Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 19 năm học 2011

TUẦN 19
Thứ
 Ngày
Mơn
Đề bài giảng
Thứ hai 
10/01/2011
Đạo đức
Trả lại của rơi (t1)
Tập đọc2
Chuyện bốn mùa
Toán
Tổng của nhiều số
Thứ ba
11/01/2011
Thể dục
Trị chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi
Kể chuyện
Chuyện bốn mùa
Toán
Phép nhân
Chính tả
Chuyện bốn mùa
TNXH
Đường giao thơng
Thứ tư
12/01/2011
Âm nhạc
GV chuyên
Tập đọc
Thư Trung thu
Toán
Thừa số - Tích
Thủ công
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (t1)
Thứ năm
13/01/2011
Thể dục
Trị chơi: Bịt mắt bắt dê và Nhĩm ba nhĩm bảy
LT&C
Từ ngữ về các mùa. Đặt và TLCH: Khi nào?
Toán
Bảng nhân 2
Tập viết
Chữ hoa P
Thứ sáu
14/01/2011
Chính tả
Thư Trung thu
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Đáp lời chào. Lời tự giới thiệu
Mĩ thuật
GV chuyên
SHL
Thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2011.
@&?
Môn: Đạo đức
Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI
I.MỤC TIÊU:
-Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
-Trả lại của rơi là ngừơi thật thà sẽ được mọi người quý trọng.
-Biết trả lại của rơi khi nhặt được.
-HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham của rơi.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
-Bài hát: bà còng.
-Các tấm thẻ xanh đỏ.
-Vở bải tập đạo đức của hs.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Khới động
*HĐ 1: Phân tích tình huống 
*HĐ 2: Bày tỏ thái độ 
*HĐ3: Liên hệ thực tế
3.Củng cố dặn dò
-Cho HS hát bài : Bà còng
-Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?
-Đã có lần nào em nhật được tiền đồ vật nào không?
-Liên hệ giới thiệu bài.
-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả lại người mất.
-Cho HS liên hệ.
-Đánh giá chung.
Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu.
-Quy định giơ thẻ.
+Tán thành màu đỏ.
+Không tán thành màu xanh.
-Nêu ý kiến.
-Tại sao khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?
-Nhặt được của rơi trả lại ngừơi mất là người như thế nào?
-Tại sao khi nhặt được của rơi phải trả lại?
-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả lại của rơi.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Dặn HS.
-Hát đồng thanh
-Trả lại cho bà.
-Vài HS cho ý kiến.
-Quan sát.
-Nêu.
-Thảo luận theo bàn
-Đưa ý kiến.
-Vài HS cho ý kiến.
-Nghe.
-Nhiều HS tự liên hệ.
-2HS đọc.
-Giơ thẻ.
-Giải thích
-Tìm cách trả lại người đã mất.
-Thật thà được nhiều người yêu quý.
-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình.
-Đọc ghi nhớ.
-Nhiều hs kể.
-Chuẩn bị tiết sau.
?&@
Môn: Tập đọc. (2 tiết)
Bài:CHUYỆN BỐN MÙA. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
-Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
-Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài.
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
-Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống.
-Rút bài học: cần đói xử tốt với bạn gái. 
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Mở đầu 
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ 2: Luyện đọc 
*HĐ 3:Tìm hiểu bài 
*HĐ 4: Luyện đọc theo vai
 3.Củng cố dặn dò: 
-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?
-Giới thiệu và ghi đầu bài.
-Đọc mẫu và HD cách đọc.
-HD HS luyện đọc.
-HD HS đọc một số câu văn dài.
-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?
-Chia lớp thành các nhóm
-Tổ chức thi đọc tốt
Nhận xét, biểu dương HS
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên.
-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất.
-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?
-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?
-Em thích mùa nào nhất vì sao?
-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?
-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương.
-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa.
-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ điểm 4 mùa.
-Bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn.
-Nêu nghĩa từ mới SGK
-Trẻ em dưới 16tuổi
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhhóm
-Cử đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét chọn hs đọc hay.
-Đọc thầm
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.
-Thực hiện :
+Xuân có vòng hoa
+Hạ: tay cầm quạt
+Thu: trên tay có mâm quả
+Đông: đội mũ, quàng khăn
-Nối tiếp nhau nói.
-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân.
-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt
-Nối tiếp nhau nói.
-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống.
-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm
-3 – 4nhóm HS lên đọc.
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-Nêu
-Thực hiện theo bài học.
 ?&@
Môn: Toán
Bài: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I:Mục tiêu:Giúp HS:
-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
-Chuẩn bị cho việc học phép nhân
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
*HĐ 3: Thực hành 
3.Củng cố dặn dò: 
-Giới thiệu bài, ghi đề
-Nêu: 2 + 3+ 4 = . Đây là tổng của các số 2, 3, 4. đọc là tổng của 2, 3, 4
-HD HS nêu cách tính.
2
3
4
9
+
-Giới thiệu cách cộng theo cột dọc.
-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập
Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con.
Bài 3: yêu cầu hs quan sát và nêu.
-Cả 3 túi có: . Kg ta làm thế nào?
-Thu vở chấm và nhận xét.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Vài hs đọc.
-Vài HS nêu.
-12
34
40
86
+
15
46
29
8
98
+
Nêu cách cộng là chủ yếu
-Nêu miệng cách tính.
3 + 6 + 5 = 14 , 8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18 , 6 + 6 + 6 +6 = 24
14
33
21
68
36
20
9
65
+
15
15
15
15
60
+
24
24
24
24
96
+
+
-Nêu cách cộng.
-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg
-Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg
-Làm vào vở bài tập.
-Về hoàn thành bài tập.
*************************************************************
Thứ ba,ngày 11 tháng 01 năm 2011
?&@
Môn: Thể dục
Bài:TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊVÀ NHANH LÊN BẠN ƠI
I.Mục tiêu.
-Ôn hai trò chơi nhanh lên bạn ơi và bịt mắt bắt dê.
-Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động
II.Chuẩn bị
-Địa điểm: sân trường
-Phương tiện: Còi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ chạy nhẹ theo 1 hàng dọc.
-Vừa đi vừa hít thở sâu
-Khở động xuay cổ chân, đầu gối, hông
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi, bịt mắt bắt dê.
2)Ôn trò chơi nhanh lên bạn ơi
Nhắc lại cách chơi.
Cho HS chơi thử.
GV nhận xét đánh giá sau 2 trò chơi.
C.Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Cúi người lắc đầu, nhảy thả lỏng.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Dặn HS ôn bài thể dục phát triển chung.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài:CHUYỆN BỐN MÙA.
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
-Kể lại được câu chuyện đã học.
-Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
-Dựng lại câu chuyện theo vai.
2. Rèn kĩ năng nghe:
-Có khả năng theo dõi bạn kể.
-Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
*HĐ1:Gtb
*HĐ 1: Kể theo tranh đoạn 1
*HĐ3:Kể đoạn2 
*HĐ 4: Kể theo vai 
3.Củng cố dặn dò 
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa.
-HD hs kể lại bốn tranh.
-Chia lớp thành nhóm 4 HS
-Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện
-Gọi HS kể lại đoạn 2.
-Cho HS luyện kể trong nhóm
-Tổ chức thi kể CN
-Cần có mấy vai để kể lại.
-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể.
-Chia lớp thành nhóm 6 HS.
-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?
-Nhận xét tuyên dương HS kể hay.
-Nhắc nhở HS về tập kể.
-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh.
- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh.
-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. 
-Kể trong nhóm
-2 ,3 Nhóm thi kể.
-2-3 HS kể đoạn 1.
1-2 HS khá kể
-Kể trong nhóm
2-3 HS kể đoạn 2
-Nhận xét, bình chọn HS.
-6 vai
-Thực hiện
-Kể trong nhóm
-2,3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện
-Nhận xét lời kể của bạn
-4 mùa đều đẹp, có ích.
?&@
Môn: Toán
Bài:PHÉP NHÂN.
I.Mục tiêu.Giúp HS :
-Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau.
-Đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ1:Gtb
*HĐ2: Nhận biết phép nhân 
HĐ 2: Thực hành
3.Củng cố dặn dò: 
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Em có nhận xét gì về các số hạng.
-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn ... 
-Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa.
-Xếp được các ý theo lời của Bà Đất theo chuyện “bốn mùa” phù hợp với từng mùa trong năm
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào?
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết bài tập 2.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
 Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb 
*HĐ2:Các tháng trong năm 
*HĐ 3:Liên hệ
*HĐ4: Trả lời câu hỏi : Khi nào?
3.Củng cố dặn dò: 
Kiểm tra vở bài tập TV tập 2
-Giới thiệu bài
Bài 1: Đọc yêucầu bài.
-1năm có bao nhiêu tháng?
-1năm có mấy mùa?
-Vậy một mùa có mấy tháng?
-Bắt đầu là mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông.
-Nơi em ở có mấy mùa?
Bài 2: Cho HS đọc bài.
+Cho trái ngọt hoa thơm là mùa nào?
-Đánh giá chung
Bài 3: Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Ở trường em vui nhất khi nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Cho HS tự liên hệ cách mặc theo mùa để giữ gìn sức khoẻ.
-Nhận xét giờ học.
-2HS nhắc lại
-Nhiều HS nêu tháng 1 – 12
-Xuân, Hạ, Thu, Đông
-3 tháng
-Tự thảo luận nêu các tháng cho phù hợp.
-Xuân: tháng 1, 2, 3
Hạ: 4, 5, 6.
Thu: 7, 8, 9
Đông: 10, 11, 12
-Nhiều hs nhắc lại.
-2 mùa mưa và khô.
2 ,3 HS đọc.
-Mùa hạ.
-Làm bài vào vở bài tập TV
-Vài HS đọc bài.
-Nhận xét – bổ sung
-2 ,3 HS đọc
-Trả lời câu hỏi: “Khi nào”
+Khi được cô khen.
+Khi đựơc điểm tốt
+Khi phát biểu đúng.
-Tập trả lời trong nhóm
-Nối tiếp nhau trả lời từng câu
-Liên hệ.
 ?&@
Môn: Toán
Bài: BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
-Lập bảng nhân 2 và học thộc bảng nhân
-Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2
II Chuẩn bị
-39 Bộ đề dạy toán lớp 2
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên 
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
*HĐ1:Gtb 
*HĐ 2:HD lập bảng nhân 2
*HĐ3: Thực hành
3.Củng cố dặn dò 
-Chấm vở Bài tập toán ở nhà của HS
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài, ghi bảng
-Yêu cầu HS lấy ra các tấm bìa có 2 chấm tròn
+Lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn tức là 2 được lấy 1 lần
-Ta viết thế nào
-GV ghi vào bảng 2x2=4
 2x3=6
 2x4=8 
Và cho HS nêu nhận xét về TS, tích Vậy 2x5= ?
-HD HS đọc thuộc bảng nhân 2
-Bài 1:Yêu cầu HS đọc theo cặp
-Tổ chức trò chơi:
-Yêu cầu hs đọc kết quả của phép nhân 2
-Nhận xét gì về các tích
-Bài 2:Gọi HS đọc
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết 6 con gà có.. chân ta làm thế nào?
Bài 3:Goị HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Thu vở chấm
-Gọi HS đọc bảng nhân 2
-Nhắc HS về đọc thuộc bảng
-Tự nêu phép nhân và nêu tên gọi
-Nhắc đề CN
-Làm theo GV
-Nhắc lại
-2x1=2
-Tự lấy tiếp 2,3,4
-Nêu nhận xét về TS 1 giống nhau TS 2 tăng dần từng lần
-Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau 2 đơn vị
-10
Tự nêu 2 nhân ,6,7,8,9,10
-Nối tiếp nhau đọc
-Đọc theo cặp
-5-6 HS đọc thuộc lòng
-Đọc đồng thanh 1 lần
-Thực hiện
-Cho HS chơi trò chơi:1 Hs nêu 2x2;HS2: nêu 4;HS nêu10; HS nêu2x5..
-NhiềuHSđọc: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
-Hơn kém nhau 2 đơn vị
-2 HS đọc
1 con gà 2 chân
5 con gà. Chân?
-Lấy 2x6=12
-Giải vào vở
-Đọc bài giải
-2 HS đọc
-Đêùm thêm 2 và ghi số vào ô trống
-Tự làm vào vở
-5,6 HS đọc –cả lớp đọc
 ?&@
Môn: Tập viết
Bài: CHỮ HOA P.
I.Mục đích – yêu cầu:
Biết viết chữ hoa P(theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
Biết viết câu ứngdụng “ Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy – học.
Mẫu chữ P, bảng phụ.
Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới 
*HĐ 1: Gtb
*HĐ2: Quan sát nhận xét 
*HĐ 3: Viết cụm từ ứng dụng 
*HĐ 4: Tập viết 
*HĐ 5: Nhận xét đánh giá 
3.Củng cố,dặn dò:
-Kiểm tra bút, vở TV t2 của HS, nhắc HS về mua vở tập viết.
-Giới thiệu bài.
-Đưa mẫu chữ P cho HS quan sát.
-Chữ Pcó độ cao bao nhiêu gồm mấy nét?
-Phân tích và HD cách viết chữ P
-Nhận xét sửa sai cho Hs.
-Giới thiệu: Phong cảnh hấp dẫn
-Phong cảnh hấp dẫn là những cảnh đẹp như thế nào?
-Yêu cầu HS quan sát cụm từ và nhận xét độ cao các con chữ khoảng cách giữa các chữ.
-HD HS cách viết chữ 
Phong
-Hướng dẫn nhắc nhở HS theo dõi chung.
-Chấm vở của hS.
-Nhận xét bài viết của HS.
-Đánh giá giờ học.
-Nhắc HS về nhà luyện chữ.
-Quan sát.
-Cao 5 li gồm 2 nét.
-Quan sát.
-Viết bảng con 3 – 4 lần
-Vài HS đọc.
-Rất đẹp có nhiều người đến xem
-Quan sát
-Nêu.
-Theo dõi
-Viết bảng con 2 – 3 lần.
-Viết vào vở tiếng việt.
-Về thực hiện theo yêu cầu. 
 *************************************************
Thứ sáu, ngày 14 tháng 01 năm 2011
?&@
Môn : Chính tả (Nghe – viết).
Bài: THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu:
-Nge viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài thơ thư trung thu, cách trình bày thơ 5 chữ
-Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh để viêt sai do ảnh hưởng của cách phát âm điạ phương l/n;?/
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
*HĐ1:
*HĐ2:Hướng dẫn chính tả
*HĐ3: Luyện tập
3.Củng cố, dặn dò 
-Đọc cho HS viết bảng con
-Nhận xét
-Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc bài thơ
+Bài thơ có những từ xưng hô nào?
-Nội dung bài thơ nói lên nội dung gì?
+Những chữ nào trong bài phải viết chữ hoa?
-Đọc lại bài thơ
-Đọc từng dòng cho HS viết
-Đọc cho HS soát lỗi
-Chấm bài HS
Bài 2: yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu từ
Bài3: Gọi HS đọc
HD làm BT
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS viết lại các từ sai
-lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ bão táp
-2,3 HS đọc-Cả lớp đọc
-Bác, cháu
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
-Chữ đầu dòng thơ,Bác Hồ Chí Minh
-Viết bảng con:Ngoan ngoãn,giữ gìn, xinh xinh,thi đua
-Nghe
-Viết bài vào vở
-Đổi vở và soát lỗi
-Q Sát
-Thảo luận cặp đôi
-Vài HS nêu miệng,lá,na,len,nón
+Tủ gỗ, cửa sổ, muỗi
-2 HS đọc
-Làm vào vở BT
+Lặng lẽ, nặng nề+Lo lắng, đói no+Thi đỗ, đổ rác+Giả vờ, giá đỗ
?&@
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu. Giúp HS:
Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành
Giải bài toán đơnvề nhân 2:
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HĐ
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
*HĐ1:Gtb
 *HĐ2: Thực hành 
3.Củng cố dặn dò: 
Gọi HS đọc bảng nhân 2
-Nhận xét – đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1: Chia lớp làm 4 nhóm và tổ chức trò chơi tiếp sức
Bài 2: Nhắc nhở HS khi tính nhân có kèm tên đơn vị cần chú ý ghi đầy đủ
Bài 3: yêu cầu HS tự t óm tắt và giải vào vở.
Bài 4: Tổ chức trò chơi thi điểm số nhanh
Bài 5: Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì?
-Chấm vở HS và nhận xét
-Nhận xét tiết học
-VN: Học thuộc bảng nhân
-5, 6 HS đọc.
-Hình thành nhóm
-Tham gia chơi trò chơi
-Làm vào vở.
2cm x 3 = 6 cm 2kg x 4 = 8 kg
2cm x 5 = 10 cm 2kg x6 =12kg
2dm x 8=16dm 2kg x9 =18kg
1 xe đạp: 2 bánh
8xe đạp:  bánh?
8 xe đạp có số bánh xe là
2 x 8 = 16 (bánh xe)
Đáp số: 16 bánh xe
-Chia lớp thành 4 nhóm có số lượng HS bằng nhau.
-Các nhóm thi nhau điền
-Phép nhân
-Nêu miệng kết quả
-10 HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3
-Về học bản nhân 2, làm bài tập
?&@
Môn: Tập làm văn
Bài: ĐÁP LỜI CHÀO – TỰ GIỚI THIỆU.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: 
- Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Điền đúng các lời chào và chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi, tự giới thiệu.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb
*HĐ 2: Đáp lại lời chào, tự giới thiệu 
*HĐ 3: Thực hành
3.Củng cố dặn dò: 
Việc HS có đầy đủ Vở bài tập TV T2
-Nhắc nhở chung
-Giới thiệu bài.
Bài1: Yêu cầu HS nắm chắc đề bài.
-Chia lớp thành các nhóm
-Theo dõi, HD thêm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự thảo luận trong bàn và tập đóng vai theo tình huống.
-Tổ chức cho HS trình bày
-Khi nói chuyện với khách của bố mẹ em cần có thái độ như thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Bài 3: Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
-Bài tập này là đoạn đối thoại của ai và ai.
-HD HS làm miệng
-Mẹ Sơn nói chào cháu thì Nam phải làm gì?
-Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không?
-Khi biết là mẹ bạn Sơn Nam sẽ nói gì?
-Chấm và nhận xét.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS.
-Đọc thầm yêu cầu.
-Quan sát tranh và đọc lời của nhân vật.
-Tập đối thoại trong nhóm
-2,3 Nhóm HS lên thể hiện theo từng tranh.
-Nhận xét chọn lời đáp hay.
-2,3HS đọc – đọc thầm.
-Tự thảo luận.
-Tập đóng vai theo cặp.
-5 cặp HS lên đóng vai
-Nhận xét.
-Nối tiếp nhau nói cách xử lí của em.
-Nói năng lễ phép từ tốn.
-2-3HS đọc, cả lớp đọc thầm
-Viết lời đáp của Nam
-Của mẹ bạn Sơn và Nam
-Nêu miệng
-Cháu chào cô ạ!
-Dạ phải – Cháu là Nam đây
-Đúng rồi ạ! Cháu là Nam
-Bạn Sơn sao rồi ạ!
+Bạn Sơn hôm nay có đi học không cô?
-1,2 Cặp HS lên đóng vai
-Viết bài vào vở.
-Về hoàn thành bài ở nhà.