Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Trường TH Số 2 Pa Tần - Tuần 29

A. Kiểm tra bài cũ:
- 2,3 học thuộc lòng bài :Cây dừa 
Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu 
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng 
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc trước lớp 
- Đọc những từ ngữ được chú giải cuối bài.
- gthêm : nhân hậu (thường người đối sử có tình nghĩa với mọi người )
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2:
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: (1 HS đọc)
? Người ông dành những quả đào cho ai ?
cho vợ và 3 con nhỏ
Câu 2: (1 HS đọc)
? Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả táo ?
- Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 cái vò.
Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
- Ăn hết quả đào và vứt hạt đi. Đào ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm.
Việt đã làm gì với quả đào ?
- Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu không nhận, cậu đạt quả đào trên giường bạnvề.
Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét như vậy?
- Đọc thầm (trao đổi nhóm )
? Ông nhận xét về Xuân. Vì sao ông nhận xét như vậy ?
Mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây.
? Ông nói gì về Vân vì sao ông nói như vậy ?
Vân còn thơ dại quá vì Vân háu ănthấy thèm.
? Ông nói gì về Việt vì sao ông nói như vậy ?
- Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì bạn biết thương bạn nhường miến ngon cho bạn 
Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì sao?
- 1 HS phát biểu
4. Luyện đọc lại:
- Đọc theo nhóm 
- Phân vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân,Vân,Việt)
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện.
Tiết 4:
 Toán
Các số từ 111 đến 200
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200. 
- Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. 
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.
- GD HS tính nhanh nhẹn, cẩn thận trong làm toán .
II.đồ dùng dạy học 
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc viết các số từ 101-110
B. bài mới:
- Đọc viết các số từ 111 đến200
- Viết đọc số 111
 - Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số 
+ Xác định số trăm, chục, số đơn vị. Cho biết cần cần điền số thích hợp. HS nêu số, GV điền ô trống 
? Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số)
* Tương tự giáo viên nêu số 
- Hs lấy các hình vuông để được hình ảnh trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các số khác ) 192,121,173
*. Thực hành : 
Bài 1: (Tr 144) Tự điền 
- HS làm vở 
- Gọi 1 HS lên chữa 
110
Một trăm mười
111
Một trăm mười một
117
Một trăm mười bảy
154
Một trăm năm tư
181
Một trăm tám mươi mốt
195
Một trăm chín mươi năm
Bài 2: (Tr 144) 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk 
- 2 HS lên điền bảng 
111,112,113, 114, 115, 116, 117,118, 119, 120
121,122,123,124,125,126,127,128,129,130
- Chữa bài nhận xét
Bài 3: (Tr 144) 1 HS đọc yêu cầu 
+ Chữa, nhận xét
- HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng của 2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị 
Ví dụ : 123 < 124 
129 > 120
126 > 122
120 < 152
186 = 186
135 > 125
136 = 136
148 > 128
C. Củng cố - dặn dò:
155 < 158
199 < 200
- Nhận xét tiết học.
- Đọc các số 111 đến 200
Tiết 5:
Đạo đức
Giúp đỡ người khuyết tật (t2)
I. Mục tiêu:
- Biết: Mọi người đều phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
- Nêu được một số hành động, làm việc phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp và trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
II. tài liệu phương tiện 
- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích 
IIi. hoạt động dạy học:
HĐ1: Xử lí tình huống, cách tiến hành 
- GV nêu tình huống 
- HS nghe
? Nếu là Thủy 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày
? Nếu là Thủy, em sẽ làm gì khi đó vì sao ?
- HS phát biểu 
KL: Thủy nên khuyên bạn, cần chỉ đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm.
HĐ2 : Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật 
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu 
- HS trình bày
 - Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được.
+ HS trình bày tư liệu
+ Sau mỗi phâng trình bày cho HS thảo luận
- Kết luận: Khen gợi HS và khuyến khích học sinh thể hiện việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
Kết luận chung: GV nêu 
- Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn giúp đỡ họ.
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
_____________________________________________________________
 Ngày soạn: 24 tháng 03 năm 2012
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2012
Tiết 1:
 Chính tả: (Nghe - viết)
Những quả đào
I. Mục đích - yêu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn.
- Làm được BT2.
- GD HS tính cẩn thận, viết đúng, viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép
- Bảng phụ bài tập 2a.
III. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
3 HS viết bảng lớp 
Giếng sâu, sâu kim, xong việc, nước sôi, gói xôi, song cửa
- Cả lớp viết bảng coo
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn chép 
- HS nhìn bảng đọc
? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao viết hoa ?
- Những chữ cái viết đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa.
* HDHS tập viết bảng con những chữ các em viết sai 
- xong, trồng,dại
b. HS chép bài vào vở 
c. Chấm, chữa bài (5-7 bài)
3. Hướng dần làm bài tập:
Bài 2: a. 
- 1 HS đọc yêu cầu
- HDHS làm 
- HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ viết những tiếng cần điền 
Ví dụ: cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trước sân, xô tới, cây xoan.
- HS khá giỏi làm các bài tập 
b. Điền inh hay in
- To như cột đình
- Kín như bảng
- Tình làng
- Chín bỏ.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả.
_______________________________________
Tiết 2:
 Thể dục
Trò chơi : con cóc là cậu ông trời
và chuyển bóng tiếp sức
I. Mục tiêu:
- Biết cách chơi trò chơi và bước đầu tham gia vào chơi.
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: còi, bóng 3 quả 	
Iii. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
4-5'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
D
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cô chân, xoay khớp đầu gối, hông, đi theo vòng tròn hít thở sâu
Cán sự điều khiển
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
2x8 nhịp
- Cán sự điều khiển
b. Phần cơ bản:
15-20’
- Trò chơi: Ccon cóc là câu ông trời 
8-10'
- GV nêu trò chơi, HS tìm hiểu về lợi ích tác dụng về động tác nhảy của con cóc 
1-2'
3 Tổ
- Mỗi HS chỉ nhẩy từ 3-5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 2-3lần
- Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 
8-10'
Chia làm 2 tổ
 X X X X X
 X X X X X
 D
C. Phần kết thúc:
5’
- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát
2'
- GV điều khiển
- Một số động tác thả lỏng
1-2'
- Hệ thống bài
1'
 X X X X X
 X X X X X
 D
- Nhận xét tiết học
1'
- Giao bài tập về nhà 
______________________________________
Tiết 3:
 Toán
Các số có 3 chữ số 
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết đúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.
- GD HS tính nhanh nhẹn, cẩn thận trong làm toán.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật ở bài học
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs đọc các số từ 111 đến 200
- 2 HS lên bảng
- Điền dấu >, <, =
187 = 187
136 < 138
129 > 126
199 < 200
* Số 119 (gồm trăm, chục, đơn vị)
(HS nêu miệng)
B. Bài mới:
1. Đọc viết các số từ 111 đến 200 
- Viết và đọc số 24
- Nêu vấn đề để học tiếp các số 
+ Xác định số trăm, số chục, số đơn vị (cần điền chữ số thích hợp )
- HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống 
- Nêu cách đọc 
VD : bốn mươi ba, hai trăm bốn mươi ba
- GV nêu tên số : Hai trăm mười ba
- HS lấy các hình vuông (trăm) các HCN (chục) và đơn vị ô vuông để được hình ảnh trựcc quan của các số đã học 
- Làm tiếp các số khác 
+ Chẳng hạn 312, 132 và 407
2. Thực hành:
Bài 2: (Tr 147)
- HS nêu miệng đọc nối tiếp 
- Bài tập cho các số và các lời đọc : a,b,c,d,e
H a: (405) H d: (315)
H b: (450) H e: (521)
H c: (311) H g: (322)
Bài 3: (Tr 147)Viết 
- HVHDHS
- HS làm sgk 
- Chấm 1 số bài 
Đọc số
Viết số
Tám trăm hai mươi
820
Chín trăm mười một
911
Chín trăm chín mươi mốt
991
Sáu trăm bảy mươi ba
673
Sáu trăm bảy mươi lăm
675
Bảy trăm linh năm
705
Tám trăm
800
- Gọi 2 HS lên điền bảng lớp
Đọc số
Viết số
Năm trăm sáu mươi
560
Bốn trăm hai mươi bảy
427
Hai trăm ba mươi mốt
231
Ba trăm hai mươi
320
Chín trăm linh một
901
Năm trăm bảy mươi lăm
575
Tám trăm chín mốt
891
C. Củng cố - dặn dò:
 Nhận xét tiết học, viết số có 3 chữ số 
_______________________________________
Tiết 4:
 Kể chuyện
Những quả đào
I. Mục tiêu - yêu cầu:
- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu (BT1). 
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt.
- GD HS yêu thích môn học.
- Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ được bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ được bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh )
iII. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi 3 HS
- Kế tiếp nhau kể lại câu chuyện kho báu
? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu 
ý b
? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì 
+ Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao động hạnh phúc 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu)
2. Hướng dẫn kể chuyện:
Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện 
- 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)
- Nối tiếp nhau phát biểu 
(GV bổ sung bảng )
Đ1 : Chia đáo / quả của ông 
Đ2: Chuyện của xuân/Xuân làm gì với quả đào 
-Xuân ăn đào ntn?
Đ3: Chuyện của Vân 
- Vân ăn đào ntn ?
- Cô bé ngây thơ
Đ4:Chuyện của Việt 
- Việt đã l ... m bằng giấy.
- Có mấy màu?
- Nhiều màu.
b, Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Cắt các lan giấy.
- Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô.
* Bước 2: Dán nối các nan giấy.
- GV hướng dẫn và thực hành cho hs quan sát làm theo.
- HS thực hành.
- Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan giấy dài 50 đến 60 ô, rộng 1 ô.
* Bước 3 Gấp các nan giấy.
- Dán đầu của 2 nan, gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan, sau đó lạn gấp nan ngang đè lên nan dọc. Cư gấp như vạy cho đến hết.
- Dán phần cuối của hai nan lại được nan dài.
- HS thực hành theo.
* Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
- Dán hai đầu sợi dây vừ gấp được vòng đeo tay.
c, Thực hành
- Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm
- HS thực hành theo nhóm.
- Quan sát giúp đỡ hs còn yếu.
3. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT của học sinh 
- Tinh thần, kĩ năng thực hành về sản phẩm của HS.
- Chuẩn bị cho tiết học sau 
____________________________________
Tiết 5:
Hoạt động ngoài giờ
Tổ chức hoạt động sao nhi đồng
 “cử chỉ hay, lời nói đẹp”
i.Mục tiêu:
- Hs sinh hoạt sao nhi đồng theo định kỳ, với chủ điểm “cử chỉ hay, lời nói đẹp’
- Hiểu cách thức tiến hành 1 buổi sinh hoạt sao nhi đồng theo nhiều hình thức khác nhau.
- Qua các tiết sinh hoạt tập thể này hs biết dùng những lời nói lịch sự, hay, lễ phép.
II . CHUẨN BỊ:
- Gv: nội dung bài.
- Hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
III . Các HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp: Hỏt
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Hs lên biểu diễn một bài múa.
3.Bài mới: 
* Tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng
+ hoạt động 1: 
- Gv Phân công nhiệm vụ cho các em
- Gv là người điều khiển buổi sinh hoạt sao
- Gv gọi lớp trưởng báo cáo những bạn đạt điểm cao, có ý thức học tốt trong tuần học.
- Gv cùng cả lớp tuyên dương những bạn đó.
- Gv yêu cầu các em học tốt hơn để đạt điểm cao.
+ Hoạt động 2: Văn nghệ theo chủ điểm
- Gv tổ chức cho hs hái hoa dân chủ:
- Khi em gặp một em bé đang khóc tìm mẹ em sẽ làm gì?
- Khi em được cô giáo thưởng chô quyển vở em sẽ nói thế nào?
- Nếu em nhặt được cây bút của bạn, em rất thích em sẽ làm thế nào?
- Theo dõi, giúp đỡ hs trả lời
- Gv nhận xét. Tuyên dương hs có cách ứng sử đúng, hay.
+ Gv chốt lại: Các em ạ mỗi một cử chỉ đẹp, lời nói hay của các em sẽ được mọi người yêu mến. Làm được như vỵ các em sẽ trử thành người tốt.
- Hs lắng nghe
- Báo cáo những bạn học tốt, đạt điểm cao.
- Tuyên dương các bạn học tốt.
- Thực hiện.
- Hs múa hát tập thể.
- hs lần lượt lên bốc thăm trả lời câu hỏi.
- hs lần lượt lên bốc thăm trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi nhớ.
* Tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng
+ hoạt động 1: 
- Gv Phân công nhiệm vụ cho các em
- Gv là người điều khiển buổi sinh hoạt sao
- Gv gọi lớp trưởng báo cáo những bạn đạt điểm cao, có ý thức học tốt trong tuần học.
- Gv cùng cả lớp tuyên dương những bạn đó.
- Gv yêu cầu các em học tốt hơn để đạt điểm cao.
+ Hoạt động 2: Văn nghệ.
- Gv tổ chức một số bài múa, hát cho các em.
- Theo dõi, giúp đỡ hs
- Hs lắng nghe
- Báo cáo những bạn học tốt, đạt điểm cao.
+ Ban Dung, Nù, Thành.
- Tuyên dương các bạn học tốt.
- Thực hiện.
- Hs múa hát tập thể.
- Hs nghe.
4. Củng cố, dặn dũ:
	- Nhận xột tiết học.
	- Về nhà học bài và cb bài sau.
_________________________________________________________________	
 Ngày soạn: 27 tháng 03 năm 2012
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 03 năm 2012
Tiết 1
 Âm nhạc
ôn tập : chú ếch con
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1, tập hát lời 2 
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
Ii. chuẩn bị
- Chép lời ca vào bảng phụ
- Nhạc cụ
III. Các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS hát bài: Hoa lá mùa xuân
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: 
- Ôn tập lời 1
- Học lời 2 của bài : Chú ếch con 
- Ôn tập lời 1 (GV theo dõi sửa cho học sinh)
- Học lời 2 bài hát
- Tập hát cả hai lời, dùng nhạc cụ gõ đệm theo
*Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
- HS tự tìm các động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Các nhóm thi đua nhau biểu diễn
- Tập hát nối tiếp cả 2 lời của bài hát.
*Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát. Hát theo lời ca mới
-HS nghe hình tiết tấu của câu hát 1 (câu 3)
- Hát giai điệu bài hát : Chú ếch con theo lời mới 
+ Cuối tiết cho cả lớp hát lại bài: Chú ếch con và cùng gõ nhạc đệm
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập hát cho thuộc
_________________________________
Tiết 2:
 Tập làm văn
Đáp lời chia vui nghe trả lời câu hỏi
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
- Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương ( BT2 ).
- GD HS yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1
- 1 bó hoa để HS thực hành bài tập
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2,3 HS lần lượt lên bảng đối thoại 
- 1 em nói lời chia vui (chúc mừng) 1 em đáp lời chúc mừng
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS thực hành nói lời chia vui
- HD HS làm
- Lời đáp theo hướng dẫn a
a. Mình cho bạn mượn quyển truyện này hay lắm đấy ?
- HS1: Cầm bó hoa trao cho HS 2 nói: Chúc mừng bạn tròn 8 tuổi. Chúc mừng ngày sinh của bạn
- Phần b, c tương tự.
- Rất cảm ơn bạn/ Cảm ơn bạn đã nhớ ngày sinh của mình
* Nhiều HS thực hành đóng vai các tình huống a,b,c
b. Năm mới chóng lớn 
- Cháu cảm ơn bác. Cháu cũng xin chúc 2 bác sang năm mới luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc ạ.
c. Cô rất mừng năm học tới 
- Chúng em cảm ơn cô. Nhờ cô dậy bảo mà lớp đã đạt được những thành tích này. Chúng em xin hứa năm học tới sẽ cố gắng lời cô dạy
Bài tập 2 (miệng)
+ 1HS đọc yêu cầu 
+ Cả lớp quan sát tranh minh hoạ đọc kĩ 4 câu hỏi 
- GV k/c 3 lần
+ Kể lần 1 : Yêu câu HS quan sát tranh, đọc 4 câu hỏi dưới tranh
+ Kể lần 2: Vừa kể vừa gt tranh 
+ Kể lần 3: không cần kết hợp tranh
- GV treo bảng phụ nêu lần lượt 4 câu hỏi 
- Vì ông lão nhặt cây hoa nở hoa
- Nở những bông hoa to thật lỗng lồng 
- cho nó đổi vẻ đẹpcho ông lão 
- Vì đêm là lúc yên tĩnh của hoa 
* 3,4 cặp hỏi đáp
- 1,2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách .sóc nó.
C. Củng cố - dặn dò:
? Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Thực hành hỏi đáp chia vui
- Nhận xét tiết học.
______________________________________
Tiết 3: 
 Toán
mét
I. Mục tiêu:
- Biết Mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm.
- Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét .
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản .
- GD HS tính nhanh nhẹn , cẩn thận trong làm toán .
ii. đồ dùng dạy học 
- Thước mét
- 1 sợi dây dài khoảng 3m
IiI. Các hoạt động dạy học:
1. Ôn tập kiểm tra 
? Hãy chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm
? Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có 
- Cho HS chỉ trên thước 
- HS thực hành vẽ trên giấy 
độ dài 1cm, 1dm 
? Hãy chỉ ra trong thực tế các vật có độ dài khoảng 1dm
- 1 HS đọc yêu cầu
2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài (m)
a. HDHS quan sát các thước mét có vạch chia từ 0 - 100
- HS quan sát
- Đo dài từ vạch 0 đến vạch 100 lầ 1met
- GV vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng 1m (nối 2 chấm từ vạch 0 đến vạch 100)
- Độ dài đoạn thẳng là 1mét 
* Mét là một đơn vị đo đọ dài. Mét viết tắt là m
- Cho HS lên bảng dùng loại thước 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên.
? Đoạn thẳng vừa vẽ dài mấy dm 
- Dài 10 dm 
*Một mét bằng 10dm
1m = 10dm
10dm = 100cm
- Độ dài 1m được tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước m
- Từ vạch 0 đến vạch 100
*HS xem tranh vẽ sách toán 2
3. Thực hành 
Bài 1: (Tr 150) số 
- HS làm sgk
- HS làm bảng con 
1dm = 10cm
 100cm = 1m
1m = 100 cm
10dm = 1m
Bài 2: (Tr 150) Tính 
- 1 HS làm sgk 
- HDHS 
- Gọi HS lên bảng chữa 
Viết đủ tên đơn vị 
17m + 6m = 23m
15m – 6m = 9m
8m + 30m = 38m
38m – 24m = 14m
47m + 18m = 65m
74m – 59m = 15m
Bài 4: (Tr 150) 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm sgk 
- HDHS làm
- Gọi HS lên chữa 
a. Cột cờ trong sân trường cao 10m
b. Bút chì dài 19cm
c. Cây cau cao 6m
4. Củng cố dặn dò. 
d. Chú tư cao 165cm
- Nhận xét tiết học.
- Giao bài về nhà. 
- HS lắng nghe.
_________________________________
Tiết 4 :
 Chính tả: (Nghe - viết)
Hoa phượng
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ : Hoa phượng
- Làm được BT 2 .
- GD HS yêu thích môn học .
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2a, giấy, bút dạ
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS viết bảng lớp,
- Lớp viết bảng con.
Sâu kim, chim sâu, cao su, đồng xa, xâm lược
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe - viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc bài bài thơ
- 3, 4 học sinh đọc lại bài thơ
? Nội dung bài thơ nói gì ?
- Bài thơ là lời của một bạn nhỏ nói với bà thể hiện sự bất ngờ và thán phục trước vẻ đẹp của hoa phượng
* HS viết bảng con các từ ngữ 
- Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực
- GV đọc, HS viết bài
- Chấm, chữa bài
3. Làm bài tập
Bài tập 2a 
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở (chỉ viết những tiếng cần điền thêm âm hoặc vần.)
- HDHS làm
- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức 7 em
* Lời giải
Xám xịt, sà xuống, sát tận, xơ xác, sấm sập, loảng choảng, sủi bọt, sxi măng.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
_______________________________________
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
NHẬN xét TUẦN 29
I. NHẬN XẫT CHUNG:
a. Đạo đức.
	- Cỏc em đều ngoan, võng lời thầy cụ giỏo. Đoàn kết giỳp đỡ bạn bố.
	- Trong tuần khụng cú hiện tượng núi tục, chửi bậy.
b. Học tập.
	- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ.
	- Trong lớp hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài, học và làm bài trước khi đến lớp 
	- Bờn cạnh đú cũn một số em về nhà chưa làm bài tõp về nhà
c. Thể dục vệ sinh:
	- Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ , vệ sinh trường lớp sach sẽ.
d. Cỏc hoạt động khỏc.
	- Tham gia đầy đủ, nhiệt tỡnh.
II. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
	- Duy trỡ sĩ số học sinh.
	- Phỏt huy những mặt tich cực đó đạt được trong tuần.
	- Khắc phục những nhược điểm cũn tồn tại.