Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 3 - Lý Thị Bích Hoa

Tuần 3 Ngày soạn 7/9/ 2012 
 Chiều thứ hai , ngày 10 tháng 9 năm 2012
ễN Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
	Củng cố ụn luyện kiến thức đó học .
- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
	- Giải bài toán bằng một phép tính.
	- Đo và viết số đo đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
	1. ổn định: Hát.
	2. Bài mới: Luyện tập.
- GV đọc và viết bài tập lên bảng
Bài 1: Viết các số:
 Từ 55 đến 75.
 Từ 67 đến 79
Bài 2: 
Số liền trước của số 72 là:
Số liền sau của số 78 là: 
Bài 3: Đặt tính rồi tính
	 42 + 27 =	 66 – 14 =	 83 – 31 = 	
	 60 + 28 =	 38 – 23 = 	 15 + 36 = 
Bài 4: Lớp 2a cú 12 học sinh nữ , cú 14 học sinh nam . Hỏi lớp 2 a cú tổng số bao nhiờu học sinh nam và nữ ?
	4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại. - Thu chấm.
.......................................................................................................................
TẬP VIẾT :
CHỮ HOA B
I. MỤC TIấU Giỳp HS : 
- Viết đỳng cữ hoa B (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: Bạn (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Bạn bố sum họp (3 lần) 
- Rốn viết đỳng chữ hoa theo mẫu.
- Giỏo dục ý thức luyện viết
II. Đễ DÙNG
-Chữ mẫu hoa B .Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bố sum họp.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
 -Yờu cầu học sinh viết bảng con Ă, Â, Ăn.
 - Nhận xột, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
 b. Giảng bài mới:
 -Yờu cầu quan sỏt nhận xột:
 + Chữ hoa B gồm mấy nột, cao mấy ụ li?
 -Hướng dẫn cỏch viết:
 - Nột 1: Giống nột múc ngược trỏi phớa trờn hơi lệch sang phải đầu múc hơi cong.
- Nột 2: Kết hợp hai nột cơ bản cong trờn, cong phải nối liền nhau tạo vũng xoắn nhỏ giữa thõn chữ.
Giỏo viờn viết mẫu-Yờu cầu học sinh viết
 bảng con
*Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng 
- Em hiểu cụm từ đú như thế nào?
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch viết: “Bạn bố sum họp’’
-Nhận xột độ cao cỏc con chữ, khoảng cỏch cỏc tiếng của cụm từ đú.
- Luyện bảng con tiếng: “Bạn”
- Luyện giấy nhỏp cả cụm từ đú.
* Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dừi học sinh viết bài và nhắc nhở tư thế ngồi viết đỳng cho học sinh.
*Chấm, chữa bài cho học sinh.
 3. Củng cố-dặn dũ:
-Yờu cầu viết bảng con B hoa, Bạn.
-Về nhà tự luyện thờm.
-Làm đỳng yờu cầu.
- Nhận xột bạn.
-Quan sỏt,nhận xột
- Tự trả lời.
-Quan sỏt giỏo viờn viết.
-Viết bảng con.
-Đọc to cụm từ đú.
-Tự nờu.
-Chữ cao 2, 5 li: B, h.
-Luyện bảng con.
-Luyện vở.
............
..
ễN TIẾNG VIỆT 
 Bạn của nai nhỏ ( 2 tiết )
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố cỏch đọc bài , Đọc đúng các từ ngữ: Chặn nối, chạy như bay, ngã sói, ngã ngửa.
	- Biết nghỉ ngơi đúng dấu phảy, chấm giữa các cụm từ.
	- Biết phân biệt giữa các nhân vật.
	 - Biết được các đức tính của Nai nhỏ: Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhen, giám liều mình cứu người.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ nghi các câu văn, từ cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
	3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc
* GV đọc mẫu.
* HD HS luyện đọc.
+ Giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
- GV phát hiện từ khó đọc: Chặn nối, chạy như bay.
B . Đọc đoạn.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc.
 c) Luyện đọc lại.
- GV cùng HS nhận xét, động viên.
- HS theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- HS luyện đọc.
Sói sắp  dê non/ thì bạn  lao tới/ dùng  chắc khoẻ/ húc ngã ngửa// (giọng tự hào)
- Con trai của cha/ con  như thế/ thì  nữa// (giọng vui vẻ hài lòng)
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc.
	4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ.
	- Về nhà đọc lại chuyện.
- Điều chỉnh , bổ sung  .. 
 Ngày soạn 9/9/12 Chiều thứ tư , ngày 12 tháng 9 năm 2012
ễN Toán
 24 + 6 ; 36 +24
I. Mục đích yêu cầu: 
- Củng cố cỏch thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 +24 (cộng có nhớ, dạng tính viết).
- Củng cố cách giải bải toán có lời văn (liên quan đến phép cộng).
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Bốn bó que tính và 10 que rời. Bảng gài.
III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: Hát	
 2. Bài mới: Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng.
- Giới thiệu phép cộng: dạng 
 36 + 4; 46 + 24 
- GV hướng dẫn HS thực hiện phộp cộng cú dạng trờn 
 Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: GV cho HS làm bảng con.
Bài 2: GV HD HS tóm tắt và giải.
Mai nuôi: 36 con gà.
Lan nuôi: 34 con gà
Cả hai nuụi bạn bao nhiờu con gà ? 
- GV chấm chữa, nhận xét.
Bài 3:GV yêu cầu làm theo mẫu.
27 + 3 = 26 + 4 = 
- GV gọi HS lên bảng chữa bài.
4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét qua giờ.
	 - Về nhà làm bài tập toán.
- HS quan sát.
- HS nêu cách đặt và cách tính.
- HS tự đặt tính và tính.
- Đặt tính cột đơn vị chục thẳng chục.
- Tính: 6 + 4 = 10 (viết o nhớ 1).
- HS đọc đề bài.
- HS làm bảng con.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc lại tóm tắt.
- Làm bài vào vở.
- HS đọc đề bài.
- HS làm cá nhân.
.......................................
 Chính tả (Nghe- viết)
Gọi bạn
I. Mục đích yêu cầu: 
 Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi trong 15 đến 18 phút 2 khổ bài gọi bạn.
Biết trình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu dòng viết hoa, tên riêng viết hoa.
Biết phân biệt phụ âm: ng/ngh; ch/tr các dấu ngã; dấu phảy.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
	2. Kiểm tra: 2 HS lên bảng viết lỗi sai giờ trước.
	3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) HD viết chính tả.
Treo bảng phụ đoạn thơ.
? Bê Vàng đi đâu?
? Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
? Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng.
b) HD cách trình bày.
? Đoạn thơ có mấy khổ thơ.
? Một khổ thơ có mấy câu thơ?
? Những chữ nào được viết hoa?
? Lời gọi của Dê Trắng được ghi với dấu gì?
? Bài thơ 5 chữ viết như thế nào?
c) HD viết từ khó:
d) Viết chính tả:
- Đọc từng dòng thơ.
e) Soát lỗi: GV đọc.
* HD làm bài tập chính tả.
Bài 2: Đáp án: Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt.
- Cả lớp đồng thanh sau khi nghe.
GV đọc mẫu.
- Đi tìm cỏ.
- Vì trời hạn hán suối cạn, cỏ héo khô.
- Dê Trắng thương bạn chạy khắp nơi tìm.
- Có 3 khổ thơ.
- Hai khổ thơ đầu mỗi khổ thơ có 4 câu thơ và cuối có 6 câu.
- Chữ đầu dòng thơ và tên riêng.
- Đặt sau dấu 2 chấm.
- Viết cách lề 3 ô.
- Lớp đồng thanh: héo, nẻo đường, hoài, lang thang 
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con.
- HS chép bài.
- HS soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
4 .Củng cố, dặn dò: Nhận xét qua giờ. 
.
Kể chuyện
Bạn của nai nhỏ
I. Mục đích – yêu cầu: 
	- Dựa tranh minh hoạ, gợi ý mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên, HS kể lại được từng đoạn và nội dung câu chuyện.
	- Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
	- Biết kể thay giọng phù hợp với nhân vật, từng nội dung câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ sgk.
	- Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ.
III. Hoạt động dạy học:
	1. ổn định: Hát. . Kiểm tra: 	3 em kể nối tiếp 3 đoạn của chuyện phần thưởng.
	3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) HD kể từng đoạn.
- Kể từng đoạn theo nhóm.
- Kể trước lớp. (dựa vào tranh để kể).
- Cử đại diện trình bày trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét, động viên.
b) Nói lại lời của Nai nhỏ:
- Khi Nai Nhỏ đi chơi bạn ấy nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ nói gì?
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cho HS kể theo vai.
- GV nhận xét động viên - cho điểm.
- Mỗi nhóm 4 em kể nối tiếp từng đoạn.
- Đại diện nhóm kể nối tiếp theo đoạn.
- Cha không ngăn cản cuộc đi chơi của các con.
- 3 HS trả lời: 
 + Bạn con thật khoe  cho con.
 + Bạn con  còn lo
- 3 HS kể theo vai.
+ Người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi.
 + Cha Nai: băn khoăn, vui, tin tưởng.
 + Nai nhỏ: hồn nhiên ngây thơ.
4. củng cố- dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu - Nhận xét qua giờ.
Điều chỉnh bổ sung .
....................................................	
ễN TIẾNG VIỆT
 DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1, LỚP 2A
I MỤC TIấU 
-Đọc đỳng những chữ ghi tiếng cú vần khú hoặc dễ lẫn..
-Đọc bản danh sỏch với giọng rừ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hợp lớ sau từng cột, từng dũng
-Củng cố kĩ năng sắp xếp tờn người theo bảng chữ cỏi.
II/CHUẨN BỊ 
-Danh sỏch HS của lớp
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Kiểm tra 
-Đọc bài Mớt làm thơ-trả lời cõu hỏi
3. Bài mới GTB
HĐ1:Luyện đọc
- GV đọc mẫu-Chia đoạn
- YCHS đọc cõu nối tiếp
- YCHS ủọc trong nhúm
- YCHS ủọc trước lớp
HĐ 2:Tỡm hiểu bài
*chốt nội dung
-Bản danh sỏch gồm những cột nào?
-Tờn học sinh trong bản danh sỏch được xếp theo thứ tự nào?
-Sắp xếp tờn cỏc bạn trong tổ của em dựa theo thứ tự bảng chữ cỏi
HĐ3:Luyện đọc lại 
-Toàn bài đọc giọng rừ ràng, rành mạch
-GV đọc lần 2
-HS đọc và trả lời cõu hỏi
4.Củng cố 
-Giới thiệu Danh sỏch HS của lớp mỡnh 
5.Dặn dũ: Về nhà học bài 
- HS đọc cõu nối tiếp
- Đọc trong nhúm
- Đọc trước lớp
-Số thứ tự; Họ và tờn; Nam,nữ;Ngày sinh; Nơi ở
-Bảng chữ cỏi
-Đọc bài và trả lời
1,2 HS đọc
 Điều chỉnh bổ sung 
..
Tuần 4 
Ngày soạn 14/9 Chiều thứ hai , ngày 17 tháng 9 năm 2012
ễN Toán
29 + 5
I- Mục tiêu:
	Củng cố cách thực hiện phép công dạng 29 + 5.
	Củng cố những hiểu biết về tống số hạng dạng hình vuông.
II- Đồ dùng dạy học: 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
III- Các hoạt động dạy và học:
	Bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
	Bài mỡi: Giới thiệu bài.
 + Hoạt động 1:
 Củng cố phép cộng:
GV nêu bài toán đ phép cộng:
Hướng dẫn HS thao tác que tính.
- Hướng dẫn HS cách cộng
 Vậy 29 + 5 =34
 Cho HS đặt tính rồi tính và nêu lại cách làm.
 29 + 5
 29 + 5
 Lấy 29 que tính.
 Lấy thêm 5 que tính.
+ Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 
Bài 2: Hướng dẫn phần a.
Bài 3: HS vẽ các điểm và ghi tên các điểm đó vào vở.
HS làm bảng con.
 HS làm phần b,c.
HS tự làm bài.
Nối 4 điểm và nêu tên hình vuông. 
3 . Củng cố + dặn dò. Nhận xét giờ nhắc lại cách cộng.
Điều chỉnh bổ sung 
.................................................		
Tập viết
Chữ hoa C
I- Mục tiêu:
	- Biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
	- Biết viết cụm từ ứng dụng.
	- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II- Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái viết hoa.
III- Các hoạt động dạy và học:
	1. ổn định tổ chức: Hát.
	2. Bài mới: Giới thiệu bài.
+ Hoạt động 1:
Hướng dẫn viết chữ cái hoa.
HS  ... ực.
- Mai hồi hộp nhìn cô. 
- Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn một mình em viết bút chì.
Hs quan sát tranh 2 và trả lời.
- Lan không mang bút.
- Lan khóc nức nở.
- Mai đang loay hoay với cái hộp bút.
- Mai nửa muốn cho bạn mượn, nửa không muốn.
- Mai đã đưa bút cho Lan mượn.
- Bạn cầm lấy, mình đang viết bút chì.
- 
- 4HS kể nối tiếp từng bức tranh.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS nhận vai tập kể theo nhóm.
- 4 HS kể lại câu chuyện
- HS nêu nội dung câu chuyện.
- HS liên hệ thực tế
.
 ôn tiếng việt
Mục lục sách
I. Mục tiêu:
HS đọc đúng bản mục lục sách.
Nghỉ hơi sau mỗi cột, biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên chuyện.
Biết xem mục lục để tra cứu.
II. Đồ dùng dạy học:
 Quyển sách tuyển tập chuyện thiếu nhi.
III. Các hoạt động dạỵ:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
Giới thiệu bài – ghi bảng
GV đọc mẫu lần 1
Gv nhận xét bổ xung.
 Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn.
Hướng dẫn ngắt giọng.
 Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng câu theo thứ tự 
 2 – 3 em đọc cả bài.
* Tìm hiểu bài:
Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu chuyện.
Đó là những chuyện nào? Tuyển tập này có bao nhiêu trang.
Gv nhận xét.
Tập Bốn mùa của tác giả nào? 
 Truyện Bây giờ bạn ở đâu ở trang nào? 
- Mục lục sách dùng để làm gì? 
- Gọi 3 HS đọc lại bài.
- Nx cho điểm
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị luyện từ và câu.
3’
30’
2’
Hs đọc nối tiếp câu.Hs tìm từ khó.
Hs phát âm .
Truyện, cỏ nội, vương quốc, nụ cười, Phùng Quán
- HS đọc nối tiếp 
Một// Quang Dũng// Mùa quả ngọt// trang .
Hs đọc nối tiếp hết bài.
7 câu chuyện
Mùa quả ngọt, Hương đồng gió nội; Bây giờ bạn ở đâu?, Người học trò cũ, Bốn mùa, Vương quốc vắng nụ cười, Những con cò vàng trong cổ tích.
- Có 96 trang.
- Băng Sơn.
- Trang 37 
 Tìm được chuyện ở trang nào của tác giả nào?
Ta cần tra mục lục sách.
Điều chỉnh bổ sung .
.
Ngày soạn 29/9 Chiều thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
ôn Toán
7 cộng với một số 7 + 5
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5.
 áp dụng phép tính cộng có dạng 7 + 5 để giải các bài toán có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học:
Chép trước bài tập
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1 .kiểm tra bài cũ +giới thiệu bài (5’)
 -HS đọc bảng cộng 8cộng với một số
 - GV nhận xét + giới thiệu bài .
 Hoat động 2.Thực hành (28’)
 Bài 1 
 -HS nêu yêu cầu .
 -HS thực hành tính nhẩm và trao đổi với nhau.
 -Lớp và gv nhận xét .	
 Bài 2 
 - HS nêu yêu cầu của đề phân tích đề .
 - HS làm ở vở ô ly +bảng phụ .
 - GV chấm chữa nhận xét .
 Bài 3
 - HS nêu yêu cầu bài .
 - HS thực hành ở bảng phụ +giấy nháp .
 - Lớp và gv nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3’)
 - HS củng cố nội dung và dặn dò 
 	 - GV củng cố nội dung bài	
 Điều chỉnh bổ sung : 
Tập viết
Chữ hoa Đ
I. Mục tiêu:
. Biết viết chữ Đ hoa.
. Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp.
. Biết cách nối nét chữ từ chữ Đ sang chữ E
II. Đồ dùng dạy học:
. Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ Đ và cụm từ : Đẹp trường đẹp lớp. Chữ mẫu.
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2HS viết chữ D - Dân giàu nước mạnh.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng
- GV cho HS quan sát mẫu chữ.
- HS nêu lại cấu tạo quy trình viết chữ D hoa và cách viết nét ngang trong chữ Đ hoa.
- NX sửa lỗi.
- GV nêu cụm từ ứng dụng.
- Giảng từ ứng dụng:
 Đẹp trường đẹp lớp .
- Đẹp trường đẹp lớp có mâý chữ.
- Khi viết chữ đẹp ta lỗi chữ Đ với chữ E như thế nào?
- Yêu cầu HS viết bảng chữ đẹp
- Hướng dẫn HS viết vào vở.
 Gv cho hs viết vở.
Lưu ý:Cách cầm bút,tư thế ngồi.
- GV chấm bài sửa sai.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
3’
30’
2’
- HS viết bảng con.
HS quan sát mẫu.
 Nêu lại quy trình viết.
 HS viết bảng con chữ Đ hoa.
Hs nêu cụm từ ứng dụng.
 Đẹp trường đẹp lớp.
 Cụm từ có ý khuyên các em có ý giữ gìn lớp học, trường học sạch đẹp.
Hs trả lời. 
4chữ.
 Viết sao cho nét viết của chữ E chạm vào nét cong phải của chữ Đ
 HS viết bảng chữ Đẹp
 HS viết vào vở: 
1 dòng chữ Đ cỡ vừa. 
2dòng chữ Đ cỡ nhỏ. 
1 dòng chữ Đẹp cỡ vừa, cỡ nhỏ. 
3 dòng cụm từ ứng dụng 
Điều chỉnh bổ sung 
ôn tiếng việt
mẩu giấy vụn
I. Mục tiêu:
. HS đọc trơn được cả bài.
. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, dễ lẫn:Rộng rãi, sáng sủa, lỗi ra vào, xì xào, ... Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật.
 . Nội dung: Câu chuyện khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nếu thấy rác làm xấu, làm bẩn trường lớp các em phải dọn ngay.
II. Đồ dùng dạy học:
. Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2HS đọc bài Cái trống trường em.
2. Bài mới:
- GV đọc mẫu lần 1
- Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn.
Yêu cầu hs ngắt giọng.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn 
Yêu cầu hs đọc đoạn trong nhóm.
Thi đọc các nhóm.
Đọc đồng thanh.
- Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?- Tại sao cả lớp lại xì xào? 
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- Đó có đúng là lời của mẩu giấy không?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng?
- GV tổ chức cho HS thi đọc.
3’
30’
- 2 HS đọc bài
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi
- Rộng rãi, sáng sủa, lối ra vào...
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc chú giải. 
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lỗi ra vào.
- Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại mẩu giấy nói gì.
- Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
- Bạn gái nói nghe được lời của mẩu giấy”các bạn ơi! hãy bỏ tôi vào sọt rác!”
- Đó không phải là lời của mẩu giấy
- Vì bạn gái hiểu được lời của cô giáo muốn nhắc.
- HS biết giữ vệ sinh trường học để trường luôn sạch đẹp.
- HS thi đọc theo vai
Điều chỉnh bổ sung 
.
Ngày soạn 1/10 Chiều thứ tư, ngày 3 tháng 10 năm 2012
ễN Toán
47 + 25
I.Mục tiêu :
 Giúp học sinh biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25
 áp dụng để giải bài tập có liên quan
 Rèn kĩ năng làm toán cho học sinh.
II.Đồ dùng dạy học:
Que tính – nội dung bài 4
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 hs lên bảng làm
Nhận xét bổ sung
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv nêu bài toán - tìm kết quả
Yêu cầu nêu cách làm
Gv hướng dẫn đặt tính rồi tính
Yêu cầu hs tính . nêu cách tính
Gv nhận xét
Gv yêu cầu hs nêu yêu cầu bài 1
Gọi hs lên bảng làm
Lớp làm bảng con
Gv yêu cầu điền chỗ trống 
Nhận xét bổ sung
Gọi hs đọc yêu cầu bài 3
Yêu cầu nhận xét sửa sai
Đội một cú 38 người nữ và cú 29 người nam . Hỏi đội đú cú tỏt cả bao nhiờu người ?
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau.
3’
30’
+
+
+
3’
3 học sinh lên làm
47 + 5 + 2 67 + 7 + 3 37 + 6 + 6
Nghe - phân tích 
Thao tác que tính
Nêu cách chấm
Đặt tính rồi tính
17
37
47
57
+
67
26
36
23
29
15
Bài 2: Hs điền đúng ghi Đ sai ghi S
+
42
+
39
+
23
+
46
7
 5
16
14
Hs lên điền - nhận xét
Bài 3: Hs nêu yêu cầu tóm tắt - giải
Bài giải
Đội đó có số người là:
38 + 29 =67 (người)
Đáp số: 67 người
Điều chỉnh bổ sung :
..
Kể chuyện
mẩu giấy vụn
I. Mục tiêu:
. HS có thể dựa vào tranh, câu hỏi gợi ý kể lại được nội dung câu chuyện Mẩu giấy vụn.
. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt điệu bộ.
. Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
. Tranh minh hoạ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3HS nối tiếp nhau kể câu chuyện Chiếc bút mực
- GV nhận xét chấm điểm
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng
*GV kể:
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
Bước 1: Kể theo nhóm
Bước 2: Kể trước lớp.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện.
- GV nhận xét cho điểm.
Tranh 1: 
- Cô giáo đang chỉ cho HS thấy cái gì?
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu.?
Tranh 2: Cả lớp có nghe thấy mẩu giấy nói gì không?
Tranh 3,4: - Chuyện gì xảy ra sau đó?
- Tại sao cả lớp lại cười?
- GV hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện.
3.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
3’
30’
1’
3 hs kể lại câu chuyện.
Nhận xét bổ xung.
Nghe gv kể.
 Khuyên các em giữ gìn vệ sinh lớp học.
Hs kể theo nhóm.
Hs kể trước lớp.
Nhận xét bổ xung.
 Cô chỉ cho các em thấy mẩu giấy vụn.
 Mẩu giấy nằm giữa nối ra vào.
 Cô nói: “ lớp ta hôm nay...”
 Cô yêu cầu cả lớp nghe mẩu giấy nói gì?
 Cả lớp không nghe thấy 
Bạn nói với cô giáo: “Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ”
 Cả lớp hưởng ứng.
Một bạn gái đứng lên nhận mẩu giấy vào sọt rác
HS trả lời
Về kể cho người thân nghe.
......
 ôn tiếng việt
Ngôi trường mới
I. Mục tiêu: 
 HS đọc trơn được cả bài. 
-Đọc đúng các từ ngữ :Ngôi trường, lợp lá, lấp ló, xoan đào, rung động...
-Hiểu nghĩa các từ : Lấp ló, bỡ ngỡ, rung động, thân thương.
. Nội dung: Qua việc tả ngôi trường mới tác giả cho thấy tình yêu, niềm tự hào của em học sinh đối với môi trường, cô giáo và bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:	Tranh minh hoạ.
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS đọc bài Mẩu giấy vụn. NX ghi điểm.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài – ghi bảng
- GV đọc mẫu lần 1
- Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn ngắt giọng.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn 
- GV chia nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh.
* Tìm hiểu nộidung:
- Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường? Vì sao?
- Ngôi trường mới xây có gì đẹp.?
- Đoạn văn nào trong bài tả lớp học.
- Cảnh vật trong lớp học được miêu tả như thế nào? 
- Cảm xúc của các bạn dưới mái trường thể hiện qua đoạn văn nào?
- Theo em bạn HS có yêu trường của mình không vì sao?
3. Củng cố dặn dò:
- NX giờ học.
- HS ghi bài.
3’
30’
2’
- 3Hs đọc bài.
Theo dõi
- Xây trên nền, lợp lá, lấp ló, rung động, trang nghiêm...
- Nhìn từ xa/ những mảng tường vàng, 
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc nhóm.
- Đọc đoạn 1.
- Những mảng tường vàng...
- Đoạn văn 2.
- Tường vôi trắng... mùa thu.
- Đoạn văn cuối bài
- Bạn HS rất yêu trường của mình vì bạn thấy vẻ đẹp của ngôi trường mới, mọi người, mọi vật đều đáng yêu
Điều chỉnh bổ sung