Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 21 - Thứ 6 (buổi sáng)

 Chính tả(Nghe – viết)
 Sân chim.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - HS nghe và viết lại đúng bài chính tả: Sân chim.
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ ch, uôt/ uôc.
 - Giáo dục học sinh ý thức viết chữ sạch đẹp .
II.Đồ dùng dạy học. GV : -Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
 -Yêu cầu 2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng con: chào mào, chiền chiện, chích choè, trâu bò, ngọc trai.
2.Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn viết chính tả.
 * Ghi nhớ nội dung: 
 - GV treo bảng phụ - đọc đoạn văn.
 - Yêu cầu HS đọc bài. 
 - Đoạn trích nói về nội dung gì?. 
 * Hướng dẫn trình bày: 
 - Đoạn văn có mấy câu?. 
 - Trong bài có các dấu câu nào?. 
 - Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?. 
 - Các chữ đầu câu viết thế nào?. 
 * Hướng dẫn viết từ khó: 
 -Yêu cầu HS tìm các từ khó. 
 - Yêu cầu HS viết vào bảng con. 
 * Viết chính tả: 
 - GV đọc lại bài cho HS viết. 
 e. Soát lỗi- chấm bài: 
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
 Bài 2 :.Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2 a. 
 - Gọi 1 HS lên bảng làm bài 
 - Yêu cầu cả lớp làm bài tập vào vở bài tập. 
 - Nhận xét - cho điểm HS. 
 - Tiến hành tương tự với phần b. 
 Bài 3:
 Hướng dẫn HS làm tương tự bài tập 2.
3. Củng cố dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn HS hoàn thành bài tập.
 - 2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng con.
 - HS lớp nhận xét.
 - 2 HS đọc lại- lớp theo dõi bài.
 - Về cuộc sống của các loài chim trong sân chim. 
 - Đoạn văn có 4 câu. 
 - Dấu chấm, dấu phẩy. 
 - Viết hoa lùi vào 1 ô so với lề vở 
 - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu. 
 - Tìm và nêu các tiếng: làm, Trứng , nói chuyện , nứa...
 - HS nghe - viết bài. 
 - Điền vào chỗ trống ch hay tr?. 
 - HS làm bài. 
 + Đánh trống, chống gậy. 
 + Chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện. 
 -HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2009 .
Toán
T 105 . Luyện tập chung.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Củng cố về: Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán.
 +Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
 +Đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đường gấp khúc.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II.Đồ dùng dạy học: GV : -Nội dung bài tập 2,3 viết sẵn trên bảng lớp.
 HS : Bảng con , vở .
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: 
 -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
 -Bài tập yêu cầu làm gì ?
 -GV hướng dẫn HS làm bài.
 -Yêu cầu HS làm bài.
 -GV yêu cầu HS chữa bài, chốt lại kết quả bài làm đúng.
Bài 3:
 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
 -Muốn điền được dấu đúng trước hết ta phải làm gì ?
 -Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài.
 -GV chốt lại kết quả bài làm đúng.
Bài 4:
 -Gọi 1 HS đọc đề bài.
 -Xác định dạng toán.
 -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
 -GV chấm chữa bài cho HS.
Bài 5: -Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài 1 đoạn thẳng cho trước.
 -HS làm bài, chữa bài.
3.Củng cố dặn dò.
 -GV nhận xét giờ học.
 -Dặn về học thuộc các bảng nhân đã học, ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân.
 -HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
 -HS lớp nghe và nhận xét.
 -Viết số thích hợp vào ô trống.
 -1 HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào nháp.
 -HS nhận xét.
 -Điền dấu >, <, = vào chỗ trống
 -Tính các tích, so sánh kết quả rồi điền dấu.
 -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
 -Nhận xét, chốt lại kết quả bài làm đúng.
 -1 HS đọc đề bài.
 -1 HS lên tóm tắt bài toán, 1 HS giải bài toán, lớp làm bài vào vở.
 -HS nêu cách đo độ dài một đoạn thẳng.
 -HS làm bài, nêu miệng kết quả bài làm, HS lớp nhận xét.
 -HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tập làm văn.
T 21. Đáp lời cảm ơn.- Tả ngắn về loài chim.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - HS biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.
 - Biết viết từ 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.
 - Giáo dục h/s có thói quen nói lời cảm ơn khi giao tiếp, yêu quý loài vật .
II.Đồ dùng dạy học .GV :- chép sẵn đoạn văn BT 3 lên bảng.
 HS :- Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh về loài chim em thích.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
 - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS đọc đoạn văn viết về mùa hè.
 - GV nhận xét, cho điểm.
2.Dạy- học bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài 1:
 -GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lời các nhân vật trong tranh.
 + Khi được cụ già cảm ơn bạn HS đã nói gì ?
 + Theo em tại sao bạn lại nói như vậy ?
 + Em nào có thể tìm câu nói khác thay cho lời đáp của bạn HS ?
 - GV yêu cầu HS đóng lại tình huống.
Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi
 - Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1.
 - Yêu cầu cả lớp nhận xét đa ra lời đáp khác
* Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
 Bài 3: Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn "Chim chích bông"
+Những câu văn nào tả h/động của chích bông ?
+ Những câu văn nào tả h/dáng của chích bông ?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
* GV hướng dẫn HS trả lời theo câu hỏi.
 - Gọi HS đọc bài làm của mình.
 - GV nhận xét cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét giờ học.
 - Dặn HS đáp lời c/ơn trong c/sống hàng ngày.
 - Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
 - 2 HS lên bảng đọc đoạn văn viết về mùa hè.
 - HS lớp nhận xét.
 - HS quan sát tranh bài tập 1
- Bạn HS nói: Không có gì ạ, vì giúp cụ già qua đường...làm được.
 - Vì đó là một việc làm nhỏ mà tất cả mọi người đều có thể làm được.
- HS nêu.
-- Một số cặp lên đóng lại t/huống.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - HS làm việc theo cặp.
 - 1 cặp HS đóng lại tình huống 1.
 - HS cả lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp khác.
 - 2 HS lần lượt đọc bài.
 - HS nêu.
- Con chim xinh đẹp... hai mảnh vỏ chấu chắp lại.
 - HS làm bài, đọc bài làm của mình.
 - HS nghe nhận xét, dặn dò.
 - HS thực hành đáp lời cám ơn trong những tình huống cụ thể.
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 21
I .Mục tiêu: Giúp HS :
	- Nhận thấy đượcưu khuyết điểm của lớp và bản thân, từ đó có hướng 
 phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện .
	- Rèn cho học sinh tính tự giác , thật thà.
	- Giáo dục học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt.
II .Chuẩn bị:
 - Sổ theo dõi các hoạt động
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1, ổn định tổ chức:
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
 - Cả lớp hát.
2,Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng gọi từng tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động của tổ mình:
 +Tổ 1 : + Tổ 2:... + Tổ 3: ...
-HS phát biểu ý kiến:
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần 21
- HS phát biểu ý kiến: 
- GV nhận xét chung các hoạt động của lớp.
 + Ưu diểm:- Đa số các em có ý thức chấp hành nề nếp,học tập có nhiều cố gắng.
 Điển hình là các em : Thế Anh ,Lệ , Thu, Liên , Huyền 
 - Vệ sinh sạch sẽ 
 - Truy bài nghiêm túc , có chất lượng .
 + Tồn tại : Ngoài sự cố gắng của các em ,lớp ta vẫn còn một số em chưa cố gắng
 Chưa có ý thức chuẩn bị bài, chưa thuộc bài như em :Quyên, Ngọc
 - Trong lớp còn hay mất trật tự : Bắc , Tuấn . .
 - Một số hs còn viết chữ xấu : Hoàng A, Ngọc , Đông.
+Biện pháp khắc phục: 
 - Cần cố gắng vươn lên trong học tập và rèn luyện .
 - Cần cố gắng chú ý nghe giảng , hăng hái xây dựng bài .
 - Khắc phục những tồn tại .
- Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ .
- Thi kể chuyện người tốt , việc tốt .
3,Đề ra phương hướng học tập tuần 22 :
 - Duy trì sĩ số và nề nếp học tập
	- Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập đoàn 26-3
 - Tích cực rèn chữ viết .