Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 25 - Trường TH - THCS Thanh Lương

Tuần 25 Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1+2 Tập đọc 
 Đ 73+74. Sơn tinh, thuỷ tinh.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng 
- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật 
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván 
- Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt nước ta do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài Voi nhà 
- 2 học sinh đọc bài 
- Qua bài cho em biết điều gì 
- 1 HS trả lời 
2. Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài :
2.2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS nghe 
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc 
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số câu trên bảng phụ 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
Giảng từ : Cầu hôn 
- Xin lấy người con gái làm vợ 
 Cựa 
Móng nhọn ở phía sau chân gà 
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3
- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc 
* Thi đọc giữa các nhóm 
- Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng đoạn cả bài 
- Nhận xét bình điểm cho các nhóm 
* Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)
2.3. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc yêu cầu
Câu 1:
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương 
- Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm 
- Chúa miền non cao là thần gì ?
- Sơn Tinh là thần núi
- Thuỷ Tinh là thần nước
- Hùng Vương phân sử việc 2 vị thần cầu hôn như thế nào ?
- Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trước được lấy Mị Nương 
- Lễ vật gồm những gì ?
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao
Câu 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần 
- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết các câu hỏi 
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
- Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả ruộng đồng 
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách nào ?
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chống dòng nước lũ dâng dòng nước lên cao 
- Cuối cùng ai thắng ?
Sơn Tinh thắng 
- Người thua đã làm gì ?
- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt
Câu 4:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường 
- Mị Nương rất xinh đẹp 
- Sơn Tinh rất tài giỏi 
2.4. Luyện đọc lại:
- 3 học sinh thi đọc lại truyện 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học 
********************************************
Tiết 3 Toán
 Đ 121. Một phần năm.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu được " Một phần trăm"
- Nhận biết đọc và viết 
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5
2 HS đọc 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Một phần trăm 
- Đưa hình vuông
- Học sinh quan sát 
- Hình vuông được chia làm mấy phần ?
- Hình vuông được chia làm 6 phần bằng nhau 
- Trong đó có 1 phần được tô màu 
- Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ?
Đã tô mầu hình vuông 
- Nêu cách viết ?
- Viết 1
-Viết gạch ngang 
- Viết 5 dưới vạch ngang 
- Đọc : Một phần năm ? 
- Nhiều học sinh đọc 
- Cho học sinh viết bảng con 
- Cả lớp viết bảng con 
b. Thực hánh: 
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đã tô màu hình nào ?
- Học sinh đọc thầm yêu cầu 
- Học sinh quan sát hình 
- Tô màu hình A, D
Bài 2: 
- Hình nào đã tô số ô vuông ?
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Muốn biết hình nào đã tô màu số ô vuông thì các em phải quan sát và đếm số ô vuông trong mỗi hình ? 
- Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông mỗi hình
- Hình A, H, C đã tô màu số ô vuông 
Bài 3 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?
Hình a đã khoanh vào số con vịt 
-Nhận xét, chữa bài 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
******************************************************
Tiết 4 Đạo đức
 Đ 25. Thực hành kĩ năng giữa kì II
I. Muùc tieõu :
- HS thực hành cỏc kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
- HS biết vận dụng điều đó học để đưa vào cuộc sống.
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
 -Phieỏu hoùc taọp.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1. Kieồm tra baứi cuừ : 
+Khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực em caàn laứm gỡ ?
+ Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?
+Em ủaừ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửoứi khaực chửa?
-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tửứng em.
2. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi ủaàu baứi.
- GV neõu caõu hoỷi yeõu caàu HS traỷ lụứi.
 + Khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi em caàn phaỷi laứm gỡ? 
 + Traỷ laùi cuỷa rụi laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?
+ Em ủaừ bao giụứ nhaởt ủửụùc cuỷa rụi chửa ? Em ủaừ laứm gỡ sau khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi ?
+ Khi noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ em phaỷi theồ hieọn ủieàu gỡ ?
+ Khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi em caàn coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ?
+ Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?
+ Em ủaừ lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi chửa?
-GV tuyeõn dửụng nhửừng HS thửùc haứnh toỏt.
+Khi ủeỏn nhaứ ngửoứi khaực em caàn phaỷi laứm gỡ?
+ Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?
-GV nhaọn xeựt, sửỷa sai
4. Cuỷng coỏ : 
-GV toồ chửực cho HS thửùc haứnh goùi ủieọn thoaùi. ẹoựng vai khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực chụi.
5. Nhaọn xeựt, daởn doứ : 
-Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi sau.
- HS traỷ lụứi.
 - HS laàn lửụùt traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi.
-Khi nhaởt ủửụùc cuỷa rụi em caàn phaỷi tỡm caựch traỷ laùi cho ngửụứi maỏt.
- Traỷ laùi cuỷa rụi laứ ngửụứi thaọt thaứ, ủửụùc moùi ngửụứi quyự troùng.
-HS traỷ lụứi.
- Khi noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ em phaỷi theồ hieọn sửù tửù troùng vaứ toõn troùng ngửụứi khaực.
- Khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi em caàn coự thaựi ủoọ lũch sửù, noựi naờng roừ raứng tửứ toỏn.
- Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi laứ theồ hieọn sửù toõn troùng ngửụứi khaực vaứ toõn troùng chớnh mỡnh.
- Moọt soỏ HS traỷ lụứi.
- Khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực em caàn goừ cửỷa hoaởc baỏm chuoõng, leó pheựp chaứo hoỷi chuỷ nhaứ...
- Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực laứ theồ hieọn neỏp soỏng vaờn minh. em seừ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự.
-HS thửc hieọn.
- Tửứng nhoựm laàn lửụùt thi ủoỏ nhau. HS theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
**********************************************************************
Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2010.
Tiết 1 Tập đọc
 Đ 75. Bé nhìn biển.
I. Muùc tieõu
1Kieỏn thửực: 
ẹoùc ủuựng caực tửứ deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ.
Ngaột ủuựng nhũp thụ.
Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng vui tửụi, nhớ nhaỷnh.
2Kyừ naờng: 
Hieồu ủửụùc yự nghúa caực tửứ mụựi: beó, coứng, soựng lửứng,
Hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa baứi vaờn: Baứi thụ theồ hieọn sửù vui tửụi, thớch thuự cuỷa em beự khi ủửụùc ủi taộm bieồn.
3Thaựi ủoọ: Ham thớch moõn hoùc.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK. Baỷng phuù vieỏt saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc.
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng
1. Khụỷi ủoọng 
2. Baứi cuừ :
Goùi 3 HS leõn baỷng ủoùc baứi Sụn Tinh, Thuyỷ Tinh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung cuỷa baứi.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS. 
3. Baứi mụựi 
Hoỷi: Trong lụựp chuựng ta, con naứo ủaừ ủửụùc ủi taộm bieồn? Khi ủửụùc ủi bieồn, caực con coự suy nghú, tỡnh caỷm gỡ? Haừy keồ laùi nhửừng ủieàu ủoự vụựi caỷ lụựp.
Giụựi thieọu: Trong baứi taọp ủoùc hoõm nay, chuựng ta seừ ủửụùc nhỡn bieồn qua con maột cuỷa moọt baùn nhoỷ. Laàn ủaàu ủửụùc boỏ cho ra bieồn, baùn nhoỷ coự nhửừng tỡnh caỷm, suy nghú gỡ? Chuựng ta cuứng hoùc baứi hoõm nay ủeồ bieỏt ủửụùc ủieàu naứy nheự.
Vieỏt teõn baứi leõn baỷng.
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 1. Chuự yự: Gioùng vui tửụi, thớch thuự.
b) Luyeọn phaựt aõm
Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ caàn chuự yự phaựt aõm: 
 ẹoùc maóu, sau ủoự goùi HS ủoùc caực tửứ naứy. (Taọp trung vaứo caực HS maộc loói phaựt aõm)
Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi.
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn 
Yeõu caàu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp.
Toồ chửực cho HS luyeọn ủoùc baứi theo nhoựm nhoỷ. Moói nhoựm coự 4 HS.
d) Thi ủoùc giửừa caực nhoựm
Toồ chửực cho HS thi ủoùc tửứng khoồ thụ, ủoùc caỷ baứi.
e) ẹoùc ủoàng thanh 
v Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi 
Goùi 1 HS ủoùc chuự giaỷi.
Hoỷi: Tỡm nhửừng caõu thụ cho thaỏy bieồn raỏt roọng.
Nhửừng hỡnh aỷnh naứo cho thaỏy bieồn gioỏng nhử treỷ con?
Em thớch khoồ thụ naứo nhaỏt, vỡ sao?
v Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng baứi thụ
GV treo baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn baứi thụ, yeõu caàu HS ủoùc ủoàng thanh baứi thụ, sau ủoự xoaự daàn baứi thụ treõn baỷng cho HS hoùc thuoọc loứng.
Toồ chửực cho HS thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ
Nhaọn xeựt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi 
Chuaồn bũ baứi sau: Toõm Caứng vaứ Caự Con.
Haựt
3 HS leõn baỷng ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu cuỷa GV.
Moọt soỏ HS traỷ lụứi.
HS ủoùc laùi teõn baứi.
Nghe GV ủoùc, theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
baừi giaống, giụ goùng, soựng lửứng, lon ta lon ton, nghổ heứ, tửụỷng raống, nhoỷ, baừi giaống, beó, vaón, treỷ,
3 ủeỏn 5 HS ủoùc caự nhaõn, HS ủoùc theo toồ, ủoàng thanh.
ẹoùc baứi noỏi tieỏp. Moói HS chổ ủoùc 1 caõu. ẹoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
Tieỏp noỏi nhau ủoùc heỏt baứi.
Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trong nhoựm. Moói HS ủoùc 1 khoồ thụ cho ủeỏn heỏt baứi.
Moói nhoựm cửỷ 2 HS thi ủoùc.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi trang SGK.
HS thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ phaựt bieồu yự kieỏn: 
Nhửừng caõu thụ cho thaỏy bieồn raỏt roọng laứ: 
Tửụỷng raống bieồn nhoỷ 
 Maứ to baống trụứi
Nhử con soõng lụựn
Chổ coự moọt bụứ
Bieồn to lụựn theỏ
Nhửừng caõu thụ cho thaỏy bieồn gioỏng nhử treỷ con ủoự laứ: 
 Baừi giaống vụựi soựng
Chụi troứ keựo co
Lon ta lon ton
HS caỷ lụựp ủoùc laùi baứi vaứ traỷ lụứi:
+ Em thớch khoồ thụ 1, vỡ khoồ thụ cho em thaỏy bieồn raỏt roọng.
+ Em thớch khoồ thụ thửự 2, vỡ bieồn cuừng nhử em, raỏt treỷ con vaứ raỏt thớch chụi keựo co.
+ Em thớch khoồ thụ thửự 3, vỡ khoồ thụ naứy taỷ bieồn raỏt thaọt vaứ sinh ủoọng.
+ Em thớch khoồ thụ 4, vỡ em thớch  ... ửứ hụn laứ nhoựm thaộng cuoọc.
Toồng keỏt troứ chụi vaứ tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc.
Baứi 3
Yeõu caàu HS tử ủoùc ủeà baứi vaứ laứm baứi vaứo Vụỷ Baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp hai.
Goùi HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh, sau ủoự nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ nhửừng HS vieỏt xaỏu, sai nhieàu loói phaỷi vieỏt laùi.
Chuaồn bũ: Vỡ sao caự khoõng bieỏt noựi?
Haựt
3 HS vieỏt baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp.
Nhaọn xeựt baứi baùn vieỏt treõn baỷng lụựp.
Theo doừi GV ủoùc. 1 HS ủoùc laùi baứi.
Beự thaỏy bieồn to baống trụứi vaứ raỏt gioỏng treỷ con.
Baứi thụ coự 3 khoồ thụ. Moói khoồ coự 4 caõu thụ. Moói caõu thụ coự 4 chửừ.
Vieỏt hoa.
ẹeồ caựch moọt doứng.
Neõn baột ủaàu vieỏt tửứ oõ thửự 3 hoaởc thửự 4 ủeồ baứi thụ vaứo giửừa trang giaỏy cho ủeùp.
nghổ heứ, bieồn, chổ coự, baừi giaống, beó, thụỷ, khieõng,
4 HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp.
HS nghe – vieỏt.
Duứng buựt chỡ, ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ soaựt loói, chửừa baứi.
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta tỡm teõn caực loaứi caự baột ủaàu baống aõm ch/tr.
Teõn loaứi caự baột ủaàu baống aõm ch: caự cheựp, caự chuoỏi, caự chim, caự chaùch, caự chaứy, caự chaựy (caự cuứng hoù vụựi caự trớch, nhửng lụựn hụn nhieàu vaứ thửụứng vaứo soõng ủeỷ), caự chieõn, caự chỡnh, caự choùi, caự chuoàn,
Teõn caực loaứi caự baột ủaàu baống tr: caự tra, caự traộm, caự treõ, caự trớch, troõi,
Suy nghú vaứ laứm baứi.
a) chuự, trửụứng, chaõn
b) deó, coồ, muừi
***********************************************
Tiết 2 Tập làm văn
 Đ 25. Đáp lời đồng ý.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
I. Muùc tieõu
1Kieỏn thửực: Bieỏt ủaựp lụứi khaỳng ủũnh cuỷa ngửụứi khaực trong nhửừng tỡnh huoỏng giao tieỏp haống ngaứy.
2Kyừ naờng: Bieỏt nhỡn tranh vaứ noựi nhửừng ủieàu veà bieồn.
3Thaựi ủoọ: Ham thớch moõn hoùc.
II. Chuaồn bũ
GV: Caõu hoỷi gụùi yự baứi taọp 3 treõn baỷng phuù. Tranh minh hoaù baứi taọp 3 (phoựng to, neỏu coự theồ) 
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng
1. Khụỷi ủoọng 
2. Baứi cuừ : ẹaựp lụứi phuỷ ủũnh. Nghe - Traỷ lụứi caõu hoỷi
Goùi 2 HS leõn baỷng ủoựng vai, theồ hieọn laùi caực tỡnh huoỏng trong baứi taọp 2, SGK trang 58.
Goùi 1 HS khaực leõn baỷng keồ laùi caõu chuyeọn Vỡ sao?
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
Goùi HS ủoùc ủoaùn hoọi thoaùi.
Khi ủeỏn nhaứ Duừng, Haứ noựi gỡ vụựi boỏ Duừng?
Luực ủoự boỏ Duừng traỷ lụứi theỏ naứo?
ẹoự laứ lụứi ủoàng yự hay khoõng ủoàng yự?
Lụứi cuỷa boỏ Duừng laứ moọt lụứi khaỳng ủũnh (ủoàng yự vụựi yự kieỏn cuỷa Haứ). ẹeồ ủaựp laùi lụứi khaỳng ủũnh cuỷa boỏ Duừng, Haứ ủaừ noựi theỏ naứo?
Khi ủửụùc ngửụứi khaực cho pheựp hoaởc ủoàng yự, chuựng ta thửụứng ủaựp laùi baống lụứi caỷm ụn chaõn thaứnh.
Baứi 2
Hoỷi: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tỡm lụứi ủaựp thớch hụùp cho tửứng tỡnh huoỏng cuỷa baứi.
Yeõu caàu moọt soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3
Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau: 
+ Soựng bieồn ntn?
+ Treõn maởt bieồn coự nhửừng gỡ?
+ Treõn baàu trụứi coự nhửừng gỡ?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ noựi lieàn maùch nhửừng ủieàu hieồu bieỏt veà bieồn.
Chuaồn bũ: ẹaựp lụứi ủoàng yự. Taỷ ngaộn veà bieồn.
Haựt
3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
HS dửụựi lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
HS mụỷ SGK vaứ ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
1 HS ủoùc baứi laàn 1. 2 HS phaõn vai ủoùc laùi baứi laàn 2.
Haứ noựi: Chaựu chaứo baực aù. Chaựu xin pheựp baực cho chaựu gaởp baùn Duừng.
Boỏ Duừng noựi: Chaựu vaứo nhaứ ủi, Duừng ủang hoùc baứi ủaỏy.
ẹoự laứ lụứi ủoàng yự.
Moọt soỏ HS nhaộc laùi: Chaựu caỷm ụn baực. Chaựu xin pheựp baực aù.
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta noựi lụứi ủaựp cho caực tỡnh huoỏng.
Thaỷo luaọn caởp ủoõi:
a) Caỷm ụn caọu. Tụự seừ traỷ laùi noự ngay sau khi duứng xong./ Caỷm ụn caọu. Caọu toỏt quaự./ Tụự caàm nheự./ 
Tụự caỷm ụn caọu nhieàu./
b) Caỷm ụn em./ Em thaỷo quaự./ Em toỏt quaự./ Em ngoan quaự./
Tửứng caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp theo hỡnh thửực phaõn vai. Sau moói laàn caực baùn trỡnh baứy, caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ ủửa ra phửụng aựn khaực neỏu coự.
Bửực tranh veừ caỷnh bieồn.
Noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi caõu hoỷi: 
+ Soựng bieồn cuoàn cuoọn./ Soựng bieồn daọp dụứn./ Soựng bieồn nhaỏp nhoõ./ Soựng bieồn xanh rụứn./ Soựng bieồn tung boùt traộng xoaự./ Soựng bieồn daọp deành./ Soựng bieồn noỏi ủuoõi nhau chaùy vaứo bụứ caựt.
+ Treõn maởt bieồn coự taứu thuyeàn ủang caờng buoàm ra khụi ủaựnh caự./ Nhửừng con thuyeàn ủang ủaựnh caự ngoaứi khụi./ Thuyeàn daọp deành treõn soựng, haỷi aõu bay lửụùn treõn baàu trụứi./
+ Maởt trụứi ủang tửứ tửứ nhoõ leõn treõn neàn trụứi xanh thaỳm. Xa xa, tửứng ủaứn haỷi aõu bay veà phớa chaõn trụứi.
*************************************************
Tiết 3 Toán
 Đ 125. Thực hành xem đồng hồ.
I. Muùc tieõu
1Kieỏn thửực: Giuựp HS:
Reứn luyeọn kyừ naờng xem ủoàng hoà (khi kim phuựt chổ soỏ 3 hoaởc soỏ 6)
2Kyừ naờng: Cuỷng coỏ nhaọn xeựt veà caực ủụn vũ ủo thụứi gian: giụứ, phuựt; phaựt trieồn bieồu tuụùng veà caực khoaỷng thụứi gian 15 phuựt vaứ 30 phuựt.
3Thaựi ủoọ: Ham thớch hoùc Toaựn.
II. Chuaồn bũ
GV: Moõ hỡnh ủoàng hoà.
HS: Vụỷ + Moõ hỡnh ủoàng hoà.
III. Caực hoaùt ủoọng
1. Khụỷi ủoọng 
2. Baứi cuừ :Giụứ, phuựt.
1 giụứ = .. phuựt.
ẹaởt ủoàng hoà chổ 10 giụứ 15 phuựt, 10 giụứ 30 phuựt
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
v Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh
GV hửụựng daón HS laàn lửụùt laứm caực baứi trong saựch.
Baứi 1: 
Yeõu caàu HS quan saựt tửứng ủoàng hoà vaứ ủoùc giụứ. ( GV coự theồ sửỷ duùng moõ hỡnh ủoàng hoà ủeồ quay kim ủeỏn caực vũ trớ nhử trong baứi taọp hoaởc ngoaứi baứi taọp vaứ yeõu caàu HS ủoùc giụứ.)
Keỏt luaọn: Khi xem giụứ treõn ủoàng hoà, neỏu thaỏy kim phuựt chổ vaứo soỏ 3, em ủoùc laứ 15 phuựt; neỏu kim phuựt chổ vaứo soỏ 6, em ủoùc laứ 30 phuựt
Baứi 2:
Trửụực heỏt HS phaỷi ủoùc vaứ hieồu caực hoùat ủoọng vaứ thụứi ủieồm dieón ra caực hoùat ủoọng. Vớ duù:
Hoaùt ủoọng: “Tửụựi rau”
Thụứi ủieồm: “ 5 giụứ 30 phuựt chieàu”
ẹoỏi chieỏu vụựi caực maởt ủoàng hoà, tửứ ủoự lửùa choùn tranh veừ maởt ủoàng hoà thớch hụùp vụựi hoaùt ủoọng.
Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn.
Lửu yự: Vụựi caực thụứi ủieồm “7 giụứ toỏi”, vaứ “16 giụứ 30 phuựt” caàn chuyeồn ủoồi thaứnh 19 giụứ vaứ 4 giụứ 30 chieàu”
v Hoaùt ủoọng 2: Thi quay kim ủoàng hoà.
Baứi 3: Thao taực chổnh laùi ủoàng hoà theo thụứi gian ủaừ bieỏt.
GV chia lụựp thaứnh caực ủoọi, phaựt cho moói ủoọi 1 moõ hỡnh ủoàng hoà vaứ hửụựng daón caựch chụi: Khi GV hoõ moọt giụứ naứo ủoự, caực em ủang caàm maởt ủoàng hoà cuỷa caực ủoọi phaỷi laọp tửực quay kim ủoàng hoà ủeỏn vũ trớ ủoự. Em naứo quay xong cuoỏi cuứng hoaởc quay sai seừ bũ loaùi. Sau moói laàn quay, caực ủoọi laùi cho baùn khaực leõn thay. Heỏt thụứi gian chụi, ủoọi naứo coứn nhieàu thaứnh vieõn nhaỏt laứ ủoọi thaộng cuoọc.
Toồng keỏt troứ chụi vaứ tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch ủoùc giụứ khi kim phuựt chổ vaứo soỏ 3 vaứ soỏ 6.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.
Haựt
1 giụứ = 60 phuựt.
HS thửùc haứnh. Baùn nhaọn xeựt
HS xem tranh veừ roài ủoùc giụứ treõn maởt ủoàng hoà.
2 HS ngoài caùnh nhau laứm baứi theo caởp, moọt em ủoùc tửứng caõu cho em kia tỡm ủoàng hoà. Sau ủoự 1 soỏ caởp trỡnh baứy trửụực lụựp.
Thi quay kim ủoàng hoà theo hieọu leọnh cuỷa GV.
HS nhaộc laùi caựch ủoùc giụứ khi kim phuựt chổ vaứo soỏ 3 vaứ soỏ 6. Baùn nhaọn xeựt.
***************************************************
Tiết 4 Âm nhạc
 Đ 25. Ôn 2 bài hát: Trên con đường đến trường,
hoa lá mùa xuân.
I. Mục tiêu:
- Hát kết hợp vận động và trò chơi 
- Qua câu chuyện HS thấy được âm nhạc có tác động mạnh mẽ đối với đời sống 
III. Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ, một số tranh ảnh minh hoạ truyện Thạch Sanh
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Xen trong giờ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Trên con đường tới trường 
- GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi : Rồng rắn lên mây 
- HS thực hiện chơi 
+ Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân 
- Cho HS tập biểu diễn kết hợp với vận động (hoặc múa đơn ca )
- HS thực hiện theo từng nhóm 
- Cả lớp và GV nhận xét các nhóm biểu diễn 
+ ) Ôn tập bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương 
- Cho HS tập hát đối đáp từng câu ngắn 
- HS thực hiện 
- Nhận xét các nhóm hát 
c. Hoạt động 2 : Kể chuyện 
Tiếng đàn Thạch Sanh 
- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện 
- HS nghe 
- Vì sao công chúa bị câm lại bật ra tiếng nói ?
- Vì công chúa nghe tiếng đàn Thạch Sanh 
- Có phải tiếng đàn đã gợi cho công chúa nhớ lại người đã cứu mình không 
- Em có thể đọc câu thơ miêu tả tiếng đàn Thạch Sanh 
- 3,4 HS đọc 
*Kết luận: Tiếng đàn tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người 
- Từng nhóm 5, 6 em biểu diễn
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập hát lại 3 bài hát cho thuộc
*********************************************
Sinh hoạt lớp .
I) Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II) Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III) Các hoạt động dạy và học:
1) Đánh giá các hoạt động tuần qua:
- Các em đã có ý thức học tập, ra vào lớp đúng giờ không có HS nào đi muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa được cao 
- Đi học chuyên cần , biết giúp đỡ bạn bè.
- Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước.
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Rèn viết vở sạch - chữ đẹp.
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh.
- Mua đồ dùng học tập học tập đầy đủ.
**********************************************************************