Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 21 - Thứ 3 (buổi chiều)

 Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009
Toán(ôn)
 Luyện tập về Đường gấp khúc- Độ dài đường gấp khúc.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Nhận biết đường gấp khúc, biết vẽ và tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng .
- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng .
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II.Đồ dùng dạy học:GV:-Vẽ sẵn đường gấp khúcABCD như BT1 lên bảng
 -Mô hình đường gấp khúc 3 đoạn có thể khép kín.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Tính 5 x 5 - 20 3 x 6 + 32
 4 x 8 + 13 5 x 8 + 25
*GV nhận xét cho điểm HS.
2.Dạy – học bài mới :
 a, GTB :
 b, Luyện tập :
Bài 1 : Viết tiếp vào chỗ chấm :
a, Trong hình bên , đường gấp khúc gồm ba đoạn thằng là đường gấp khúc ..
b, Trong hình vẽ bên , các A C
đường gấp khúc gồm hai 
đoạn thẳng là đoạn thẳng
là các đường gấp khúc
 B D
- GV nx – kl .
Bài 2 : 
 a, Vẽ đường gấp khúc MNPQ có :
 MN = 4 cm ; NP = 5 cm ; PQ = 6 cm .
 b, Tính độ dài đường gấp khúc MNPQ .
- GV nx – kl . 
Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S
 4 cm
Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 4 cm
 a, 4 + 4 + 4 = 12 (cm)
 b, 4 x 3 = 12 (cm) 4 cm
- GV nx – kl .
3.Củng cố dặn dò:
 -Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?
 -GVnhận xét giờ học. 
 - Chuẩn bị cho giờ sau. 
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng con.
 -HS nhận xét.
-HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD.
- Thảo luận theo cặp .
- Trình bày – nx..
 -1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
 -2 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở
-HS nêu tên từng đoạn thẳng-nx
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
+Độ dài đường gấp khúc MNPQlà
 4cm + 5cm + 6cm = 15 cm.
-1 HS đọc bài – Tự làm bài .
- HS nêu.
- NX . 
-HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tiếng Việt (ôn)
	 Chính tả : Phân biệt ch/tr ; uôt/uôc .
I. Mục tiêu :Giúp HS:	
- Phân biệt được các tiếng ghi ch/tr; uôt/uôc. 
- Biết cách sửa các lỗi viết sai chính tả trong bài .
- Có ý thức viết đúng chính tả . 
II .Đồ dùng dạy-học : Bảng con .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh .
2.Dạy – học bài mới :
a, GTB.
b, HD làm bài tập : 
Bài 1 : Điền vào chỗ trống ch hoặc tr :
 Nắng vàng tươi ải nhẹ 
 Bưởi òn mọng ĩu cành
 Hồng ín như đèn đỏ .
 Thắp ong lùm cây xanh.
- Gv nx – kl :
Bài 2 : Viết tiếp từ ngữ chứa tiếng có vần uôt/uôc.
a, M: tuốt lúa, 
b, M : viên thuốc, 
- Gv nx – kl :
Bài 3 :Điền vào chỗ trống ch hoặc tr :
 a, nơi ốn ; ốn tìm.
 b, cây úc ; úc tết
 c, lựa ọn ; ọn vẹn .
- GV nx – kl .
Bài 4 :Điền vào chỗ trống vần uôt hoặc uôc.
 a, Đầu voi đuôi ch
 b, trông gà hoá c
 c, trắng m như tơ .
- GV nx – kl .
3. Củng cố- dặn dò : 
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học ,
 - Hoàn thành BT .
 - Viết đúng chính tả .
- Nêu yêu cầu và nội dung .
- Thảo luận theo cặp.
- 2 hs lên bảng làm .
- NX .
- Đọc yêu cầu – Tự làm bài .
- H/S trình bày cách làm .
- NX .
- Nêu yêu cầu – tự làm .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- Đọc yêu cầu – Tự làm bài .
- H/S trình bày cách làm .
- NX .
 Thể dục
T 42. đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang. trò chơi: nhảy ô
I- Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chông hông. Yêu cầu thực hiện 
tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi: Nhảy ô. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết cách tham gia trò chơi.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Địa điểm- phương tiện :- Địa điểm: sân bãi
 - Phương tiện: còi, kẻ 2 vạch giới hạn.
III- Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV
TG
 HĐ của HS
A.Phần mở đầu
- Tập trung học sinh, điểm số
- GV phổ biến nội dung bài học: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai chống hông. Trò chơi: Nhảy ô
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay,cổ chân ,hông, đầu gối.
B.Phần cơ bản
- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
- GV điều khiển lớp.
- Ôn đứng hai chân rộng bằng vai thực hiện các động tác tay.
- Gv làm mẫu, hớng dẫn.
- Học đi thờng theo vạch kẻ thẳng.
- Gv làm mẫu, giải thích cách đi.
- Trò chơi: Nhảy ô.
+ GV nêu tên trò chơi.
+ Hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
C.Phần kết thúc
- GV cho hs chơi theo tổ
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- Gv hô : Khoẻ
7p
21p
7p
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc. Hs điểm số báo cáo.
Hs đi đều và hít thở sâu
Hs nghe gv phổ biến nội dung bài học.
- Hs khởi động
- Hs xếp 4 hàng ngang, ôn theo lớp.
Hs ôn theo hàng ngang. Ôn theo lớp . Lưu ý đúng các nhịp.
Hs tập hợp thành 4 hàng dọc sau vạch xuất phát. Hs đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng.
- Hs chơi tích cực, đúng luật.
- NX .
Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát.
-Hs hô: Giải tán