Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 23 - Thứ 6 (buổi sáng)

Chính tả(Nghe viết)
T 45. Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.
I Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - HS nghe và viết chính xác đoạn trong bài:Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. 
 - Trình bày đúng hình thức viết một đoạn văn.
 - Làm đúng các bài tập chính tả:P/biệt tiếng có âm vần dễ lẫn l/n; ước / ướt.
 - Giáo dục HS yêu ý thức viết chữ đẹp .
II Đồ dùng dạy học : GV: - Bản đồ Việt Nam-Bảng phụ ,phấn mầu .
 HS : Bảng con .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết bảng con
- GV cho điểm ,nhận xét vào bài.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài ghi bảng:
b. Hướng dẫn HS viết chính tả:
* Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
- GV đọc bài một lượt.
- Đoạn văn nói đến điều gì?
- Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ?
- Tìm câu tả đàn voi ngày hội ?
* GV chỉ bản đồ Việt Nam chỉ địa danh Tây Nguyên..
* Hướng dẫn viết cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu?
- Chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao?
- Các chữ đầu câu viết như thế nào?
*Hướng dẫn viết từ khó:
* Viết chính tả.
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết chưa đẹp.
* Soát lỗi - Chấm bài 
- Nhận xét :
3. Hưỡng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2a: GV gọi HS nêu yêu cầu của bài.
+ GV treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm.
- GV chốt lại đáp án đúng.
Bài 2b: GV gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu câù HS tự làm bài.
- GV nhận xét chốt lại kiến thức.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn hs hoàn thành bài tập
- HS viết bài:
 VD: mong ước, ẩm ướt, lung linh, nung nấu,..
- HS nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- 2 HS đọc bài.
- Nói về :Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. 
- Mùa xuân.
- Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến
- Tây Nguyên là tỉnh Gia Lai , Kon Tum, Đắc lắk
- HS trả lời .
-Tây Nguyên, Ê đê,(tên riêng)
+Các chữ đầu câu viết hoa.
- HS viết từ khó ở bảng con: 
Tây Nguyên, Ê đê,..nườm nượp..
- 2HS viết bảng , lớp viết bảng con.
+ HS viết bài- HS soát lỗi.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tìm từ theo yêu cầu.
- HS chữa bài , HS nhận xét bổ sung.
 + HS nêu yêu cầu của bài.
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp làm vở bài tập .
- HS đọc bài, HS nhận xét bổ sung.
- HS nghe dặn dò.
 Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009.
Toán.
Tìm một thừa số của phép nhân.
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách tìm một thừa số của phép nhân khi biết tích và thừa số kia.
- Biết cách trình bảy bài giải.
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn tập về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
GV nêu BT: Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn?
+ Gv viết lên bảng: 2 x 3 = 6
 Thừa số Thừa số Tích
 thứ nhất thứ hai
 ( TSTN) ( TSTH)
- Từ phép nhân 2 x 3 = 6 ta lập được 2 phép chia tương ứng.
+ Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.
2.Giới thiệu cách tìm thừa số X chưa biết.
+ Gv nêu: Có phép nhân X x 2 = 8
- HD tìm thừa số chưa biết .
- Nhắc lại: Muốn tìm 1 thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia.
3. Thực hành:
 Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm theo từng cột, nêu kết quả.
- GV ghi bảng kết quả , nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
 Bài 2, 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết.
- Gọi 2 HS lên bảng làm- yêu cầu lớp làm bài vào vở nháp.
- Nhận xét, chữa bài.
 Bài 4: Gọi HS đọc bài
 - HD HS làm.
- Nhận xét- chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài tập .
- HS theo dõi.
- HS thực hiện phép nhân để tìm số chấm tròn.
6: 2 = 3. Lấy tích 6 chia cho TSTN được TSTH.
6 : 3 = 2. lấy tích 6 chia cho thừa số thứ hai được thừa số thứ nhất.
- HS viết và tính : X = 8 : 2
 X = 4.
Cách trình bày: X x 2 = 8
 X = 8 : 2
 X = 4.
- HS viết và tính:
 3 x X = 15.
 X = 15 : 3
 X = 5
- HS tính nhẩm, nêu kết quả - NX.
- Tìm x ( theo mẫu)
- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
-HS lên bảng làm,lớp làm BTvào vở
- HS nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc bài nghe h/dẫn, làm BT vào vở – 1 hs làm ra bảng phụ.
- Nhận xét chữa bài.
	 Tập làm văn
T 23. Đáp lời khẳng định - Viết nội quy
I Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết đáp lời khẳng định , phù hợp với tình huống giao tiếp , thể hiện thái đọ lịch sự .
- Rèn kỹ năng viết , biết viết lại một vài điều trong nội quy nhà trường .
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt các nội quy của nhà trường .
II Đồ dùng dạy học : - Nội quy nhà trường , bảng phụ .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho 2 HS lên bảng nói lời xin lỗi , đáp lại của tuần 22.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Dạy học bài mới :
a. Giới thiệu bài ghi bảng :
b. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1:- GV cho HS nêu yêu cầu .
- Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi của ai với ai?
VD: 1, Cô ơi! Hôm nay có xiếc không hả cô?
2, Có chứ! Cháu bé à.
1, Tuyệt quá ! Cô bán cho cháu một vé!
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức bài học 
Bài 2: 
- GV giúp HS nắm yêu cầu , tình huống bài tập .
- GV cho HS xem tranh – bảng phụ , trả lời câu hỏi .
VD: 
Mẹ ơi? Đây có phải là hươu sao không ?
Mẹ : Phải đấy con ạ!
Con : Trông nó dễ thương quá , mẹ nhỉ !
 Bài 3 : 
- GV cho HS nắm yêu cầu của bài.
- GV treo nội quy của nhà trường . GV kiểm tra 1 số vở của HS .
- GV chấm bài ,n hận xét cho điểm .
3. Củng cố , dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà liên hệ thực tế , xem lại bài đã học , vận dụng vào cuộc sống hàng ngày. 
- 2 HS lên bảng nói lời xin lỗi , đáp lại của tuần 22.
- HS nhận xét , bổ sung.
- HS nghe.
- HS nêu yêu cầu .
+ Giữa các bạn HS với co bán vé xem xiếc.
- Từng cặp HS đóng vai hỏi đáp.
* Yêu cầu thái đọ lịch sự , vui vẻ , niềm nở ( không cần nguyên văn như SGK)
- HS nhận xét , bổ sung
- HS nắm yêu cầu , tình huống bài tập 
- HS xem tranh – bảng phụ , trả lời câu hỏi
- HS thực hành hỏi đáp trước lớp các tình huống a, b, c.
- H S nghe - nhận xét 
- Bình chọn câu trả lời hay , hợp lý.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- H S chép vào vở từ 2 – 3 nội quy
- HS nghe dặn dò.
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 23
I .Mục tiêu: Giúp HS :
	- Nhận thấy đợc ưu khuyết điểm của lớp và bản thân, từ đó có hướng 
 phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện .
	- Rèn cho học sinh tính tự giác , thật thà.
	- Giáo dục học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt.
II .Chuẩn bị:
 - Sổ theo dõi các hoạt động
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1, ổn định tổ chức:
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
 - Cả lớp hát.
2,Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng gọi từng tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động của tổ mình:
 +Tổ 1 : + Tổ 2:... + Tổ 3: ...
-HS phát biểu ý kiến:
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần 23
- HS phát biểu ý kiến: 
- GV nhận xét chung các hoạt động của lớp.
 + Ưu diểm:- Đa số các em có ý thức chấp hành nề nếp,học tập có nhiều cố gắng.
 Điển hình là các em : Thu, Lệ , Tuấn , Huyền 
 - Vệ sinh sạch sẽ 
 - Truy bài nghiêm túc , có chất lợng .
 + Tồn tại : Ngoài sự cố gắng của các em ,lớp ta vẫn còn một số em chưa cố gắng
 Chưa có ý thức chuẩn bị bài, chưa thuộc bài như em :Quyên, Ngọc
 - Trong lớp còn hay mất trật tự : Bắc , Tuấn . .
 - Một số hs còn viết chữ xấu : Bắc , Hai.
+Biện pháp khắc phục: 
 - Cần cố gắng vươn lên trong học tập và rèn luyện .
 - Cần cố gắng chú ý nghe giảng , hăng hái xây dựng bài .
 - Khắc phục những tồn tại .
- Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ .
- Thi kể chuyện người tốt , việc tốt .
3,Đề ra phương hướng học tập tuần 24 :
 - Duy trì sĩ số và nề nếp học tập
	- Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập đoàn 26-3
 - Tích cực rèn chữ viết .