Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần thứ 10 năm 2010

 TUẦN 10
Ngày soạn: 17/10/2010
 Ngày giảng; thứ hai 18/ 10/ 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2, 3: Tập đọc: 
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu : 
Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý .Bứơc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, 
-Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
 -Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình .
II. Chuẩn bị:
 Tranh ảnh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6; 1- 5; 8 - 3; 
20 -11 
2.Bài mới 
 a. Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” 
b. Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
* Đọc từng đoạn 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
* Đọc đồng thanh 
 Tiết 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà có sáng kiến gì? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?
- Bé Hà băn khoăn điều gì? 
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
 3. Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không? Đó là ngày nào?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: BƯU THIẾP 
 Hai em trả lời câu hỏi của giáo viên.
-HS đọc từng câu,tìm tiếng từ khó đọc : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình .
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
Hiếu thảo
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không quá 2 chữ số) Biết giải bài toán có một phép tính trừ.
GD cẩn thận trong tính toán
II. Chuẩn bị :
 Đồ dùng phục vụ trò chơi .bảng phụ
 HS : bảng con, SGK, vở
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng - Tìm x
 x + 8 = 19 ; 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58 x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30 x = 2 x = 3 x = 28
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 
10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài.
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- HS đứng tại chỗ trả lời
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập,chuẩn bị bài: số tròn chục trừ đi một số.
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
Tìm x, HS làm bảng con
- Đọc đề .Tính nhẩm, HS làm tiếp sức
-Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25 quả cam 
-Hỏi số quýt .
 Bài giải
 Số quả quýt có là :
 45 - 25 = 20 ( quả )
 Đáp số : 20quả
- Nhận xét bài làm của bạn .
HS thi làm nhanh
- Khoanh vào ý C , x = 0.
Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
Về học bài và làm các bài tập còn lại . 
 Tiết 6: NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 
TiÕt 7: ¤nTập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu : 
Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý .Bứơc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, 
-Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
 -Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình .
II. Chuẩn bị:
 Tranh ảnh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài mới 
 a. Phần giới thiệu :
-b. Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
* Đọc từng đoạn 
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
* Đọc đồng thanh 
3. Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà có sáng kiến gì? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?
- Bé Hà băn khoăn điều gì? 
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
 3. Củng cố dặn dò : 
-HS đọc từng câu,tìm tiếng từ khó đọc : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình .
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
Hiếu thảo
- 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 8: Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không quá 2 chữ số) Biết giải bài toán có một phép tính trừ.
GD cẩn thận trong tính toán
II. Chuẩn bị :
 Đồ dùng phục vụ trò chơi .bảng phụ
 HS : bảng con, SGK, vở
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng - Tìm x
 x + 2 = 19 ; 21 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
x + 1 = 10 12 + x = 22 ......
 x = 10 – 1 x = 22– 12 
 x = 9 x = 10 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
6 + 4 = 10 ...........
4 + 6 = 10 
10 – 6 = 4 ..............
10- 4 = 6 
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài.
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- HS đứng tại chỗ trả lời
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
Tìm x, HS làm bảng con
- Đọc đề .Tính nhẩm, HS làm tiếp sức
-Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25 quả cam 
-Hỏi số quýt .
 Bài giải
 Số quả quýt có là :
 45 - 25 = 20 ( quả )
 Đáp số : 20quả
- Nhận xét bài làm của bạn .
HS thi làm nhanh
- x = 0.
 Ngày soạn: 17 /10/2010
 Ngày giảng; thứ ba 19 / 10/ 2010
Tiết 2: Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu:
-Dựa vào gợi ý cho trước kể lại được từng đoạn câu chuyện, H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. 
GD hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
II. Chuẩn bị:
 -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh
III Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới 
a. Phần giới thiệu : 
 * Hướng dẫn kể::
Dựa vào các ý sau, kể lại từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà:
a, Chọn ngày lễ
b, Bí mật của hai bố con
c, Niềm vui của ông bà
*Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai .
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
3. Củng cố dặn dò: 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe,chuẩn bị câu chuyện:Bà cháu
- Lớp chia ra các nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt mỗi em kể 1 ý . Lắng nghe nhận xét bạn kể .
Dành cho HS khá giỏi
- Năm em lên nhận vai rồi kể theo vai.
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 3: Toán
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. Biết giải bài toán có một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số).
 -Rèn H làm đúng dạng toán trên
 -GD tính cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị :
 - Que tính . 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Giới thiệu phép trừ 40 - 8 
- Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8 que tính . Hỏi còn lại mấy que tính?
Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả 
- Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu?
 Đặt tính và tính :
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính .
Áp dụng :
- Yêu cầ ... 
- Chữ H gồm 3 nét . 
-Cao 5 ô li, rộng 5 ô li . 
- Của nét cong trái và nét luợn ngang .
- Đặt bút ở trên đường kẻ ngang 5 giữa đường dọc 3 và dọc 4 lượn xuống dưới đường kẻ ngang 5 viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Hai sương một nắng .
-Chữ g, h cao 5 li .chữ t cao 1,5 li 
-Các chữ còn lại cao 1 li .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
-Nét cong trái của chữ a chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ H
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ H hoa cỡ vừa
1 dòng chữ H hoa cỡ nhỏ
 dòng chữ Hai cỡ nhỏ.
 3 lần câu ứng dụng“Hai sương một nắng “ 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm 
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa I”
Tiết 8 : ÔNToán: 31 - 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5 
Biết giải bài toán dạng 31-5. Nhận biết giao điểm của hai đường thẳng.
 Rèn H tính toán nhanh ,chính xác .
- GD HS tích cực học tập . 
II. Chuẩn bị : GV que tính 
 H Bảng con , vở ,... .
 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
c. Luyện tập :
-Bài 1: - 1HS đọc đề bài 
GV theo dõi nhận xét- Giúp đỡ HS yếu.
Bài 2: HS đọc đề bài 
 - 
Bài 3: Một em đọc đề
 Bài toán cho biết gì? 
Bài toán hỏi gì?
GV hướng dẫn HS làm vở, GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài.
Bài 4 :Hai đoạn thẳng AB và CD cắt 
nhau tại điểm nào?
 A C
 O
 B D 
................
3.Củng cố - Dặn dò:
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chuẩn bị bài : Luyện tập.
Tính. HS làm bảng con
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
-HS làm theo nhóm đôi
Có 61 quả mơ đã lấy bớt 8 quả .
Còn lại mấy quả ?
 Bài giải
Số mơ còn lại là:
 61 – 8 = 53 (quả)
 Đáp số: 53 quả
1 HS lên bảng chữa bài.
 HS nêu: C¾t nhau tại điểm O .
......................
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
Tiết 7: Tập viết: Chữ hoa H
I. Mục tiêu:
 -Viết đúng chữ hoa H (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) .Biết viết chữ và cụm từ ứng dụng Hai (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) Hai sưong một nắng(ba lần) 
 -HS viết đúng ,trình bày đẹp .
 -GD HS giữ vở sạch ,viết chữ đẹp 
II. Chuẩn bị : GV Mẫu chữ hoa H. Vở tập viết 
 HS: Vở tập viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-1.Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
 b.Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét, quy trình viết chữ H :
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ H cho học sinh như sách giáo khoa .
Học sinh viết bảng con 
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Hai vào bảng
*. Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
 H Hai
 H Hai
Hai sương một nắng
*. Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
2. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
-Học sinh quan sát .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Hai sương một nắng .
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ H hoa cỡ vừa
1 dòng chữ H hoa cỡ nhỏ
 dòng chữ Hai cỡ nhỏ.
 3 lần câu ứng dụng“Hai sương một nắng “ 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm 
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa I”
 Ngày soạn :17/ 10/ 2010
 Ngày giảng: thứ sáu: 22/ 10/ 2010
Tiết 2: Chính tả : ÔNG VÀ CHÁU
I. Mục tiêu:
 -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi bài thơ “ Ông cháu“ Trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ .Làm đúng các bài tập 2, bài tập 3a .
-Rèn HS viết đúng, tốc độ nhanh .
-GD HS tự giác tích cực học tập,giữ vở sạch chữ đẹp. 
II. Chuẩn bị: Giáo viên Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. 
 - HS: bảng con , vở,..
III.Các hoạt đọng dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a Giới thiệu bài
-b. Hướng dẫn nghe viết : 
- Treo bảng phụ, đọc đoạn cần viết . 
- Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc ?
- Khi đó ông nói gì với cháu?
Bài thơ có mấy khổ thơ?
-Mỗi dòng có mấy chữ?
* Để cho đẹp các em nên viết bài thơ vào giữa trang giấy, lùi vào khoảng 3 ô. Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ nào?
Dấu ngoặc kép có ở những câu thơ nào?
-Lời nói của ông và cháu được đặt trong dấu ngoặc kép .
-viết bảng con: vật, khỏe, rạng sáng
Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 1 : - 1HS lên làm mẫu .
- Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu cầu .
*Bài 2: Điền vào chổ trống l hay n?
-1HS lên bảng làm bài .
- Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở .
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
- Cháu luôn là người thắng cuộc .
- Cháu khỏe hơn ông nhiều, ông là buổi trời chiều . Cháu là ngày rạng sáng .
- Có hai khổ thơ .
-Mỗi câu có 5 chữ .
- Đặt cuối các câu : 
 Cháu vỗ tay hoan hô :
 Bế cháu ông thủ thỉ :
- “Ông thua cháu ông nhỉ !”
“ Cháu khỏe hơn ....rạng sáng “ 
H viết bảng con
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k.
 -càng , căng , cũng , cường , canh , ca , cuống 
-Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng ,
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Lớp làm bài vào vở .
- Lên non mới biết non cao 
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy .
b/ dạy bảo - cơn bão - lặng lẽ - số lẻ - mạnh mẽ - sứt mẻ . 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
Tiết 3: Toán: 51 - 15
I Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15. Vẽ được hình tam giác
- Rèn hs tính toán và nhận biết hình nhanh ,chính xác .
-GD HS tích cực học tập . 
II. Chuẩn bị: GV: Bảng gài - que tính 
 H: sgk, que tính, bảng con, vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
- HS Đặt tính rồi tính : 71 - 6 ; 41 - 5 
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
- Nêu bài toán : - Có 51 que tính bớt đi 15 que tính . còn lại bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Viết lên bảng 51 -15 
-Vậy 51 que tính bớt 15 que còn mấy que tính?
- Vậy 51 trừ15 bằng mấy?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
-
 36
b. Luyện tập :
-Bài 1: Một em đọc đề bài: 
 35 32 29 
-GV theo dõi nhận xét.
 Bài 2: 1HS đọc đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào? 
81 – 44 51 – 25 
 37 26
Yêu cầu 2 HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
-GV thu vở chấm một số bài
Bài 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài .
-Mẫu vẽ hình gì?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- HS. Lên bảng thực hiện 
-Học sinh khác nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết .
- Quan sát , lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15 
H sử dụng que tính để tìm kết quả 
- Còn 36 que tính .
- 51-15=36
Tính. bảng con
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
H làm vở
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
-2 em lên bảng thực hiện .
-HS làm bài vào vở
- Vẽ hình tam giác theo mẫu
- Nối 3 điểm với nhau
HS vẽ vào vở nháp
- 
Tiết 4: Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục tiêu:
 -Biết kể về ông bà hoặc người thân dựa theo câu hỏi gợi ý . Viết được các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân.
-Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu.
-GDHS tình cảm gia đình . 
II. Chuẩn bị: GV bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
 -HS: bảng con ,vở,..
 III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài : 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Một HS đọc đề bài 
 -Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những HS kể tốt .
*Bài 2 :-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở thành một đoạn văn (từ 3 đến 5 câu).
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
Nhận xét bài kiểm tra giữa kì
-Kể về ông,bà (hoặc một người thân)của em. H hoạt động nhóm đôi
-Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi . Ông từng là một công nhân mỏ .Ông rất yêu quí em .Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành 
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
 Học sinh nhắc lại nội dung 
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
-HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9.
-Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
-GDHS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
1. Nề nếp: - Đi học khá đầy đủ đúng giờ.
 - Trật tự nghe giảng hăng say phát biểu xây dựng bài.
2. Học tập: - Thi đua hoa điểm 10 giữa các lớp: Tốt.
3. Văn thể mĩ:-Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ, cuối giờ nghiêm túc.
 -Thực hiện vệ sinh tốt hàng ngày trong các buổi học.
 - Thực hiện vệ sinh thân thể, vệ sinh Tốt.
III. Kế hoạch tuần 11:
1. Nề nếp: -Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Nhắc nhỡ HS đi học đều, nghĩ học phải có giấy xin phép.
2. Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
 -Tổ chức duy trì, theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 - Tổ chức hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
3. Vệ sinh: -Thực hiện vệ sinh tốt trong và ngoài lớp.
 -Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.