Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 19 đến tuần 21

TUAÀN 19 Ngaứy soaùn:30/ 12/ 2010
Ngaứy daùy: Thửự hai/ 03/ 1/ 2011
Tieỏt:1 CHAỉO Cễỉ
 ================
Tieỏt:2 Moõn: THEÅ DUẽC
( coự giaựo vieõn chuyeõn)
 ================
Tieỏt:3,4 Moõn: TAÄP ẹOẽC
Baứi: : Chuyện bốn mựa .
I/ Mục đớch yờu cầu : 
1.Mục Tiờu chung: 
 - Đọc rừ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu.
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mựa xuõn, hạ, thu, đụng mỗi mựa mỗi vẽ đẹp riờng, đều cú ớch cho cuộc sống.( trả lời được CH 1, 2, 4).
2.Mục tiờu riờng : 
 - HS khỏ, giỏi trả lời được CH 3.
II / ẹoà duứng daùy hoùc: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp cỏc mựa trong năm , bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Cỏc hoạt động dạy học :
TL
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Hỗ trợ
5’
70’
5’
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời cõu hỏi trong bài tập đọc 
2.Bài mới:
* Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Goùi 1HS keồ teõn caực muứa trong naờm ,neõu ủaởc ủieồm cuỷa moói muứa ủoự.
a. Luyeọn ủoùc :
 - GV ủoùc maóu vaứ toựm taột nd 
+ Baứi naứy coự maỏy ủoaùn ? Neõu roừ tửứng ủoaùn .
- GV goùi HS ủoùc baứi .
 * Luyeọn phaựt aõm :
 -Yeõu caàu HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự . 
-Giaựo vieõn choỏt laùi vaứ ghi baỷng .
vườn cõy , phỏ cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trũ ,sung sửụựng...
- GV ủoùc maóu . 
* Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi :
- Cú em / mới cú bập bựng bếp lửa nhà 
sàn ,/ cú giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại cú người khụng thớch em được ?// 
- Chỏu cú cụng ấp ủ mầm sống / để xuõn về / cõy cối đõm chồi nảy lộc .// 
-GV ủoùc maóu .
-Hửụựng daón HS ủoùc baứi :Theồ hieọn ủuựng tỡnh caỷm cuỷa caực nhaõn vaọt .
 -ẹoùc tửứng caõu. 
 -ẹoùc tửứng ủoaùn. 
 -Thi ủoùc ủoaùn . 
- GV ủoùc maóu vaứ toựm taột noọi dung. Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng .
 -ẹoùc toaứn baứi .
 -ẹoùc ủoàng thanh .
Tiết 2 : b) Tỡm hiểu bài : 
-Yờu cầu lớp đọc thầm TLCH :
 -Bốn nàng tiờn trong chuyện tượng trưng cho những mựa nào trong năm ?
- Nàng Đụng núi về Xuõn như thế nào ? 
- Bà Đất núi về Xuõn ra sao ?
- Vậy mựa Xuõn cú đặc điểm gỡ hay ?
- Dựa vào cỏc đặc điểm đú em hóy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuõn ?
-Hóy tỡm những cõu văn trong bài núi về mựa Hạ?
- Vậy mựa Hạ cú nột đẹp gỡ ?
- Trong tranh vẽ nàng tiờn nào là Hạ ? Vỡ sao ?
- Mựa nào trong năm làm cho trời xanh cao 
- Mựa thu cũn cú những nột đẹp nào nữa ?
- Hóy tỡm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Nàng tiờn thứ tư cú tờn là gỡ ? Hóy tỡm cỏc nột đẹp của nàng .
- Em thớch nhất mựa nào ? Vỡ sao ?
* Mỗi năm cú 4 mựa xuõn , hạ , thu , đụng . Mựa nào cũng cú vẻ đẹp riờng , đỏng yờu và mang lại lợi ớch riờng cho cuộc sống .
c/ Luyện đọc truyện theo vai.
-Yờu cầu lớp chia thành cỏc nhúm mỗi nhúm cử 6 em với cỏc vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhúm sau đú cỏc nhúm thi đọc theo vai .
- Tuyờn dương cỏc nhúm đọc bài tốt .
d) Củng cố - daởn doứ : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Cõu chuyện em hiểu được điều gỡ ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
-Vài em nhắc lại tựa bài
Baứi coự 2 ủoaùn .
ẹ1:Tửứủaàuđến khoõng thớch em ủửụùc 
ẹ2 :Coứn laùi
-HS ủoùc baứi .
 HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự . 
Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chỳ thớch
-HS ủoùc .
-HS ủoùc .
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi 
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi -ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc ủoaùn .
- 1 HS ủoùc .
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh .
-Lớp đọc thầm bài TLCH 
-Bốn nàng tiờn trong truyện tượng trưng cho 4 mựa xuõn , hạ, thu , đụng .
- Xuõn là người sung sướng nhất ai cũng yờu quớ Xuõn vỡ Xuõn về làm cho cõy cối đõm chồi nảy lộc .
- Bà Đất núi Xuõn về làm cho cõy cối tốt tươi.
- Làm cho cõy cối đõm chồi nảy lộc, tốt tươi.
- Là nàng mặc ỏo tớm đội trờn đầu vũng hoa xuõn rực rỡ .
-Tỡm và đọc to cỏc cõu văn đú .
- Cú nắng làm cho trỏi ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hố .
-Nàng tiờn mặc ỏo vàng , cầm chiếc quạt là nàng Hạ , vỡ nắng hạ cú màu vàng .
-Là mựa thu 
- Làm cho bưởi chớn vàng , cú rằm trung thu 
- Chỉ là nàng đang nõng mõm hoa quả trờn tay 
- Nàng tiờn thứ tư cú tờn là nàng Đụng là ngửụứi mang ỏnh lửa nhà sàn bập bựng , giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và cú cụng ấp ủ mầm sống cho xuõn về cõy lỏ tốt tươi .
- Trả lời theo suy nghĩ của cỏ nhõn từng em .
- Lớp phõn ra cỏc nhúm mỗi nhúm 6 em gồm : 
Người dẫn chuyện - Xuõn - Hạ - Thu - Đụng - bà Đất . Cỏc nhúm thi đọc theo vai trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xột bỡnh chọn nhúm thắng cuộc .
-Cõu chuyện núi về 4 mựa trong năm , mỗi mựa đều cú vẻ đẹp và ớch lợi riờng . 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
- Nhắc lại tờn bài.
 - Đọc cõu ngắn.
 - Đọc từ khú cỏ nhõn, gv sửa sai.
 - HS đọc cựng bạn. 
 - HS khỏ giỏi sửa sai cho hs yếu.
 -NàngXuõn tượng trưng cho mựa gỡ ? 
 -Nàng Hạ
 -NàngĐụng núi về mựa xuõn như thế nào ?
 - Mựa xuõn thời tiết như thế nào ? Cõy cối ra sao ?
 * Cõu 4 : SGK. HSG.
 - Em thớch mựa nào ? Vỡ sao ?
 - HS trả lời.
 - GV điều chỉnh.
 - HS thi đọc đoạn ngắn.
================
Tiết:5 Mụn: Toỏn
Bài: Tổng của nhiều số
A/ Mục tiêu :
1.Mục Tiờu chung:
- Nhận biết tổng của nhiều số. 
- Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số. (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)
2.Mục tiờu riờng
* HS khỏ, giỏi cú thể làm thờm cỏc BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b)
B/ Đồ dùng dạy học : - Cỏc hỡnh vẽ trong phần bài học .
 C/ Lờn lớp :	
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Hỗ trợ
5’
30’
5’
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lờn bảng làm bài tập về nhà .
-Tớnh 2 +5 = và 3 + 12 + 14 =
- Nhận xột ghi điểm từng em.
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
-Hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu về cỏch “ Tỡm tổng của nhiều số “ 
 b) Giụựi thieọu toồng cuỷa nhieàu soỏ vaứ caựch tớnh : 
* Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
 Bước 1 : 
- GV viết : Tớnh 2 + 3+ 4 lờn bảng 
-Yờu cầu học sinh tự nhẩm để tỡm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* Yờu cầu một em nhắc lại cỏc ý vừa nờu .
- Mời 1 em lờn bảng đặt tớnh và tớnh theo cột dọc.
- Yờu cầu học sinh nhận xột và nờu lại cỏch tớnh
* Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tớnh 12 + 34+ 40 lờn bảng 
-Yờu cầu học sinh đọc phộp tớnh suy nghĩ cỏch đặt tớnh và tớnh để tỡm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yờu cầu lớp nhận xột bài bạn trờn bảng , sau đú yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh .
* Khi đặt tớnh cho một tổng cú nhiều chữ số ta cũng đặt tớnh như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tớnh sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
- Yờu cầu HS suy nghĩ tỡm cỏch thực hiện tớnh .
-Khi thực hiện tớnh cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
- Yờu cầu một em nhắc lại cỏc ý vừa nờu .
- Mời 1 em lờn bảng đặt tớnh và tớnh theo cột dọc.
- Yờu cầu học sinh nhận xột và nờu lại cỏch tớnh
* Hướng dẫn thực hiện
 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phộp tớnh lờn bảng tiến hành tương tự như vớ dụ trờn .
 c/ Hửụựng daón HS thửùc haứnh tớnh toồng cuỷa nhieàu soỏ :
-Bài 1: - Yờu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yờu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yờu cầu 2 em lờn bảng làm bài .
- Mời em khỏc nhận xột bài bạn .
- Đặt cõu hỏi để học sinh trả lời :
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiờu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiờu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiờu ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2: 
- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài .
- Yờu cầu nờu cỏch tỡm tổng của cỏc số 
- Yờu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lờn bảng làm bài .
- Nhận xột bài làm của học sinh 
Bài 3:
- Yờu cầu 1 em đọc đề .
- Yờu cầu học sinh nờu nội dung đề bài 
- Lưu ý cỏc em muốn tớnh đỳng phải quan sỏt kĩ cỏc hỡnh vẽ minh hoạ điền cỏc số cũn thiếu vào chỗ trống , sau đú thực hiện phộp tớnh .
- Mời một em lờn bảng làm bài .
- Gọi em khỏc nhận xột .
- Gv nhận xột ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn doứ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lờn bảng mỗi em làm 2 phộp tớnh .
 2 + 5 = 7 và 3 + 12 + 14 = 29
-Học sinh khỏc nhận xột .
* Lớp theo dừi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
 Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 
- Bỏo cỏo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 
- Đặt tớnh và nờu cỏch thực hiện phộp tớnh 
+ Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang 
+ Tớnh 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 
- Đọc 12 + 34 + 40 
-Tổng của 12 , 34 và 40 
- 1 em lờn bảng làm , ở lớp làm vào nhỏp 
 Đặt tớnh : 
 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 
- Lớp nhận xột bài bạn trờn bảng 
- Một hoặc hai em nhắc lại cỏch thực hiện .
- Lớp thực hiện đặt tớnh và tớnh tương tự như vớ dụ trờn.
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
- Hai em làm bài trờn bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng20
- Em khỏc nhận xột bài bạn 
-Tớnh .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lờn bảng thực hiện và nờu cỏch tớnh .
- Làm bài vào vở .
- Nhận xột bài bạn .
- Một em đọc đề 
-Tự quan sỏt hỡnh vẽ vàthực hiện cỏc phộp tớnh vào vở . 12 kg +12 kg + 12 kg =36kg 5 l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l
- Một em lờn làm bài trờn bảng .
- Một em khỏc nhận xột bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại .
 - Đọc một bảng cộng hoặc một bảng trừ.
 - Nhắc lại tờn bài.
 * Bài 1 : TÍNH.(HSG)
 - Làmthờm BT(cột 3)
 - HS làm - Nờu kết quả.
 - Chữa bài. 
 * Bài 2 : TÍNH.(HSG)
 - Làm thờm BT(Cột 1)
 - HS làm Nờu kết quả.
 - Chữa bài. 
 * Bài 3 : SỐ..(HSG)
 - Làm thờm BT(b)
 - HS làm
- Nờukếtquả.
 - Chữa bài. 
 ===============================================
Ngaứy soaùn: 30/ 12/ 2010
Ngaứy daùy: Thửự ba/ 04/ 1/ 2011
Tieỏt:1 Moõn: KEÅ CHUYEÄN
Baứi: Chuyện bốn mựa .
I/ Mục đớch yờu cầu :
1.Mục Tiờu chung:
- Dựa theo tranh gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn một(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của cõu chuyện(BT2).
2.Mục tiờu riờng
- HS khỏ, giỏi thực hiện được BT3.
 II / ẹoà duứng daùy hoùc :-Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi cỏc cõu hỏi gợi ý .
 III/ Cỏc hoạt động dạy học : ...  và mẫu.
Hoạt động theo nhúm. 
Vớ dụ:
Con chăm súc bà./ Mẹ đi chợ./ Ong trồng cõy./ Tờ giấy trắng tinh./ Mỏi túc bà nội đó bạc trắng./
- HS nxột bỡnh chọn đội thắng cuộc
- Nhõn xột tiết học.
- Viết từ theo hướng dẫn của giỏo viờn.
 - Nhắc lại tờn bài.
 - HS đọc lại bài.
 - Tỡm từ chứa tiếng khú.
 - HDHS viết từ đỳng chớnh tả.
 - Đọc từ CN. 
 - HS khỏ giỏi : Tỡm thờm tiếng cú õm vần dễ lẫn (ch/tr, uốt/uục).
================
Tieỏt:4 Moõn: Toaựn
Baứi: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU: 
- Thuộc bảng nhõn 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm.
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số cú hai dấu phộp tớnh nhõn và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
- Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3, Bài 4, Bài 5a.
 II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1’
5’
30’
4’
1. Ổn định:
2. Bài cu Luyện tập.
 - Gọi 2 HS lờn bảng đọc thuộc lũng bảng nhõn 2, nhõn 3, nhõn 4, nhõn 5. 
-Nhận xột và cho điểm HS.
3. Bài mới 
+ Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài.
+ Bài 2:ND ĐC 
+ Bài 3: Cho HS làm bài 
+ Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV gợi ý để HS nhớ lại: Một đụi đũa cú 2 chiếc đũa.
- GV chấm, chữa bài
+ Bài 5a: Cho HS nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc (tớnh tổng độ dài của cỏc đọan tạo thành đường gấp khỳc) rồi tự làm bài và chữa 
4. Củng cố Dặn dũ
 Tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Hỏt
- 2 HS lờn bảng trả lời, cả lớp theo dừi và nhận xột xem 2 bạn đó học thuộc lũng bảng nhõn chưa.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài.
- HS nxột, sửa bài
- HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài.
- HS làm bài rồi chữa bài.
Bài giải
7 đụi đũa cú số chiếc đũa là:
2 x 7= 14 (chiếc đũa)
Đỏp số: 14 chiếc đũa
- HS nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc Bài giải
Độ dài đường gấp khỳc là:
3 + 3 + 3 = 9 (cm)
Đỏp số: 9cm
- HS nxột, sửa bài
- HS nghe.
- Tớnh độ dài của một đường gấp khỳc.
 - Nhắc lại tờn bài 
 - Đọc bảng nhõn.
 + Bài 2 : HSG làm.
 - Làm bài.
 - Nờu cỏch làm - Nờu kết quả - GV chữa bài.
 + Bài 5 : HSG làm.
 - Làm bài.
 - Nờu cỏch làm
 - Nờu kết quả
 - GV chữa bài.
 ================
Tieỏt:5 REỉN LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT
===================================================
Ngaứy soaùn:15/ 1/ 2011
Ngaứy daùy:Thửự saựu/ 21/ 1/ 2011
Tieỏt:1 Moõn: TAÄP LAỉM VAấN
Baứi: ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIấU 
- Biết đỏp lại lời cảm ơn trong tỡnh huống giao tiếp đơn giản (BT 1,2). 
- Thực hiện được yờu cầu của BT3(tỡm cõu văn miờu tả trong bài, viết 2-3 cõu về một loài chim).
II. CHUẨN BỊ: 
-Tranh minh họa bài tập 1, nếu cú. Chộp sẵn đoạn văn bài tập 3 lờn bảng. Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh về loài chim mà con yờu thớch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1’
5’
30’
4’
1. Ổn định:
2. Bài cu Tả ngắn về bốn mựa. 
Gọi 2, 3 HS lờn bảng, yờu cầu đọc đoạn văn viết về mựa hố. 
Nhận xột và cho điểm HS. 
3. Bài mới 
Bài 1
- Treo tranh minh họa và yờu cầu HS đọc lời của cỏc nhõn vật trong tranh.
- Hỏi: Khi được cụ già cảm ơn, bạn HS đó núi gỡ?
- Theo em, tại sao bạn HS lại núi vậy? Khi núi như vậy với bà cụ, bạn nhỏ đó thể hiện thỏi độ ntn?
- Cho một số HS đúng lại tỡnh huống.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cựng đúng vai thể hiện lại từng tỡnh huống trong bài. 
- Gọi 1 cặp HS đúng lại tỡnh huống 1.
- Yờu cầu cả lớp nhận xột và đưa ra lời đỏp khỏc.
- GV theo dừi.
- Tiến hành tương tự với cỏc tỡnh huống cũn lại.
Bài 3
- Treo bảng phụ và yờu cầu HS đọc đoạn văn Chim chớch bụng.
- Những cõu văn nào tả hỡnh dỏng của chớch bụng?
- Những cõu văn nào tả hoạt động của chim chớch bụng?
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu .
- GV hướng dẫn cỏch làm bài
- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mỡnh.
- Nhận xột và cho điểm HS.
4. Củng cố : Dặn dũ:
HS thực hành đỏp lại lời cảm ơn của người khỏc trong cuộc sống hàng ngày. Những em nào chưa hoàn thành bài tập 3 thỡ về nhà làm tiếp.
- Chuẩn bị: Đỏp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim.
- Nhận xột tiết học.
Hỏt
- 2 HS thực hiện đúng vai, diễn lại tỡnh huống trong bài. HS cả lớp theo dừi.
- HS nxột.
- HS quan sỏt tranh
- Bạn HS núi: Khụng cú gỡ ạ.
- Vỡ giỳp cỏc cụ già qua đường chỉ là một việc nhỏ mà tất cả chỳng ta đều cú thể làm được. Núi như vậy để thể hiện sự khiờm tốn, lễ độ.
- Một số cặp HS thực hành trước lớp.
- 1 HS đọc yờu cầu. Cả lớp cựng suy nghĩ.
- HS làm việc theo cặp.
- HS dưới lớp nhận xột và đưa ra những lời đỏp khỏc (nếu cú).
- 2 HS lần lượt đọc bài.
- Một số HS lần lượt trả lời cho đến khi đủ cỏc cõu văn núi về hỡnh dỏng của chớch bụng.
 + Chớch bụng là một con chim xinh đẹp. Hai chõn xinh xinh bằng hai chiếc tăm. Hai chiếc cỏnh nhỏ xớu. Cặp mỏ tớ tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại.
+ Hai chõn nhảy cứ liờn liến. Cỏnh nhỏ mà xoải nhanh vun vỳt...
- Viết 2, 3 cõu về một loài chim em thớch.
- HS tự làm bài vào vở
- HS nghe.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc lại tờn bài.
 - HS tả ngắn về loài chim.
 - HS khỏ, giỏi : Viết từ 5 cõu trở lờn. 
================
Tieỏt:2 Moõn: THEÅ DUẽC
( coự giaựo vieõn chuyeõn)
================
Tieỏt:3 Moõn: THUÛ COÂNG
Baứi: GẤP, CẮT, DÁN PHONG Bè(Tiết 1)
I. MỤC TIấU:
1.Mục Tiờu chung: 
-Học sinh biết cỏch gấp, cắt, dỏn phong bỡ.
-Gấp, cắt, dỏn được phong bỡ. Nếp gấp, đường cắt, đường dỏn tương đối thẳng, phẳng. phong bỡ cĩ thể chưa cõn đối.
2.Mục tiờu riờng
- Với HS khộo tay : Gấp, cắt, dỏn được phong bỡ. Nếp gấp, đường cắt, đường dỏn thẳng, phẳng. Phong bỡ cn đối. 
II. CHUẨN BỊ: 
Phong bỡ mẫu cú khổ đủ lớn.Mẫu thiệp chỳc mừng của bài 11.Quy trỡnh gấp, cắt, dỏn phong bỡ cú hỡnh vẽ minh hoạ cho từng bước.
-Một tờ giấy cỡ A4 Thước kẽ, bỳt chỡ, bỳt màu, kộo, hồ dỏn
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
25’
4’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gấp, cắt, trang trớ thiếp chỳc mừng. 
- Cho HS nhắc lại quy trỡnh làm thiếp chỳc mừng.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột
- Giỏo viờn giới thiệu phong bỡ mẫu và đặt cõu hỏi để học sinh quan sỏt và nhận xột: 
+ Phong bỡ cú hỡnh gỡ?
+ Mặt trước, mặt sau của phong bỡ như thế nào?
- GV cho HS so sỏnh về kớch thước của phong bỡ và thiệp chỳc mừng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. 
 Bước 1: Gấp phong bỡ.
- Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ cụng (giấy màu) gấp thành 2 phần theo chiều rộng như (H.1) sao cho mộp dưới của tờ giấycỏch mộp trờn khoảng 2 , được hỡnh 2.
- Gấp hai bờn (H.2), mỗi bờn vào khoảng 1,5 ụ để lấy đường dấu gấp.
- Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chộo 4 gúc như (H.3) để lấy đường dấu gấp.
Bước 2: Cắt phong bỡ.
-Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chộo ở (H.4) được (H.5).
Bước 3: Dỏn thành phong bỡ.
- Gấp lại theo cỏc nếp gấp ở hỡnh 5, dỏn 2 mộp bờn và gấp mộp trờn theo đường dấu gấp (H.6) ta được chiếc phong bỡ.
- GV tổ chức cho HS tập gấp bước 1.
- GV theo dừi, uốn nắn HS thực hiện thao tỏc ở cỏc nhúm.
4. Củng cố Dặn dũ Gv tổng kết bài, gdhs
Chuẩn bị bài: “Thực hành: gấp, cắt, dỏn phong bỡ” tiết 2
- Nhận xột tiết học.
- Hỏt
- 2 Bước:
+ Bước 1: gấp, cắt thiếp chỳc mừng
+ Bước 2: trang trớ thiếp chỳc mừng.
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Hỡnh chữ nhật.
- Mặt trước ghi chữ “Người gởi” “Người nhận”: mặt sau dỏn theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chỳc mừng.
- Kớch thước của phong bỡ to hơn thiệp chỳc mừng.
- HS quan sỏt mẫu quy trỡnh gấp và thao tỏc mẫu của GV (Hỡnh 1, 2, 3)
- HS quan sỏt mẫu quy trỡnh cắt và thao tỏc mẫu của GV (H.4, 5).
- HS quan sỏt mẫu quy trỡnh dỏn và thao tỏc mẫu của GV (H. 6).
- HS thực hiện theo nhúm.
- HS nghe
- Nhận xột tiết học.
================
Tieỏt:4 Moõn:Toaựn
Baứi: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU 
1.Mục Tiờu chung: 
- Thuộc bảng nhõn 2, 3, 4, 5 để tớnh nhẩm.
- Biết thừa số, tớch.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
+ Bài tập cần làm: Bài 1a ; Bài 2 ; Bài 3 (cột 1), Bài 4.
2.Mục tiờu riờng
- Hs khỏ giỏi làm được cỏc bài tập cũn lại.
II. CHUẨN BỊ: 
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1’
5’
30’
4’
1. Ổn định:
2. Bài cu Luyện tập chung. 
- Gọi 1 HS lờn bảng làm bài tập sau:
- Cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc sau:
3 + 3 + 3 + 3 = cm
5 + 5 + 5 + 5 = dm
- Nhận xột và cho điểm HS
3. Bài mới: Luyện tập chung
Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. 
Bài 2: Cho HS nờu cỏch làm bài (chẳng hạn, muốn tỡm tớch ta lấy thừa số nhõn vúi với thừa số) rồi làm bài và chữa bài.
Bài 3: ND ĐC (cột 2)
Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn:
Bài giải
 8 học sinh được mượn số quyển sỏch là:
 5 x 8 = 40 (quyển sỏch)
 Đỏp số: 40 quyển sỏch
 Bài 5: ND ĐC
4. Củng cố Dặn dũ
 Gv tổng kết bài, gdhs
- Chuẩn bị: kiểm tra.
- Nhận xột tiết học 
-Hỏt
-1 HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nhỏp:
	3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm
	5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm
 - HS làm bài, sửa bài
 - HS làm bài, sửa bài
- HS làm bài, sửa bài
-HS làm bài, sửa bài
-HS nghe.
Nhận xột tiết học.
- Đọc 1 bảng nhõn.
 - Làm bài tập thuộc bảng nhõn
 - Nhắc lại tờn bài.
 - HS học thuộc bảng nhõn trước khi làm bài.
 - Số cần điền là số nào?
 - Bài toỏn cú mấy dấu phộp tớnh ?
 - Làm như thế nào ?
Tieỏt:5 Sinh Hoaùt Lụựp
I. MUẽC TIEÂU:
-Giuựp hoùc sinh naộm laùi nhửừng vieọc ủaừ laứm toỏt trong tuaàn vaứ nhửừng vieọc chửa hoaứn thaứnh toỏt.
-Hoùc sinh bieỏt ủửụùc keỏ hoaùch trong tuaàn tụựi ủeồ coự hửụựng thửùc hieọn toỏt nhieọm vuù trong tuaàn tụựi.
II. NOÄI DUNG THệẽC HIEÄN:
- Lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh cuỷa lụựp:
+Veà vieọc veọ sinh trửụứng lụựp, cuừng nhử moọt soỏ baùn coứn vửựt raực bửứa baừi.
+Veà vieọc giửừ gỡn traọt tửù cuỷa lụựp hoùc.
+Hoùc taọp: neõu nhaọn xeựt chung veà tỡnh hỡnh hoùc taọp cuỷa lụựp.
-Lụựp phoự hoùc taọp baựo caựo veà tỡnh hỡnh hoùc taọp cuỷa lụựp: nhửừng baùn chửa thuoọc baứi, chửa laứm baứi taọp, neõu nhửừng gửụng ủaùt ủieồm mửụứi trong tuaàn ủeồ moọt soỏ baùn khaực hoùc hoỷi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà tỡnh hỡnh hoùc taọp vaứ caực maởt hoaùt ủoọng khaực cuaỷ hoùc sinh trong tuaàn.
	- GV: neõu hửụựng hoùc taọp cho caực em hoùc sinh thửùc hieọn trong tuaàn tụựi.