Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 17 năm 2010 (chi tiết)

TUẦN 17
LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 13/12 đến10/12/2010
Thứ/ngày
Môn
Bài dạy
Thứ 2
13/12
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Tìm Ngọc
Tìm Ngọc
Oân tập về phép cộng và phép trừ
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
Chào cờ đầu tuần
Thứ3
14/12
Toán
Tập viết
Mỹ thuật
TNXH
Oân tập về phép cộng và phép trừ
Chữ hoa Ô, Ơ
TTMT: Xem tranh dân gian Đông Hồ
Phòng tránh ngã khi ở trường
Thứ 4
15/12
Tập đọc
Chính tả
Toán
Thể dục
Thủ công
Gà “tỉ tê” với gà
N-V: Tìm ngọc
Oân tập về phép cộng và phép trừ
Bài 33
Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
Thứ 5
16/12
Tóan
LT&câu
Chính tả
Aâ. Nhạc
Oân tập về hình học
Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào?
T-C: Gà tỉ tê với gà
Tự chọn: Ôn các bài hát đã học
Thứ 6
17/12
TLV
Toán
KC
Thể dục
Sinh hoạt
Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu
Oân tập về đo lường
Tìm Ngọc
Bài 34
Sinh hoạt chủ nhiệm
Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010
TÌM NGỌC
I.Mục tiêu : 
*Chuẩn KT_KN:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc với giọng kể chậm rãi
- Hiểu nội dung truyện : Chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông
minh, thực sự là bạn của con người (TLCH 1,2,3)
II. Đồ dùng : 
- GV: ranh mimh hoạ 
- HS: SGK TV
III. Hoạt động dạy và học:
TIẾT 1
TG
1’
5’
65’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu đọc bài : Đàn gà mới nở
- Nhận xetù , cho điểm
3 .Bài mới :
a. Giới thiệu: Những con vật nuôi trong nhà, có nhiều con có tình nghĩa, cũng rất thông minh. Để tìm hiểu kĩ hơn các em sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay
b. Luyện đọc:
 Đọc mẫu:
- Giáo viên đọc chú ý giọng nhẹ nhàng, tình cảm khẩn trương ở đoạn 4, 5 và nhấn giọng từ ngữ tả sự thông mimh, tình nghĩa cùa Chó và Mèo
Phát âm:
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
- Kết hợp đọc các từ khó: ngoạm ngọc, sà xuống, chạy biến, thợ kim hoàn
- Theo dõi, sửa sai
Ngắt câu:
- Yêu cầu đọc các câu dài
- Theo dõi, sửa
 Luyện đọc đoạn:
- Yêu cầu đọc từng đoạn
- Kết hợp giải nghĩa các từ khó
- Theo dõi, uôn 1nắn
Đọc theo nhóm:
- Yêu cầu đọc theo nhóm
- Theo dõi các nhóm đọc
Thi đọc
- Tuyên dương các nhóm đọc hay
c. Tìm hiểu bài: TIẾT 2
- Yêu cầu đọc đoạn 1
- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
- Yêu cầu đọc đoạn 2
- Ai đã đánh tráo viên ngọc?
- Yêu cầu đọc đoạn 3, 4, 5,6
- Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?
+ Ở nhà người thợ kim hoàn
+ Khi bị cá đớp mất
+ Khi ngọc bị quạ cướp mất
*Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó
d. Luyện đọc lại
- Yêu cầu đọc lại, chú ý giọng đọc
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện em thấy Chó và Mèo là những con vật như thế nào ?
-Gd học sinh biết chăm sĩc và yêu thương các con vật trong nhà 
5/ Dặn dị :
- Nhận xét, dặn về nhà tập đọc lại,chuẩn bị bài sau
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Nghe
- 1 học sinh đọc
- Lớp đọc thầm
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu
- Học sinh đọc từ khó
- Lớp đọc lại
- Học sinh đọc ngắt câu dài :
+ Xưa / có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi. // Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương . //
+ Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến //
+ Nào ngờ / vừa đi tới một quãng thì có con quạ sà xuống / đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao //
- Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn
- Giải nghĩa các từ khó : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo
- 1 nhóm 4 bạn luyện đọc
- Các nhóm thi đọc
- 1 học sinh đọc
chàng cứu con rắn nước là con của Long Vương nên được tặng viên ngọc quý
- 1 học sinh đọc
 người thợ kim hoàn
- 2 học sinh đọc
 Mèo bắt con chuột đi tìm
Mèovà Chó rình ven sông, thấy người đánh cá lớn mổ ruột ra có viên ngọc Mèo ngoạm ngọc chạy
Mèo nằm phơi bụng giả vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèonhảy xô lên vồ. Quạ van lạy trả lại ngọc
* Học sinh tìm
- 6 học sinh đọc lại
 thông minh, tình nghĩa..
- Nghe
TOÁN
Tiết 81 :ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TIẾT 1)
I.Mục tiêu : HS
- Thuộc bảng cộng \ trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán về nhiều hơn.
*BT 5
II. Đồ dùng:
GV: Bảng phụ
HS: VBT
III. Hoạt động dạy và học.
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu tính : 78 – 37, 91 – 58 , 100 – 47
- Hãy nêu cách thực hiện
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: Hôm nay các em ôn tập vềá phép cộng và phép trừ trong bảng
b. Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm (Miệng)
-Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả 
- Nhận xét
Bài 2: (Bảng con)
- Yêu cầu đọc đề : Đặt và tính
- Yêu cầu làm bảng con
- Theo dõi, sửa sai
- Hãy nêu cách thực hiện 38 + 42, 63 – 18, 100 – 42?
- Nhận xét
Bài 3: (Bảng phụ, nhóm 4 )
- Yêu cầu đọc đề
a) 9 + 1 = ? + 7 = ? 9 + 8 = ?
b) 7 + 3 = ? + 5 = ? 7 + 8 = ?
c) 9 + 6 = ?
9 + 1 + 5 = ?
d) 6 + 5 = ?
6 + 4 + 1 = ?
- Nhận xét
- Vì sao 9 + 6 = 9 + 1 + 5 = 15 ?
Bài 4: (VBT)
- Yêu cầu đọc đề
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
2A trồng : 48 cây
2B trồng nhiều hơn : 12 cây
2B trồng : . cây ?
- Đây là dạng toán các em đã học ?
- Yêu cầu làm vở
- Thu chấm, nhận xét
* Bài 5:
- Yêu cầu đọc đề: Điền số
- Yêu cầu học sinh thi điền nhanh
- Nhận xét
- Vì sao em điền số 0?
4. Củng cố, dặn dò:
- Thi đua đọc lại các bảng cộng, bảng trừ đã học
5/ Dặn dị:
- Dặn về làm bài tậpvào vở BT ,chuẩn bị bài sau
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 3 học sinh lên bảng,
- Lớp làm bảng con
- 1 học sinh đọc
- Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả
- 1 học sinh đọc
- 1 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con
80, 82, 100, 54, 45, 58
- 3 học sinh nêu
- 1 học sinh đọc, làm nhóm 
- 2 nhóm trình bày
- NX giữa các nhóm
- TLCN 
 vì 6 = 5 + 1
- 1 học sinh đọc
- 2 học sinh nêu
 dạng toán nhiều hơn
- 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở
- 1 học sinh đọc
*Học sinh thi làm điền nhanh
72 + 0 = 72 , 85 – 0 = 85
- 2 học sinh trả lời
- 4 tổ thi đua đọc
- Nghe
ĐẠO ĐỨC
Tiết 17 GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( tiết 2)
I.Mục tiêu: HS
Nêu được một số lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh, nơi công cộng.
Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi, để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
 Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm.
*KNS
-Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng.
II. Tài liệu và phương tiện:
- GV: Khăn lau, xô, nước
- HS: Khăn lau
III/CÁC PP/KTDHTC CÓ THỂ SỬ DỤNG
-Thảo luận nhóm
-Động não
VI/CÁC PP DẠY HỌC
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Hãy nêu một số việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b.Hoạt động chính:
Hoạt động 1: Quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng
Mục tiêu : Học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng và có biện pháp khắc phục
- Yêu cầu học sinh quan sát xung quanh trường học
+ Nơi đây dùng để làm gì ?
+ Ở đây có đảm bảo trật tự, vệ sinh chưa?
+ CoØn có chỗ nào chưa đảm bảo?
+ Nguyên nhân nào gây ra?
+ Vậy em sẽ làm gì để khắc phục tình trạng đó?
à Em sẽ làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi em học và sinh sống?
Hoạt động 2: Thi hát, đọc thơ, tiểu phẩm có liên quan đến bài học
MuÏc tiêu: Củng cố việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là cần thiết
- Yêu cầu thảo luận nhóm
+ Nhomù thi hát
+ Nhóm thi múa
+ Nhóm thi đọc thơ
+ Nhóm thi tiểu phẩm
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
à Nơi công cộng mọi người cần làm gì? Vì sao?
4. Củng cố, dặn dò:
- Thi đua viết tên công việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Nhận xét,
5/ dặn về thực hiện tốt nơi em ở
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 2 học sinh nêu
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe
- HoÏc sinh quan sát
- HoÏc sinh nối tiếp nêy ý kiến
à Em sẽ tham gia cùng mọi người thực hiện tốt giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là nếp sống văn mimh
- 1 nhóm 4 em thảo luận
- Các nhóm thi đua biểu diễn
àmọi người cần giữ trật tự, vệ sinh là nếp sốngvăn minh giúp ta sinh hoạt, học tập thuận lợi
- 4 tổ thi đua viết, tổ nào viết nhanh, đúng sẽ thắng
Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010
TOÁN
Tiết 82: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu: HS
- Thuộc bảng cộng \ trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
*BT5
II. Đồ dùng: 
GV: Bảng phụ
HS: VBT
III.Hoạt động dạy và học:
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu tính: 48 + 52, 100- 52, 46 + 54
- Hãy nêu cách thực hiện
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Luyện tập:
Bài 1: (Miệng)
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu tính nhầm nhanh
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: (Bảng con)
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu làm bảng con
- Theo dõi, sửa sai
- Hãy nêu cách thực hiện của 68 + 27, 100 – 7, 56 + 44?
- Nhận x ét
Bài 3: ( Nhóm 4)
- Yêu cầu đọc đề
a) 17 – 3 = ? - 6 = ? 17 – 9 = ?
b) 15 – 4 = ? - 2 = ?  ... ập:
Bài 1: (Miệng)
-Yêu cầu đọc đề
- Quan sát tranh và hoạt động nhóm
- Tìm từ chỉ đặc điểm của nó: nhanh, chậm, khoẻ, trung thành
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- Nhận xét
à Những từ trên chỉ gì?
Bài 2: (VBT)
- Yêu cầu đọc đề: Thêm hình ảnh so sánh vào mỗi câu - Yêu cầu đọc mẫu
- Hoạt động nhóm
- Yêu cầu cánhân trình bày
- Ghi điểm 
à Những hình ảnh trên là những hình ảnh gì ?
Bài 3: ( bảng con)
- Yêu cầu đọc đề: Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau
- Yêu cầu đọc mẫu
- Yêu cầu học sinh làm vở
- Thu chấm, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
- Thi đua viết từ chỉ đặc điểm con vật
5/Dặn dị :
, dặn về làm bài tập vào vở bài tập ,chuẩn bị bài sau 
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 2 học sinh tìm và đặt câu
- Nhận xét bạn
- Nghe 
- 1 học sinh đọc
- 1 nhóm 2 em thảo luận
ngựa: khoẻ , rùa: chậm, thỏ : nhanh , chó : trung thành
- Các nhóm trình bày
àNhững từ trên chỉ đặc điểm của con vật nuôi
- 1 học sinh đọc đề
- 1 học sinh đọc mẫu
- Thảo luận nhóm 2 em, làm VBT 
- Học sinh nối tiếp trình bày:
đẹp như tiên hiền như bụt..
nhanh như gió .. trắng như tuyết.. chậm như rùa xanh như tàu lá..
đỏ như son  khoẻ như voi..
à Những hình ảnh trên là hình ảnh so sánh
- 1 học sinh đọc đề
- 1 học sinh đọc mẫu
- 1 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con
a) Mắt con mèo tròn như hòn bi ve
b) Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt như nhung
c) Hai tai nó nhỏ xíu như hai chiếc lá
- 4 tổ thi đua tìm các từ chỉ đặc điểm con vật nuôi
CHÍNH TẢ
Tiết 17 : GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ ( TẬP CHÉP)
I.Mục tiêu: HS
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu
- Làm được BT2, BT3a
- Rèn thói quen viết chữ, giữ vở cẩn thận
II. Đồ dùng: 
GV: Bảng phụ
HS: VBT, vở chính tả
III. Hoạt động dạy và học;
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu viết lại: mở cửa, thịt mỡ, ngả mũ, ngã ba, nghỉ ngơi, suy nghĩ
- Nhận xét, sửa sai
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:
b.Hướng dẫn tập chép:
Ghi nhớ nội dung
- Giáo viên đọc 1 lần
- Đoạn văn nói lên điều gì?
- Hãy đọc lời gà mẹ nói với gà con
Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn viết có mấy câu?
- Lời gà mẹ nói với con đặt trong dấu câu nào?
Hướng dẫn từ khó:
- Yêu cầu viết và đọc từ khó
- Theo dõi, sửa sai
 Chép bài:
- Yêu cầu nhìn bảng chép
- Theo dõi, uốn nắn
 Sửa lỗi, thu chấm:
- Giáo viên đọc
- Thu chấm, nhận xét
c. Luyện tập:
Bài 2: ( VBT)
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu điền sách
- Nhận xét
Bài 3a: (Bảng con)
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu thi điền nhanh
- Nhận xét
3. Củng cố, 
- Gv nhận xét tuyên dương học sinh viết đẹp 
-Sửa sai cho học sinh viết chưa đúng 
Dặn dị :
Về nhà viết lại các lỗi sai ,làm BT vào vở Bt ,chuẩn bị bài sau.
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 2 học sinh lên bảng
- Lớp viết bảng con
- Nghe 
- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm
- 1 học sinh nêu
- 1 học sinh đọc
3 câu
 dấu hai chấm, dấu ngoặc kép
- Học sinh viết từ bảng con: dắt bầy, nguy hiểm, kiếm mồi, thong thả
- Học sinh đọc từ khó
- Học sinh nhìn bảng chép đúng, chính xác
- Học sinh sửa lỗi
- 1 học sinh đọc: Điền ao / au
- Học sinh điền VBT, nối tiếp nêu kết quả
- 1học sinh đọc
- Học sinh thi điền nhanh nối tiếp: bánh rán, con gián, dán giấy, dành dụm, tranh giành, rành mạch
Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 17: NGẠC NHIÊN, THÍCH THU. Ù LẬP THỜI GIAN BIỂU
I.Mục tiêu: HS
- Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp (BT1,2)
- Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3)
- Thực hiện theo thời gian biểu đã lập
*KNS
-Kiểm soát cảm súc.:cảm nhận và bộc lộ cảm xúc ,trước tình tiết của câu chuyện
-Quản lí thời gian.:Biết tự đưa ra thời gian cho phù hợp
-Lắng nghe tích cực.:lắng nghe và chia sẻ đĩng gĩp ý kiến 
II. Đồ dùng:
GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ 
HS: VBTTV
III/CÁC PP/KTDHTC CÓ THỂ SỬ DỤNG
-Đặt câu hỏi.
-Trình bày ý kiến cá nhân.
-Bài tập tình huống
VI Hoạt động dạy và học:
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu kể về những con vật nuôi trong nhà
- Hãy đọc thời gian biểu của em vào buổi tối
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Hướng dẫn bài tập:
Bài 1: (Miệng)
- Yêu cầu đocï đề
- Yêu cầu quan sát tranh
- Yêu cầu hoạt động theo nhóm
- Các nhóm trình bày trước lớp, khuyến khích em nói có sự sáng tạo không giống sách
- Lời nói đó thể hiện thái độ gì của bạn nhỏ?
à Trước sự việc bất ngờ, em cần tỏ thái độ như thế nào?
Bài 2(TLN- TB miệng)
- Yêu cầu đọc đề
- Giáo viên đọc lại tình huống: Bố đi công tác về tặng cho em một gói quà. Mở gói quà ra, em rất ngạc nhiên và thích thú khi thấy một vỏ ốc biển rất to và đẹp. Em nói như thế nào để thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thú?
- Thảo luận nhóm
- Yêu cầu học sinh sắm vai
- Nhận xét các vai sắm
Bài 3: (VBT)
- Yêu cầu đọc đề: Viết thời gian biểu của bạn Hà
- Yêu cầu làm vở
- Yêu cầu học sinh đọc bài
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
- khen học sinh học tốt ,biết lập thời gian biểu phù hợp cho mình .
5/Dặn dị :Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài tiếp theo và ơn tập thi học kì 1.
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 3 học sinh đọc bài
- Nhận xét
- Nghe 
- 1 học sinh đọc đề: Nói lời ngạc nhiên, thích thú
- Học sinh quan sát tranh
- Thảo luận nhóm 2 em
- Đại diện các nhóm trình bày
 tỏ thái độ ngạc nhiên, thích thú
 cần nói lời ngạc nhiên, thích thú
- 1 học sinh đọc
- Học sinh theo dõi tình huống
- 2 em nói cho nhau nghe,sắm vai
- Các nhóm thi sắm vai
- 1 học sinh đọc
- 1 học sinh lên bảng, lớp viết vào vở
- Học sinh nối tiếp đọc bài
- Nghe
TOÁN
Tiết 85 : ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG
I.Mục tiêu: Hs 
- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân
- biết xem lịch để xác định số gày trong tháng nào đó, và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 
II. Đồ dùng:
GV: Cân đồng hồ, tờ lịch, đồng hồ đề bàn
HS: VBT Toán
III. Hoạt động dạy và học;
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu vẽ các hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác và đặt tên
- Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Luyện tập:
Bài 1: (Miệng)
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu quan sát cá nhân
- Yêu cầu nêu kết quả
- Nhận xét
- Vì sao em biết?
Bài 2: (Nhóm- TB miệng)
- Yêu cầu đọc đề
- Giáo viên yêu cầu quan sát tờ lịch tháng 10, 11, 12
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
Bài 3: (Thi rung chuông vàng )
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu quan sát tờ lịch của bài 2
- Đọc câu hỏi
- Nhận xét
Bài 4: (Miệng )
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu quan sát tranh
- Thi đua trả lời nhanh
- Nhận xét
4. Củng cố, 
-Gv khen học sinh nhớ bài tốt ,động viện các em khác cần chuẩn bị bài tốt hơn 
5/Dặn dị 
, dặn về tập xem giờ, xem lịch.
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 2 học sinh lên bảng vẽ
- Lớp vẽ bảng con
- Nghe 
- 1 học sinh đọc
- Học sinh quan sát và trả lời:
+ con vịt nặng 3 kg
+ gói đường cân nặng 4 kg
+ Lan cân nặng 30 kg
- 3 học sinh trả lời
- 1 học sinh đọc
- Học sinh quan sát các hình
- Thảo luận nhóm 2 em
- Đại diện các nhóm trình bày
- 1 học sinh đọc
- Quan sát 
- Học sinh viết câu TL vào bảng con
- 1 học sinh đọc
Học sinh quan sát, thi trả lời nhanh
Học sinh thực hành quay giờ
7 giờ, 9 giờ
- nghe 
KỂ CHUYỆN
Tiết 17 : TÌM NGỌC
I. Mục tiêu: HS
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
* Kể lại được toàn bộ câu chuyện( BT2)
- Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy và học:
TG
1’
5’
32’
3’
HOẠT ĐÔÏNG THẦY
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm”
- Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu:
b. Hưỡng dẫn kể từng đoạn:
- Yêu cầu đọc đề: Dựa theo tranh kể từng đoạn
- Yêu cầu kể mẫu
- Nhận xét
- Yêu cầu kể trong nhóm
- Yêu cầu các nhóm kể trước lớp
- Nhận xét các tiêu chí
- Nếu học sinh lúng túng có thể gợi ý:
Tranh 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc?
Tranh 2: Ai đã đánh tráo viên ngọc?
Tranh 3: Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc ởû nhà người thợ kim hoàn?
Tranh 4: Khi cáđớp mất viên ngọc Chó và mèo tìm cách lấy lại viên ngọc như thế nào ?
Tranh 5: Khi quạ lấy viên ngọc hai con vật lấy lại viên ngọc như thế nào?
Tranh 6: Theo em Chó và Mèo là 2 con vật như thế nào ?
Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu đọc đề
- Các nhóm thi đua kể, có thề bằng nhiều hình thức
- Nhận xét
- Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét
4. Củng cố, :
- Bình chọn các bạn kể hay
- Qua câu chuyện em cần chăm sóc các con vật trong nhà như thế nào ?
5/dặn dị :
- Nhận xét, dặn về nhà kể lại cho người thân nghe
HOẠT ĐỘNG TRÒ.
Trật tự.
- 3 học sinh kể
- Nhận xét theo các tiêu chí
- Nghe 
- 1 học sinh đọc đề
- 6 học sinh kể mẫu
- 1 nhóm 3 em kể
- Đại diện các nhóm kể từng đoạn
- Nhận xét
- 1 học sinh đọc
- Các nhóm thi đua kể
- Nhận xét nhóm bạn kể
* 3 học sinh kể toàn bộ
- Nhận xét bạn kẻ 
- Học sinh bình chọn
 chu đáo, cho ăn, tắm
- Nghe
)