Thiết kế bài dạy môn học khối 2, kì II - Tuần thứ 23

TUẦN 23
 Ngµy so¹n: 10/02/2012 
 Ngµy gi¶ng: T2(1B) 13.02.2012
 T4(1C) 15.02.2012
 T3(1D) 16.02.2012
 T6(1A) 17.02.012
 Bài 23: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học mới động tác phối hợp. Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng 
 Yêu cầu bước đầu biết tham gia được vào trò chơi.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú học động tác mới và chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện
 - Phương tiện: Còi Gv. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Gv cùng Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản. 
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Gv hướng dẫn học sinh học động tác Phối hợp : Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho học sinh tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Ôn phối hợp 6 động tác. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát sửa sai, giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân.
- Chạy nhẹ nhàng tại chỗ.
- Học động tác phối hợp của bài thể dục phát triển chung; Tập đồng loạt.
- Ôn phối hợp 6 động tác; Vươn thở, tay, chân vặn mình, bụng và phối hợp của bài thể dục phát triển chung; tập đồng loạt
- Ôn điểm số theo hàng dọc theo tổ; Tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”; đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, ôn điểm số và chơi trò chơi. 
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2+4 (4A, 4B) 15. 02. 2012
 Bài 45: BẬT XA 
 TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học kỹ thuât bật xa.- Chơi trò chơi “Con sâu đo”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
 3. Thái độ: Học sinh hứng bật xa và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, đệm. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản .
- Gv hướng dẫn Hs học kỹ thuật bật xa:
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét;
+ Gv đánh giá, biểu dương.
b) Trò chơi “Con sâu đo”.
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
Học kỹ thuật bật xa; Tập đồng loạt.
+ Tập đồng loạt.
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn.
Chơi trò chơi “Con sâu đo” đồng loạt. 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập bật xa, tập nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân, tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
___________________________________
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1+3 (3A, 3B) 15. 02. 2012
Bài 45: 
 ÔN NHẢY DÂY
 TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu học sinh thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.
 3. Thái độ: Học sinh yêu thích nhảy dây và chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy cho mỗi em. Sân trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Nhảy dây
- Ôn tập. Gv điều khiển lần 1.
- Chia tổ tập luyện
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “lò cò tiếp sức”
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân; Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và chơi trò chơi.
__________________________________
 Ngµy so¹n: 10/02/2012 
 Ngµy gi¶ng: T3+4(2A, 2B) 13.02.2012
Bài 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG,
 DANG NGANG - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang .- Học trò chơi “Kết bạn”. 
 2. Kỹ năng : Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Kết bạn”.
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển
+ Gv nhận xét, biểu dương 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ; Tập đồng loạt
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang; Tập đồng loạt.
- Các tổ thi trình diễn
- Học trò chơi “Kết bạn” đồng loạt
+ Chơi đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, hai tay dang ngang và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T5 (5A) 13. 02. 2012
 (5B) 14. 02. 2012 
Bài 45: NHẢY DÂY - BẬT CAO
 TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” 
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Ôn bật cao. - Làm quen trò chơi “ Qua cầu tiếp sức ”. 
2. kỹ năng: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích nhảy dây và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, bóng cao su cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài tập rèn luyện các tư thế cơ bản.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương
b) Trò chơi “Qua cầu tiếp sức ”.
+ Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người; Tập đồng loạt.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau; tập đồng loạt
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn
- Ôn bật cao; Tập đồng loạt.
- Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức” đồng loạt
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, bật cao và chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T1 (4A) 15. 02. 2012
 T3 (4B) 15. 02. 2012
Bài 46: BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY 
 TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn bật xa và học phối hợp chạy, nhảy.- Chơi trò chơi “Con sâu đo”.
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
 Yêu cầu biết cách chơi, chủ động và tham gia chơi đúng luật.
 3. Thái độ: Học sinh bật nhảy và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, đệm. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
Gv hướng dẫn Hs học kỹ thuật phối hợp chạy, nhảy bật xa.
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Con sâu đo”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Ôn động tác bật xa; Tập đồng loạt
Học kỹ thuật phối hợp chạy, nhảy bật xa; Tập đồng loạt.
- Các tổ chử đại diện thi trình diễn.
Chơi trò chơi “Con sâu đo” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập phối hợp chạy, nhảy bật xa, tập nhảy dây, tập bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi.
____________________________________
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T2 (3B) 16. 02. 2012
 T2 (3A) 17. 02. 2012
Bài 46: ÔN NHẢY DÂY
 ÔN TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.- Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức ban đầu có sự chủ động.
 3. Thái độ: Học sinh yêu thích nhảy dây và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
 - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
 - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy cho mỗi em, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Nhảy dây.
- Ôn tập: Gv điều khiển lần 1.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
- Chia tổ tập luyện.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. 
+ Thi trình diễn.
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
b) Trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
- Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: Tập đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển
- Các tổ cử đại diện thi trình diễn
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” đồng loạt 
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập nhảy dây kiểu chụm hai chân, tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi. 
_____________________________________
 Ngµy so¹n: 10.02.2012
 Ngµy gi¶ng: T1(2B) 15.02.2012
 T1(2A) 27.02.2012
Bài 46: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
 TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học đi nhanh chuyển sang chạy. - Ôn trò chơi “Kết bạn”. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động.
 3. Thái độ: Học sinh hứng thú học tập và kiên trì tập luyện 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB.
- Gv hướng dẫn Hs học động tác Đi nhanh chuyển sang chạy.
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
b) Trò chơi “Kết bạn”.
+ Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương. 
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Đứng vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Học đi đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang ngang); Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.
 Ngµy so¹n: 10. 02. 2012 
 Ngµy gi¶ng: T3 (5A) 15. 02. 2012
 T5 (5B) 27. 02. 2012 
Bài 46: NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” 
I/ MỤC TIÊU:	
 1.Kiến thức: Kiểm tra nhẩy dây kiểu chân trước, chân sau.
 2.Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao.
 3. Th¸i ®é: Học sinh sẵn sàng tư thế khi kiểm tra.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. 
- Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, các vị trí kiểm tra.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển
2/ Phần cơ bản.
a) Bài tập rèn luyện các tư thế cơ bản.
* Nội dung kiểm tra: Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
* Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 3 – 5 học sinh thực hiện kỹ thuật nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
* Các đánh giá: Theo 3 mức độ.
+ Hoàn thành tốt: Nhảy cơ bản đúng động tác, thành tích đạt tối thiểu 12 lần (nữ) 10 lần (nam).
+ Hoàn thành: Nhảy cơ bản đúng động tác, thành tích đạt 6 – 11 lần (nữ) và 4 – 9 lần (nam).
+ Chưa hoàn thành: Nhảy không đúng động tác, thàh tích đạt dưới 6 lần (nữ) và dưới 4 lần (nam).
* Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra.
b) Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh ”.
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân. 
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập
- Chuẩn bị tư thế kiểm tra.
- 3 – 5 học sinh thực hiện nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Nghe nhận xét, công bố kết quả kiểm tra.
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người, nhảy dây, tập bật cao tại chỗ, chạy – mang, vác và chơi trò chơi.