Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 17 - Thứ 2 (buổi sáng)

 Tuần 17 : Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 
 Chào cờ .
 Toán 
T 81 .Ôn tập về phép cộng, phép trừ.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- HS củng cố về cộng, trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100( tính viết). Quan hệ giữa phép cộng, trừ. Củng cố về giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính, giải bài toán có lời văn.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ .
 HS: Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- 1 ngày có bao nhiêu giờ?
- 1 tháng có mấy tuần? 1 tuần có bao nhiêu ngày?
- GV nhận xét bổ sung, cho điểm.
2.HS thực hành làm bài tập:
* Bài 1:- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
-Y/C HS nối tiếp nhau nêu kết quả của các phép tính.
-Y/C HS so sánh kết quả của hai phép tính: 9+7 và 7+9 và cho biết vì sao?
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề.
- Y/C HS nêu cách đặt tính và tính.
- Y/C HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:- Viết lên bảng ý a .
- Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả.
- KL: Khi cộng1số với 1 tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng.
*Bài 4:- Y/C HS đọc đề và phân tích đề.
- Gv hướng dẫn HS cách làm
- Nhận xét, cho điểm HS.
*Bài 5: Y/C HS đọc đề và tự làm bài.
-Khi cộng1số với 0 thì kết quả ntn?
-GV kl:Một số cộng(trừ) với 0 cũng bằng chính số đó.
C.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS h/thành bài trong giờ tự học.
- HS trả lời nhanh các câu hỏi: 1 ngày có bao nhiêu giờ?
 1 tháng có mấy tuần? 1 tuần có bao nhiêu ngày?
- HS nhận xét bổ sung.
- Tính nhẩm
- Thực hiện theo y/c
- Tự so sánh kết quả và đưa ra câu trả lời đúng nhất.
-Đặt tính rồi tính
- Nhiều HS nêu cách đặt tính và tính.
- Làm bài vào vở và nhận xét bài bạn. 
- HS làm bài vào vở- NX
- Đọc, phân tích đề theo nhóm đôi. 1 HS lên bảng làm bài. HS khác làm bài và nhận xét bạn.
- Kết quả vẫn bằng chính số đó.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
- HS nghe dặn dò.
 Tập đọc 
Tìm ngọc
I.Mục tiêu:
* HS đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo ,Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
-Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.
-HS hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. 
-HS hiểu nội dung bài : Câu chuyện khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa.
* Biết yêu quý vật nuôi trong nhà.
II Đồ dùng dạy học : GV :- Bảng phụ, Tranh SGK
 HS : sgk
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Đàn gà mới nở”.
- Nhận xét cho điểm vào bài.
2. Dạy – học bài mới :
a.Giới thiệu bài- ghi bảng:
b.Luyện đọc:
*GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi .
* Luyện phát âm:
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau ,đọc câu cho đến hết bài.
- GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng để cho HS luyện đọc .
- GV cho HS nảy từ còn đọc sai : 
 VD: Nuốt, ngoan, rắn nớc, Long Vương
- GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS.
* Luyện ngắt giọng : 
- GV treo bảng phụ viết câu văn dài.
- GV đọc mẫu, cho HS khá phát hiện cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS.
* Đọc từng câu: 
- GV cho HS luyện đọc từng câu, theo dõi uốn sửa cho HS .
* GV cho HS đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và luyện cách ngắt nghỉ. 
- GV kết hợp giải nghĩa từ: Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sướng, hài lòng. 
* Thi đọc : 
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho HS thi đọc.
- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dương động viên khuýên khích HS đọc tốt.
*Đọc đồng thanh:
- Lớp đọc đồng thanh
 Tiết 2
 c. Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm ra câu trả lời
- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
- Ai đánh tráo viên ngọc?
 - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn?
- Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về?
 -Khi ngọc bị quạ đớp mất mèo đã nghĩ ra kế gì?
- Tìm trong bài những từ khen ngợi mèo và chó?
d.Luyện đọc lại bài: 
Yêu cầu HS đọc theo vai
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc từ , HS khá đọc diễn cảm.
3.Củng cố, dặn dò: 
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học , dặn dò xem lại bài ở nhà.
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Đàn gà mới nở”.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- HS theo dõi GV đọc .
- 2 HS khá đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nảy từ luyện đọc: 
+ Từ: Nuốt, ngoan, rắn nước, Long Vương
- HS uốn sửa theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện đọc CN, ĐT
- HS theo dõi GV đọc, HS phát hiện cách đọc.
+VD câu văn: Xa/ Có chàng trai/nước/ liềnmua/rồi thả rắn đi.//Không ngờ/ con rắnVương.//
- HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
- HS nghe giải nghĩa từ.
- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt.
- HS đọc đồng thanh .
- HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi.
*Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
- Chàng trai cứu con của Long Vương, Long Vương đã tặng chàng...
- Người thợ kim hoàn.
- Mèo bắt chuột , nó sẽ không ăn thịt nếu chuột tìm được ngọc.
- Chó làm rơi viên ngọc và bị cá đớp mất. Sau đó chó rình bên sông
-Mèo nghĩ kế giả vờ chết để lừa quạ.
-Thông minh, tình nghĩa.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
VD: Câu chuyện khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa. Khuyên chúng ta yêu quý vật nuôi trong nhà.