Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 25 - Thứ 3 (buổi chiều)

 Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009
	 Tiếng Việt (ôn)
	 Chính tả : Phân biệt ch/tr ; dấu hỏi/ dấu ngã .
I. Mục tiêu :Giúp HS :	
- Phân biệt được các tiếng có âm ch/tr ; dấu hỏi / dấu ngã . 
- Biết cách sửa các lỗi viết sai chính tả trong bài .
- Có ý thức viết đúng chính tả . 
II .Đồ dùng dạy-học : GV : Bảng phụ ghi BT 1 , 2.
 HS : Bảng con .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh .
2.Dạy – học bài mới :
a, GTB.
b, HD làm bài tập : 
Bài 1 : Điền vào chỗ trống ch hoặc tr :
a. Em yêu nhà em 
 Hàng xoan ước ngõ
 Hoa xao xuyến nở 
 Như mây từng um.
b, Vừa ốn vừa ạy
 Là con cá uồn
 Cứ viết lách luôn
 Là co cáép
- GV nx – kl .
Bài 2 : Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã ?
a, Hôm qua còn lấm tấm 
 Chen lân màu lá xanh .
 Sáng nay bừng lưa thâm
 Rừng rực cháy trên cành .
b, Qua vàng nằm giưa canh xuân
 Mai mê góp mật, chuyên cần toa hương .
- GV nx – kl .
Bài 3: Tìm tên loài qủ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã :
a, M : ổi , 
b, M : nhãn , 
- GV nx – kl .
3. Củng cố- dặn dò : 
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học ,
 - Hoàn thành BT .
 - Viết đúng chính tả .
- Nêu yêu cầu và nội dung .
- Thảo luận theo cặp.
- H/S trình bày bài làm .
- NX .
- Nêu yêu cầu – tự làm .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- Đọc yêu cầu – HĐ nhóm .
- Các nhóm trình bày bài.
- NX .
	Toán (ôn)
Luyện tập.
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Học thuộc lòng bảng chia 5- Củng cố biểu tượng về : Một phần năm. 
- áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan
- Biết thực hiện phép tính chia với các số đo đại lượng đã học.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ.
 HS : Vở.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv vẽ lên bảng 1 số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1 
 5 
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính .
 4 x 5 = 8 x 5 =
 20 : 5 = 40 : 5 =
 20 : 4 = 40 : 8 =
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
Bài 2: Tô màu 1/5 hình sau :
- GV đưa ra các hình (b/p)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Kết luận .
Bài 3: Tìm y .
 a, y x 5 = 30 b, y x 4 = 32
 c, y + 5 = 15 y – 5 = 25
- NX - cho điểm HS.
Bài 4: Mẹ mua về 35 kg gạo . Đã ăn hết 1/5 số gạo đó . Hỏi đã ăn hết bao nhiêu ki lô gam gạo ?
- Nhận xét, kl : Bài giải
 Đã ăn hết số gạo là :
 35 : 5 = 7 (kg)
 Đáp số : 7 kg
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- Nhận xét giờ học .
- HS hoàn thành bài tập .
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp làm BT vào vở, nhận xét.
- HS đọc thuộc lòng bảng chia 5- NX
- Nêu yêu cầu – Tự tô màu .
- 3 hs tô màu vào bảng phụ .
- NX .
- HS nêu yêu cầu BT.
- 4 HS lên bảng làm BT- lớp làm BT vào vở- nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở .
- 1 HS làm ra bảng phụ .
- HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- HS nghe dặn dò.
 Thể dục
 một số bài tập rlttcb 
trò chơi: nhảy đúng, nhảy nhanh
I- Mục tiêu
- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết cách tham gia trò chơi tương đối chủ động.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Địa điểm – phơng tiện : - Địa điểm: sân bãi
 - Phương tiện: còi, kẻ 2 vạch giới hạn.
III- Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV
TG
 HĐ của HS
1.Phần mở đầu
- Tập trung học sinh, điểm số
- GV phổ biến nội dung bài học: Ôn một số bài tập RLTTCB. Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay,cổ chân, hông, đầu gối.
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
2.Phần cơ bản
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
- Gv hướng dẫn, quan sát.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang. 
- Gv làm mẫu, giải thích cách đi.
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
- Trò chơi: Nhảy nhanh, nhảy đúng.
- GV làm mẫu và hướng dẫn.
3.Phần kết thúc
- Thả lỏng hồi tĩnh .
- GV cho hs tập theo tổ.
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- Gv hô : Khoẻ
7p
21p
7p
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc. Hs điểm số báo cáo.
Hs đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
Hs nghe gv phổ biến nội dung bài học.
- Hs khởi động
-Hs kiểm tra theo đội hình vòng tròn.
- Hs xếp 4 dọc sau vạch xuất phát. Hs tập 2 lần 15m.
Hs ôn một đợt 6 học sinh
Hs tập hợp thành 4 hàng dọc sau vạch xuất phát. Hs đa tay dang ngang và đi thẳng hướng.
- Hs quan sát tập luyện 3 lần 15m
- Hs chơi trò chơi đúng lụât.
Hs tập một số động tác hồi tĩnh.
Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát.
-Hs hô: Giải tán