Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần thứ 18 - Nguyễn Phước Thành

Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010.	
TẬP ĐỌC
Tiết 52: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài bài tập đọc đã học ở học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ khỏang 40 tiếng / phút ); hhiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đọan đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm.
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm.
+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm.
v Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho
- Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho.
- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho.
- Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng.
- Nhận xét và chốt lời giải đúng.
- Đáp án: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non.
v Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài.
- Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.
- Nhận xét – tuyên dương những HS làm bài tốt.
* Rút kinh nghiệm:
TẬP ĐỌC
Tiết 53: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2).
- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3).
- GD HS yêu thích môn học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
v Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1.
- Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì?
- 1 HS khá làm mẫu. 
* Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác Ngọc có nhà không ạ?
- Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình huống 1.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại.
+ Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!
+ Em chào cô ạ! Em là Thiên Kim, học sinh lớp 2C. Cô Hiền bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!
- Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, nhận xét và cho điểm.
v Hoạt động 3: Ôn luyện về dấu chấm
- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả.
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó nhận xét và cho điểm HS.
* Rút kinh nghiệm:
TOÁN
Tiết 86: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
- Rèn HS tính đúng nhanh, chính xác.
- GD HS ham thích học Toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Ôn tập
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào?
	Tóm tắt
	Buổi sáng : 48 lít
	Buổi chiều : 37 lít
	Cả hai buổi :. lít?
- Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải.
 Tóm tắt
	32 kg	
Bình 	/-------------------------/----------/
An	/-------------------------/ 6 kg
	? kg
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải.
	Tóm tắt
	24 bông
Lan	/--------------------------/ 16 bông
Liên	/--------------------------/---------/
	? bông
- GV chấm điểm, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010.	
CHÍNH TẢ
Tiết 35 : ÔN TẬP TIẾT 3
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2).
- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích.
v Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách.
- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang của bài này. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai các đội khác được trả lời. Thư kí ghi lại kết quả của các đội.
- Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người mẹ hiền.”
- Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc.
v Hoạt động 3: Viết chính tả
- GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại.
- Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.
- Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần.
- Đọc bài cho HS soát lỗi.
- Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS.
* Rút kinh nghiệm:
TOÁN
Tiết 87: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
- GD HS tính cẩn thận; ham thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Ôn tập
Bài 1: Cột 1, 2, 3
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở.
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- Nhận xét
Bài 2: Cột 1, 2
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài. 2 HS làm bảng lớp.
- Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Câu a, b
- Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng khi biết tổng và số hạng kia. Tìm số bị trừ chưa biết khi biết hiệu và số trừ. 
- HS trình bày vào vở.
 Bài 4:
- Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài rồi giải bài toán.
 Tóm tắt
 92 kg
Lợn to /-----------------------/---------/
Lợn bé /-----------------------/ 16 kg
	? kg
- HS trình bày vào vở.
- GV chấm điểm, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
THỦ CÔNG
Tiết 18: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG
CẤM ĐỖ XE (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.
- Với hs khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đướng cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
- GDHS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông, yêu thích môn thủ công.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: HS thực hành gấp, cắt, dán BBGT.
- HS nhắc lại qui trình gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 Bước 2: Dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- GV tổ chức cho hs thực hành theo nhóm .
- GV quan sát, uốn nắn và giúp đỡ hs còn lúng túng hoàn thành sản phẩm.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của hs.
- Nhận xét, bình chọn, khen thưởng.
* Rút kinh nghiệm:
Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010.	
TẬP ĐỌC
Tiết 54: ÔN TẬP TIẾT 5
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. 
- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2).
- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3).
- Giáo dục học sinh thái độ lịch sự trong giao tiếp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:
v Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động
- HS quan sát tranh và nêu các từ chỉ hoạt động được vẽ trong tranh.
- HS nêu 5 từ chỉ hoạt động có trong 5 tranh.
- Cả lớp nhận xét – GV chốt lời giải đúng.
- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ tìm được.
- Yêu cầu HS nối tiếp đặt câu .
- Gv ghi một số câu văn hay trên bảng.
- Nhận xét, chỉnh sửa những câu  ... êu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải.
- GV chấm điểm, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 18: ÔN TẬP TIẾT 7
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. 
- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2).
- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích.
v Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm của người và vật.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Sự vật được nói đến trong câu “Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá.” là gì?
- Càng về sáng tiết trời ntn?
- Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng?
- Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo cáo kết quả làm bài.
- Theo dõi và chữa bài.
v Hoạt động 3: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy ( cô ).
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- HS viết lời chúc mừng thầy (cô) vào bưu thiếp hoặc vở.
- Yêu cầu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một số HS đọc bài làm, nhận xét và cho điểm.
* Rút kinh nghiệm:
Tiết 18: VẼ TRANG TRÍ 
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
MỤC TIÊU
Học sinh hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
Học sinh biết cách vẽ màu vào hình cĩ sẵn (Tơ màu đều, gọn trong hình, làm rõ hình ảnh, màu sắc phù hợp).
Giáo dục: Học sinh nhận biết được vẽ đẹp và yêu thích tranh dân gian Việt Nam.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét
Học sinh xem tranh Gà mái (SGK – 23) để nhân ra:
* Hình vẽ cĩ gà mẹ và nhiều gà con.
* Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi.
* Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiếu hình dáng khác nhau.
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ màu vào hình
- Giáo viên gợi ý học sinh nhớ lại màu của con gà như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa, màu den,
- Học sinh tự chọn màu và vẽ theo ý thích.
- Cĩ thể vẽ màu nền hoặc khơng.
- Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ của học sinh những năm trước để tham khảo thêm (nếu cĩ).
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Học sinh tìm và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên nhắc nhở:
* Học sinh khơng vẽ màu chồm ra ngồi.
* Học sinh chọn màu phù hợp.
* Màu nền đậm thì màu họa tiết nên sáng, nhạt và ngược lại.
- Giáo viên theo dõi động viên học sinh hồn thành bài tập tại lớp.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên & Học sinh cùng nhận xét bài tập:
* Vẽ màu đều hay chưa đều.
* Màu tươi sáng làm nổi bật hình con gà.
* Học sinh tìm ra cách vẽ đẹp theo ý thích.
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà tiếp tục làm bài tập cho hồn chỉnh, tìm các hình trang trí hình vuơng khác tham khảo thêm.
- Học sinh chuẩn bị: Vẽ tranh “ Đề tài sân trường em giờ ra chơi”.
* Rút kinh nghiệm:
Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010.	
CHÍNH TẢ
Tiết 36: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKI.
- Rèn HS tính cẩn thận khi làm bài thi.
- Giáo dục học sinh ý thức kỷ luật trong thi cử.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra đọc thành tiếng.
- GV nêu yêu cầu cần kiểm tra.
- GV cho HS bốc thăm bài đọc – HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn, bài vừa đọc.
- GV chấm điểm.
v Hoạt động 2: Kiểm tra đọc thầm- trả lời câu hỏi.
- GV nêu yêu cầu kiểm tra.
- HS làm bài theo yêu cầu.
* Rút kinh nghiệm:
TOÁN
Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận; ham thích học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Ôn tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính. 3 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính.
- Chữa bài, nhận xét. 
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi làm bài.
	12 + 8 + 6 	= 20 + 6
 	= 26
	 36 + 19 – 19 = 55 –1 9
 	 	= 36
- Chữa bài, nhận xét. 
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?
- Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài.
 Tóm tắt
	70 tuổi
Ông	/-------------------------/---------/
Bố	/-------------------------/ 32 tuổi
	? tuổi
- Chữa bài, nhận xét. 
- GV chấm điểm, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
TẬP VIẾT
Tiết 18 : ÔN TẬP TIẾT 4
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. 
- Nhận biết từ chỉ hoạt động và các dấu câu đã học (BT2).
- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4).
- GD HS ý thức giao tiếp với mọi người .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Ôn luyện Tập đọc và Học thuộc lòng
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định.
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích.
v Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động
- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn trong bài.
- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
- Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho điểm.
Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy.
v Hoạt động 3: Ôn luyện về cách nói lời an ủi và tự giới thiệu
- Gọi HS đọc tình huống.
- Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi địa chỉ của em bé thì mới có thể đưa em về nhà).
- 2 HS khá làm mẫu trước. Ví dụ:
+ HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa cháu về nhà với mẹ.
+ HS 2: Thật hả chú?
+ HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi từng câu).
+ HS 2: Cháu tên là An. Mẹ cháu tên là Phương. Nhà cháu ở ... Điện thoại nhà cháu là .
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Yêu cầu HS thực hành theo cặp. Sau đó gọi một số cặp lên trình bày và cho điểm.
* Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010.
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 	( Cuối học kì I )
I. MỤC TIÊU:
 Kiểm tra tập trung vào những nội dung sau:
- Cộng, trừ trong phạm vi 20.
- Phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Giải toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc một phép trừ có liên quan đến các đơn vị đo đã học.
- Nhận dạng hình đã học.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. ĐỀ KIỂM TRA:
1.Tính nhẩm:
	6 + 8 = 	12 – 7 =	 50 + 50 = 
 5 + 9 =	13 – 6 =	100 – 30 =
2. Đặt tính rồi tính:
	43 + 28 	67 + 15	82 – 29 	100 – 7 
3. Bao gạo bé cân nặng 34kg, bao gạo to nặng hơn bao gạo bé 18kg. Hỏi bao gạo to nặng bao nhiêu ki-lô-gam? 
4. Trong hình bên:
a/ Có . . . hình tam giác.
b/ Có . . . hình tứ giác.
* Rút kinh nghiệm:
TẬP LÀM VĂN
Tiết 18: KIỂM TRA (Tiết 9)
 I. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra( viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HK1( Bôï giáo dục và Đào tạo- Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, Lớp 2, NXB Giáo dục 2008 )
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Nghe- viết chính tả.
 Bài “ Đàn gà mới nở “.
- GV giới thiệu, đọc mẫu bài viết.
 GV hỏi:
- Tác giả so sánh những chú gà con với gì?
- Tìm những từ tả hoạt động của chú gà con?
- Bài gồm mấy khổ thơ ?
- Những từ nào trong bài phải viết hoa ?
- HS viết bảng con những từ viết sai: lăn tròn, vườn, bướm, dập dờn, rừng.
- GV đọc bài hs viết vào vở.
- Chấm, chữa bài.
Hoạt động 2: Tập làm văn.
 BT1: Dựa vào nội dung bài CT trên TLCH.
Những chú gà con trông như thế nào ?
Đàn gà con chạy trông như thế nào ?
- HS- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
BT2: Hãy viết từ 1 đến 3 câu trên tấm bưu thiếp chúc mừng bạn em nhân dịp sinh nhật bạn.
- HS đọc yêu cầu.
- GV nhắc lại yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo hướng dẫn GV.
- Một số hs lần lượt đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét bình chọn 1 số bài viết có lời chúc mừng hay trình bày đẹp cho cả lớp xem.
 * Rút kinh nghiệm:
ÂM NHẠC 
Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT 
MỤC TIÊU
Học sinh tập biểu diễn trước lớp một vài bài hát đã học (Hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản).
Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca).
Giáo dục: Yêu thích giai điệu thiếu nhi và yêu thích âm nhạc.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Tập biểu diễn bài hát
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách biểu diễn một bài hát:
* Nghe nhạc dạo
* Hát vào bài (hát lần 1).
* Nhạc giữa bài.
* Hát vào bài (hát lần 2).
* Hát kết bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh một số hình thức biểu diễn: đơn ca. song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca 
- Luyện tập nhĩm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc
Giáo viên tĩm tắt nội dung tiết học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.
Học sinh khá, giỏi biểu diễn trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca 
Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Trên con đường đến trường.
* Rút kinh nghiệm: