Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Trường TH Số 2 Pa Tần - Tuần 24

Tuần 24
 Ngày soạn: 17 tháng 02 năm 2012
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tiết 1:
 Chào cờ
 Tập trung toàn trường 
_______________________________
Tiết 2 + 3 Tập đọc
	quả tim khỉ
i. Mục đích, yêu cầu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng, đọc rừ lời nhõn vật trong cõu chuyện.
- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cỏ Sấu, bị Cỏ Sấu lừa nhưng Khỉ đó khụn khộo thoỏt nạn. Những kẻ bội bạc như Cỏ Sấu khụng bao giờ cú bạn. (trả lời được CH 1, 2, 3, 5)
- HS khỏ, giỏi trả lời được CH 4.
ii. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời cõu hỏi bài “Sư Tử xuất quõn” :
+Sư Tử muốn giao việc cho thần dõn bằng cỏch nào?
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc 
 *Đọc mẫu:
- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài một lượt.
- Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc lỗi phỏt õm: leo trốo, quẫy mạnh, sần sựi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất...
- Theo dừi uốn nắn, nhận xột tuyờn dương
 * Luyện đọc đoạn và ngắt giọng.
- Giỏo viờn y/c HS giải nghĩa từ như trong SGK
* Luyện đọc theo nhúm:
- Yờu cầu học sinh đọc trong nhúm. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn.
* Thi đọc:
- Yờu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài.
- Giỏo viờn và HS khỏc nhận xột tuyờn dương.
3. Tỡm hiểu bài.
- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài.
- Giỏo viờn hỏi : 
?Tỡm những từ ngữ miờu tả hỡnh dỏng của Cỏ Sấu?
+Khỉ gặp Cỏ Sấu trong hoàn cảnh nào? 
- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4.
?Cỏ Sấu định lừa Khỉ như thế nào ? 
?Tỡm những từ ngữ miờu tả thỏi độ của Khỉ khi biết Cỏ Sấu lừa mỡnh ?
?Khỉ đó nghĩ ra mẹo gỡ để thoỏt nạn?
?Vỡ sao Khỉ lại gọi Cỏ Sấu là con vật bội bạc?
?Tại sao Cỏ Sấu lại tẽn tũ lủi mất?
?Theo em Khỉ là con vật như thế nào?
?Cũn Cỏ Sấu thỡ sao?
?Qua chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ ? 
4. Luyện đọc lại bài .
- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hỡnh thức phõn vai .
C. Củng cố, dặn dũ: 
- Giỏo dục học sinh cảnh giỏc đối với người xấu và phải chõn thật trong tỡnh bạn.
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lờn bảng đọc và TLCH
- 2 HS nhắc lại tờn bài.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 học sinh khỏ đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo. 
- 5 đến 7 học sinh đọc cỏ nhõn, 
- Học sinh đọc nối tiếp trong nhúm.
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc đoạn hoặc cả bài.
- 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo
- Da sần sựi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hớ.
- Cỏ Sấu nước mắt chảy dài vỡ khụng cú ai chơi.
- hs đọc nt 3 đoạn.
- Cỏ Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ.
- Đầu tiờn Khỉ hoảng sợ, sau đú lấy lại bỡnh tĩnh.
- Khỉ lừa lại Cỏ Sấu bằng cỏch hứa vẫn giỳp và núi rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nờn phải quay về nhà mới lấy được.
- Vỡ Cỏ Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cỏ Sấu là bạn thõn.
- Vỡ nú lộ rừ bộ mặt là kẻ xấu.
- Khỉ là người bạn tốt và rất thụng minh.
- Cỏ Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tớnh.
- Qua chuyện muốn núi với chỳng ta là khụng ai muốn chơi với kẻ ỏc. Phải chõn thật trong tỡnh bạn. Những kẻ giả dối, bội bạc thỡ khụng bao giờ cú bạn .
- Luyện đọc lại bài theo vai (người dẫn chuyện, Cỏ Sấu, Khỉ.)
- Học sinh nghe và ghi nhớ
_______________________________
Tiết: 4 Toỏn
Luyện tập
i. Mục tiêu:
- Biết cỏch tỡm thừa số x trong cỏc bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.
- Biết tỡm một thừa số chưa biết.
- Biết giải bài toỏn cú 1 phộp tớnh chia (trong bảng chia 3)
- Làm được BT 2, 3, 4.
ii. đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị một số bài tập 
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn gọi học sinh làm bài tập sau:
 x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm .
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài .
*Bài 1: (Tr 117)
- Nờu yờu cầu của bài .
- Giỏo viờn hỏi :
+ x là gỡ trong cỏc phộp tớnh của bài?
+Muốn tỡm một thừa số trong phộp nhõn ta làm như thế nào ? 
- Yờu cầu học sinh tự làm bài 
 Yờu cầu cỏc em khỏc nhận xột bài làm 
- Nhận xột, tuyờn dương
*Bài 3: (Tr 117)
- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 3 . 
- Hỏi lại cỏch tỡm tớch, cỏch tỡm thừa số trong phộp nhõn và yờu cầu tự làm bài.
- Gọi học sinh sửa bài .
- GV nhận xét.
*Bài 4:(Tr 117)
- Hỏi: Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Yờu cầu sinh làm bài.
- Giỏo viờn sửa bài và nhận xột đưa ra kết quả đỳng: 
- Giỏo viờn chấm một số bài nhận xột tuyờn dương .
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học, tuyờn dương những em học tốt. 
- Về học bài, chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lờn bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào giấy nhỏp. 
- 2 HS nhắc lại tờn bài.
- Một em nờu. 
- x là một thừa số trong phộp (x)
- Ta lấy tớch chia cho thừa số đó biết 
x x 2 = 4 2 x x = 12 3 x x = 27
 x = 4 : 2 x = 12 : 2 x = 27 : 3
 x = 2 x = 6 x = 9
- Một vài em nhận xột .
 2 em nhắc quy tắc.
- 2 em lờn bảng, dưới lớp làm vào vở 
y + 2 = 10 y x 2 = 10 2 x y = 10
 y = 10 - 2 y = 10 : 2 y = 10 : 2
 y = 8 y = 5 y = 5
- Hai em đọc 
- Cú 12 kg gạo chia đều 3 tỳi.
- Mỗi tỳi cú bao nhiờu kg.
Tóm tắt
 Có : 12 kg gạo
Chia đều vào: 3 tui
 Mỗi túi : ? kg gạo
Bài giả
Mỗi túi có số kg gạo là:
12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số: 4 kg
- Đổi vở sửa bài.
Tiết 5 Đạo đức
lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T2)
i. mục tiêu:
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.
- Biết xử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
ii. đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ chơi điện thoại. Vở bài tập đạo đức
iii. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
- Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thể hiện điều gì?
*Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
* Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
* Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưn lại bấm nhầm số máy nhà người khác.
- Cách trò chuyện như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ?
* Kết luận: Dù ở trong tình huống nào em cũng phải cần cư xử lịch sự.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống.
 Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao 
a. Cỳ điện thoại cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
b. Cỳ điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận.
c. Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
3. Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên nhận xét tiết học.
*Về nhà các em thực hiện gọi điện và nhận điện thoại như những điều thầy đã hướng dẫn.
+ 2 HS trả lời.
- Học sinh thảo luận và đúng vai theo cặp.
- Một số cặp lờn đúng vai.
- Học sinh thảo luận lớp về cách ứng xử trong đúng vai của các cặp.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS lắng nghe.
 Ngày soạn: 18 tháng 02 năm 2012
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012
Tiết 1:
 Chính tả: (Nghe - viết)
 Quả tim khỉ
I. Mục đớch, yờu cầu:
- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi cú lời nhõn vật.
- Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b.
II. Đồ dựng dạy và học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chộp và cỏc bài tập chớnh tả. 
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Le te, long lanh, nồng nàn, lo lắng.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chớnh tả 
 *Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
- Giỏo viờn treo bảng phụ đọc mẫu và yờu cầu học sinh đọc lại đoạn chộp .
- Giỏo viờn hỏi:
+Đoạn văn cú những nhõn vật nào?
+Vỡ sao cỏ Sấu lại khúc?
+Khỉ đó đối xử với Cỏ Sấu như thế nào?
*Hướng dẫn cỏch trỡnh bày:
- Đoạn văn cú mấy cõu ? 
- Chữ đầu đoạn văn ta viết như thế nào ?
- Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa ?
- Hóy đọc lời của Khỉ.
- Hóy đọc lời của Cỏ Sấu. 
- Những cõu đú được đặt sau dấu gỡ?
*Hướng dẫn viết từ khú:
- Yờu cầu học sinh tỡm trong đoạn chộp cỏc chữ bắt đầu bằng c, nh , ngh... 
- Yờu cầu học sinh viết những từ : Cỏ Sấu, nghe, những, hoa quả...
- Giỏo viờn theo dừi chỉnh sửa.
 *Viết bài:
- Giỏo viờn đọc lần lượt từng cõu cho HS viết bài vào vở.
 *Soỏt lỗi:
- Đọc lại bài cho học sinh soỏt lỗi.
 *Chấm bài:
- Thu và chấm 1 số bài , nhận xột tuyờn dương
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập .
*Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu học sinh làm bài .
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học, tuyờn dương 1 số em viết đẹp.
- Hướng dẫn về nhà làm tiếp bài tập 3 vào vở.
- 3 em lờn bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con .
- 2 HS nhắc lại tờn bài.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh trả lời. Khỉ và Cỏ Sấu.
- Vỡ chẳng cú ai chơi với nú.
- Thăm hỏi, kết bạn và hỏi hoa quả cho Cỏ Sấu ăn.
- Đoạn văn cú 6 cõu.
- Viết lựi vào 1 ụ và viết hoa chữ cỏi đầu .
- Cỏ Sấu, Khỉ viết hoa vỡ tờn riờng.
- Bạn, Vỡ, Tụi, Từ viết hoa vỡ những chữ đầu dũng.
- Bạn là ai ? Vỡ sao bạn khúc?
- Tụi là Cỏ Sấu. Tụi khúc vỡ chả ai chơi với tụi.
- Đặt sau dấu gạch ngang đầu dũng.
- Tỡm và nờu cỏc từ khú .
- 2 em lờn bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài theo yờu cầu.
- Học sinh soỏt lỗi.
- 1 em nờu yờu cầu: Điền s hoặc x vào chỗ trống.
- 2 em lờn bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh nhận xột bài bạn và chữa lại nếu sai .
____________________________________
Tiết 2:
 Thể dục
 ôn đi nhanh chuyển sang chạy
 trò chơi “kết bạn”
I ) mục tiêu:
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi “ kết bạn”. 
- Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia vào trò chơi chủ động, nhanh nhẹn.
II ) địa điểm, phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ .
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ vạch tập bài tập RLTTCB.
III) nội dung và phương pháp lên lớp:
nội dung
đL
phương pháp tổ chức
1) phần mở đầu:
- gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2; 1-2
- ôn bài thể dục phát triển chung.
2) phần cơ bản:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang:
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.
- trò chơi “ kết bạn”:
 ...  biờ̉u diờ̃n bài hát.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng 
- Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài mới:
B. Kiểm tra bài cũ:
1. Giới thiệu bài: tt
- Hs nghe.
*Hoạt động 1: Ôn tập hát bài Chú chim nhỏ dờ̃ thương
- GV hát lại bài hát
- HS nghe sau đó hát lại bài hát.
- GV sửa chữa những sai sót.
- Hướng dẫn HS phát âm gọn tiếng, rõ lời.
- Tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
- HS thực hiện
- Gv theo dõ.
- Hs chia nhiờ̀u nhóm tọ̃p hát.
- Gv chỉ định mụ̣t va nhóm lờn biờu diờ̃n trước lớp.
- Các nhóm hs lờn biờ̉u diờ̃n.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS thực hiện.
- GV hướng dẫn 1 vài động tác múa đơn giản.
- HS chia nhóm thực hiện động tác.
- Trò chơi: Đố vui
- GV vỗ tay hoặc gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca.
- HS đoán xem đó là câu nào ?
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs vờ̀ nhà học thuụ̣c bài hát.
_______________________________
Tiết: 2 Tập làm văn
đáp lời phủ định 
nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục đớch :
- Biết đỏp lời phủ định trong tỡnh huống giao tiếp đơn giản (BT 1, 2)
- Nghe kể, trả lời đỳng cõu hỏi về mẩu chuyện vui. (BT 3)
II. Đồ dựng dạy học:
- Ghi sẵn cỏc tỡnh huống.
- Cỏc cõu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ .
III. Cỏc hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn bảng thực hành đọc 2,3 nội quy của nhà trường.
- Giỏo viờn nhận xột , ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Đọc lời cỏc nhõn vật trong tranh.
- Giỏo viờn treo tranh minh hoạ và yờu cầu HS đọc lời của cỏc nhõn vật của bài tập 1.
- Bức tranh minh họa điều gỡ?
- Khi gọi điện thoại đến , bạn núi thế nào?
- Cụ chủ nhà núi thế nào?
- Lời núi của cụ chủ nhà là một lời phủ định, khi nghe thấy chủ nhà phủ định điều mỡnh hỏi, bạn học sinh đó núi thế nào?
ốKết luận:- Gọi 2 HS lờn đúng vai thể hiện lại tỡnh huống trờn.
- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương .
b. Hoạt động 2 : Thực hành.
- Gọi học sinh đọc yờu cầu bài 2.
- Yờu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cựng đúng vai thể hiện lại từng tỡnh huống trong bài. Chỳ ý HS cú thể thờm lời thoại nếu muốn.
- Yờu cầu học sinh đúng lại tỡnh huống a.
- Yờu cầu cả lớp nhận xột, đưa ra lời đỏp khỏc
- Tiến hành tương tự với tỡnh huống cũn lại .
- Giỏo viờn nhận xột đưa bổ sung .
c. Hoạt động 3: Nghe kể chuyện và trả lời cõu hỏi Vỡ sao?
- Giỏo viờn kể 1, 2 lần cõu chuyện : Vỡ sao ?
- TReo bảng phụ cú cỏc cõu hỏi:
+Truyện cú mấy nhõn vật ? Đú là những nhõn vật nào ?
+Lần đầu về quờ chơi, cụ bộ thấy thế nào ?
+Cụ bộ hỏi cậu anh họ điều gỡ ?
+Cậu bộ giải thớch ra sao ?
+Thực ra con vật mà cụ bộ nhỡn thấy là con gỡ 
- Gọi 1, 2 học sinh kể lại chuyện .
- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương .
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Em đỏp lại thế nào khi :
+ Một bạn hứa cho em mượn truyện , lại để quờn ở nhà.
+Em hỏi một bạn mượn bỳt nhưng bạn lại khụng cú.
- Nhận xột cho điểm HS. GV nx tiết học.
- 2 em lờn bảng đọc
- 2 HS nhắc lại tờn bài.
- 1 học sinh đọc, cả lớp theo dừi.
*Tranh minh họa cảnh một bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn.
*Bạn núi : Cụ cho chỏu gặp bạn Hoa ạ.
*ở đõy khụng cú ai tờn là Hoa đõu chỏu ạ.
*Bạn núi: Thế ạ? Chỏu xin lỗi cụ.
- 2 HS đọc.
- 2 học sinh lờn đúng vai và diễn lại tỡnh huống trong bài. Học sinh cả lớp theo dừi .
- 1 cặp HS đúng lại tỡnh huống a 
- Lớp nhận xột đưa ra lời đỏp khỏc ( nếu cú )
- Học sinh nghe kể chuyện.
*Hai nhõn vật là cụ bộ và cậu anh họ .
*Cụ bộ thấy mọi thứ đều lạ
*Sao con bũ này khụng cú sừng hả anh ?
*Bũ khụng cú sừng vỡ bị góy sừng. Cú con cũn non, chưa cú sừng. Riờng con này khụng cú sừng vỡ nú là... là con ngựa.
*Là con ngựa.
- 2 đến 4 em thực hành kể. 
- Học sinh phỏt biểu ý kiến.
Tiết 3 : Toỏn
Bảng chia 5
I. Mục tiờu : 
- Biết cỏch thực hiện bảng chia 5.
- Lập và nhớ được bảng chia 5.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp chia (trong bảng chia 5)
- Làm được BT 1, 2.
II. Đồ dựng dạy và học :
- Cỏc tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú 5 hỡnh trũn.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn bảng:
+Làm bài tập 3,4 của tiết 115.
+Đọc thuộc lũng bảng nhõn 5.
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1: Lập bảng chia 5.
- Giỏo viờn gắn lờn bảng 4 tấm bỡa cú 5 chấm trũn, sau đú nờu bài toỏn: Mỗi tấm bỡa cú 5 chấm trũn. Hỏi 4 tấm bỡa cú mấy chấm trũn ?
- Hóy nờu phộp tớnh thớch hợp để tỡm số chấm trũn cú trong cả 4 tấm bỡa .
- Nờu bài toỏn: Trờn cỏc tấm bỡa cú tất cả 20 chấm trũn. Biết mỗi tấm bỡa cú 5 chấm trũn. Hỏi cú tất cả bao nhiờu tấm bỡa ?
- Hóy đọc phộp tớnh thớch hợp để tỡm số tấm bỡa mà bài toỏn yờu cầu .
- Giỏo viờn viết lờn bảng phộp tớnh: 
20 : 5 = 4 và yờu cầu học sinh đọc phộp tớnh này.
- Tiến hành tương tự với 1 vài phộp tớnh khỏc .
b. Hoạt động 2: Học thuộc lũng bảng chia 5.
- Yờu cầu học sinh đọc bảng chia 5 vừa xõy dựng được. Giỏo viờn xúa dần kết quả học sinh đọc .
- Yờu cầu học sinh tỡm điểm chung của cỏc phộp tớnh chia trong bảng chia 5 .
- Cú nhận xột gỡ về kết quả của cỏc phộp chia trong bảng chia 5.
- Giỏo viờn chỉ vào cỏc số đem chia cho 5, yờu cầu học sinh đọc .
- Đõy chớnh là dóy số đếm thờm 5 bắt đầu từ số 5.
- Giỏo viờn chỉ bất kỳ 1 phộp tớnh nào đú trong bảng để học sinh đọc .
- Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp.
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm.
c. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành 
*Bài 1: (Tr 121)
- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài.
- Giỏo viờn treo bảng phụ, yờu cầu học sinh đọc tờn cỏc dũng trong bảng số. 
- Muốn tớnh thương ta làm như thế nào?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài.
- Giỏo viờn nhận xột sửa bài đưa ra kết quả đỳng 
*Bài 2: (Tr 121)
- Yờu cầu học sinh đọc đề 
+Bài toỏn cho biết gỡ ? 
+Bài toỏn hỏi gỡ ?
+Muốn biết mỗi tổ cú mấy bạn chỳng ta làm như thế nào ?
- Yờu cầu học sinh túm tắt và giải bài toỏn
- Gọi học sinh nhận xột bài bạn làm trờn bảng.
- Giỏo viờn nhận xột sửa bài đưa ra đỏp ỏn đỳng, chấm 1 số bài.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Chỳng ta vừa học bài gỡ ?
- Nhận xột tiết học,Về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lờn bảng làm 
- Lớp làm vào vở nhỏp .
- 2 HS nhắc lại tờn bài.
- Học sinh quan sỏt và phõn tớch cõu hỏi của giỏo viờn và trả lời .
*4 tấm bỡa cú 20 chấm trũn.
*Phộp tớnh: 5 x 4= 20
- Phõn tớch bài toỏn , sau đú1 học sinh trả lời .
*Cú tất cả 4 tấm bỡa .
*Phộp tớnh : 20 : 5 = 4
- Đọc cỏ nhõn, đọc đồng thanh .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
*Phộp tớnh này đều cú dạng một số chia cho 5.
*Cỏc kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,  10.
- Học sinh đọc . 
- 5 đến 7 em đọc.
- 1 em nờu yờu cầu của bài.
*Đọc: Số bị chia, số chia, thương.
*Ta lấy số bị chia chia cho số chia.
SBC
10
20
30
40
50
45
35
25
15
5
SC
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
TH
2
4
6
8
10
9
7
5
3
1
- 2 HS đọc
*Cú 15 bụng hoa chia thành 5 bỡnh.
*Mỗi bỡnh cú mấy bụng hoa ?
*Chỳng ta thực hiện phộp chia . 
Túm tắt
5 bỡnh hoa :15 bụng hoa .
1 bỡnh hoa : .bụng hoa ?
Bài giải
Số bụng hoa mỗi bỡnh hoa cú là:
15 : 5 = 3 (bụng hoa)
Đỏp số: 3 bụng hoa
- HS trả lời.
- Hai em đọc bảng chia 5
___________________________________
Tiết 4 : Chớnh tả: Nghe viết
Voi nhà
I. Mục tiờu:
- Nghe - viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi cú lời nhõn vật.
- Làm được BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b
II. Đồ dựng dạy và học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả . 
III. Cỏc hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn bảng, đọc cỏc từ sau cho học sinh viết: phự sa, xa xụi, ngụi sao, lao xao, cỳc ỏo, chim cỳt.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chớnh tả 
*Ghi nhớ nội dung bài viết:
- Giỏo viờn đọc mẫu và yờu cầu học sinh đọc lại .
- Mọi người lo lắng như thế nào? 
- Con voi đó làm gỡ để giỳp cỏc chiến sĩ?
 *Hướng dẫn cỏch trỡnh bày:
- Đoạn văn cú mấy cõu ?
- Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ?
- Cõu của Tứ được viết cựng những dấu cõu nào ?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vỡ sao?
*Hướng dẫn viết từ khú:
- Yờu cầu học sinh tỡm trong đoạn trớch cỏc chữ khú: lỳc lắc, lo lắng, quặp, lụi mạnh, vũng lầy, huơ vũi, lững thững...
- Yờu cầu học sinh viết vào bảng con.
*Viết bài:
 Giỏo viờn đọc bài thong thả từng cõu .
 *Soỏt lỗi:
- Đọc toàn bài phõn tớch từ khú cho HS soỏt lỗi.
 *Chấm bài:
- Chấm 1 số bài nhận xột, tuyờn dương
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 2a: - Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập.
- Gọi học sinh đọc đề bài tập 2a.
- Yờu cầu học sinh tự làm bài 
- Giỏo viờn nhận xột và chấm bài.
 3. Củng cố, dặn dũ: 
- N/xột tiết học , tuyờn dương 1 số em viết đẹp.
-Về viết lại những lỗi chớnh tả.
- 2 em lờn bảng viết.
- Lớp viết vào giấy nhỏp.
- 2 HS nhắc lại tờn bài.
- 2 học sinh đọc.
*Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết nú.
*Nú quặp chặt vũi vào đầu xe, co mỡnh lụi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.
*Cú 7 cõu .
*Viết hoa và lựi vào một ụ .
*Được đặt sau dấu hai chấm , dấu gạch ngang, cuối cõu cú dấu chấm than.
*Con, Nú, Phải, Nhưng, Thật vỡ đầu cõu. Tứ, Tun là tờn riờng cửa người và địa danh.
- Học sinh tỡm và đọc .
- Học sinh viết vào bảng con.
- Nghe và viết vào vở.
- Học sinh soỏt lỗi . 
- 1 em đọc .
- 1 em lờn bảng, dưới lớp làm vào vở.
- 1 vài em nhận xột bài trờn bảng 
_______________________________________
Tiết 5:
Sinh hoạt lớp
NHẬN XẫT TUẦN 24
I. NHẬN XẫT CHUNG:
a. Đạo đức.
	- Cỏc em đều ngoan, võng lời thầy cụ giỏo. Đoàn kết giỳp đỡ bạn bố.
	- Trong tuần khụng cú hiện tượng núi tục, chửi bậy.
b. Học tập.
	- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ.
	- Trong lớp hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài, học và làm bài trước khi đến lớp 
	- Bờn cạnh đú cũn một số em về nhà chưa làm bài tõp về nhà
c. Thể dục vệ sinh:
	- Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ , vệ sinh trường lớp sach sẽ.
d. Cỏc hoạt động khỏc.
	- Tham gia đầy đủ, nhiệt tỡnh.
II. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
	- Duy trỡ sĩ số học sinh.
	- Phỏt huy những mặt tich cực đó đạt được trong tuần.
	- Khắc phục những nhược điểm cũn tồn tại.
	- Thi đua học tốt để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3.
____________________________________________________________________