Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 20 - Thứ 5 (buổi sáng)

 Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009
 Âm nhạc 
 (Gv chuyên : soạn + giảng)
 Toán 
 T 99. Luyện tập .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 4 .
 - Biết áp dụng bảng nhân 4 để giải các bài toán có liên quan .
 - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn Toán. 
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ
 HS : Bảng con .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC :- Gọi h/s đọc bảng nhân 4 .
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Tính nhẩm .
- Yêu cầu h/s tự làm bài .
- Gọi h/s trình bày kết quả .
- GV nx – kl .
Bài 2 : Tính (theo mẫu)
GV hd : M : 4 x 3 + 8 = 12 + 8 
 = 20 .
- GV nx – kl .
Bài 3 : Gọi h/s đọc bài toán .
 - HD phân tích và giải bài toán .
 - GV nx – kl : Bài giải .
 Năm học sinh được mượn số quyển sách là :
 4 x 5 = 20 (quyển)
 Đáp số : 20 quyển.
Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng :
 4 x 3 = ? A. 7
 B . 1
 C . 12
 D . 43 
- GV nx – kl : Khoanh vào C
3. Củng cố – dặn dò :
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành bài tập .
- Vài h/s đọc – nx.
- Nêu yêu cầu – tự làm bài .
- H/s trình bày kq(tiếp nối)
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Theo dõi mẫu .
- Tự làm -3 h/s lên bảng làm
- NX .
- Đọc bài toán – P/tích bài .
- Tự làm bài – 1 h/s làm b/p.
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Thảo luận theo cặp .
- Các cặp trình bày kq.
- NX .
 Luyện từ và câu.
Từ ngữ về thời tiết. 
 Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?Dấu chấm, dấu chấm than .
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời tiết.
 -Rèn kỹ năng đặt câu hỏi với cụm từ chỉ thời điểm thay cho khi nào? 
 -Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm than trong ngữ cảnh.
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II.Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3.
 HS : Sgk , vở tài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
 -GV yêu cầu 2 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ : Khi nào ?
- NX – cho điểm .
2. Dạy học bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
 - Gọi HS lên bảng làm. 
 - Yêu cầu HS lớp nhận xét - chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay thế cho cụm từ: Khi nào, bao giờ, tháng mấy.
 -Hướng dân 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi để làm bài.
 - Yêu cầu HS nêu kết quả làm bài. 
 - Nhận xét cho điểm HS.
Bài 3:
 Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
 - Treo bảng phụ - Gọi HS lên bảng làm, gọi HS nhận xét - chữa bài. 
 - Khi nào ta dùng dấu chấm? 
 - Dấu chấm than được dùng ở cuối các câu văn nào?
* Kết luận cho HS hiểu về dấu chấm, dấu chấm than.
3.Củng cố- dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học 
 - Dặn HS hoàn thành bài tập .
Hoạt động của HS
 -2 HS lên bảng thực hành hỏi đáp. HS lớp nhận xét.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS lên làm bảng làm, Lớp làm vở bài tập.
- HS nhận xét - chữa bài 
-Đọc yêu cầu của bài tập.
-HS đọc từng cụm từ. 
- Có thể thay thế bằng bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ?.
- HS nêu kết quả làm bài.
-HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm
- HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.
...Dấu chấm đặt ở cuối câu kể.
- Đặt ở cuối câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc.
 -HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Tập viết
 T 20. chữ hoa Q
I/ Mục tiêu: Giúp hs:
 - Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng.
 - Viết đúng đẹp câu ứng dụng Quê hương tươi đẹp . bằng chữ cỡ nhỏ. 
 - Rèn cho hs viết đúng và đẹp .
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
II/ Đồ dùng dạy – học : - GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
 - HS : Vở tập viết , bảng con .
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:
 - Yêu cầu h/s viết P - Phong
2. Bài mới:
a, GTB.
b, Hướng dẫn viết bảng.
- Luyện viết chữ hoa:
- Gv đưa chữ mẫu, phân tích chữ.
- Gv viết mẫu,nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv sửa cho hs.
- Cụm từ ứng dụng:
- Gv giải nghĩa cụm từ ứng dụng :
 Quê hương tươi đẹp .
- Gv viết mẫu.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Cụm từ ứng dụng: 
- Gv sửa lỗi.
c, Hướng dẫn viết vở.
 Gv nêu yêu cầu viết:
 + Viết chữ Q: 1 dòng cỡ vừa
 + Viết chữ Q : 2 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết Quê : 1 dòng cỡ vừa .
 + Viết Quê : 1 dòng cỡ nhỏ. 
 + Viết cụm từ : 3 lần cỡ nhỏ .
d, Chấm, chữa bài: 
- Chấm khoảng 5-7 bài
- NX 
3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ.
 - Về tập viết chữ hoa.
 - Hoàn thành bài viết .
- H/s viết bảng con – NX .
- Hs nêu cách viết chữ hoa Q
- Hs viết bảng: Q
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, phân tích độ cao chữ, khoảng cách con chữ.
- HS viết bảng: Q
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, nêu độ cao, khoảng cách.
-Viết bảng: Quê 
- Hs quan sát vở viết.
- Hs viết bài.