Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 1, 2

Tuần 1: (Buổi 2) Thứ 4 ngày 05 tháng 09 năm 2012
Khai giảng năm học mới
______________________________________________
 Thứ 5 ngày 06 tháng 09 năm 2012
Tiết 1: Toán: Ôn tập các số đến 100 ( tiếp)
I. Mục tiêu: 
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số tròn chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100	
II. Đồ dùng dạy học:
Kẻ viết sẵn bảng (nh SGK)
III. Các hoạt động dạy và học
A. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài:
- Viết số liền trước của số 32
- Viết số liền sau của số 25.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn hs làm bài tập:
* Bài 1. GV nêu yêu cầu, cùng hs làm bài mẫu.
Gv lần lượt nêu yêu cầu, hs làm bài vào bảng con.
GV củng cố về cách đọc số.
* Hướng dẫn hs làm bài 3 ,4
Bài 3. Gv nêu yêu cầu.
? Muốn điền dấu vào chỗ chấm ta phải làm gì? (Ta phải so sánh)
Gọi 1 HS làm mẫu: 34 < 38.
* Cho hs làm bài 3, 4 vào vở
Gọi 3 hs chữa bài 
Bài 5: HS nêu miệng GV điền vào bảng phụ
? Tại sao ô trống thứ nhất lại điền 67?( Vì 67 < 70)
? Tại sao ô trống thứ 2 lại điền 76?(Vì 70< 76 < 80 ) 
IV. Hoạt động chuyển tiếp:
Yêu cầu hs làm thêm BT 2
______________________________________________
Tiết 2:Chính tả( Tập chép ): Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài CT(SGK).Trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập 2,3,4.
II. Đồ dùng dạy học
GV viết sẵn đoạn cần tập chép ở bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
A. Mở đầu
- GV nêu một số điểm cần lưu ý của giờ chính tả
- Kiểm tra vở, đồ dùng học tập
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập chép:
 - Gv đọc đoạn văn
? Đoạn này đợc trích từ bài nào?
? Đoạn trích chép lời của ai nói với ai?( Lời bà cụ nói với cậu bé )
- Hướng dẫn cách trình bày: 
? Đoạn viết có mấy câu? Chữ đầu câu viết như thế nào? (Đoạn viết có 2 câu, chữ cái đầu viết hoa ) 
- Học sinh viết từ khó vào bảng con: ngày, mài, cháu
- HS chép bài vào vở. GV theo dõi, hướng dẫn thêm
- Chấm chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu ,. Cả lớp làm vào vở
Gọi hs chữa bài. GV củng cố quy tắc chính tả dùng c/ k
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu.
Gọi lần lượt HS đọc tên chữ cái.Ghi chữ cái tương ứng
Cho hs học thuộc các chữ cái
4. Hoạt động chuyển tiếp:
Nhận xét tiết học
Dặn hs tìm hiểu nơi ở, quê quán của mình.
______________________________________________
Tiết 3. Kể chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II, Đồ dùng dạy học:
4 tranh minh hoạ ở sgk 
III. Các hoạt động dạy và học:
A.Mở đầu
Giới thiệu các tiết kể chuyện lớp 2
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn kể chuyện
a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Gọi 4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện .
- Dựa vào tranh kể theo nhóm 4
- Gọi các nhóm kể trước lớp
b. Kể toàn bộ câu chuyện
1 HS kể toàn bộ câu chuyện
Phân vai dựng lại câu chuyện : người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ
Lần 1.Gv làm người dẫn chuyện, kể mẫu.Sau đó cho hs luyện kể
Hướng dẫn hs nhận vai. 
HS đóng vai theo yêu cầu, kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV hướng dẫn cả lớp nhận xét 
3. Hoạt động chuyển tiếp:
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
____________________________________________________________________________________
 Thứ 6 ngày 07 tháng 09 năm 2012
Tiết 1. Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. Hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
- GV nêu phép tính: 35 + 12 = 47
- HS nêu tên các thành phần của phép cộng trên.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Gv nêu yêu cầu. Cho hs nêu cách thực hiện phép tính.
Gv nêu từng phép tính, hs làm bài vào bảng con.
Gv củng cố cách thực hiện phép tính.
Bài 2( cột 2). Cho hs nêu yêu cầu
Yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm
Hs tính:60+20 + 10 = 90
 60 + 30 = 90
Cho hs nhận xét 2 kết quả trên
Bài 3(a,c). HS đọc đề.
? Muốn tính tổng ta làm như thế nào? ( Lấy các số hạng cộng với nhau)
Hs nêu cách đặt tính và tính
Bài 4. HS đọc đề 
? Bài toán cho biết gì ? (Hs trai có 25, hs gái có 32)
? Bài toán hỏi gì ? (Tất cả có bao nhiêu bạn )
* HS làm bài vào vở:
HS làm bài 3 a,c ;bài 4 vào vở
GV theo dõi hs làm bài
*Gọi hs chữa bài. Gv chấm bài một số hs
3. Hoạt động chuyển tiếp:
Dặn hs làm thêm bài tập 3b,bài tập 5
______________________________________________
Tiết 2: Tập viết: Chữ hoa A
	I .Mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa A( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3 lần). Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ hoa A
III. Hoạt động dạy và học:
a. Mở đầu:
GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp 2
b.Dạy bài mới:
Giới thiệu bài:
1. Hướng dẫn viết chữ hoa
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ A
? Chữ A hoa cao mấy đơn vị?
? Chữ A hoa gồm mấy nét? Đó là những nét nào? ( Gồm 3 nét: 1 nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới và 1 nét lượn ngang.)
GV viết mẫu chữ A :Gv vừa viết vừa hướng dẫn lại cách viết.
HS viết bảng con chữ A
GV nhận xét
2. Hướng dẫn viết câu ứng dụng
GV giới thiệu câu ứng dụng: “Anh em hoà thuận”
HS đọc lại câu ứng dụng
? Nêu nghĩa của câu ứng dụng? (Khuyên anh em trong nhà phải biết thương yêu nhau.)
HS quan sát nhận xét cách viết các con chữ
? Độ cao của các chữ cái ?( Chữ A,h cao 2,5 li .....)
? Cách đặt dấu thanh ở các chữ? (Dấu nặng đặt dưới â ...)
? Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng ? ( Bằng khoảng cách viết chữ cái o)
GV viết mẫu chữ Anh
HS viết bảng con chữ Anh
3. Hướng dẫn HS viết vở
HS viết bài vào vở
GV theo dõi, uốn nắn HS ngồi viết
5. Chấm chữa bài
6. Hoạt động chuyển tiếp.
Dặn hs luyện viết thêm
______________________________________________
Tiết 3: Thể dục: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
- Ôn cách chào, báo cáo GV, thực hiện tương đối đúng
II. Địa điểm phương tiện:
- Tập ở sân trường
- Chuẩn bị 1 còi
III. Hoạt động dạy học
1.Phần mở đầu:
Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
2. Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ,đứng lại
Gv điều khiển hs tập
- Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học
Gv hướng dẫn , sau đó cho lớp trưởng điều khiển cả lớp tập.
Trò chơi: “ diệt các con vật có hại”
Gv tổ chức cho hs chơi
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GV nhận xét tiết học
- GV hô “giải tán”. HS hô “khoẻ”
____________________________________________________________________________________
Tuần 2: (Buổi 2) Thứ 2 ngày 10 tháng 09 năm 2012
________________________________________
Tiết 1. Chính tả ( nghe viết ): Ngày hôm qua đâu rồi?
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?;trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT 3,4;BT2a.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, 2 HS viết bảng. Cả lớp viết vở nháp : nên kim, nên người, lên núi
- 2 HS đọc bảng chữ cái đã học
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn nghe viết:
a.Ghi nhớ nội dung:
- GV đọc lần1, 3 HS đọc lại khổ cuối bài thơ
? Khổ thơ là lời nói của ai nói với ai? (Bố nói với con )
? Bố nói với con điều gì? (Con học hành chăm chỉ thì thời gian .....)
b.Hướngdẫnhscáchtrìnhbày 
? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?(5 tiếng)
? Nên viết lùi vào mấy ô ?( 2 ô)
? Chữ đầu dòng thơ viết thế nào ? ( Viết hoa chữ cái đầu )
c. Hướng dẫn viết từ khó: là ,lại, ngày, hồng
Hs viết từ khó vào bảng con 
d. GV đọc, HS nghe viết
3.Chấm bài chữa lỗi
4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 a. điền các chữ trong ngoặc đơn vào chỗ trống
Bài 3: Điền các chữ cái còn thiếu trong bảng
Cho hs tự điền vào vở BT sau đó 2 hs lên bảng điền 
Bài 4 .Học thuộc các chữ cái vừa viết
GV xoá các từ vừa điền cho hs đọc lại
HS thi đọc
5. Hoạt động chuyển tiếp:
- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu hs tiếp tục học thuộc lòng tên 19 chữ cái đã học.
______________________________________________
 Tiết 2. Mĩ thuật: Vẽ đậm, vẽ nhạt
(Có gv chuyên trách)
______________________________________________
Tiết 3. Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngợc lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
II. Đồ dùng dạy học
- Thước kẻ có vạch chia cm và từng chục cm
III.Hoạt động dạy và học:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài 1
- Hs làm 1a vào bảng con
Ghi nhớ 1dm= 10cm; 10cm= 1dm
- 1hs tìm trên thớc thẳng vạch chỉ 1 dm cho cả lớp xem
- Gv yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào vở.
Bài 2: a.Cho 2 hs tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm
b.Hs làm vào bảng con: 2dm =20 cm 
Bài 3: ? Bài tập yêu cầu gì ? (điền số thích hợp vào chỗ chấm )
Yêu cầu đổi đơn vị đo từ cm ra dm và ngược lại
Cho hs làm bài vào vở
2 hs lên bảng chữa bài:
a. 1dm= 10cm 3dm= 30cm
 2 dm =20cm 5dm=50cm
b. 30cm= 3dm 60cm= 6dm 
Bài 4: Gv hướng dẫn hs phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra.
Hs tự làm bài vào vở 
1 hs lên bảng chữa bài; Gv chấm bài một số hs
IV. Hoạt động chuyển tiếp:
Gv củng cố lại bài
Nhận xét giờ học
____________________________________________________________________________________
 Thứ 3 ngày 11 tháng 09 năm 2012
Tiết 1. Tập làm văn: Tự giới thiệu. Câu và bài 
I. Mục tiêu 
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân (BT 1 )
- Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn .(BT 2 )
- Hs khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (bt3) thành một câu chuyện ngắn. 
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
A. Mở đầu: Giới thiệu phân môn Tập làm văn
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Gv nêu yêu cầu
Gv đọc các câu hỏi 
Cho hs làm việc theo nhóm 2, vừa kể về mình, vừa nghe bạn kể để có thể kể về bạn.
Từng cặp hs nói trước lớp
Gv cùng cả lớp nhận xét.
Bài 2:Gv giúp hs hiểu yêu cầu của bài
Hs nói lại những điều em biết về một bạn (nhiều hs nói)
Gv cùng cả lớp nhận xét.
Bài 3: 1HS đọc yêu cầu. 
Gv nhắc hs quan sát từng bức tranhvà kể lại nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 hoặc 2 câu văn. Sau đó ghép các câu văn đó lại với nhau.
4 hs nối tiếp nhau nói về 4 bức tranh
HS làm bài vào vở . Dựa vào 4 tranh viết lại toàn bộ nội dung câu chuyện
GVKL: Ta có thể dùng từ đặt câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu tạo thành bài, kể một câu chuyện.
3. Hoạt động chuyển tiếp:
Gv củng cố lại bài
Nhận xét giờ học. Yêu cầu hs hoàn chỉnh tiếp BT3.
______________________________________________
Tiết 2. Đạo đức: Học tập và sinh hoạt đúng giờ ( T1 )
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu. 
II.Đồ dùng dạy học:
Các dụng cụ phục vụ trò chơi cho HS
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài.
2. Dạy bài mới. 
* Bày tỏ ý kiến GV nêu tình huống ở tranh 1,2. Từng cặp trao đổi
- Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Tại sao?
- HS trình bày, cả lớp nhận xét
GVKL:Trong giờ học Tùng làm việc riêng, không chú ý nghe cô giảng sẽ không hiểu bài ảnh hưởng tới kết quả học tập.
* Xử lí tình huống (các tình huống ở bài tập 2 VBT)
GV chia lớp làm 4 nhóm. Giao nhiệm vụ
? Nếu em là bạn em sẽ xử sự như thế nào?
Từng nhóm đóng vai .Trao đổi ý kiến
GV kết luận: Lan nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ đảm bảo sức khoẻ không làm mẹ lo.
Bạn Lan nên từ chối không đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học làm việc khác.
* Lập kế hoạch, thời gian biểu học tập và sinh hoạt
4 nhóm nêu các buổi trong ngày. Công việc của từng buổi
Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung
GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để có đủ thời gian học tập vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
HS đọc ghi nhớ: Giờ nào việc nấy
IV. Hướng dẫn thực hành
Xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu
GV nhận xét tiết học.
______________________________________________
Tiết 3. Tự nhiên xã hội: Cơ quan vận động
I. Mục tiêu:
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. 
II. Đồ dùng dạy học
Tranh vẽ cơ quan vận động
III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
Cả lớp hát múa bài “ Con công hay múa”
GV giới thiệu bài
2. Các hoạt động:
* Làm một số cử động
- Làm theo cặp: HS quan sát các hình 1,2,3,4 Trang 4 ( sgk) và làm một động tác như bạn nhỏ đã làm.
- Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thể cử động?(đầu, mình,chân 
* GV kết luận: Để thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động.
* Quan sát để nhận biết cơ quan vận động
HS tự nắn bàn tay,cổ tay, cánh tay của mình
? Dưới lớp da của cơ thể có gì ? (Có bắp thịt (cơ) và xương )
- HS cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay,cổ
? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được? (Nhờ sự phối hợp hđ của cơ và xương)
Yêu cầu hs quan sát hình 5,6 SGK Trang 5,chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể
* Trò chơi vật tay GV kết luận :Ai khoẻ là cơ quan vận động khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta chăm tập thể dục và vận động.
3. Hoạt động chuyển tiếp:
HS làm bài tập 1, 2 VBT củng cố kiến thức.
______________________________________________
Tiết 4. Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Sinh hoạt Đội sao
(Do Đội phụ trách)
____________________________________________________________________________________
 Thứ 5 ngày 13 tháng 09 năm 2012
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt : Luyện viết : Ngôi nhà
I. Mục tiêu: 
- Hs trình bày đúng, đẹp bài viết :Ngôi nhà
- Hs viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ quy định
II. Hoạt động dạy học:
* Hướng dẫn chuẩn bị
- Gv đọc bài viết - 2 hs đọc lại
? Bài viết có mấy khổ thơ ? ( 3 khổ thơ )
? Qua mỗi khổ thơ viết thế nào ? ( Viết cách 1 dòng )
? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ? ( 4 tiếng )
? Nên viết lùi vào mấy ô ? (3 ô )
? Các chữ đầu dòng thơ viết thế nào ? ( Viết hoa chữ cái đầu )
- Hs luyện viết từ khó vào bảng con: xao xuyến , lảnh lót ,thơm phức
* Viết bài 
- Hs viết bài vào vở luyện viết
- Gv theo dõi, giúp hs viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ
* Chấm chữa bài 
- Gv cho hs soát lỗi
- Gv chấm một số bài viết
- Gv nhận xét một số bài viết
* Hoạt động chuyển tiếp:
Nhận xét giờ học
Dặn hs luyện viết thêm
______________________________________________
Tiết 2: Thủ công : Gấp tên lửa (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Học sinh gấp được tên lửa
- Yêu thích gấp hình
II. Đồ dùng dạy hoc:
Giấy màu, tranh quy trình
III. Hoạt động dạy học:
1. Học sinh thực hành gấp tên lửa
- 3 học sinh nhắc lại thao tác gấp 
Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa
Bước2: Gấp tạo tên lửa và sử dụng
- Học sinh thực hành gấp tên lửa
- Hoàn thành và trang trí sản phẩm
2. Đánh giá sản phẩm
3. Thi phóng tên lửa
IV. Hoạt động chuyển tiếp:
Chuẩn bị gấy màu, bút màu gấp máy bay phản lực
______________________________________________
Tiết 3. Luyện Toán: Tiết 1 – Tuần 2 (trang 14)
I. Mục tiêu:
- Giúp hs nhớ lại cách tính nhẩm và đặt tính rồi tính.
- Củng cố cách giảI bài toán có lời văn.
- Giúp hs biết cách điền đơn vị thích hợp vào ô trống.
II. Hoạt động dạy học:
- Hướng dẫn hs làm bt 1, 2, 3, 4, 5 vào vở thực hành.
Bài 1, 2. Một hs đọc yêu cầu 2 bài.
- Gv hướng dẫn cách tính nhẩm.
- Cho hs nối tiếp đọc kết quả tính nhẩm.
- Cả lớp đồng thanh đọc kết quả bài 1, 2.
Bài 3, 4. Hai hs đọc yêu cầu và nội dung ở bài 3 và bài 4.
- Cho cả lớp làm bài vào vở thực hành.
- Gv hướng dẫn hs làm bài.
- Cho 2 hs lên bảng chữa bài.
- Cả lớp cùng gv nhận xét bài làm của hai bạn.
Bài 5. Một hs đọc nội dung và yêu cầu của bài toán.
Gọi 2 hs đứng dậy lần lượt trả lời.
Gv giúp đỡ thêm nhữnghs tính toán còn chậm.
III. Hoạt động chuyển tiếp:
Gv củng cố lại bài và nhận xét tiết học. 
____________________________________________________________________________________
 Thứ 6 ngày 14 tháng 09 năm 2012
Tiết 1. Luyện viết: Tre Việt Nam 
I. Mục tiêu: 
- H/S viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ bài: Tre Việt Nam.
- Biết cách trình bày bài thơ lục bát.
- Có ý thức rèn luyện chữ viết.
II. Hoạt động dạy học: 
1. GV giới thiệu bài
2 .Hướng dẫn luyện viết
- GV đọc bài viết - Hai h/s đọc lại 
? Nhận xét về số chữ trong mỗi dòng thơ? ( dòng có 6 chữ, dòng có 8 chữ) 
? Những chữ nào viết hoa, vì sao? ( Chữ cái đầu dòng thơ, Việt Nam )
- Tìm và viết tiếng khó vào bảng con: gầy guộc, luỹ, chắt, rễ, kham khổ,...
3.Viết bài:
- Cho HS nêu cách trình bày thơ lục bát.
- GV đọc chậm từng dòng thơ - H/S viết vào vở luyện viết
- GV đọc lại bài - H/S khảo, chữa lỗi
4.Kiểm tra bài viết của h/s
- Gv kiểm tra 1 số bài, nhận xét
5. Nhận xét , dặn dò.
GV nhận xét tiết học, dặn học sinh luyện viết ở nhà.
______________________________________________
Tiết 2: Âm nhạc: Ôn tập
(Có Gv chuyên trách)
______________________________________________
Tiết 3: Luyện toán: Tiết 2 – Tuần 2 (Trang 15)
I. Mục tiêu:
- Củng cố số liền trước và số liền sau.
- Củng cố đặt tính rồi tính, viết theo mẫu.
- Củng cố về giải bài toán có lời văn.
- Giúp hs điền dấu thích hợp vào chỗ trống để được phép tính đúng.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài và hướng dẫn hs làm các bài tập trong vở thực hành.
Bài 1, 2, 3. Gọi 3 hs đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn hs làm 3 bt vào vở thực hành.
- Hs lần lượt làm 3 bt vào vở thực hành.
* Chấm, chữa bài:
- Gv chấm 1 số bài.
- Mời 3 hs lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét.
Bài 4. Hs đọc yêu cầu bài.
- Gọi một hs lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
Bài 5. Tổ choc cho hs chơi trò chơi đố vui điền + hoặc – vào ô trống.
- Gv ghi từng yêu cầu lên bảng.
- Hs làm vào bảng con.
- Ai làm nhanh thì được khen thưởng.
2. Hoạt động chuyển tiếp:
Gv củng cố lại bài và nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài tốt.