Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần lễ 26 (chuẩn, chi tiết)

TUẦN 26
Ngày soạn: 7/ 3/ 2010
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010 
Tập đọc: 	TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : Búng càng, mình dẹt, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, xuýt xoa, quẹo, ngoắt,.....
 - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
 - Hiểu nghĩa các từ như : búng càng, trân trân, nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo
 - Hiểu nội dung : Cá Con và Tôm càng đều có tài riêng.Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm.Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) 
 - Gọi HS đọc thuộc bài Bé nhìn biển
 - Nhận xét ghi điểm
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài học
- Giới thiệu bài mới : “Tôm Càng và Cá Con”
HĐ2: Luyện đọc
 a) Đọc mẫu : 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS về các lỗi ngắt giọng .
- Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó. 
-GV ghi bảng. HD đọc
* Đọc từng đoạn : 
* Luyện đọc trong nhóm .
- Luyện đọc bài theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh: 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài. 
Giải lao giữa 2 tiết
TIẾT 2
HĐ3: Tìm hiểu bài 
-Cho học sinh đọc thầm cả bài
-Thảo luận câu hỏi SGK
? Câu1 
? Câu 2
? Câu3
Câu 4: Cho học sinh kể lại việc bằng lời của mình, kể tự nhiên dựa theo câu chuyện không nhất thiết phải giống y hệt
-Cho học sinh báo cáo kết quả thảo luận
-Giáo viên nhận xét và chốt lại nội dung 
HĐ4: Luyện đọc lại
-Tổ chức các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
-Đọc đồng thanh
HĐ5: Củng cố, dặn dò
? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
1’
25’
4’
17’
15’
5’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
-Học sinh lắng nghe giáo viên đọc 
- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu
Luyện đọc: Búng càng, mình dẹt, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, xuýt xoa, quẹo, ngoắt,.....
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-HS luyện đọc: 
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 đoạn 
-Một em đọc chú giải trong SGK
-Học sinh thi đọc theo nhóm
-Cả lớp đồng thanh toàn bài
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
-Cả lớp đọc thầm
-Chia 5 nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK 
Câu 1: Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe
Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào tự giới thiệu tên, nơi ở: “Chào bạn. Tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như ....
Câu 3: Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái ; Vẩy của Cá con là bộ áo giáp sắt bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá cũng ......
Câu 5: Tôm Càng rất dũng cảm và thông minh. Nó cứu bạn thoát nạn, xuýt xoa, lo lắng hỏi xem bạn có đau không. Tôm Càng là người...
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Bốn em đọc nối tiếp mỗi em một đoạn 
-Vài em thi đọc cá nhân
-Thi đọc cá nhân vài em cả bài
-Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và số 6
Biết thời điểm, khoảng thời gian
Nhận biết viếc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
Làm bài tập1,2
II/ Đồ dùng dạy học: : Mô hình đồng hồ
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 - GV cho HS xem giờ trên mô hình đồng hồ
 - Nhận xét phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2Trò chơi
-Cho một vài HS thi quay giờ trên đồng hồ 
 HĐ3 Luỵên tập – Thực hành
Bài1: Cho HS nêu câu hỏi ở mỗi tình huống 
-Cho học sinh tự làm bài theo cặp
-Một số học sinh lên trình bày trước lớp
-Yêu cầu kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn
- GV nhận xét và cho điểm học sinh
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài phần a
? Hà đến trường lúc mấy giờ
-Gọi 1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 giờ rồi gắn đồng hồ lên bảng cho HS theo dõi
? Toàn đến trường lúc mấy giờ
-Gọi1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút rồi gắn đồng hồ lên bảng cho HS theo dõi
-Cho học sinh quan sát hai đồng hồ và hỏi: Bạn nào đến sớm hơn?
? Bạn Hà đến trước bạn Toàn bao nhiêu phút
-Cho học sinh tiến hành tương tự với phần b
-Giáo viên nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
-Cho học sinh thực hành quay kim đồng hồ
 - Nhận xét tiết học 
- Về nhà xem lại bài tập đã làm.
1’
5’
16’
3’
- Theo dõi GV giới thiệu
-Học sinh quay thi theo cặp
-Học sinh tự làm bài theo cặp
+/ Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, các bạn đến chuồng hổ vào lúc 9 giờ 15 phút. 10 giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ. ...
-Học sinh nhìn sách và đọc
-Hà đến trướng lúc 7 giờ
-Một học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
-Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút
-Một học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét
-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn
-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút
Làm bài 
 Ngày soạn: 7 / 23 / 2010
Ngày dạy : Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010
Chính tả: ( Tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI
I/ Mục tiêu : 
 Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mầu chuyện vui
 Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2a. b
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . 
III/ Các hoạt động dạy học	
 1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
 - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: Da diết, ruộng đồng, râm ran,.........
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nghe viết bài Sơn Tinh thuỷ Tinh
HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
-Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết
? Câu chuyện nói về điều gì
? Việt hỏi anh điều gì 
? Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười
-Hướng dẫn viết từ khó
d/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở. 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
e/Soát lỗi : -Đọc lại để HS dò bài. 
* Chấm bài : -Thu tập HS chấm điểm và nhận xét từ 7– 10 bài
 HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở b. tập
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên bảng
-Gọi học sinh đọc đề bài tập 2b
-Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Gọi HS viết lại những chữ viết sai.
- Giáo viên nhận xét - tuyên dương 
 1’
22’
	6’
 3’
Theo dõi GV giới thiệu bài
Cả lớp theo dõi
-Câu chuyện nói về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt và Lân
-Việt hỏi anh: Vì sao cá không biết nói
-Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính Lân mới ngớ ngẩn...
+Viết bảng con: Say sưa, ngớ ngẩn, bỗng, .....
- Nhìn bảng để chép bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Điền vào chỗ trống r hay d
-Làm bài: Lời ve ngân da diết..........
Khâu những đường rạo rực .........
-Nhận xé
-Điền vào chỗ trống ưt hay ưc
-Làm bài: Mới vừa nắng quái
Sân hãy rực vàng .............
Cây cối trong vườn. Rủ nhau thức dậy.........
-Cả lớp nhận xét
Toán: TÌM SỐ BỊ CHIA
I/ Mục tiêu 
Biết cách tìm số bị chia khi biết thong và số chia
Biết tìm x trong các bài tập dạng x:a=b
Biết giải bài toán có 1 phép tính nhân
Làm các bài tập 1, 2, 3
II/ Đồ dùng dạy học: 	
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
 - GV kiểm tra HS đọc bảng chia 2, 3,4 ,5 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2Hình thành kiến thức
-GV: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông?
GV gợi ý để HS viết được: 
 6 : 2 = 3
-Cho học sinh nhắc lại
-GV: Mỗi hàng có 3 ô vuông. 
-Học sinh trả lời và viết: 3 x 2 = 6
-Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = 3 x 2
-GV cho HS nêu phần chữ in đậm trong Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông?SGK
-Hướng dẫn HS đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân 
HĐ3Luỵên tập – Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh làm vào nháp
-Cho học sinh trao đổi để kiểm tra bài
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu
-Cho học sinh lên bảng làm
-Giáo viên theo dõi kiểm tra
-Cho học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng
Bài 3: Cho học sinh nêu đề
Có một số kẹo chia đều cho 3 em, mỗi em được 5 chiếc kẹo. Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo?
-Học sinh tóm tắt và ghải vào vở
-Giáo viên thu chấm một số bài
-Giáo viên nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Đọc quy tắc tìm số bị chia
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà xem lại bài tập đã làm.
1’
13’
15
4’
- Theo dõi GV giới thiệu
-Học sinh viết: 6 : 2 = 3
-Học sinh nhắc lại: Sáu chia hai bằng ba
-Học sinh viết: 3 x 2 = 6
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta có thể lấy thương nhân với số chia
 6 : 3 = 2
 Số bị chia Số chia Thương
 6 = 3 x 2
 Tích Thừa số Thừa số
-Một em nêu
-HS làm vào vở nháp rồi nêu kết quả 
6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4
2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12
-Tìm x
-Học sinh làm bài trên bảng, mỗi em một bài
x : 2 = 3 x : 3 = 2 x : 3 = 4
x = 3 x 2 x = 2 x 3 x = 4 x 3 
x = 6 x = 6 x = 12
-Học sinh nhận xét bài của bạn
-Học sinh nêu đề
Tóm tắt
1 em : 5 viên kẹo
3 em : ? viên kẹo
Giải
Số kẹo có tất cả là:
5 x 3 = 15 (viên)
Đáp số: 15 viên
 Âm nhạc : GV bộ môn dạy
Tập đọc : SÔNG HƯƠNG
I/ Mục tiêu 
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài.
- Hiểu từ ngữ:sắc độ, Hương Giang, lụa đào, đặc ân, thiên nhiên, êm đềm
- Hiểu bài thơ : Vẻ đẹp thơ mộng luôn biến đổi màu sắc của dòng sông Hương
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
 - Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Tôm Càng và Cá Con”
 - Trả lời câu hỏi do GV nêu
 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
-Treo tranh ...  Cho HS viết lại lỗi sai
-Nhận xét tiết học – Về nhà rèn chữ thêm ở nhà
1’
22’
7’
3’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- HS theo di.
 -Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ.
-Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
 -Thể thơ lục bát.Khi viết dịng thứ nhất li vo 2 ơ, dịng thứ hai viết cch lề 1 ơ.
 -Đêm, Giở, Nhìn, Cng, Ơm ; chữ Bc viết hoa để tỏ lịng tơn kính với Bc Hồ.
- HS tìm v nu từ khĩ . 
- HS ln bảng viết cả lớp viết vo bảng con . 
 - HS theo di.
- HS chp bi vo vở .
 - HS sốt lỗi.
 - HS nộp bi viết.
 - HS đọc yêu cầu .
- Cả lớp lm vo vở , 1H chữa bi . 
- ngy tết, dấu vết, chnh lệch, dệt vải .
- H thực hiện tốt yu cầu.
Toán VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu 
Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm , số chục, số đơn vị và ngược lại
Làm các bài tập 1 ,2, 3
 II/ Đồ dùng dạy học - 
- Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số
 III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
 - Bi 3 : 
Tĩm tắt .
1 cuốn sch : 5 mm
10 cuốn sch : ...mm ?
-GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2/ Bài mới:	
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài 
Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2: HD viết cc số cĩ 3 chữ số thnh tổng cc trăm, chục, đơn vị .
 - GV viết ln bảng số 375 
+Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ?
 -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số này thành tổng như sau : 375 = 300 + 70 + 5.
 - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
 -Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các trăm , chục , đơn vị.
 - GV yu cầu HS phn tích số 703 , 450 , 803 , 707.
703 = 700 + 3
 -Với cc số cĩ hng chục và hàng đơn vị là 0 ta không viết vào tổng .
HĐ3Luyện tập
. 
Bi 1: Viết số theo mẫu .
 - Gọi HS ln bảng lm cả lớp lm vo vở .
 -GV nhận xt sửa sai . 
vở bi tập .
Bi 2 : Viết cc số : 271 ; 978 ; 835 ; 509 theo mẫu .
271 = 200 + 70 + 1 
 -GV nhận xt sửa sai . 
Bi 3:.
 + Bi tập yu cầu chng ta tìm tổng tương ứng với số nào ?
 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để KT.
HĐ4 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về nhà học bài
 1’
15’
13’
3’
- Theo dõi
 -Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị.
 -hàng trăm.
 -HS phn tích số :
456 = 400 + 50 + 6
764 = 700 + 60 + 4
893 = 800 + 90 + 3
 - HS phn tích :
450 = 400 + 50
803 = 800 + 3
707 = 700 + 7
389
3trăm8 chục 9 đ vị
389=300 +80 +9
237
2 trăm 3 chục 7 đvị 
237 =200 + 30+7
164 
1 trăm 6 chục 4 đvị 
164 =100 +60 +4
352 
3 trăm 5 chục 2 đvị 
352=300 +50 + 2 
658 
6 trăm 5 chục 8 đvị 
658= 600 +50 + 8 
 - HS đọc yêu cầu .
 - HS ln bảng lm cả lớp lm vo bảng con . 
978 =900 + 70 + 8
835 = 800 + 30 + 5 
509 = 500 + 9 
- HS đọc yêu cầu .
 - HS ln bảng nối . 
 Thể dục : GV bộ môn dạy	
Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu 
Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện
HS khá giỏi biết kê lại toàn bộ câu chuyện
Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to sách giao khoa 
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
 - Kiểm tra 3 HS kể lại câu chuyện : Những quả đào
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy 
HĐ2 Hướng dẫn kể lại từng đoạn
-Kể từng đoạn truyện theo tranh : 
Bước 1 : Kể trong nhĩm
 - GV chia nhĩm v yu cầu mỗi nhĩm kể lại một nội dung của bức tranh trong nhĩm.
Bước 2 : Kể trước lớp.
 - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện ln trình by trước lớp.
 - Nếu HS lng tng thì GV gợi ý .
Tranh 1 : 
 + Bức tranh thể hiện cảnh gì ?
 + Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?
 + Thái độ các em nhỏ ra sao ?
Tranh 2 :
 + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
 + Ở trong phịng họp, Bc v cc cháu thiếu nhi đ nĩi chuyện gì ?
 + Một bạn thiếu nhi đ cĩ ý kiến gì với Bc ?
Tranh 3 
 + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
 + Vì sao cả lớp v cơ gio đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ ?
HĐ3: Kể lại nội dung câu chuyện
- Kể lại tồn cu truyện .
 - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt 
- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ 
HĐ4 Củng cố, dặn dò
-Qua câu chuyện , chúng ta học tập được ở bạn Tộ đức tính gì ?
-Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc câu chuyện 
	1’
15’
10’
3’
- Theo dõi
 - HS đọc yêu cầu .
- HS kể trong nhĩm. Khi HS kể cc nhĩm lắng nghe , nhận xt v gĩp ý cho bạn.
- Đại diện các nhóm lên trình by , mỗi nhĩm 2 HS .
-Bc Hồ tay dắt 2 chu thiếu nhi.
 -Đi thăm phịng ngủ, phịng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,
 -Cc em rất vui vẻ quy quanh Bc, ai cũng muốn nhìn Bc cho thật r.
 -Bức tranh vẽ cảnh Bc, cơ gio v cc chu thiếu nhi ở trong phịng họp.
 -Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, 
 -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì khơng đựơc ạ.
 -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
 -Vì Tộ đ dũng cảm, thật th nhận lỗi.
 - 2 HS kể lại tồn bộ cu chuyện.
 - 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện 
 -Thật th, dũng cảm.
	 Ngày soạn: 8 / 4 / 2010
 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn: NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/ Mục tiêu :
Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối
Viết được câu trả lời ở bài tập 1
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 2H kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương” và trả lời câu hỏi sau .
 + Vì sao cy hoa biết ơn ông lo ?
 + Cây hoa xin trời điều gì ?
Nhân xét bài kiểm tra
 2/ Bài mới	 
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục têu bài dạy
 HĐ2: Luyện nói
. Bi 1:Nghe kể chuyện v trả lời cu hỏi .
 - GV kể chuyện lần 1
 - GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
 - GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa giới thiệu tranh.
 - GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi
 + Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?
 + Cĩ chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
 + Khi biết hịn đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
 + Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bc Hồ ?
 - GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp theo cặp.
 - GV nhận xét tuyên dương . 
 - Gọi HS kể lại tồn bộ cu chuyện . 
HĐ3:Luyện viết
Bi 2 :Viết cu trả lời cho cu hỏi d trong bi tập 1 .
 -GV nhận xt sửa sai . 
HĐ4Củng cố, dặn dò
+ Qua câu chuyện “Qua suối”em tự rút ra được bài học gì ?
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại ND các bài đã làm
1’
17’
10’
3’
- Theo dõi
- HS đọc yêu cầu .
 - HS lắng nghe nội dung truyện
-HS đọc .
- HS quan st v lắng nghe .
 - HS theo di v trả lời .
 - Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
 -Khi qua một con suối cĩ những hịn đá bắc thành lối đi , một chiến sĩ bị sẩy chn ng vì cĩ một hịn đá bị kênh .
 - Bc bảo anh chiến sĩ k lại hịn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ng nữa.
 -Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người .
 - HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu hỏi , HS 2 trả lời.
1 HS kể .
 - HS lm vo vở . 
-Phải biết quan tâm đến người khác. Cần quan tâm tới mọi người xung quanh
Toán: PHÉP CỘNG KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000
I/ Mục tiêu 
Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000
Biết cộng nhẩm các số tròn trăm
Lm bi tập 1, 2,4
 II/ Đồ dùng dạy học 
- 
 III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ(3’)
 - Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 458; 502; 760
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
 HĐ2 + Giới thiệu php cộng
 - GV vừa nu bi tốn vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK.
 + Bi tốn cĩ 326 hình vuơng , thm 253 hình vuơng nữa . Cĩ tất cả bao nhiu hình vuơng ?
 + Muốn biết cĩ bao nhiu hình vuơng ta lm thế no ?
 - Để biết được có bao nhiêu hình vuơng ta gộp 326 hình vuơng với 253 hình vuơng lại để tìm tổng .
 - GV yu cầu HS quan st hình biểu diễn.
 + Tổng của 326 và 253 có mấy trăm , mấy chục , mấy đơn vị ?
 + Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuơng lại thì cĩ tất cả bao nhiu hình vuơng ?
 + Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiu ?
 326 
 253 
 579 
 +
 6 cộng 3 bằng 9 viết 9
 2 cộng 5 bằng 7 viết 7
 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
*Chú ý:Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước :
Bước 1 :Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng đơn vị)
Bước 2 :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ tự đơn vị – chục – trăm )
HĐ 3: Luyện tập – thực hnh
Bi 1 :Tính .
 - Yu cầu HS lm bi bảng con v nu cch tính .
-GV nhận xt sửa sai . 
Bi 2 : Đặt tính rồi tính .
 - H lm vở. Gv chấm chữa bi
 -GV nhận xt sửa sai . 
Bi 3 : Tính nhẩm theo mẫu . 
a. 200 + 100 =300
 -GV nhận xt sửa sai . 
HĐ 4 :Củng cố, dặn dò
- Cho HS nêu nội dung bài đã học
- Nhận xét tiết học 
 1’
13’
15’
3’
- Theo dõi
 - HS theo di v tìm hiểu bi tốn.
 -HS phn tích bi tốn .
-Ta thực hiện php cộng.
 - HS quan st hình biểu diễn.
 -Có 5 trăm , 7 chục và 9 đơn vị.
 -Cĩ tất cả l 579 hình vuơng.
 -Bằng 579.
 - HS nhắc lại .
 326 + 253 = 579 .
- HS nhắc lại .
- Cả lớp lm vo bảng con .
 - HS lm miệng .
500 +100 = 600 200 +200 = 400
300 +100 = 400 500 +300 = 800
600 +300 = 900 800 +100 = 900
 - 2 HS nêu các bước thực hiện
 - HS nhận xt 
 Thể dục : GV bộ môn dạy	
SINH HOẠT LỚP
A/ Đánh giá tuần qua:
, Đạo đức : Đa số chăm , ngoan , lễ phép , thực hiện đúng nội quy trường học Thực hiện tốt tham gia an toàn giao thông và an ninh học đường .
 b,Học tập : HS làm bài và học tập chăm chỉ. Đi học đầy đủ, chuyên cần.
 c, Hoạt động khác :Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác. 
* Tồn tại:
- 1 số HS chậm tiến bộ : Đinh Văn Vũ, Phạm Anh Hoàng..
- Lười học bài : Phúc, Nguyên Vu, Tiền , Vi. Ly
B/ Kế hoạch:
a. Đạo đức:
 - Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. Ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà, cha mẹ. Thực hiện nói lời hay làm việc tốt.
b. Học tập:
-Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường .Thực hiện kế hoạch tuần 31
c.Nề nếp:
- HS chấp hành tốt nề nếp ra vào lớp. Thực hiện đồng phục đầy đủ. Chấp hành tốt luật lệ giao thông. Duy trì tốt mọi nề nếp của lớp .
d. Các hoạt động khác:
-Tham gia tốt phong trào Sao . 
C/ Sinh hoạt văn nghệ
Ôn lại các bài hát chủ đề tháng.