Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 24 - Thứ 5 (sáng) năm 2009

Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2009
Toán
 T 119. Luyện tập.
I.Mục tiêu :Giúp HS : 
 + Học thuộc lòng bảng chia 4
 + áp dụng bảng chia 4 để giải các bài tập có liên quan.
 + Củng cố biểu tượng về "Một phần tư"
 + Giáo dục học sinh yêu thích học Toán .
II.Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ chép sẵn bài tập 5.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên viết "Một phần tư"
- Gọi HS làm lại bài tập 2.
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:
- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia 4.
- GV nhận xét, tuyên dương HS đã học thuộc bảng chia.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài GV nhận xét, chốt lại kết quả bài làm đúng.
Bài 3:- Có tất cả bao nhiêu HS ?
- Chia đều thành 4 tổ là chia như thế nào ?
 - Tìm số HS của mỗi tổ em làm thế nào ?
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài.
Bài 4:
- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- GV chấm, chữa bài.
Bài 5:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình vẽ trong SGK.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS chữa bài GV chốt lại kết quả bài làm đúng.
3.Củng cố, dặn dò.
- Gọi HS đọc thuộc bảng chia 4.
- Nhận xét giờ học, dặn dò.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- 1 HS lên làm lại bài tập 2.
- HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 4.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột tính, lớp làm vào vở.
- Có tất cả 40 HS.
- Là chia thành 4 phần bằng nhau, mỗi tổ là 1 phần.
- HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài, chữa bài.
- Hình nào đã khoanh vào1/4 số con hươu ?
- Hình A.
- 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 4.
- Nghe nhận xét, dặn dò.
 Luyện từ và câu.
 T 24.Từ ngữ về loài thú - Dấu chấm, dấu phẩy.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến muông thú.
 - Hiểu các câu thành ngữ trong bài.
 - Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong đoạn văn.
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II.Đồ dùng dạy học.
 - Tranh minh hoạ bài SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn ND bài 2,3.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 cặp HS lên bảng hỏi đáp theo mẫu câu...Nh thế nào ?
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1.
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Yêu cầu HS quan sát tranh.
+ Tranh minh hoạ hình ảnh của các con vật nào ?
- Đọc các từ chỉ đặc điểm trong bài ?
- Gọi 3 HS lên bảng làm.
*GV nhận xét, chốt lại kết quả bài làm đúng.
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm bài tập.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình.
*GV nhận xét, cho điểm HS.
*Hoạt động nối tiếp chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật.
Bài 3.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài.
- Yêu cầu HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV chốt lại kết quả bài làm đúng.
3.Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài tập .
- 3 HS lên bảng thực hành hỏi đáp.
- HS lớp lắng nghe, nhận xét.
- Chọn cho mỗi con vật một từ chỉ đặc điểm.
- cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ.
- HS lớp đọc đồng thanh.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập.
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận theo cặp.
- Mỗi HS đọc 1 câu - HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét, nêu ý nghĩa câu đó sau chuyển sang câu thứ hai.
- HS nối tiếp nhau nêu.
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy.
- Đọc đoạn văn.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- Chữa bài, nhận xét.
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tập viết.
Chữ hoa U, ư
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
 - HS biết viết chữ hoa U,ư theo cỡ vừa và nhỏ.
 - Biết viết cụm từ ứng dụng: ươm cây gây rừng" theo cỡ nhỏ.
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II.Đồ dùng dạy học:GV:- Mẫu chữ hoa U, ư. Viết mẫu cụm từ ứng dụng.
 - Vở tập viết của HS.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Giới thiệu bài.
 2.Hướng dẫn tập viết.
a.Hướng dẫn viết chữ hoa.
*Quan sát nhận xét.
- Treo bảng mẫu chữ cho HS quan sát.
+ Chữ hoa U cao mấy li, gồm mấy nét, là những nét nào ?
*GV giảng quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ.
- Yêu cầu HS so sánh chữ U và chữ ư.
- Yêu cầu HS nêu cách viết nét sâu trên đầu chữ ư hoa ?
*Viết bảng.
- Yêu cầu HS viết vào không trung.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- GV sửa lỗi cho từng HS.
b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS đọc cụm từ.
- GV giải nghĩa cụm từ.
+ Cụm từ có mấy chữ, là những chữ nào ? Các chữ cao mấy li ?
*Yêu cầu HS viết chữ ươm vào bảng con ?
c.Hướng dẫn viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu - cho HS thực hành viết.
- GV theo dõi HS viết bài, chỉnh sửa lỗi cho HS.
d.Chấm bài - nhận xét.
 Thu chấm 6-8 bài, nhận xét.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài viết .
- HS quan sát mẫu chữ và nhận xét.
+ Chữ hoa U cao 5 li, gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét móc ngược phải.
- HS quan sát GV viết mẫu.
- HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS nêu, HS khác nhắc lại.
- HS luyện viết tay không.
- HS luyện viết bảng con.
- Đọc : ươm cây gây rừng.
- Có 4 chữ: ươm, cây, gây, rừng.
- Chữ g, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Luyện viết bảng con: ươm.
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu.
- HS nghe nhận xét, dặn dò.