Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Trường Tiểu học Hội Hợp B - Tuần 30

Tuần 30
Thứ hai ngày 4 thỏng 4 năm 2011
Chào cờ
Tập trung nhận xột cụng tỏc tuần 29
Triển khai cụng tỏc tuần 30
-----------------------------------------------------------------
Tập đọc
Hơn một nghỡn ngày vũng quanh trỏi đất .
I. Mục đớch – yờu cầu:
 1. Kến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ma - gien - lăng và đoàn thỏm hiểm đó dũng cảm vượt qua bao khú khăn, hi sinh, mất mỏt để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trỏi đất hỡnh cầu, phỏt hiện Thỏi Bỡnh Dương và những vựng đất mới.( trả lời được cõu hỏi 1,2,3,4 trong sgk) 
 2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : Ma - tan , sứ mạng 
 3. Thái độ: GD học sinh tinh thần dũng cảm, vượt qua khú khăn.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ ghi nội dung cỏc đoạn cần luyện đọc, 
III. Hoạt động dạy – học:
3’
1’
7’
15’
8’
1’
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- HS lờn bảng tiếp nối nhau đọc bài " Trăng ơi ...từ đõu đến ! " và trả lời cõu hỏi 
- Nhận xột và cho điểm HS .
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện đọc: 
* Luyện đọc:
 - Gọi 1HS đọc toàn bài 
 - GV phõn đoạn :
 + Đoạn 1: Từ đầu đến .đất mới
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến ...Thỏi Bỡnh Dương
+ Đoạn 3 : Tiếp theo ...tinh thần
+ Đoạn 4 : Tiếp theo ...mỡnh làm
+ Đoạn 5 : Tiếp theo ...Tõy Ban Nha
+ Đoạn 6 : phần cũn lại
 - Gọi HS đọc nối tiếp ( 3 lần)
- Luyện phỏt õm, kết hợp nờu chỳ giải.
- HS luyện đọc nhúm đụi 
-GV đọc mẫu 
* Tỡm hiểu bài:
-Yờu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời cõu hỏi.
+ Ma - gien - lăng thực hiện cuộc thỏm hiểm với mục đớch gỡ ?
- Nội dung đoạn 1 núi lờn điều gỡ ?
-Yờu cầu HS đọc đoạn 2, 3 
+ Đoàn thỏm hiểm đó gặp những khú khăn gỡ ?
- Đoàn thỏm hiểm đó cú những tốn thất gỡ ? 
- Nội dung đoạn 2, 3 núi lờn điều gỡ ?
Yờu cầu HS đọc đoạn 4, 5, 6
+ Đoàn thỏm hiểm của Ma - gien - lăng đó đạt được kết quả gỡ ?
+ Nội dung đoạn 4,5, 6 cho biết điều gỡ ?
- Cõu chuyện giỳp em hiểu những gỡ về cỏc nhà thỏm hiểm ? 
Nờu nội dung của bài ( ghi bảng)
*Đọc diễn cảm:
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
 Vượt Đại Tõy Dương ,.... đoàn thỏm hiểm ổn định được tinh thần .
- HS nờu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn
- Yờu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
- Nhận xột và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dũ:
- Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ 
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau :Dũng sụng mặc ỏo.
- HS lờn bảng đọc và trả lời nội dung bài 
- Lớp lắng nghe . 
- 1 HS đọc
- HS đọc
- HS đọc theo nhúm
- Cuộc thỏm hiểm của Ma - gien - lăng cú nhiệm vụ khỏm phỏ những con đường trờn biển dẫn đến những vựng đất mới lạ .
- Nhiệm vụ của đoàn thỏm hiểm .
+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
- Cạn thức ăn, hết nước ngọt thuỷ thủ đoàn phải uống nước tiểu, ninh nhừ cỏc vật dụng như giày,...
- Ra đi với 5 chiếc thuyền thỡ bị mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường ...
- Những khó khăn của đoàn thám hiểm.
- Chuyến hành trỡnh kộo dài 1083 ngày đó khẳng định trỏi đất hỡnh cầu, phỏt hiện ra Thỏi Bỡnh Dương và nhiều vựng đất mới.
- Kết quả của đoàn thám hểm.
 + Những nhà thỏm hiểm rất dũng cảm, dỏm vượt mọi khú khăn để đạt được mục đớch đặt ra .
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm- nx
- HS Nờu
- Về thực hiện theo yờu cầu của GV
 ---------------------------------------------------------
Âm nhạc
Giỏo viờn bộ mụn soạn giảng
------------------------------------------------------------
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiờu
 Giỳp HS :
 - Khỏi niệm ban đầu về phõn số, cỏc phộp tớnh phõn số, tỡm phõn số của một số.
 - Giải bài toỏn cú liờn quan đến tỡm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đú.
 - Tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành.
B. Đồ dựng dạy- học
- GV: SGK, giỏo ỏn
- HS: SGK, vở ghi
C. Cỏc hoạt động dạy – học 
1’
3’
32’
2’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I - Ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ:
- Nờu bài 4(152)
- GV nhận xột và cho điểm HS.
III- Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Nội dung bài
Bài 1(153): Tớnh
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
+ Nờu cỏch thực hiện phộp cộng, phộp trừ, phộp nhõn, phộp chia phõn số.
+ Thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh trong biểu thức cú phõn số.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 2(153)
- Đọc đề bài.
- Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ta làm như thế nào ?
- GV chấm bài: 3đ
Bài 3(153)
- Đọc đề bài toỏn?
+ Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?
+ Nờu cỏc bước giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú?.
- GV yờu cầu HS làm bài sau đú chấm bài: 3đ
- GV chữa bài và cho điểm HS.
*Bài tập dành cho HS khá giỏi:
 Trong một phộp trừ biết tổng của số bị trừ, số trừ và hiệu bằng 7652 và hiệu lớn hơn số trừ là 798. Tỡm số bị trừ, sổ trừ và hiệu. (309 BDHSG)
- Cú thể HDHS cỏch khỏc (Vẽ sơ đồ rồi giải)
IV- Củng cố- dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn về ụn lai cỏch cộng trừ nhõn chia phõn số.
- Nhận xột giờ học
- 2 HS 
- 5 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS theo dừi bài chữa của GV, sau đú trả lời cõu hỏi :
- 1 HS đọc trước lớp.
- 1 HS .
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Chiều cao của hỡnh bỡnh hành là :
 18 x = 10 (cm)
Diện tớch của hỡnh bỡnh hành là :
 18 x 10 = 180 (cm2)
 Đỏp số : 180 cm2
- 1 HS 
+ Bài toỏn thuộc dạng tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.
 HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Ta cú sơ đồ :
 Bỳp bờ :	63 đồ chơi
 ễtụ :
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là :
 2 + 5 = 7(phần)
Số ụtụ cú trong gian hàng là :
 63 : 7 x 5 = 45 ụtụ
 Đỏp số : 45 ụtụ
-HS lên bảng giải bài tập
Lịch sử
NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG
A. Mục tiờu: Học xong bài này HS biết
	-Kể được một số chớnh sỏch về kinh tế và văn hoỏ của vua Quang Trung 
	-Tỏc dụng của cỏc chớnh sỏch
B. Đồ dựng dạy- học.
	- GV: Phiếu cho HS thảo luận nhúm
	- HS: Sưu tầm cỏc tư liệu về chớnh sỏch kinh tếvăn hoỏ của Quang Trung.
C. Hoạt động dạy - học
1’
3’
1’
32’
2’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I - Ổn định tổ chức
II - KTBc
-Nờu kết quả và ý nghĩa của cuộc đại phỏ quõn thanh của Quang Trung?
- Nhận xột ghi điểm
III - Bài mới
1. Giới thiệu- ghi đầu bài.
Học bài Quang Trung đại phỏ quõn Thanhđó cho chỳng ta thấy ụng là một nhà quõn sự đại tài khụng những vậyụng cũn biết đưa ra và tổ chức thực hiện những chớnh sỏch kinh tế văn hoỏ tiến bộ. Bài học hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu về điều này.
2. Nội dung bài:
a. Quang Trung xõy dựng đất nước.
*Những chớnh sỏch về KT, VH của vua Quang Trung:
-Chiếu Khuyến nụng quy định điều gỡ? 
Tỏc dụng của nú ra sao?
-Để mua bỏn thuận lợi Quang Trung đó cho làm gỡ? 
Cỏc hoạt động đú cú lợi gỡ?
-Về giỏo dục Quang Trung đó cú những chớnh sỏch gỡ? và cú tỏc dụng ra sao?
-G giải thớch: Chiếu là lời viết, mệnh lệnh cảu vua ban ra cho quần thần dõn chỳng.
-G chốt lại- chuyển ý.
b.Vua Quang Trung chỳ trọng bảo tồn văn hoỏ dõn tộc.
-Tai sao Quang Trung lại đề cao chữ Nụm?
-Em hiểu cõu “ Xõy dựng đất nước lấy việc học làm đầu” của vua Quang Trung ntn?
-G giới thiệu để H biết cụng việc đang tiến hành thuận lợi thỡ Quang Trung mất.
IV. Củng cố - dặn dũ
- Cụng việc đang tiến hành thuận lợi thỡ vua Quang TRung mất( 1792)người dời sau đều thương tiếc ụng một tài năng đức độ nhưng mất sớm.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xột tiết học
- 2 em
-H đọc nội dung sgk thảo luận nhúm theo nội dung sau:
-Chiếu khuyến nụng “ lệnh cho dõn đó từng bỏ làng quờ phải trở về quờ cũ cày cấy, khai thỏc ruộng hoang
-Vài năm sau, mựa màng trở lại xanh tốt, làng xúm lại thanh bỡnh..
-Quang trung cho đỳc đồng tiền mới đối với nước ngoài. quang Trung y/c nhà Thanh mở cửa biờn giới cho dõn hai nước tự do trao đổi hàng hoỏ. Đồng thời cho mở cửa biển để thuyền buụn nước ngoài vào buụn bỏn.
-Thỳc đẩy cỏc ngành nụng nghiệp, thủ cụng nghiệp phỏt triển.
-Hàng hỏo khụng bị ứ đọng
-Làm lợi cho sức tiờu dựng của nhõn dõn.
-Ban hành “ chiếu lập học”
-Cho dịch sỏch chữ dỏn ra chữ nụm, coi chữ nụm là chữ chớnh thức của quốc gia.
-Cú tỏc dụng khuyến khớch nhõn dõn học tập phỏt triển dõn trớ
-Bảo tồn văn hoỏ dõn tộc.
-Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
-Đại diện cỏc nhúm nhận xột.
-Vỡ chữ nụm là chữ viết do nhõn dõn ta sỏng tạo từ lõu, đó được đời lý. Trần sử dụng đề cao chữ nụm là đề cao vốn quý của dõn tộc, thể hiện ý thức tự cường dõn tộc.
-Vỡ học tập giỳp con người mở mang KT làm việc tốt hơn, sống tốt hơn. Cụng cuộc XD đất nước cần người tài. Chỉ học mới thành tài để giỳp nước.
 kĩ thuật
LẮP XE NễI ( Tiết 2)
A. Mục tiờu:
 -HS biết chọn đỳng và đủ được cỏc chi tiết để lắp xe nụi
-Lắp được từng bộ phận và lắp rỏp xe nụi đỳng kĩ thuật ,đỳng quy trỡnh 
-Rốn luyện tớnh cẩn thận ,làm việc theo quy trỡnh thực hiện thao tỏc lắp thỏo cỏc chi tiết của xe nụi
 B. Đồ dựng dạy học
 -GV : Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật,mẫu xe nụi
 -HS: Đồ dựng học tập.
 C. Cỏc hoạt động dạy- học 
1’
3’
1’
32’
1’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I- Ổn định tổ chức
II - KTBC
-Y/C H đọc lại ghi nhớ
III - Bài mới
1 -Giới thiệu –ghi đầu bài
2. Nội dung bài
*Hoạt động 3:HS thực hành lắp xe nụi
a,Chọn chi tiết
b,Lắp từng bộ phận
- G nhắc nhở HS một số điểm sau:
*Lắp rỏp xe nụi
*Hoạt động 4:đỏnh giỏ kết quả học tập
-G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm 
-G nhận xột đỏnh giỏ kết quả học tập của H
-G nhắc nhở H thỏo cỏc chi tiết bỏ vào hộp.
IV. Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột sự chuẩn bị của HS tinh thần thỏi độ trong giờ họcvà kĩ năng lắp xe
- Về đọc trước bàivà chuẩn bị bộ lắp ghộp 
- 2 em
-HS chọn đỳng đủ cỏc chi tiết sgk và để riờng từng loại vào hộp 
-H thực hành lắp từng bộ phận 
-Vị trớ trong ngoài của từng thanh
-Lắp cỏc thanh chữ u dài đỳng lỗ trờn tấm lớn 
-Vị trớ tấm nhỏ với cỏc tấm chữ u khi lắp thành xe và mui xe
-H lắp rỏp theo qui trỡnh 
-Y/c kiểm tra sự chuyển động của xe 
-H trưng bày sản phẩm và nhận xột theo cỏc tiờu chuẩn sau:
-Lắp xe nụi đỳng mẫu và theo đỳng qui trỡnh 
-Xe nụi chắc chắn,khụng bị xộc xệch 
-Xe nụi chuyển động được 
-H tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh cũng như cỏc bạn
--------------------------------------------------------
Luyện từ và câu ( Bổ sung)
Ôn tập: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị
I. Mục ... ng được . Khụng khớ cú vai trũ quan trọng NTN đối với cõy. Đú chớnh là Nd bài hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu
2. Nội dung bài:
 Hoạt động 1: 
 * Mục tiờu: Kể ra vai trũ của khụng khớ đối với đời sống thực vật.
* Cỏch tiến hành:
+ Khụng khớ cú những thành phần nào ?
+ Kể tờn cỏc chất khớ quan trọng đối với đời sống thực vật ?
+ Trong quang hợp, thực vật hỳt khớ gỡ và thải ra khớ gỡ ?
+ Quỏ trỡnh quang hợp sảy ra khi nào ?
+Quỏ trỡnh hụ hấp xảy ra khi nào ?
+ Điều gỡ xảy ra với thực vật nếu 1 trong 2 quả trỡnh trờn ngừng hoạt động ?
 Hoạt động 2: 
* Mục tiờu : HS nờu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu của khụng khớ của thực vật.
* Cỏch tiến hành:
+ Thực vật ăn gỡ để sống ? Nhờ đõu thực vật thực hiện được điều kỳ diệu đú ?
+ Nờu ứng dụng trong trồng trọt và nhu cầu khớ Cacbonic của thực vật ?
- Tại sao ban ngày khi đứng dưới tỏn lỏ cõy ta cảm thấy mỏt?
- Tại sao ban đờm ta khụng nờn để nhiều hoa cõy cảnh, trong phũng ngủ?
IV – Củng cố – Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Về học kỹ bài và CB bài sau.
- Lớp hỏt đầu giờ.
- 2 em thực hiện
- Nhắc lại đầu bài.
Sự trao đổi khớ của thực vật trong quỏ trỡnh quang hợp và hụ hấp
- Khụng khớ gồm 2 thành phần chớnh là ễxy và Nitơ. Ngoài ra cũn cú khớ Cac-bo-nic.
- Là khớ ễxy và khớ Cac-bo-nic.
- Hỳt khớ Cac- bo- nic và thải khớ ễxy.
- Quang hợp chỉ xảy ra và ban ngày, khi cú ỏnh nắng mặt trời.
- Xảy ra cả ngày và cả đờm.
- Nếu 1 trong 2 trường hợp trờn ngừng hoạt động thỡ cõy sẽ chết.
Một số ứng dụng thực tế về nhu cầu khụng khớ của thực vật.
- Thực vật khụng cú cơ quan tiờu hoỏ như người và động vật, nhưng chỳng  ăn  và uống  khớ cac - bo-nic trong khụng khớ được lỏ cõy hấp thụ và cỏc chất khoỏng hoà tan trong nước được rễ cõy hỳt từ đất lờn. Nhờ chất diệp lục cú trong lỏ cõy mà thực vật cú thể sử dụng năng lượng, ỏnh sỏng mặt trời để chế tạo chất bột đường, từ kớ Cac-bo-nic và nước.
- Khớ Cac-bo-nic cú trong khụng khớ chỉ đủ cho một cõy phỏt triển bỡnh thường. Nừu tăng lượng khớ Cac-bo-nic lờn gấp đụi thỡ cõy trồng sẽ tăng năng xuất cao hơn. Nhưng lượng khớ Cacbonic cao hơn nữa thỡ cõy sẽ chết.
- Biết được nhu cầu về khụng khớ trong trồng trọt cần bún phõn xanh hoặc phõn chuồng đó ủ kĩ, vừa củng cố chất khoỏng vừa củng cố khớ Cac-bon-nic cho cõy.
- Vỡ lỳc dưới ỏnh nắng mặt trời cõy đang thực hiện quỏ trỡnh quang hợp . lượng khớ ụ- xi và hơi nước từ lỏ cõy thoỏt ra làm cho khụng khớ mỏt mẻ.
- Vỡ lỳc ấy cõy đang thực hiện uqỏ trỡnh hụ hấp cõy sẽ hỳt hết lượng khớ ụ- xi cú trong phũngvà thỉa ra nhiều khớ cỏc- bụ- nic
làm cho khụng khớ ngột ngạtvà ta sẽ bị mệt.
Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn .
I. Mục dớch, yờu cầu: 
 1. Kiến thức: HS biết điền đỳng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn - Phiếu khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (BT1).
2. Kĩ năng: Hiểu được tỏc dụng của việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (BT2) .
3. Thái độ: Cú ý thức nhắc nhớ mọi người thực hiện việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng .
II. Đồ dựng dạy - học: Một số bản phụ tụ mẫu " Phiếu khai bỏo tạm trỳ tạm vắng " III. Hoạt động dạy – học:
3’
1’
32’
1’
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ 
- Yờu cầu học sinh đọc đoạn văn miờu tả về ngoại hỡnh và hoạt động của con mốo hoặc con chú đó viết ở bài tập 3, 4.
+ Ghi điểm từng học sinh .
2. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài : 
 b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Yờu cầu HS đọc đề bài .
- Gọi 1 HS đọc nội dung phiếu. 
+ GV treo bảng phiếu phụ tụ phúng to lờn bảng giải thớch cỏc từ ngữ viết tắt :
CMND ( chứng minh nhõn dõn )
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yờu cầu 
- Đõy là một tỡnh huống giả định em và mẹ đến thăm một người bà con ở tỉnh khỏc vỡ vậy :
+ Ở mục Địa chỉ em phải ghi địa chỉ người họ hàng .
+ Ở mục Họ tờn chủ hộ em phải ghi tờn của chủ nhà nơi em và mẹ đến chơi .
+ Ở mục 1 . Họ tờn em phải ghi họ tờn của mẹ em .
+ Ở mục 6 . Ở đõu đến , hoặc đi đõu em phải ghi nơi mẹ con của em ở đõu đến .( khụng khai đi đõu vỡ hai mẹ con khai tạm trỳ , khụng khai tạm vắng ) 
+ Ở mục 9 . Trẻ em dưới 15 tuổi đi theo em phải ghi họ tờn của chớnh em .
+ Ở mục 10 . Ngày thỏng năm sinh em phải điền ngày thỏng năm sinh của em .
+ Ở mục Cỏn bộ đăng kớ là mục giành cho cụng an quản lớ khu vực tự kớ . Cạnh đú là mục dành cho Chủ hộ ( người họ hàng của em ) kớ và viết họ tờn .
- Phỏt phiếu đó phụ tụ sẵn cho từng học sinh - Yờu cầu HS tự điền vào phiếu in sẵn .
- GV giỳp HS những HS gặp khú khăn . 
- Mời lần lượt từng HS đọc phiếu sau khi điền .
+ Treo bảng Bản phụ tụ " Phiếu khai bỏo tạm trỳ tạm vắng " cỡ to , gọi HS đọc lại sau đú nhận xột, sửa lỗi và cho điểm từng học sinh 
Bài 2 : Yờu cầu HS đọc đề bài 
+ Gọi HS trả lời cõu hỏi .
* GV kết luận :
- Phải khai bỏo tạm trỳ tạm vắng để chớnh quyền địa phương quản lớ được những người đang cú mặthoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khỏc mới đến . Khi cú việc xảy ra cơ quan Nhà nước cú căn cứ để điều tra xem xột .
3 Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại phiếu khai bỏo tạm trỳ tạm vắng .
- Quan sỏt kĩ cỏc bộ phận con vật mà em yờu thớch để tiết học sau học ( Luyện tập miờu tả cỏc bộ phận của con vật )
- HS đọc . 
- Lắng nghe .
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS đọc .
- Quan sỏt .
+ Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu .
+ HS ngồi cựng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
- Tiếp nối nhau phỏt biểu .
- Nhận xột phiếu của bạn .
+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ Tiếp nối nhau phỏt biểu. 
 - HS ở lớp lắng nghe nhận xột và bổ sung nếu cú .
+ Lắng nghe .
Tập làm văn( Bổ sung)
Ôn tập điền vào giấy tờ in Sẵn
I. Mục dớch, yờu cầu: 
 1. Kiến thức:Củng cố cho HS biết điền đỳng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn - Phiếu khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (BT1).
2. Kĩ năng: Hiểu được tỏc dụng của việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (BT2) .
3. Thái độ: Cú ý thức nhắc nhớ mọi người thực hiện việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng 
II.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
1.ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:Không
1’
32’
3.Bài mới
-Giới thiệu bài:
-Nội dung
Bài 1: Hãy đặt tên và tóm tắt các tin sau bằng 1 -2 câu;
a)Một cậu bé con một gia đình nông dân ở thành phố Pu- la- ta –bô ( Bra –xin) cóp khả năng rất đặc biệt. Cậu có thể hiểu được ngôn ngữ của rắn độc, thằn lằn , ong mật và một số loài vật khác. Nếu cậu bé ra lệnh cho một con rắn độc phải há to miệng , rắn sẽ lập tức làm theo. Một con ong mật đang đậu ở vai sẽ bay ngay lên mặt khi được cậu bé yêu cầu.
b)Nhân dịp lễ công bố Năm du lịch Nghệ An , tối nay đúng 7 giờ 30 phút tại Câu lạc bộ Lao động thành phố Vinh có chương trình biểu diễn nghệ thuật của các nghệ sĩ hài nổi tiếng được mội người mến mộ như Minh Vượng, Xuân Hinh, Vân Dung, Quang Thắng, Công Lý.. với giá vé hợp lí: người lớn 20 000 đồng/ người, trẻ con 10 000 đồng/ 1 người. Chỉ có duy nhất một tối nay. Mời các bạn đến thưởng thức.
Một cậu bé ở một gia đình nông thôn ở thành phố Pu – la –ta – bô có một khả năng đặc biệt. Cởu bế có thể hiểu và ra lệnh cho một số con vật.
b)Nhân dịp lễ công bố Năm du lịch Nghệ An, tối nay đúng 7giờ 30 phút tại câu lạc bộ thành phố Vinh có chương trình biểu diễn của các nghệ sĩ hài nổi tiếng ,với giá vé hợp lí.
Bài 2: Để viết về kì thi HS giỏi quốc tế , em phải nêu được những thông tin nào? Hãy đặt ra câu hỏi mà bản tin em cần giải đáp.
-HS làm bài tập vào vở
-GV thu vở chấm chữa nhạn xét.
Bài 2: Có thể đặt câu hỏi như sau:
-Cuộc thi tổ chức ở đâu?
-Có bao nhiêu nước tham gia? Là những nước nào?
-Đoàn Việt Nam có bao nhiêu thí sinh? Là những ai?
Kết quả giải cá nhân , đồng đội? Các giải của đoàn Việt Nam: những giải gì? của ai?
1’
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại n ội dung
-NHận xét giờ học.
 ---------------------------------------------------------------
Toán( Bổ sung)
Ôn tập
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho HS các dạng toán điển hình về phân số , các bài toán có lời văn.
-Rèn cho HS kĩ năng làm bài.
II.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1’
1.ổn định lớp
3’
2.Kiểm tra bài cũ:
Trong hợp có 8 bi xanh và 18 bi đỏ. Tính:
a)Tỉ số bút đỏ và bút xanh?
b)Tỉ số bút xanh và bút đỏ?
-GV nhận xét chữa bài
1’
32’
3.Bài mới
-Giới thiệu bài
-Nội dung
Bài 1: Trong một giờ tự chọn , lớp 4A có số học sinh học Tiếng Anh và số học sinh học tin học. Hỏi số học sinh học tin học bằng mấy phần số học sinhhọc Tiếng Anh?
-GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập
Bài 2: m dây thép cân nặng 75 g. Hỏi một sợi dây thép cùng loại nặng 200 g thì dài bao nhiêu?
-HS làm bài tập vào vở.
Bài 3: Anh Thống trích thửa vườn để làm nhà. Số đất còn lại chia đều cho 3 người con. Hỏi phần đất mỗi người được hưởng bằngbao nhiêu thửa vườn?
-GV thu vở chấm nhận xét.
Ta có: 
Cả lớp chia thành 40 phần bằng nhau thì :
-Số học sinh thích học tin học là 15 phần, HS học Tiấng Anh là 16 phần bằng nhau.
Số HS thích học Tin học bằng số phần HS thích học Tiếng Anh là:15: 16 = 
Bài giải
Một mét day thép cân nặng số gam là:
75: = 50 ( g)
Sợi dây thép cân nặng 200g thì dài số mét là:
200: 50 = 4 ( m)
 Đáp số: 4 m
 Bài giải
Số đất chi cho ba người con là: 1 - = ( thửa vườn)
Phần đất mỗi người con được hưởng là:
: 3 = ( thửa vườn)
 Đáp số: thửa vườn
1’
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại nội dung.
-NHận xét giờ học.
Sinh hoạt
Sơ kết Tuần 30
I -Mục tiêu
- Tổng kết các mặt hoạt động của tuần 30
- Đề ra phương hướng nội dung của tuần 31
II- Các hoạt động dạy học :
5’
1. Tổ chức : Hát
15’
2. Nội dung :
 a. Đánh giá các hoạt động trong tuần, về các mặt sau:
- Học tập : Số điểm tốt:
- Nề nếp: 
- Đạo đức: 
- Văn thể : 
- Vệ sinh: 
8’
b. Kế hoạch hoạt động tuần sau:
 - Thi đua lập thành tích mừng Đảng mừng xuân
 - Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
 - Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
 - Thi đua lập thành tích (giành nhiều điểm tốt)
 - Thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người học sinh.
 - Tăng cường rèn chữ giữ vở
8’
 c. ý kiến tham gia của học sinh
 Nếu còn thời gian GV tổ chức cho học sinh vui văn nghệ
 d. Dặn dò: thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường.