Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 24 - Thứ 4 (buổi sáng)

 Thứ tư ngày 25 tháng 22 năm 2009. 
 Toán.
Một phần tư.
I.Mục tiêu:- Giúp HS : 
 + Bước đầu nhận biết "Một phần tư"
 + Biết đọc, viết "Một phần tư "
 + Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II.Đồ dùng dạy học:- GV:Các hình vuông, hình tròn, hình thoi như hình vẽ SGK.
 - HS : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau:
+ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
12 : 4....6 : 2
 28 : 4....2 x 3
+ Đọc thuộc lòng bảng chia 4.
2.Dạy – học bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Giới thiệu "Một phần tư"
- GV cho HS quan sát hình vuông, sau đó cắt hình vuông ra 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần được 1 phần tư hình vuông.
- Tiến hành tương tự với hình tròn để HS rút ra kết luận: Trong toán học để thể hiện một phần tư hình vuông, một phần tư hình tròn người ta dùng số "Một phần tư"- viết là: 1
c.Luyện tập thực hành. 4
Bài 1:- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài, gọi HS nêu bài làm.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Vì sao em biết ở hình A có 1/4 số ô vuông được tô màu ?
- Hỏi tương tự với hình B, D.
- Gv nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK, tự làm bài.
- Chữa bài, chốt lại kết quả bài làm đúng.
3.Củng cố, dặn dò.
- GV chốt lại bài .
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 1 HS lên bảng làm bài tập.
- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 4.
- HS lớp nhận xét.
- HS quan sát, theo dõi thao tác của GV, phân tích bài toán và trả lời: Được một phần tư hình vuông....
- HS đọc và viết số....
- 1 HS đọc đề bài:
 Đã tô màu 1/4 hình nào ?
+ Đã tô màu hình A, B, C.
- Hình nào có 1/4 số ô vuông được tô màu ?
+ Hình A, B, D.
+ Vì hình A có tất cả 8 ô vuông, đã tô màu 2 ô vuông.
- Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con thỏ ? (hình A)
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tập đọc.
Voi nhà.
I.Mục tiêu:Giúp học sinh :
- HS đọc lưu loát cả bài, đọc dúng các từ ngữ khó, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu...
- Hiểu nội dung bài: Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy.
II.Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)
 - Bảng phụ ghi sẵn câu, từ cần luyện đọc.
 HS : Sgk.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài: Quả tim Khỉ.
- Nêu nội dung bài .
2.Dạy – học bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Luyện đọc.
*GV đọc mẫu toàn bài.
*Luyện phát âm.
- Y/cầu HS đọc thầm, tìm các từ khó đọc.
- GV đọc mẫu, cho HS luyện phát âm.
- Yêu cầu HS đọc từng câu.
*Luyện đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc chú giải.
- Chia bài ra làm 3 đoạn.
- Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn dài.
*Đọc cả bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Chia nhóm cho HS đọc.
*Thi đọc.
*Đọc đồng thanh.
c.Tìm hiểu bài.
 - Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng ?
 - Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển ?
 - Chuyện gì xảy ra khi trời gần sáng ?
 - Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ?
 - Con voi đã giúp họ như thế nào ?
3.Củng cố dặn dò.
- Nêu nội dung bài ?
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS đọc kĩ bài và trả lời câu hỏi sgk
- 2 HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi.
- HS lớp nhận xét.
- 1 HS khá đọc lớp theo dõi trong SGK.
- khựng lại, rú ga, thu lu, nép vào, lùm cây...
- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- 1 HS đọc chú giải.
- Luyện ngắt giọng các câu văn theo 
hướng dẫn.
- HS nối tiếp nhau mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Đọc theo nhóm 3.
- Các nhóm cử HS thi đọc.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.
+ Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị lún xuống vũng lầy.
+ Tứ rú ga mấy lần nhưng xe vẫn không nhúc nhích.
+ Một con voi già xuất hiện
+ Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe.
+ Quặp chặt vòi vào đầu xe co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.
- Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích giúp con người.
- HS nghe nhận xét, dặn dò.