Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 23 - Thứ 4 (buổi sáng)

 Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009 .
 Toán.
 T 113. Một phần ba.
I. Mục tiêu: Giúp HS :
 - Bước đầu nhận biết một phần ba.
 - Biết đọc, biết viết một phần ba.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học:
 GV+ HS:- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác như SGK. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
9: 3 .6: 2 ;15 : 22 x 2 . ; 2 x530: 3
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 3.
 - Nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới:
a.Giới thiệu một phần ba.
- Cho HS quan sát hình vuông SGK, dùng kếo cắt hình vuông thành 3 phần bằng nhau – giới thiệu.
- Tiến hành tương tự với các hình tròn, hình tam giác đều- rút ra kết luận.
- Trong toán học, để thể hiện một phần ba hình vuông, một phần ba hình tròn, một phần ba hình tam giác người ta dùng số: một phần ba – viết.
b. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài.
Vì sao em biết ở hình A có số ô vuông được tô màu?
- Hỏi tương tự với hình B, C?
- Nhận xét , cho điểm HS.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát SGK- tự làm bài và giải thích tại sao.
- GV chốt bài.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS chơi trò chơi nhận biết: một phần ba.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS hoàn thành bài tập.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở nháp.
- Nhận xét bài của bạn, kiểm tra bài của mình.
- HS đọc thuộc lòng bảng chia 3.
- Theo dõi thao tác của GV.
- Theo dõi bài giảng của GV.
- Đọc, viết.
- Đã tô màu hình nào?
- HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu: Các hình đã tô màu : A, C, D.
- HS đọc đề bài.
- Các hình A, B, C.
- Vì hìnhA có tất cả 3 ô vuông
đã tô màu 1 ô vuông
- HS trả lời theo yêu cầu của GV.
- Hình nào đã khoanh vào con gà?
- Hình B vì có tất cả 12 con gà chia làm 3 phần bằng nhau, mỗi phần có 4 con gà.
- HS chơi trò chơi nhận biết: một phần ba.
- HS nhận xét..
- HS nghe dặn dò.
 Tập đọc 
 Nội quy đảo khỉ .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Đọc trơn đúng , rõ ràng , lu loát toàn bài .
 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
 sau các cụm từ .
 - Hiểu :+Từ ngữ : du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí.
+ Nội dung : Biết nội dung của nội quy là những điều quy định mà mọi người đều phải tuân theo.
 - Giúp HS:Có thái độ biết tuân theo n/quy của lớp,trường, nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ sgk
 - Bảng phụ ghi sẵn phần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC :- Gọi hs đọc bài : Bác sĩ sói .
 - Ra câu hỏi sgk
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện đọc :
*GV đọc mẫu :
*HD phát âm từ khó , dễ lẫn :
- GV đưa ra một số từ khó , dễ lẫn .
- Gọi hs đọc từng câu.
*HD ngắt giọng :
- GV đưa ra b/p ghi sẵn câu dài cần ngắt giọng .
*Đọc cả bài :
- Gọi 1 số hs đọc cả bài trước lớp .
- GV theo dõi sửa sai 
- Luyện đọc theo nhóm .
*Thi đọc :
*Đọc đồng thanh :
c, Tìm hiểu bài :
- Khỉ Nâu đi đâu về?
- Nội quy đảo khỉ có mấy điều ?
- Em hãy đọc những nội quy của đảo Khỉ.
- Em hiểu những điều quy định nói trên ntn?
- Thái độ của Khỉ Nâu khi đọc xong nội quy đảo Khỉ.
- Vì sao đọc xong nội quy,Khỉ Nâu lại khoái chí?
* GVkl: Em đã được đi công viên chưa? em biết gì về nội quy ở công viên có các con vật ?
3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Đọc kĩ bài .
- HS đọc bài .
- Trả lời câu hỏi - NX .
- Theo dõi và đọc thầm .
- Đọc các từ khó dễ lẫn .
- Đọc tiếp nối từng câu .
- Tìm cách ngắt giọng- L/đọc.
- Một số HS đọc cả bài .
- Đọc theo nhóm .
- Thi giữa các nhóm – NX .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
- Trả lời – nx.
-
-
-
-
-