Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 3

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 03: Bắt đầu từ ngày 17/ 9 đến ngày 22/09/2012 
Thứ
 Ngày
Môn
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
17/9
Chaị cờ
3
Tuần 3
Toán
9
Luyện tập
Học vần
23
Bài 8 : l - h (Tiết 1)
Luyện nĩi giảm..
Học vần
24
Bài 8: | - h (Tiết 2)
 Đạo đức
3
Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 1)
Thứ ba
18/9
Toán
10
Bé hơn, dấu <
Khơng làm bài 2
 Học vần
25
Bài 9 : o - c (Tiết 1)
Luyện nĩi giảm..
Học vần
26
Bài 9: o - c (Tiết 2)
 Thể dục
3
Đội hình ,đội ngũ – trò chơi vận động
Nội dung quay..
 O.Học vần
3
Luyện tập (Bài 9)
Thứ tư 
19/9
Học vần
27
Bài 10 : ô - ơ (Tiết 1)
Luyện nĩi giảm..
Hoc vần
28
Bài 10 : ô - ơ (Tiết 2)
Toán
11
Lớn hơn, dấu >
Hát nhạc 
3
Học hát : Bài Mời bạn vui múa ca
Thủ công
3
Xé ,dán hình tam giác
Thứ năm 
20/9
Học vần
29
Bài 11: Ôn tập (Tiết 1)
Học vần
30
Bài 11: Ôn tập ( Tiết 2)
Tâập viết
3
Tự chọn
Mĩ thuật
3
Màu và vẽ màu vào hình đơn giản
Thứ sáu 
21/9
Học vần
31
Bài 12: i - a (Tiết 1)
Luyện nĩi giảm..
Học vần
32
Bài 12: i - a (Tiết 2)
Học vần 
33
Luyện tập (Bài 12)
Toán
12
Luyện tập
Khơng làm bt 3
HĐTT
3
Chủ đề: Mái trường thân yêu (HĐ1)
Thứ bảy 22/9
 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
 Toán
Tiết 9 : Luyện tập
I Mục tiêu:
1. HS nhận biết các số trong phạm vi 5. 
 2.Biết đọc, viết, đến các số trong phạm vi 5.
II. Hoạt động sư phạm: 5’
- 2 HS viết các số từ 1 đến 5 trên bảng lớp, lớp viết bảng con.
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung
 Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Nhằm đạt MT số 1 15’
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC:cá nhân,lớp
 - Cho HS qsát đồ dùng trực quan 
- Hdẫn HS quan sát 
? Hình thứ nhất có mấy cái ghế ? 
?Hình thứ hai có mấy ngôi sao ? 
? Hình thứ ba có mấy ô tô ?
? Hình thứ ba có mấy bàn ủi ?
? Hình thứ ba có mấy hình tam giác ?
? Hình thứ ba có mấy bông hoa ?
- Nhận xét :
- Quan sát 
- Trả lời: 
Có 4
Có 5
Có 5
Có 3
Có 2
Có 4
 - Lắng nghe
HĐ2: Nhằm đạt MT số 2 15’
HĐLC: Thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 2: Thực hành viết số 
- GV lần lượt đưa các que tính theo các hình trong SGK.
- GV lần lượt hỏi:
? Trên tay cô có mấy que tính?
Bài 3 : HS làm bài vào vở
- YC HS viết vào các ô trống còn trống trong các ô từ 1 đến 5 vào vở.
* HS yếu viết lại các số 1 đến 5.
- Nhận xét bài HS làm.
- HS quan sát
- lần lượt 5 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con 
- Cá nhân từng HS
IV. Hoạt động nối tiếp: 5’
- YC HS đọc lại BT3.
- Về làm BT4, chuẩn bị: Bé hơn, dấu <
- Nhận xét tiết học.
II Đồ dùng dạy học :
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng con.
- Một số đồ dùng trực quan
.....................................................
HỌC VẦN
Tiết 23,24 : L – H
I MỤC TIÊU: 
- HS biết đọc được: l , h , lê , hè.Từ và câu ứng dụng.
- Hs viết được: l , h , lê , hè ( Viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1)
- luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: le le
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - SGK , bảng cài, tranh minh hoạ tiết học 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Bài cũ 
Hoạt động 2 
Bài mới 
Dạy âm l
Dạy âm h 
Viết bảng con 
Dạy từ ứng dụng
Hoạt động 3 
Củng cố 
Dặn dò 
Hoạt động 1 
Luyện đọc
Dạy câu ứng dụng
Hoạt động 2 
Luyện nói
Luyện viết vở 
Hoạt động 3 
Củng cố 
Dặn dò 
 Tiết 1
- Gọi đọc , viết : ê , v , bê , ve.
- Nhận xét ghi điểm 
- Giới thiệu bài : ghi đề 
- Treo tranh minh hoạ và hỏi :
? Tranh vẽ quả gì ? 
- Tiếng “lê” có âm gì đã học ? 
* Học âm : l
- Nhận diện âm : l
- Phát âm tiếng : lê 
- So sánh : 
- Nhận xét sữa sai
- Tương tự âm : l
- Viết mẫu : l , h , lê , he .
- Hướng dẫn hs viết bảng 
- Theo dõi hs viết giúp đỡ 
- Nhận xét chỉnh sữa 
- Ghi bảng : 
lê lề lễ
he hè hẹ
- Đọc mẫu : 
- Gọi hs đọc 
- Nhận xét chỉnh sữa 
- Gọi hs đọc lại toàn bài 
- Cho hs hát bài hát chuyển tiết 
Tiết 2:
- Gọi từng hs đọc bài 
- Nhận xét chỉnh sữa
- Giới thiệu tranh và hỏi :
* Tranh vẽ gì ? 
- Ghi bảng : ve ve ve , hè về .
- Đọc mẫu : 
- Gọi đọc :
- Nhận xét sửa sai
- Cho hs quan sát tranh sgk 
* Trong tranh vẽ con gì ?
- Chủ đề : le le 
- Đọc mẫu : le le 
- Nhận xét
- Nhắc lại quy trình viết 
- Theo giúp hs viết 
- Chẩm bài sửa sai
- Nhận xét 
- Gọi hs đọc lại bài học 
- Về nhà học bài xem bài 9 .
- Nhận xét chung tiết học
- 2hs lớp viết bảng con 
- Nhắc
- Quan sát , trả lời 
- Quả lê
- Âm : ê
- Cá nhân 
- Đọc : lê 
- Theo dõi 
- Cá nhân từng học sinh
- Lắng nghe 
- Cá nhân – đồng thanh
- 4hs đọc 
- Cá nhân hs 
- Nghe 
- Quan sát 
* Ve
- Nghe 
- Cá nhân- Nhóm 
- Con vịt 
- Đồng thanh – cn 
- Nghe 
- Viết vở 
- Nghe 
- 2hs – đồng thanh
- Lắng nghe 
 	................................................................	 
 Đạo đức
Tiết 3 : Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Sgk , bài hát rửa mặt như mèo .
III. Các hoạt đông dạy học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định lớp 5’
2. Bài cũ 5’
3. Bài mới 
Hoạt động 1 10’
Quan sát 
Hoạt động 2 
Bài tập :1 8’
Làm cá nhân 
Hoạt dộng 3 
Bài tập 2 9’
Làm nhóm 
4. Củng cố, dặn dò 3’
- Cho HS hát bài Em yêu trường em.
- Nội dung bài học trước 
- Nhận xét ghi điểm 
- Giới thiệu bài : ghi đề
- Cho HS quan sát bạn trong lớp có đầu tóc gọn gàng sạch sẽ .
- Nhận xét – Tuyên dương 
* Kết luận : 
- GV hỏi : 
+ Aùo quần bẩn phải làm gì ?
+ Aùo rách1 phải làm gì ?
-Nhận xét :
* Kết luận :
- Cho từng nhóm chon 1 bộ đồ mặc phù hợp cho bạn nam và nữ trong tranh .
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm .
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Nhắc HS đi học phải ăn mặc sạch sẽ .
- Nhận xét chung tiết học .
- Cả lớp 
- 2 HS 
- Nhắc lại 
- Cá nhân 
- Lắng nghe 
- Nghe trả lời :
+ Giặt sạch
+ Đưa mẹ vá lại
- Lắng nghe
- Các nhóm thực hiện 
- Đại diện nhóm trình bày
- Lắng nghe 
- 2hs 
- Lắng nghe 
...............................................................................................................................
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
TOÁN
Tiết 8 : Bé hơn – Dấu <
I Mục tiêu: 
1. Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu bé để so sánh các số
2. Biết viết và so sánh các bài toán đơn giản từ 1 đến 5.
II. Hoạt động sư phạm: 5’
- YC 3,4 HS đếm xuôi từ 1 đến 5 và ngược từ 5 đến 1.
- Nhận xét, ghi điểm
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số 1. 10’
HĐLC: Quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp.
- YC HS quan sát các hình trong SGK
?Bên trái có mấy ô tô?
?Bên phải có mấy ô tô?
?Bên nào có số ô tô ít hơn?
- YC HS nhắc lại số ô tô ít hơn.
- GV treo tranh hình vuông lên và hỏi để HS so sánh
- GV chỉ vào 1 < 2 và cho HS đọc “ một bé hơn hai”
- YC HS lên viết dấu <
- GV treo tranh hình tam giác lên và hỏi để HS so sánh
- Giới thiệu 3 < 4 , 4 < 5 tiến hành tương tự như 1 < 2, 2 < 3.
- GV viết: 1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5 HS đọc.
- HS quan sát
- 3 Hs trình bày.
- HS nhắc lại “ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô”
- HS so sánh
- HS đọc cá nhân, nhóm
- 3,4 HS viết.
- 2 HS so sánh, đọc
- 4,5 HS đọc.
HĐ2: nhằm đạt mục tiêu số 2. 20’
HĐLC: Quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm.
Bài 1/ 17:
- YC HS viết dấu < vào bảng con
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
Bài 2/17:
? Bên trái có mấy lá cờ? Bên phải có mấy lá cờ? Bên nào bé hơn?
- YC HS làm bảng con.
Bài 3/18:
? hình 1 có mấy chấm tròn? hình 2 có mấy chấm tròn?Hình nào bé hơn?
- YC HS làm vào vở.
- GV thu 5 bài chấm.
Bài 4/18:
? 1 và 2 số nào bé hơn? 
? Ta viết dấu như thế nào?
- YC thực hành nhóm 4.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- 1 Hs trình bày.
- 2 HS làm bảng lớp.
- 2 HS trả lời.
- HS làm.
* HS yếu viết các số từ 1 đến 5 và viết dấu <.
- Các nhóm thực hành.
* HS yếu: 1 º 2 ; 2 º 3
- 4 nhóm trình bày.
IV. Hoạt động nối tiếp: 5’
- YC HS viết lại dấu <; 2 Hs thi làm 3 º 5 ; 1 º 4
- về làm BT5/18. Chuẩn bị: Lớn hơn, dấu >.
- nhận xét tiết học.
II Đồ dùng dạy học:
- SGK, các nhóm đồ vật bé hơn. Các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5, và dấu <
- HS :một bộ đồ dùng học toán , SGK, bảng con.
.................................................................
Học vần
Tiết : 25,26: O - C
I MỤC TIÊU: 
- HS đọc được:o , c, bò, cỏ.Từ và câu ứng dụng.
- Hs viết được: o,c,bò,co û( HS yếu viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: vó bè
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - SGK ,bảng cài, tranh minh hoạ tiết học 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
.
2. Dạy-học bài mới
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2 .Bài mới
2.1. Vào bài
Hoạt động 1
Đàm thoại
2.2 Dạy - học chữ
Hoạt động 2
 Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
Hoạt động 3
 Trò chơi nhận diện
Hoạt động 4
Tập viết vần mới và tiếng khóa
Hoạt động 5
Nhận diện chữ và tiếng chứa  ...  và gợi ý về màu của chúng:
-Gv yêu cầu hs vẽ vào vở
-Gv theo dõi và giúp đỡ hs
-Gv cho hs xem một số bài và nhận xét
-bài nào màu đẹp, bài nào màu chưa đẹp
-Gv yêu cầu hs tìm bài vẽ đẹp mà mình thích.
-Gv nhận xét tiết học
-hs bày đồ dùng của mình để gv kiềm tra
-Hs quan sát
-Hs kể
-Hs lắng nghe
-Hs vẽ vào vở
-Hs quan sát
-Hs lắng nghe
 .............................................................................................................................
Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2012
Học vần
Tiết 31, 32, 33 : I - A
I MỤC TIÊU: 
- HS đọc được: i , a , bi , cá .Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: i,a,bi,cá ( HS yếu vi
ết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1)
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: lá cờ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - SGK , bảng cài, tranh minh hoạ tiết học 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc,viết : lò cò,vơ cỏ
- 2 HS 
- Nhận xét : ghi điểm 
2. Dạy-học bài mới
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 2.1. Vào bài
Hoạt động 1
Đàm thoại
2.2. Dạy - học chữ
Hoạt động 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
Hoạt động 3
 Trò chơi nhận diện
Hoạt động 4
Tập viết vần mới và tiếng khóa
Hoạt động 5
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 6
Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
Hoạt động 7
Trò chơi nhận diện
Hoạt động 8
Tập viết vần mới và tiếng khóa
Hoạt động 9
Trò chơi viết đúng
3. Luyện tập
Hoạt động 10
Luyện đọc
Hoạt động 11
Viết chữ và tiếng chứa chữ mới
Hoạt động 12
Luyện nói
Hoạt động 13
Hướng dẫn HS hát bài: Bà ơi bà
3. Củng cố-dặn dò
Tiết 1
- Cho HS quan sát tranh 
- GV giới thiệu bài thông qua nội dung tranh nói về chủ đề : lá cờ
a. Chữ i
- Cho HS quan sát tranh hai em nhỏ chơi bi
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ hai bạn nhỏ đang chơi bi, trong tiếng bi có chữ i mà hôm nay chúng ta sẽ học
- Cho HS ghép và đọc lại chữ ghi âm i
- Sửa lỗi cho HS
b. Tiếng bi
- Đã có âm i muốn có tiếng bi ta làm như thế nào?
- Cho HS ghép tiếng : bi
- Tiếng bi gồm âm gì ghép với âm gì ?
- Hãy tìm chữ i trong tiếng bi
- Đánh vần,đọc mẫu
- Cho HS đọc lại
- Nhận xét
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa chữ i trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.
- Cho HS chơi nhận diện chữ i
 - Nhận xét,tuyên dương HS 
a. Chữ i
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm i
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS.
b. Tiếng bi
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tiếng bi
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp
- GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ i mà mình nhặt ra từ chiếc hộp của cô. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng đó. Trong vòng 5 phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi viết đúng
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 2
a. Chữ a
- Cho HS quan sát tranh vẽ con cá
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ con cá trong tiếng cá có chữ a mà hôm nay chúng ta sẽ học
- Cho HS đọc lại chữ ghi âm a
- Sửa lỗi cho HS
b. Tiếng cá
- Đã có âm a muốn có tiếng cá làm như thế nào?
- Cho HS ghép tiếng : cá
- Tiếng cá gồm âm gì ghép với âm gì và có dấu gì?
- Hãy tìm chữ a trong tiếng cá
- Đánh vần,đọc mẫu
- Cho HS đọc lại
- Nhận xét
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa chữ a trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.
- Cho HS chơi nhận diện chữ a.
 - Nhận xét,tuyên dương HS 
a. Chữ a
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm a
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS.
b. Tiếng cá
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tiếng cá
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp
 - GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ a mà mình nhặt ra từ chiếc hộp của cô. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng đó. Trong vòng 5 phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi viết đúng
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 3
a. Đọc chữ và tiếng khóa
- Cho HS đọc lại vần mới và tiếng chứa chữ mới
- Sửa lỗi cho HS
b. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng.
- Đọc mẫu các từ ứng dụng 
- Hãy ghạch chân chư i và a có trong từ ứng dụng .
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu
c. Đọc câu ứng dụng
- Cho hs xem tranh minh họa 
- GV đọc mẫu câu ứng dụng: bé hà có vở ô li
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
- GV nhắc lại quy trình viết : i , a , bi , cá
 - Yêu cầu HS viết vào vở
- Chấm một số bài,nhận xét.
- Treo tranh và chủ đề luyện nói: lá cờ
- Hỏi: tranh vẽ gì?
- Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói
? Trong tranh em thấy gì?
? Có mấy lá cờ?
? Lá cờ Tổ Quốc có màu gì?
- Nhận xét , tuyên dương HS
- Lời bài hát: Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
.bà vui.
- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng 
- Nhận xét chung tiết học 
- Dặn HS học bài ở nhà.
- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh
- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh
- Đọc theo nhóm,cá nhân.
- 1-2 HS trả lời
- HS ghép tiếng bi
- 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS lên bảng ghạch chân chữ i
- Nghe
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện
- Quan sát
- Viết vào bảng con
- Quan sát 
- Viết vào bảng con
- Nghe GV phổ biến luật chơi.
- Hai nhóm chơi viết đúng 
- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh
- Đọc theo nhóm,cá nhân.
- 1-2 HS trả lời
- HS ghép tiếng cá
- 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS lên bảng ghạch chân chữ a
- Nghe
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện
- Quan sát
- Viết vào bảng con
- Quan sát 
- Viết vào bảng con
- Nghe GV phổ biến luật chơi.
- Hai nhóm chơi viết đúng 
- Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân
- Nghe
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp
- Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân
- Quan sát tranh
- Nghe
- Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát 
- 2 HS nêu nội dung tranh
- Nối tiếp trả lời cá nhân
- Nghe
- Cả lớp hát
- Đọc theo lớp,cá nhân.
	........................................................	
TOÁN
Tiết 12: Luyện tập
I Mục tiêu: 
1. Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số
2. Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn
3. Biết tìm và nối các số vào ô thích hợp.
II. Hoạt động sư phạm: 5’
 - 2 HS làm bảng lớp điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 25; 31
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số 1. 10’
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp
Bài 1/21:
- Nêu yêu cầu của bài 1.
? 3 và 4 số nào bé hơn?
- YC HS làm bảng con.
? Em có nhận xét gì về kết quả so sánh ở cột thứ nhất: 3 3.
- HS theo dõi
- 1 HS trả lời
- Số 3 luôn bé hơn số 4 và số 4 luôn lớn hơn số 3. 
HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số 2. 10’
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp
Bài 2/21:
- Nêu yêu cầu của bài tập 2: 
? 4 con thỏ và 3 củ cà rốt bên nào lớn hơn?ngược lại.
- YC HS làm bài vào vở.
- Gv thu 7 bài chấm.
- 2 HS trình bày.
- HS làm.
* Nhóm HS yếu:
Làm tranh 2,3.
HĐ3: Nhằm đạt mục tiêu số 3. 10’
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Trò chơi.
Bài 3/21:
- Nêu yêu cầu bài 3.
- GV dán bảng nhóm.
- Thi đua nối với các số thích hợp.
- Nhậ xét.
- HS lắng nghe
- Thi đua theo 2 dãy.
IV. Hoạt động nối tiếp: 5’
- YC HS viết lại dấu 2 HS thi làm 3 º 5 ; 4 º 2
- Chuẩn bị: Bằng nhau, dấu =.
- nhận xét tiết học.
V. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng phụ. Phiếu bài tập để kiểm tra bài cũ
- HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bài tập toán
................................................................
Hoạt động tập thể 
Chủ đề: Mái trường thân yêu (Hoạt động 1)
I. Mục tiêu:
- HS nhận xét, đánh giá được kết quả hoạt động của tuần 3.
- Biết kế hoạch tuần 4.
- HS được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, cô giáo giảng dạy ở lớp mình và các thầy cô trong ban giám hiệu ...
II. Các bước tiến hành: 
1/ GV nhận xét cho HS biết được tình hình học tập của các em trong tuần trước.
- Nề nếp : Các em còn hay đi học muộn và đi học that thường.
- Vệ sinh: Tương đối sạch sẽ..
- Bao bọc sách vở: Vẫn còn có một số bạn giữ sách vở chưa tốt.
2/ Phương hướng tuần tới:
- Khuyến khích HS gọi bạn đến trường
- Tiếp tục học tập và rèn đọc, viết cho HS
- Ngoan lễ phép
- Giữ trật tự trong giờ học và giữ gìn sách vở.
3/ Hoạt động tập thể : Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo. 
 - Hướng dẫn HS giới thiệu về cô Hiệu trưởng, thầy Tổng phụ trách Đội TNTPHCM.
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên”
- GV phổ biến luật chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Cho HS chơi tự giới thiệu tên mình và tên bạn theo luật chơi.
- Nhận xét, tuyên dương HS