Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần số 17 năm học 2010

TUẦN 17
Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc 
Tiết 50,51: TÌM NGỌC
I. Mục tiêu
 - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
 - Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất cĩ tình nghĩa, thơng minh , thực sự là bạn của người.( trả lời được CH 1, 2, 3)
 - HS khá, giỏi trả lời được CH4.
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học :
Tiết :1
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- GV nhận xét chấm điểm. 
* Hoạt động 2:Bài mới 
 a. Phần giới thiệu 
 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình như chó mèo
 để biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc” 
 b. Luyện đọc 
- GV đọc mẫu 
- HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu :-Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
-Luyện đọc : nuốt, ngoạm, rắn nước, đánh tráo, toan rỉa thịt...
* Đọc từng đoạn :-Yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp .
- Giải nghĩa: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Nhóm 3 luyện đọc
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đọc bài cá nhân đọc.
- Hs khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc Mời các nhóm thi đọc .
-Yêu cầu 3 nhóm thi đọc cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3. 
TIẾT 2
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
 -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
Câu 1.Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
Câu 2. Ai đánh tráo viên ngọc ?
Câu 3. Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc
- Ở nhà thợ kim hoàn ?
- Khi bị cá đớp mất ngọc chó , mèo đã làm gì ?
- Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc ?
- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo ?
*Nội dung bài nói lên diều gì ?
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét bổ sung.
 * Luyện đọc lại
-Hs thi đọc truyện.
-Lớp bình chọn người đọc đúng, hay.
* Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
 * Rút kinh nghiệm :
.......................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
 Toán 
 Tiết 81: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
 - Thực hiện được phép cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bt.
III. Các hoạt động dạy và học:	
* Hoạt động 1:Bài cũ
-Bây giờ là mấy giờ?
-3 Hs sử dụng mô hình đồng hồ quay giờ theo yêu cầu của giáo viên. 
-3 Hs thực hánh theo yêu cầu.-Lớp nhận xét. 
* Hoạt động 2:Bài mới 
+ Giới thiệu bài :Ôn tập 
+ Bài 1: Tính nhẩm
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
-Yêu cầu nhận xét: 9 + 7 = 16
 7 + 9 = 16
 16 - 9 = 7
 16 – 7 = 9
- Mời Hs nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính (bảng con)
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con .
- Lưu ý: Đặt tính, rồi tính
 + Bài 3. Số ? -Bài toán yêu cầu làm gì ? 
 - 9 cộng 8 bằng mấy ?
 - Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
 -Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ?
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp.
 - Nhận xét , sửa bài.
+ Bài 4. Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 
Chính tả
 Tiết 33:Tìm ngọc
I.Mục tiêu
 - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tĩm tắt câu chuyện Tìm ngọc. Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm đúng BT2; BT(3) a /b 
II. Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
III. Các hoạt động dạy học:
 * Hoạt động 1: Bài cũ 
- Gọi 3 em lên bảng .
-Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp.trâu ra ngoài ruộng,nối nghiệp , nông gia , quản công .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 * Hoạt động 2:Bài mới
+ Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài 
 “Tìm ngọc “và các tiếng có vần ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi . 
+ Hướng dẫn tập chép 
+ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
- Đọan văn này nói về những nhân vật nào ?- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?
- Nhờ đâu mà chó và mèo lấy được viên ngọc quí ?
- Chó và mèo là những con vật thế nào ?
+ Hướng dẫn trình bày : Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có những chữ nào cần viết hoa ? Vì sao
 + Hướng dẫn viết từ khó :- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con :Long Vương , mưu mẹo, tình nghĩa thông minh.
 + Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào vở 
 - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
 *Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .- Mời 3 em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
 *Bài 3 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu 
 - Mời 2 em lên làm bài trên bảng .- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
* Hoạt đông 4 : Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học . 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.
Toán
Tiết 82:ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( TT) 
I. Mục tiêu
Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
 Thực hiện được phép cộng trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài tốn về ít hơn,
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi bt.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Bài mới 
+ Giới thiệu bài 
 -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và làm quen dạng toán một số trừ đi một tổng .
 + Luyện tập 
-Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài 
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7 .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Bài toán yêu cầu làm gì ? - Điền mấy vào ô trống ?
- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?
- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu mnhẩm to kết quả . 
- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết quả .
 - Hãy so sánh 3 + 6 và 9 
- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số 
hạng của tổng .- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?-Bài toán có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh .
 * Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Nhận xét đánh giá tiết học 
Kể chuyện
 Tiết 17 :Tìm Ngọc
 I. Mục tiêu
 - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - HS khá, giỏi biết kể lại được tồn bộ câu chuyện(BT2)
 II. Chuẩn bị 
 -Tranh ảnh minh họa. 
 III.Các hoạt động dạy học :
 * Hoạt động 1: Bài cũ 
 - Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm” .
 - Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyệnBa em nối tiếp kể lại câu chuyện 
 mỗi em một đoạn.
 - 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện.- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 * Hoạt động 2: Bài mới 
 + Phần giới thiệu :Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài 
 tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “ 
 * Hướng dẫn kể từng đoạn :
 * Bước 1 : Kể theo nhóm .
 - Chia lớp thành 6 nhóm .
 - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
 - Đại diện các nhóm lên kể chuyện. Mỗi em kể một đoạn câu chuyện 
 - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
 + Bước 2 : Kể trước lớp. Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
 - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
 + Tranh 1 : - Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc quý ?
 - Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng viên ngọc quý ?
 +Tranh 2 : -Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng ?
 - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?
 - Thấy mất ngọc chó và  ...  . Trả lại của rơi là thật thà , sẽ được mọi người quí trọng .
2. Thái độ , tình cảm : - Quí trọng những người thật thà , không tham của rơi . Đồng tình , ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi . 
3. Hành vi : Trả lại của rơi khi nhặt được .
 II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Phiếu học tập , hoạt động 2 - Tiết 2
- Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu ... thì “ Phần thưởng . 
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Phân tích tình huống . 
- Yêu cầu 1 nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp . 
- Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải làm gì bây giờ ?
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí và sắm vai . 
- Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai .
- Nhận xét cách giải quyết tình huống các nhóm .
- Nhận xét cách giải quết tình huống của các nhóm đưa ra .
- Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể nhờ người bán hàng đưa lại .
* Kết luận : - Khi nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất .
Hoạt động 2 Nhận xét hoạt động .
- Phát phiếu cho các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập đã ghi sẵn trong phiếu . Điền Đ hay S vào trước các ý . 
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
*Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho bản thân mình .
ª Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu ...thì “
- Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm hai đội . 
 - Dãy giữa làm ban giám khảo .
- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng .
1/ Nếu em nhặt đựơc ví
tiền 
a/ thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh ( chị)
2/ Nếu em nhặt được cây viết bạn bỏ quên 
b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn
3/ Nếu em nhặt được tiền ở sân trường 
c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất 
4/ Nếu em nhặt được cây thước rất đẹp 
d/ thì em sẽ đem nộp cho thầy tổng phụ trách 
 Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp . 
- Mộtnhóm lên trình bày tiểu phẩm với nội dung : Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng mua sách vở . Môt người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền . Trong lúc đó quầy sách rất đông khách , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả .
- Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống 
- Cử một số đại diện lên sắm vai để giải quyết tình huống .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 - Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp. 
a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt bụng .
b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc ngếch .
c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó giá trị
d/ ( S) Không cần trả lại của rơi .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng dán .
- Đáp án : 
- Câu 1 với ý c .
- Câu 2 với ý b .
- Câu 3 với ý d .
- Câu 4 với ý c .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung nếu có .
-Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp .
Toán :
Luyện tập chung
A/ Mục đích yêu cầu 
Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
Biết làm tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
Biết tìm số hạng , số bị trừ.
Biết giải bài tốn về ít hơn một số đơn vị.
Bài 1(1, 2, 3).
Bài 2 (cột 1, 2).
Bài 3 (a, b).
Bài 4.
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
 -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và làm các dạng toán đã học .
b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
 - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .
 -Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
 - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
 - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
 - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
 - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài .
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
 - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 
90 - 42 ; 53 + 47 .
 - Nhận xét ghi điểm từng em .
 Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 -Bài toán yêu cầu làm gì ? 
 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? 
 - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ?
 - Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? 
 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
 - Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
 -Bài toán có dạng gì ?
 - Mời 1 em lên bảng làm bài .
 - Yêu cầu lớp làm vào vở .
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 5. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
 - Bài toán hỏi gì ?
 - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để tìm cách nối - Mời 1 cặp lên bảng thực hiện nối .
 - Yêu cầu lớp vẽ vào vở .
 -Muốn vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước ta làm như thế nào ? 
 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Nhận xét bài làm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
 *Nhận xét đánh giá tiết học 
 -Dặn về nhà học và làm bài tập .
 * Lớp theo dõi giới thiệu bài
 -Vài em nhắc lại tựa bài.
 - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo 
 - Tính nhẩm .
 - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
 - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
 - Theo dõi nhận xét bài bạn .
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Đặt tính rồi tính .
 - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.
 - Thực hiện từ phải sang trái .
 - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
 - Ở lớp làm bài vào vở .
 28 73 53 90 
+19 -35 + 47 - 42 
 47 38 100 48
 - Nhận xét bài bạn trên bảng .
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Tìm x .
 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
 - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu .
 - Lấy hiệu cộng với số trừ .
 - 3 em lên bảng làm bài .
 x + 18 = 62 x - 27 = 37 40 - x = 8 
 x = 62 - 18 x = 27 + 37 x = 40 – 8
x = 44 x = 64 x = 32 
 - Lớp thực hiện vào vở .
 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
 - Đọc đề .
 - Con lợn to nặng 92 kg . Con lợn nhỏ ít hơn con lợn to 16 kg .
 -Con lợn nhỏ nặng bao nhiêu kg ?
 - Dạng toán ít hơn hơn .
 - 1 em lên bảng làm bài . 
- Lợn to : 92kg 
-Lợn nhỏ 16 kg 
* Giải : - Con lợn nhỏ cân nặng là : 
 92 - 16 = 76 ( kg ) 
 Đ/S : 76 kg
 - Nhận xét bài bạn .
 - Đọc yêu cầu đề bài .
 - Nối các điểm đã cho để được các hình chữ nhật và tứ giác .
 -Thảo luận sau đó vẽ vào vở . 
 - 2 em lên bảng vẽ .
 - Đặt thước một đầu trùng với điểm thứ nhất và một đầu trùng với điểm thứ hai sau đó nối hai điểm lại với nhau thành một đoạn thẳng .
 - Lớp thực hiện vào vở .
 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
 - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
 - Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Thủ công : gấp cắt dán biển chỉ dẫn chiều xe đi ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :ªHọc sinh biết gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi bằng giấy thủ công .
-Làm được biển báo chỉ chiều xe đi đúng qui trình kĩ thuật .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Biển báo chỉ chiều xe đi “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi
-Gọi một em nêu lại các bước gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi.
-Lưu ý học sinh cắt dán các hình cho cân đối .
- Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi .Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi .
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán biển báo “ Cấm đỗ xe ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt dabn biển báo chỉ chiều xe đi .
-Bước 1 :Gấp , cắt biển báo chỉ chiều xe đi . 
- Bước 2 Dán biển báo chỉ chiều xe đi.
- Các nhóm thực hành gấp biển báo bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra biển báo chỉ chiều xe đi theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo chỉ chiều xe đi. 
- Chuẩn bị tiết sau cắt dán biển “ Cấm đỗ xe“