Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 22 - Thứ 3 (buổi chiều)

 Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009
 Tiếng Việt (ôn)
	 Chính tả : Phân biệt r/d/gi ; hỏi/dấu ngã .
I. Mục tiêu :Giúp HS :	
- Phân biệt được các tiếng ghi r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã . 
- Biết cách sửa các lỗi viết sai chính tả trong bài .
- Có ý thức viết đúng chính tả . 
II .Đồ dùng dạy-học : GV : Bảng phụ ghi BT 2, 3.
 HS : Bảng con .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh .
2.Dạy – học bài mới :
a, GTB.
b, HD làm bài tập : 
Bài 1 : Tìm các tiếng bắt dầu bằng r/d hoặc gi có nghĩa như sau :
a, Vật bằng kim loại , sắc dùng để cắt , gọt :
b, Hàng cây hay bờ tường dùng để bảo vệ cho khu vườn hay ngôi nhà :
c, Người làm nghề dạy học :
- Gv nx – kl :
Bài 2 :Điền vào chỗ trống r/d hoặc gi :
  ùa con đi chợ mùa xuân
 Mới đến cổng chợ bước chân sang hè 
 Mua xong chợ đã vãn chiều
 Heo heo ó thổi cánh iều mùa thu .
- GV nx – kl .
Bài 3 :Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã:
 Đồng làng vương chút heo may
 Mầm cây tinh giấc, vườn đầy tiếng chim
 Hạt mưa mai miết trốn tìm 
 Cây dào trước cưa lim dim mắt cười .
- GV nx – kl .
3. Củng cố- dặn dò : 
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học ,
 - Hoàn thành BT .
 - Viết đúng chính tả .
- Nêu yêu cầu và nội dung .
- Thảo luận theo cặp.
- H/S trình bày bài làm .
- NX .
- Nêu yêu cầu – tự làm .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- Đọc yêu cầu – Tự làm bài .
- H/S trình bày cách làm .
- NX .
 Tự học(Toán).
 Luyện tập về Phép chia.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố :
 - Phép chia trong mối quan hệ với phép nhân. Biết đọc , viết và tính kết quả của phép nhân, chia.
 - áp dụng làm tốt các bài tập. 
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy - học: GV :Bảng phụ .
 HS : Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
1. KTBC:- Điền dấu thích hợp vào ô trống: 
 4 x 3 ... 2 x 5
 5 x 9 ... 7 x 4 
 3 x 4 ... 4 x 3 
 - Nhận xét cho điểm HS.
2. Dạy học -bài mới: 
Bài 1 : Tính .
 5 x 4 = 2 x 7 = 
 20 : 4 = 14 : 2 = 
 20 : 5 = 14 : 7 = 
- Gv nx – kl :
Bài 2 : Cho phép nhân , hãy viết 2 phép chia (theo mẫu) 
 M : 3 x 6 = 18 18 : 6 = 3 
 18 : 3 = 6
a, 5 x 8 = b, 4 x 6 = 
 3 x 9 = 2 x 8 = 
 5 x 2 = 4 x 7 =
- GV nx – kl .
Bài 3 : Lớp 2 A có 16 bạn xếp ngồi vào các 
bàn , mỗi bàn có 2 học sinh . Hỏi lớp 2 A cần bao nhiêu bàn ?
- Gọi hs đọc bài – phân tích bài .
- GV nx – kl : Bài giải .
 Lớp 2 A cần số bàn là : 
 16 : 2 = 8 ( bàn)
 Đáp số : 8 bàn .
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học. 
 - Dặn HS về nhà ôn bài 
 - Hoàn thành bài tập . 
Hoạt động của HS
3 HS lên bảng làm bài .
HS lớp làm ra b/con.
 Nhận xét.
- Nêu yêu cầu – Làm ra bảng con.
- NX .
- Cho phép nhân, viết 2 hai phép chia theo mẫu...
- M : 4 x 2 = 8. 
 8 : 2 = 4
 8 : 4 = 2
- HS tự làm-3 hs lên bảng làm - nx
- HS lên bảng làm - Lớp làm vở. 
- Nx 
- HS đọc bài – Phân tích .
- Tự làm bài vào vở .
- 1 hs làm làm ra bảng phụ .
- NX .
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Thể dục .
T 44. đi kiễng gót, hai tay chống hông 
 trò chơi: nhảy ô
I- Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Ôn một số bài tập RLTTCB, đi kiễng gót hai tay chông hông. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi: Nhảy ô. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết cách tham gia trò chơi.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Điạ điểm – phương tiện : - Địa điểm: sân bãi
 - Phương tiện: còi, kẻ 2 vạch giới hạn.
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV
TG
 HĐ của HS
A.Phần mở đầu
- Tập trung học sinh, điểm số
- GV phổ biến nội dung bài học: đi kiễng gót, hai tay chống hông. Trò chơi: Nhảy ô
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay,cổ chân, hông, đầu gối.
B.Phần cơ bản
- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
- Gv làm mẫu, hướng dẫn.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang. 
- Đi kiễng gót, hai tay chống hông.
- Gv làm mẫu, giải thích cách đi.
-Thi đi kiễng gót, hai tay chống hông.
- Trò chơi: Nhảy ô.
C.Phần kết thúc
- GV cho hs chơi theo tổ
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- Gv hô : Khoẻ
7p
21p
7p
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc. Hs điểm số báo cáo.
Hs đi đều và hít thở sâu
Hs nghe gv phổ biến nội dung bài học.
- Hs khởi động
- Hs xếp 4 hàng ngang, ôn theo lớp.
Hs ôn một đợt 6 hs
Hs tập hợp thành 4 hàng dọc sau vạch xuất phát. Hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng.
- Đội hình tương tự như trên.
- Hs thi đi kiễng gót.
-Hs chơi trò chơi đúng lụât.
Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát.
-Hs hô: Giải tán