Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 19 - Thứ 2

 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
 Toán 
 ôn tập về các phép tính cộng , trừ .
I .Mục tiêu :Giúp HS củng cố :
 - Tính tổng của nhiều số .	
 - Các bảng trừ có nhớ . Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Tìm số
 hạng chưa biết trong một tổng, tìm số bị trừ cha biết trong một hiệu 
 - Làm quen với bài tập trắc nghiệm về ngày , tháng 
 - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan . 
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt . 
II .Đồ dùng dạy-học : HS : Bảng con 
 GV : Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Đặt tính rồi tính : 87 - 38 ; 49 +15 ; 74 - 28 
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 23 + 23 + 23 14 + 14 + 14 + 14 
 16 + 16 + 16 + 16 15 + 15 + 15 + 15 + 15
- GV nx-kl .
Bài 2 : Tìm y .
a,y + 17 = 31 b, 22 + y = 88 c, y-37 = 63 
 y = 31- 15 y = 88 – 22 y = 63 + 37 
 y = 16 y = 66 y = 100
- Gv nx- kl .
Bài 4: Năm nay bà 64 tuổi , bố 39 tuổi . Hỏi bố kém bà bao nhiêu tuổi ?
- GV nx – kl : Bài giải 
 Bố kém bà số tuổi là :
 64 – 39 = 25 (tuổi) 
 Đáp số : 25 tuổi .
Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng .
 Thứ hai tuần này là ngày 17 tháng 12 vậy thứ hai tuần sau là ngày bao nhiêu ?
 A. 27 B. 3 C. 10 D. 24
 - GV nx –kl : Khoanh vào D
 3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- HS làm bảng con .
- 3 hs lên bảng làm.
- NX
- Nêu yêu cầu .
- Lớp tự làm vào vở .
- Trình bày kết quả- NX
- Nêu yêu cầu 
- Tự làm bài .
- 3hs làm ra b/phụ - nx
- Đọc bài –p/tích
- Tự làm bài
- 1 h/s làm ra b/p- NX.
- Nêu yêu cầu- tự làm bài.
- Đổi vở kiểm tra .
- NX .
Tập đọc
Luyện đọc , luyện viết : Ông Mạnh thắng Thần Gió
I Mục tiêu : Giúp học sinh :
* Đối với HS trung bình yếu :
- Giúp HS đọc trơn toàn bài , ngát nghỉ hơi đúng sau giữa các cụm từ .
* Đối với HS khá giỏi :
- HS rèn đọc hay , đọc diễn cảm .
* HS được rèn chữ viết qua viết đoạn 4 của bài
* Cho HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm.
*Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II Đồ dùng dạy học : 
 GV : Bảng phụ, phấn màu.
 HAS : Sgk + vở viết .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi của bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- GV nhận xét cho điểm vào bài.
B. Dạy học bài mới:
 Tiết 1
1. Luyện đọc :
a. GV đọc mẫu- chú ý giọng đọc 
- GV cho HS nêu lại từ khó đọc . từ còn hay đọc nhầm- GV ghi bảng cho HS luyện đọc . GV theo dõi uốn sửa cho HS.
b. Luyện ngắt giọng :
- GV treo bảng phụ , yêu cầu HS luuyện đọc ở bảng phụ , ngoài ra cho HS phát hiện câu văn khó đọc mà theo HS em đó cần đợc luyện đọc lại 
* GV cho H Skhá giỏi luyện đọc diễn cảm
- GV cho HS đọc đoạn, đọc nhóm,.
* GV cho HS thi đọc:
- GV tuyên dương HS đọc có tiến bộ hơn so với tiết tập đọc ở buổi sáng, HS đọc hay , đọc diễn cảm ..
c. Đọc đồng thanh : 
- GV cho HS cả lớp đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
 Tiết 2 .
2. Luyện viết : 
- GV treo bảng phụ .
- GV nêu yêu cầu của bài luyện viết của 
-- Đoạn văn gồm mấy câu ?
- Nêu các dấu câu trong bài?
- Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? Vì sao ?
- GV cho HS viết bảng con , theo dõi uốn sửa cho HS .
- GV cho HS nhìn bảng chép bài.
* GV lưu ý cho HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm..
*Soát lỗi- chấm bài:
- Tổ chức cho h/s đổi vở – soát lỗi .
* Chấm bài- chữa bài .
- NX .
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà luyện đọc , luyện viết .
- 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi của bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- HS n hận xét , bổ sung.
- HS nghe.
- Vài HS đọc lại.
- HS nêu lại từ khó đọc . từ còn hay đọc nhầm: 
VD: Loài ngời, hang núi, lăn quay..
- HS luyện đọc.
- HS luyện đọc ở bảng phụ , HS phát hiện câu văn khó đọc mà theo HS,em đó cần đợc luyện đọc lại 
VD: Ông xô cửa /  vào //.
- HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm
- HS đọc đoạn, đọc nhóm,.
- HS thi đọc
- HS nghe.
- Đọc đồng thanh : 
- Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
- HS đọc bài , HS nêu.
- 7 câu.
- Dấu câu là : dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than.
- Đó là chữ : N, Đ, T, G, M, KH, S, R.
- Vì đó là tên riêng, chữ đầu câu..
- HS viết bảng con
- H/s nhìn bảng chép bài.
- HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm..
- H/s hoạt động theo cặp .
 Đổi vở , soát lỗi.
- HS nghe dặn dò .