Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 3 (chuẩn)

TUẦN 3
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
SÁNG:
Tập đọc:
T: 7-8	BạN CủA NAI NHỏ
I. Mục TIÊU:
Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người. (Trả lời được các CH trong SGK)
Giáo dục tình cảm bạn bè, lòng yêu thương giúp đỡ nhau.
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2. Bài mới Phần giới thiệu : (Baống tranh)
*. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- GV Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Luyện đọc từng câu trong bài
* Hướng dẫn phát âm :
- GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó 
* Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
* Hướng dẫn ngắt giọng (Baỷng phuù ghi caõu daứi)
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2 :
HĐ1. Tìm hiểu nội dung bài. 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
H. Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
H. Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
H. Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
H. Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
H. Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?
H. Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
HĐ2. Luyện đọc lại cả bài :
- Hướng dẫn đọc theo vai( HSKG luyện đọc) .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò : 
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
- Nhận xét giờ học.
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe- Nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,....
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Một lần khác/ chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây//.
.- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân 
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác .
Toán:
T: 11	Kiểm tra
I. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
-HS có ý thức, tự giác làm bài.
II. Đề bài: (40 phút)
Viết các số:
Từ 70 đến80 .
Từ 89 đến 95: ....
 a) Số liền trước của 61là:.............................................
 b) Số liền sau của 99 là:..............................................
Tính:
 	 	42	84	60	66	 5
 	+ -	 +	 -	 + 
 	 	 54 31 25 16 23 
Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
 C. Cách đánh giá:
 - Bài 1: (4 điểm): Viết đúng mỗi phần được 1 điểm.
 - Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 3: (2,5 điểm)
 - Bài 4: (1 điểm)
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
SÁNG:
Taọp vieỏt
T 2	Baứi : CHệế HOA B
I. Mục TIÊU:
 -Vieỏt ủuựng chửừ hoa B (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷÂ), chửừ vaứ caõu ửựng duùng: Baùn (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ) Baùn beứ sum hop. (3laàn).
 -Reứn vieỏt ủuựng, ủeùp, chaõn phửụng.
-YÙ thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 -Baứi daùy, tranh minh hoaù
 -Xem baứi trửụực
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CỦA GV
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
2. Giụựi thieọu baứi.
3. Phaựt trieồn baứi:
*Hoaùt ủoọng 1: Vieỏt chửừ hoa.
*Muùc tieõu: Vieỏt ủuựng vaứ ủeùp chửừ B hoa 
*Caựch tieỏn haứnh:
-Hoỷi ủaựp: Chửừ B hoa goàm coự maỏy neựt ? ẹoự laứ nhửừng neựt naứo ?
-Chửừ B hoa cao maỏy li ?
Truyeàn ủaùt: Neõu quy trỡnh vieỏt vửứa toõ chửừ maóu trong khung chửừ.
-Hửụựng daón vieỏt baỷng con.
*Hoaùt ủoọng 2: Vieỏt cuùm tửứ.
*Muùc tieõu: Vieỏt ủuựng vaứ ủeùp tửứ ửựng duùng : Baùn beứ sum hoùp.
*Caựch tieỏn haứnh:
Maóu: Baùn beứ sum hoùp.
-Em hieồu caõu treõn nhử theỏ naứo ?
Hoỷi ủaựp: Chửừ ủaàu caõu vieỏt theỏ naứo ?
-So saựnh ủoọ cao cuỷa chửừ B hoa vụựi chửừ caựi a ?
-ẹoọ cao cuỷa caực chửừ caựi nhử theỏ naứo ?
-Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ nhử theỏ naứo ?
-Caựch ủaởt daỏu thanh nhử theỏ naứo ?
-GV nhaộc nhụỷ: tửứ chửừ caựi B vieỏt sang a caàn ủeồ khoaỷng caựch khoõng quaự gaàn hoaởc quaự xa, tửứ a vieỏt lieàn neựt sang n, ủaởt daỏu naởng dửụựi a.
*Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt vụỷ.
*Muùc tieõu: Vieỏt ủuựng kieồu chửừ ủeàu neựt, vieỏt ủuựng quy trỡnh, caựch ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực con chửừ, caực chửừ.
*Caựch tieỏn haứnh:
-Em nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt chửừ B hoa.
-Theo doừi, uoỏn naộn.
-Chaỏm chửừa baứi. Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
-Nhaọn xeựt chung. 
4. Keỏt luaọn:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Hoỷi cuỷng coỏ laùi baứi.
- Daởn doứ HS hoùc ụỷ nhaứ.
-Goàm 2 neựt: neựt 1 gioỏng moực ngửụùc traựi, nhửng phớa treõn hụi lửụùn sang phaỷi, ủaàu moực cong hụn. Neựt 2 laứ keỏt hụùp cuỷa 2 neựt cụ baỷn : cong treõn vaứ cong phaỷi noỏi lieàn nhau, taùo voứng xoaộn nhoỷ giửừa thaõn chửừ.
-Chửừ B hoa cao 5 li, 6 ủửụứng keỷ.
-Quan saựt, laộng nghe.
-3 em nhaộc laùi quy trỡnh.
-Vieỏt treõn khoõng. -Baỷng con.
-3 em ủoùc. ẹoàng thanh.
-Baùn beứ ụỷ khaộp nụi trụỷ veà quaõy quaàn hoùp maởt ủoõng vui.
-Vieỏt hoa.
-B cao 2,5 li, chửừ a cao 1 li.
-Chửừ B, b, h cao 2.5 li. Chửừ p cao 2 li. Chửừ s cao 1.25 li. Chửừ a, n, e, u, m, o cao 1 li.
-Caựch moọt khoaỷng baống khoaỷng caựch 1 chửừ caựi.
-Daỏu naởng ủaởt dửụựi a vaứ o, daỏu huyeàn ủaởt treõn e.
-Baỷng con: Baùn (2 em leõn baỷng).
-2 em nhaộc laùi.
-Vieỏt vụỷ.
Chính tả: ( Tập chộp)
T 3	BạN CủA NAI NHỏ
A. Mục TIÊU:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt trong bài “Bạn của Nai Nhỏ”(SGK)
- Làm đúng BT2; BT3 a/b.
-Giáo dục HS luôn có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
B. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết, yêu cầu dưới lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn tập chép : Baỷng phuù
* Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
- Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
- Đoạn chép kể về ai ? 
- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi?
*Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Bài có những tên riêng nào? Tên riêng phải viết như thế nào?
- Cuối câu thường có dấu gì?
*Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Chép bài :
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi :
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
*Chấm bài : 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ?
- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại .
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3(a): 
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở 
- Mời một em lên bảng làm bài
- Kết luận về lời giải của bài tập .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh .
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tựa bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Ba học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Bạn của Nai nhỏ .
- Bạn của Nai nhỏ
- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác .
- Đoạn văn có 3 câu 
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Viết hoa chữ cái đầu tiên . 
- Dấu chấm.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi .
- Nhìn bảng chép bài .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Điền vào chỗ trống g hay gh . 
- Học sinh làm vào vở 
- Ngày, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp 
- Ngh viết trước các nguyên âm e, i, ê .
- Ng trước những nguyên âm còn lại .
- Một em nêu bài tập 3.
- Học sinh làm vào bảng vở 
- Một em lên bảng làm 
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Toán:
T 12.	PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10
I. Mục tiêu: 
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . 
IIi. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 
HĐ1:Giới thiệu 6 + 4 = 10 .GV sửỷ duùng que tớnh.
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV: Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính.Đồng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
HĐ2:Luyện tập.
Bài 1 : (ệu tieõn HS TB,Y trỡnh baứy)
- Yêu cầu đọc đề bài .
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10 
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành .
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc ch ... nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
 REỉN CHÍNH TAÛ
N-V : GOẽI BAẽN
I. MUẽC TIEÂU:
 Caỷ lụựp vieỏt 2 khoồ cuoỏi baứi thụ ừ Goùi baùn
- Hoùc sinh trung bỡnh vieỏt ủuựng, roừ raứng, saùch.
- Hoùc sinh khaự, gioỷi vieỏt ủeùp, trỡnh baứy saùch seừ.
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
A. Oồn ủũnh:
B. Baứi BDPẹ:
1. Giụựi thieọu baứi:
2. HD vieỏt chớnh taỷ:
- ẹoùc maóu baứi vieỏt
? Beõ vaứng vaứ deõ traựng gaởp phaỷi hoaứn caỷnh khoự khaờn naứo ?
- Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu? nhửừng chửừ naứo vieỏt hoa?
- Luyeọn vieỏt tửứ khoự
- ẹoùc cho HS vieỏt baứi.
- Chaỏm, chửừa baứi: 5 – 7 baứi, nhaọn xeựt.
3. Baứi taọp:
- Tỡm tửứ chửựa tieỏng coự thanh hoỷi / thanh ngaừ?
Nhaọn xeựt, choỏt
C. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
Tuyeõn dửụng nhửừng em vieỏt ủuựng, ủeùp, trỡnh baứy ủuựng yeõu caàu.
Chuaồn bũ baứi sau
1 soỏ HS nhaộc tửùa.
- 3 HS trung bỡnh ủoùc laùi.
- trụứi haùn haựn, suoỏi caùn heỏt nửụực, coỷ caõy heựo khoõ. 
- Moọt soỏ HS traỷ lụứi.
- 2 HS trung bỡnh vieỏt baỷng lụựp. 
-Lụựp vieỏt baỷng con.
- Vieỏt vaứo vụỷ.
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
Truyeàn ủieọn keỏt quaỷ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Toán:
T 14.	LUYệN TậP
A. Mục TIÊU:
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 +24.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 + 39 nêu cách đặt tính 
- 83 + 7 và 16 + 24 nêu cách đặt tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 * Luyện tập :
Bài 1(dòng 1): HS yeỏu
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: HS ủaùi traứ
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 
- Nêu cách thực hiện : 7 + 33 ; 25 + 45.
- Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 3 : HS ủaùi traứ 
- Mời một học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi một em đọc bài chữa miệng.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 4:
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì về số học sinh?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Tóm tắt : Nữ : 14 học sinh 
 Nam : 16 học sinh 
 Cả lớp ....học sinh ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính.
- Học sinh khác nhận xét.
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài.
- Đọc chữa bài: 9 cộng 1 bằng 10, 10 cộng 5 bằng 15.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả.
- Hai em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi em một phép tính.
- Một em đọc đề bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào baỷng con
- Một em nêu miệng kết quả tính 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề 
- Số học sinh của cả lớp .
- Có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam 
Thực hiện phép tính 14 + 16 
- Một em lên bảng làm 
Giải : Số học sinh cả lớp là :
 14 + 16 = 30 ( học sinh )
 ĐS: 30 học sinh 
- Một em khác nhận xét bài bạn.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
 Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
SÁNG:
Tập làm văn:
	T 3.	SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI
 LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 I MỤC TIấU:
 - Kiến thức: Sắp xếp đỳng thứ tự cỏc tranh; kể được nối tiếp từng đoạn cõu chuyện Gọi bạn (BT 1)
 Xếp đỳng thứ tự cỏc cõu trong truyện Kiến và ChimGỏy(BT2); lập được danh sỏch từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3)
 - Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đó học để lập bảng danh sỏch. Rốn cỏch trỡnh bày và sử dụng lời văn cho phự hợp.
 - Thỏi độ: GD HS ý thức học tụt, rốn tớnh cẩn thận.
 II CHUẨN BỊ
 - Tranh minh hoạ bài tập 1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bản tự thuật.
- Nhận xột, ghi điểm.
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề.
Bài 1: GV treo tranh leõn baỷng
Sắp xếp lại cỏc tranh theo đỳng thứ tự nội dung cõu chuyện Gọi bạn.
-Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm đụi để làm.
- Gọi vài nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- Thứ tự: 1, 4, 3, 2.
- Gọi 2 em đại diện 2 nhúm thi kể, kể lại toàn bộ cõu chuyện theo tranh.
- Nhận xột nhúm bạn kể.
Bài 2:Sắp xếp cỏc cõu theo đỳng thứ tự sự việc xảy ra
- Gọi 2 em đọc bài.
- Yờu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập.
-Nờu cỏch sắp xếp của mỡnh.
- Nhận xột bài bạn.
Bài 3: Lập danh sỏch cỏc bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk.
- Yờu cầu cỏc em làm bài vào vở
- Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố- dặn dũ:
- Chốt lại nội dung học hụm nay.
- Nhắc nhở cỏc em về nhà tập lập danh sỏch nhà mỡnh theo thứ tự an pha bờ.
- Chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em đọc.Nhận xột bạn.
-Đọc yờu cầu bài.
-Thảo luận nhúm đụi.
- 2 đến 3 nhúm nờu.
-2 em kể.
- Nhận xột nhúm bạn kể.
- Đọc yờu cầu bài.
-Làm bài vào phiếu.
-Nờu cỏch sắp xếp.
-Tự đọc yờu cầu bài và làm vào vở.
- Nhắc lại đề bài.
ễN LUYỆN: TAÄP LAỉM VAấN
Saộp xeỏp caõu trong baứi – Laọp danh saựch hoùc sinh.
 I/ MUẽC TIEÂU :
- Bieỏt saộp xeỏp laùi caực bửực tranh ủuựng trỡnh tửù caõu chuyeọn Goùi baùn. Dửùa vaứo tranh keồ ủửụùc noọi dung chuyeọn.
- Bieỏt saộp xeỏp caõu trong moọt baứi theo ủuựng trỡnh tửù dieón bieỏn.
II/ ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP :
- Giaựo vieõn : Tranh minh hoùa 
- Hoùc sinh : Saựch tieỏng vieọt, vụỷ BT.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
1.oồn ủũnh
2.baứi reứn 
-Giụựi thieọu baứi :
Baứi 1 :
 Hửụựng daón saộp xeỏp theo thửự tửù.
-Hửụựng daón keồ theo tranh.
-Yeõu caàu chia nhoựm :
-Nhaọn xeựt.
Baứi 2 : Em ủoùc kú tửứng caõu saộp xeỏp laùi caực caõu cho ủuựng thửự tửù.
-Cho HS thi daựn tranh truyeọn : Kieỏn vaứ Chim gaựy.
Baứi 3 : 
-Hoaùt ủoọng nhoựm :Nhaọn xeựt. cho ủieồm.
3.Cuỷng coỏ : Hoỷi laùi baứi
4. Daởn doứ : Hoùc baứi laứm baứi.
-Saộp xeỏp caõu trong baứi – Laọp danh saựch hoùc sinh.
-1 em ủoùc xaực ủũnh yeõu caàu.
-Saộp xeỏp laùi thửự tửù 4 tranh baứi Goùi baùn.
-Dửùa vaứo tranh keồ laùi chuyeọn.
-Quan saựt tranh veừ. Saộp xeỏp laùi cho ủuựng thửự tửù, vieỏt keỏt quaỷ vaứo vụỷ BT.
-1 em gioỷi laứm maóu.
-Keồ trong nhoựm.
-ẹaùi dieọn nhoựm thi keồ . Moói em keồ 4 tranh.
-1 em ủoùc yeõu caàu.
-Laứm nhaựp.
-Thi daựn tranh (4-5 em ) ; b – d – a – c.
-1 em ủoùc yeõu caàu.
-Chia nhoựm, ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
-Sau ủoự laứm vụỷ BT
-Hoaứn chổnh baứi vieỏt.
Toán:
T 15.	9 CộNG VớI MộT Số 9 + 5
A. Mục TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5. Lập được bảng 9 cộng với một số.
-Biết làm tính 9 cộng với một số
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. 
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng gài - que tính.
C. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 8 + 12 nêu cách đặt tính 
- 17 + 13 và 16 + 24 nêu cách đặt tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu phép cộng 9 + 5 
- Yêu cầu lấy 9 que tính.
- GV : Gài 9 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính. Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài và nói: Thêm 5 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính? Hãy viết phép tính?
- Viết phép tính này theo cột dọc?
- Em làm thế nào ra 14 que tính?
* GV nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục, 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.
* Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét.
* Lập bảng công thức: 9 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học.
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 9 cộng với một số.
- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức.
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng .
c/ Luyện tập : 
 Bài 1: Mieọng
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Yêu cầu đọc chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Baỷng con
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
- Bài toán có dạng gì ?
- Ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Nêu cách thực hiện : 9 + 8 , 9 + 7 
- Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 4: Vụỷ
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì về số cây?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu cây ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Tóm tắt : Có : 9 cây 
 Thêm : 6 cây 
 Tất cả có: ....cây ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính.
- Học sinh khác nhận xét .
- Lắng nghe. Vài em nhắc lại tên bài.
- Lấy 9 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính 
- Tách 5 que thành 1 và 4; 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que tính. 
- Thựchiện phép tính 9 + 5 
9 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 dưới
+ 5 5 và 9. Viết 1 ở hàng chục.
 14
- Tự lập công thức :
 9 + 2 = 11 * Lần lượt các tổ 
 9 +3 = 12 đọc đồng thanh các 
 9 + 4 = 13 công thức, đọc đồng 
...... thanh theo y/c của 
 GV
9 + 9 = 18 
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài dựa vào bảng công thức 
- Đọc chữa bài: 9 cộng 2 bằng 11,...9 cộng 9 bằng 18.
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- Tính viết theo cột dọc.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục. 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nêu: 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục.
- Một em đọc đề 
- Tất cả có bao nhiêu cây.
- Có 9 cây thêm 6 cây.
Thực hiện phép tính cộng : 9 + 6 
- Một em lên bảng làm .
Giải : Số cây trong vườn có tất cả là : 9 + 6 = 15 ( cây táo )
 ĐS: 15 cây táo 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Bổ sung: 	
DUYỆT CỦA BLĐ: