa bài .
HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò.
Luyện từ và câu	Từ chỉ sự vật - 
MRVT: từ ngữ về ngày, tháng, năm
I- Mục tiêu: Giúp HS. 
- Tìm được1 số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối ( BT1 )
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian ( BT2 )
- Bước đầu biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý ( BT3 )
II- Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ ghi bài tập 3
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đặt câu kiểu : Ai- là gì?
- KT 2 em, lớp nhận xét, GV đánh giá - cho điểm.
2. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài: 
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài tập 1: Mở rộng vốn từ chỉ sự vật.
- HS đọc yêu cầu, tự làm nháp.
- HS đọc to kết quả: (Ví dụ: Chỉ người: chú, bác,nông dân, bác sĩ...)
- Lớp nhận xét, GV đánh giá.
Bài tập 2: Rèn cách đặt và trả lời câu hỏi về thời gian.
- HS đọc và nêu yêu cầu đề.
- Thảo luận theo cặp rồi từng cặp thực hành trớc lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn cặp có câu đặt và câu trả lời hay.
VD: 	Hôm nay là ngày bao nhiêu?
	Hôm nay là ngày 26 tháng 9 năm 2007.
Bài tập 3: HS biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý.
- HS đọc và nêu yêu cầu đề,
- HS tự làm.
- HS lần lợt lên trình bày kết quả.
- Lớp cùng GV đánh giá.
VD: Trời mưa to.Hà quên mang áo mưa. Lan rủ...với mình. Đôi bạn... ra về.)
HĐ nối tiếp: 
Chính tả
(Nghe viết): Trên chiếc bè
I- Mục tiêu: 
- Nghe viết chính xác một đoạn bài: Trên chiếc bè.
 -HS làm được bài tập 2,3 a,b
II- : Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ, SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: (5 phút)
- Gọi HS lên bảng viết đúng từ: giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào.
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp. 
- Lớp nhận xét, GV đánh giá.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết. (18 phút)
a- Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc mẫu bài viết.
- HS đọc lại bài viết và nêu nội dung của bài viết.
? Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? Đôi bạn đi chơi bằng cách nào?
? Bài chính tả có chữ nào viết hoa? Sau dấu chấm chữ đầu câu viết thế nào?
- HS luyện viết từ khó : Dễ Trũi, ngao du, say ngắm, trong vắt.
- Lớp cùng GV nhận xét.
b- HS viết bài.
- GV nhắc nhở HS viết đẹp, đúng, đạt tốc độ, biết cách trình bày bài.
- GV đọc từng câu cho HS viết, HS soát lại bài, chữa lỗi.
- GV chấm bài: 10 em – GV nhận xét, nhắc nhở.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. ( 7 phút)
Bài 2: Củng cố lại qui tắc chính tả iê/yê.
- HS nêu yêu cầu đề, làm bài vào bảng con.
- HS lần lợt lên bảng trình bày.
- GV cùng HS nhận xét, chốt: (VD: tiếng, hiền, biếu, khuyên...).
Bài 3: Rèn kĩ năng phân biệt r/d/gi.
- HS nêu yêu cầu, tự làm vào vở, đổi chéo vở KT.
- Vài em lên trình bày.
- GV đánh giá, chốt : (VD: dỗ dành, giỗ tổ).
HĐ nối tiếp: (GV nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học.
- Củng cố : ? Bài học gồm có những nội dung nào?
 - Dặn dò: Tìm thêm một số từ chỉ sự vật .
 	 Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Toán 
 Tiết 19: 28 + 5
I. Mục tiêu: 
Giúp HS 
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 28 + 5 
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II. Đồ dùng: Que tính, SGK.
III. Lên lớp.
1. Bài cũ: KT cách ghi nhớ công thức 8 cộng với một số.
- KT 3 - 4 em, lớp nhận xét, GV đánh giá.
2. Giới thiệu bài: Thuyết trình.
HĐ1: Giới thiệu phép cộng dạng 28 + 5.
*MT: HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 28 + 5.
- GV nêu phép tính. 
- HS thao tác trên que tính, đọc kết quả nêu cách tìm.
- 1 em lên thực hiện phép tính và nêu cách làm của mình.
- Lớp cùng GV nhận xét, chốt.
HĐ2: Thực hành.
Bài 1:MT: Củng cố cách tính dạng 28 + 5, 29 + 5
- HS nêu yêu cầu. GV y/c làm cột 1,2,3.
- HS tự làm, đổi chéo vở KT.
- Các cặp KT báo cáo kết quả KT.
- HS lần lợt đọc kết quả, GV - HS đánh giá.
Bài 2: Dành cho HS K-G
Bài 3:MT: Rèn kĩ năng tính nhẩm dạng 28 + 5, 29 + 5.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu phép tính và kết quả đúng.
- Lớp cùng GV nhận xét.
Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- HS đọc đề, tóm tắt đề.
- HS tự làm, 1 em lên trình bày.
- Lớp nhận xét, GV chốt dạng toán.
HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Củng cố - dặn dò.
thể dục
Động tác lườn ư Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
I. Mục tiêu:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Tiếp tục ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường, còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Số lần
thời gian
Mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp .
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.
- Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn)
- Bài cũ: Gọi 1 - 3 học sinh lên kiểm tra 3 động tác thể dục đã học
1phút
2phút
1phút
2phút
3phút
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Cơ bản
* Ôn động tác vươn thở, tay, chân.
* Học động tác lườn:
Nhịp 1: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao thẳng hướng, lòng bài tay hướng vào nhau.
Nhịp 2: nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai. Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót..
Nhịp 3: về đứng nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa.
Nhịp 4: về TTCB
Nhịp 5, 6; 7; 8 như trên nhưng đổi bên.
* Ôn cả bốn động tác mới học, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp.
* Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
2
3- 4
2
5phút
7phút
4phút
4phút
 Í Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í Í 
 Í Í Í Í Í Í Í 
 Í Í Í Í Í Í Í
 U
Kết thúc
- Cúi người thả lỏng
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà. 
6- 8
2phút
1phút
2phút
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Tập làm văn:
 Cảm ơn - xin lỗi
 I- Mục tiêu: Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2)
- Biết nói 2, 3 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
HS khá giỏi : lam được bài tập 4 Viết được những điều vừa nói BT3
II- Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ, SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 
- Gọi HS kể lại chuyện "Gọi bạn".
- KT 2 em, lớp nhận xét, GV đánh giá.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hớng dẫn làm bài tập. 
Bài tập 1: Rèn kĩ năng nghe và nói lời cảm ơn hợp tình huống.
- HS đọc yêu cầu, thảo luận theo cặp.
- GV nêu từng tình huống, HS lần lượt trả lời theo cặp.
- Lớp cùng GV nhận xét, chốt: (ví dụ: a, Mình cám ơn bạn nhé!)
Bài tập 2: Rèn cách nói lời xin lỗi thành thực hợp tình huống.
- GV nêu yêu cầu của đề, HS nhắc lại yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm.
- GV nêu từng tình huống, các nhóm lên thực hành đóng vai.
- GV cùng HS nhận xét, chốt. VD: 	a) Mình xin lỗi cậu.
	 	b) Ôi! con xin lỗi mẹ.
Bài tập 3: Rèn kĩ năng nói cảm ơn hay xin lỗi thích hợp với tranh.
- GV nêu yêu cầu, treo tranh.
- HS quan sát tranh, kể lại nội dung từng tranh.
- HS thảo luận nhóm, các nhóm lên thực hành đóng vai.
- Lớp cùng GV nhận xét. VD: 	a) Cảm ơn mẹ...
Bài tập 4: Rèn kĩ năng viết điều vừa nói thành đoạn văn.
- HS nêu yêu cầu, HS làm bài.
- Vài em đọc bài làm của mình.
- Lớp cùng GV đánh giá- HS làm bài vào vở.
Ví dụ: Mẹ đi chơi về , mẹ mua cho Lan con gấu bông trông rất đẹp.Lan giơ hai tây nhận gấu bông và nói: “ Con cảm ơn mẹ ạ!”
HĐ nối tiếp: 
 Củng cố - dặn dò.
Mĩ thuật 
 Bài 4: đề tài vườn cây
I- Mục tiêu: 
- HS nhận biết một số loại cây trong vườn.
- Vẽ được tranh Vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
II- Đồ dùng: Hình minh hoạ, bút chì, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học: 
1- Giới thiệu bài: Thuyết trình.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt các câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mùa em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm
- GV tóm tắt:
+ Vờn có nhiều loại cây hoặc chỉ có một loại cây.
+ Loại cây có hoa, có quả.
HĐ2: Cách vẽ tranh.
- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ
- GV hớng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Thực hành.
- GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy đã chuẩn bị.
- HS vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ Vờn cây đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu.
- GV gợi ý để HS tìm các bài vẽ đẹp.
HDNT: Dặn dò:
- Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật.
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
 Sinh hoạt
a- Mục tiêu:
 - Sơ kết hoạt động của lớp tuần , nêu được những ưu nhược điểm của HS để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng nh các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần 
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài 
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 5
 - Thực hiện chương trình tuần5
 - HS tự làm toán- TV ở nhà và tiếng việt nâng cao.BTToán nâng cao 
 - Khắc phục những tồn tại của tuần4 
 - Rèn nề nếp xếp hàng ra vào lớp , vệ sinh lớp sạch sẽ ..
.