Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 14 - Trường tiểu học Tân Phú 1

TUẦN 14
	 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP
I/ MỤC TIÊU :
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ :
-Em sẽ làm gì khi em có quyển sách hay mà bạn hỏi mượn ?
-Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em sẽ làm gì ?
-Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm gì ?
-Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
-Hát bài hát “Em yêu trường em” .
Hoạt động 1 : Tiểu phẩm.
Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-GV phân vai : Bạn Hùng
-Cô giáo Mai
-Một số bạn trong lớp
-Người dẫn chuyện.
-Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi :
-Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ?
-Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ? Nhận xét. 
-Kết luận. Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Tranh (5 tranh / tr 50)
-Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo các câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
-GV nhận xét.
-GV đưa ra câu hỏi đề nghị thảo luận lớp :
-Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
-GV kết luận :(SGV/tr 51)
-Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức được bổn phận của người học sinh là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-GV phát phiếu học tập (Câu a® câu đ SGV/ tr 51)
-Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
-LUYỆN TẬP.-Nhận xét.
4.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn trường lớp ? -Nhận xét tiết học.
5, Dặn dò- Học bài.
Hát vui
-Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 2.
-3 em nêu cách xử lí.
+ Cho bạn mượn sách.
+ Xách hộ bạn.
+ Lớp tổ chức đi thăm bạn.
-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. tiết 1.
-Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kịch bản: SGV/ tr 50)
-Các bạn khác quan sát. 
-HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
-2 em nhắc lại.
-Quan sát.
-Đại diện các nhóm lên trình bày theo nội dung 5 bức tranh.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Thảo luận lớp.
-Trực nhật mỗi ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
-Nhận xét.
-Vài em đọc lại.
-Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào c trước các ý kiến mà em đồng ý.
-Cả lớp làm bài.
-5-6 em trình bày và giải thích lí do. Nhận xét, bổ sung.
-Vài em nhắc lại
-Làm vở BT.
-1 em nêu.
-Học bài.
TẬP ĐỌC
Câu chuyện bó đũa
I. MỤC TIÊU
 - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải doàn kết, thương yêu nhau (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời được CH4
-Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
II. CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
Bảng phụ ghi một số câu cần HD HSngắt, nghỉ đúng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS đọc thuộc lòng bài Qùa của bố và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : HD HS xem tranh ở SGKvà ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa
b) Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
-Gọi HS giỏi,khá đọc bài
-Cho HS đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc.
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí
 -Tổ chức HS đọc trong nhóm
-Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ những nhóm có HS yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt
-Để hiểu được ý nghĩa câu chuyện ta sẽ đi tìm hiểu bài.
c)Tìm hiểu bài
-Gọi HS đọc lại bài
-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ: va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết và giảng từ
+Câu chuyện này có những nhân vật nào?
+Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
+Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
+Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?
+Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
+Người cha muốn khuyên các con điều gì?
d) HD luyện đọc lại
 -Tổ chức cho HS đọc phân vai 
-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương.
3. Củngcố- Dặn dò
Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện:
Anh chị em trong một nhà phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn nhau
-Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài
-2 em lên đọc bài
-HS xem tranh, nhận xét, nhắc lại đầu bài
-Theo dõi
-2 em đọc lại bài
-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp.
-Đọc CN,ĐT
-5-6 em đọc
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Một số bạn tham gia thi đọc
-Nghe và nhận xét nhóm bạn
-HS đọc bài
-Lắng nghe
-1 em đọc lại bài
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 người con
+Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ.
+Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc.
+Với từng người con.
+Với 4 người con.
+Anh em phải đoàn kết,thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
-Mỗi nhóm 1 em, phân vai và đọc
-1 em nhắc lại
-Theo dõi
.............................................................................................
Tiết 4 TOÁN
55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – 7 , 37 – 8 68 – 9
 - Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ
Hình mẫu bài tập 3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài 
 15-8 17-9
 16-7 18-9
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : Ghi đầu bài:55-8;56-7;37-8;68-9
b)Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ :
55-8;56-7; 37-8; 68-9
YC HS thực hiện (đặt tính rồi tính )phép trừ 55-8.Sau đó nêu cách làm
-Đặt tính, HD lại cho HS cách thực hiện 
 55
 - 8
 47
-Lần lượt yêu cầu HS thực hiện các phép tính trừ còn lại
-Kiểm tra,nhận xét
b)Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:Tính
-Gọi một số HS lên bảng làm bài ,kết hợp cho HS dưới lớp làm vào bảng con theo từng phần a), b), c).
Kiểm tra,nhận xét và sửa chữa
Bài 2:Tìm x:
-Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng
Cho HS làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
Bài 3:Vẽ hình theo mẫu
-HD cách vẽ hình mẫu
-Cho HS vẽ vào vở
-Theo dõi,giúp đỡ những HS vẽ còn lúng túng
3. Củngcố - Dặn dò
Gọi HSđọc lại bảng trừ (15,16, 17,18 trừ đi một số)
Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 emlên bảng làm bài
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Cả lớp thực hiện vào bảng con
- 2-3 HS nêu cách làm
 - Chú ý
-Cả lớp thực hiện lần lượt từng phép tính (vừa nói vừa viết)
a)3 em lên bảng làm:
 45-9 75-6 95-7
-Lớp làm vào bảng con theo 2 dãy
15-9
b),c) làm tương tự
-2 em nhắc lại
-Cả lớp làm bài vào vở
x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46
-Vẽ hình vào vở
-2 emđọc
-Theo dõi
.................................................................................
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Thể dục
 Trò chơi “ Vòng tròn”
I/ Mục tiêu :
- Học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào được trò chơi 
II/ Địa điểm phương tiện
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập.
 -Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
- Ôn bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản
- Chơi trò chơi “Vòng tròn”.
*Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu tham gia vào được trò chơi 
+Cho Hs điểm số 1 - 2;1 – 2.. theo đội hình vòng tròn.
+Gv cho HS tập nhảy chuyển đội hình(Gv dùng còi làm hiệu lệnh)
+Tập nhún chân hoặc nhún chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp
+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp khi có khẩu lệnh,nhảy chuyển đội hình.
+Gv nhận xét sửa sai cho Hs
+GV nêu tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi chính thức có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bị phạt bằng hình thức vui như hát, múa.
3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng.
- G v cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
6 – 8’
1 - 2’
 2 - 3’
 2 - 3’
18 – 22’
 4 – 5’
 1 – 2’
1 - 2’
1'
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang
X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
GV
Đội hình xuống lớp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
	 GV	
CHÍNH TẢ
Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa
I. MỤC TIÊU
 - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật
 - Làm được BT2 a/b/c hoặc BT3 a/b/c
II. CHUẨN BỊ
Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và các bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS lên bảng viết :nhà cửa, sửa chữa, con ngỗng, quyển sổ.
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : 
Ghi đầu bài:Câu chuyện bó đũa
b)HDviết chính tả
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
-Đọc đoạn viết
+Tìm lời người cha trong bài chính tả.
Hd cách trình bày bài viết
+Lời người cha được ghi sau dấu câu gì?
Viết từ khó
Rút các từ khó, hướng dẫn Hs viết đúng: chia lẻ,thương yêu, lẫn nhau.
Viết bài:-Nêu yêu cầu viết
-Đọc từng cụm từ cho HS viết 
 -Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu
Sửa lỗi :Treo bảng phụ đọc từng câu cho HS dò bài
Chấm bài
b)HD làm bài tập
Bài 2c: -Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào vở
-Chấm, chữa bài
Bài 3c:- Gọi HS nêu yêu cầu
-Hướng dẫn, cho HS làm bài vào bảng con
-Kiểm tra, nhận xét
3. Củngcố - Dặn dò
Tổng kết tiết học
-Nhận xét tiết học
-Về nhà cần luyện viết nhiều
-2 em lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+ Đúng. Nh ... hữ nói, dấu huyền đặt trên a ở chữ làm.
-Nét móc của M nối với nét hất của i.
-Bằng khoảng cách viết 1 chữ cái o.
-Bảng con : M – Miệng.
-Viết vở.
-Viết bài nhà/ tr 32
...................................................................................................................
Tiết 4. TOÁN 
 Bảng trừ
I. MỤC TIÊU
 - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20
 - Biết vận dụng các bảng trừ, cộng trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết nội dung BT1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài
50-14
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : 
Ghi đầu bài:
b.HD làm BT 
Bài 1:-Treo bảng phụ, tổ chức cho HS tính nhẩm: Cho HS thi đua nêu kết quả tính nhẩm từng phép trừ.
-Nhận xét, tuyên dương những bạn nhẩm nhanh đúng
Bài 2:-Viết bảng: 5 + 6 – 8 =
-Gọi HS nêu cách làm
-Cho HS làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
Bài 3:-HD HS chấm các điểm vào vở (như SGK), sau đó cho HS dùng thước và bút lần lượt nối các điểm đó để tạo thành hình theo mẫu .
-Theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng
3. Củngcố - Dặn dò
Gọi HS đọc lại bảng trừ
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học thuộc bảng trừ để vận dụng Làm bài tập.
-2 em lên bảng 
-Cả lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-HS nối tiếp nhau đọc kết quả
11-2=9 
11-3=8
-1 em
-Cả lớp làm bài vào vở
8 + 4 – 5 = 9 + 8 – 9 = 3 + 9 - 6 =
7 + 5 – 4 = 6 + 9 – 6 = 7 + 7 -9 =
-Theo dõi 
 -Cả lớp làm bài vào vở
-2-3 em 
Tiết 3. THỦ CÔNG
 Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
-Hs biết gấp, cắt, dán hình tròn.
-Gấp,cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.
 - Với HS khéo tay: Gấp, cát dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô.
 - Có thể gấp, cắt dán được thêm hình tròn có kích thước khác.
 - Hs có hứng thú với giờ học thủ công.
II. CHUẨN BỊ
-Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông
-Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ 
-Giấy màu,kéo, hồ dán, bút chì,thước kẻ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1.KTBC
*Cho Hs đặt DCHT lên bàn để kiểm tra
-Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn
-Nhận xét, đánh giá
HĐ2.Bài mới
GTB
*Giới thiệu, ghi đầu bài:Gấp, cắt dán hình tròn
a,Hs thực hành gấp, cắt, dán hình tròn
-Treo quy trình gấp, cắt, dán hình tròn nhắc lại các bước của quy trình
Bước 1:Gấp hình
Bước 2:Cắt hình tròn
Bước 3:Dán hình tròn
-Chia nhóm và tổ chức cho Hs thực hành
-Theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng 
b,Đánh giá sản phẩm của Hs
-Tổ chức cho Hs đánh giá theo từng tổ
-Chọn bài đẹp tuyên dương trước lớp
HĐ3.Củng cố-Dặn dò
*Gọi Hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn
-Nhận xét tiết học
-Về nhà gấp, cắt, dán hình tròn lại và chuẩn bị cho tiết sau.
-Cả lớp đặt :giấy,bút chì,thước kẻ, kéo,hồ dán lên bàn
-1 em 
Bước 1:Gấp hình
Bước 2:Cắt hình tròn
Bước 3:Dán hình tròn
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát
-Cả lớp thực hành gấp,cắt,dán hình tròn
-Trình bày sản phẩm theo tổ
-Nhận xét bài của nhau
-2 em 
-Theo dõi
Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010
Tiết 2 CHÍNH TẢ
Tập chép: Tiếng võng kêu
I. MỤC TIÊU
 - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật
 - Làm được BT2 a/b/c hoặc BT3 a/b/c.
 - Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp.
-Giáo dục HS cẩn thận,chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung các bài tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS lên bảng viết: chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : 
Ghi đầu bài:Tiếng võng kêu
b)Hd viết chính tả
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
-Đọc toàn bài chính tả ở bảng phụ
+Bài thơ cho ta biết điều gì?
*HD cách trình bày:
+Mỗi câu thơ có mấy chữ?
+Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào?
-Rút từ khó (kẽo kẹt,phơ phất, trong, ...) huớng dẫn HS viết đúng.
-Kiểm tra, sửa từng em
*Viết bài:
-Nêu yêu cầu viết
-Cho HS nhìn bảng chép bài vào vở
-Quan sát lớp, nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu
*Soát lỗi:
-Treo bảng viết sẵn bài chính tả, yêu cầu HS dò bài, sửa lỗi
*Chấm bài:
-Chấm bài, sửa lỗi
c)Hd làm bài tập
Bài 2c: GV treo bảng phụ ghi nội dung bài 
-Nêu yêu cầu
-HD và cho HS làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
3. Củngcố - Dặn dò
Tóm lại nội dung bài học
-Nhận xét tiết học
-Về nhà chép lại bài vào vở luyện viết.
-2 em lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+Ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em
+4 chữ
+Viết hoa
-Cả lớp viết vào bảng con
-Nhìn bảng, chép bài vào vở
-Nhìn bảng dò bài, sửa lỗi
-Nộp bài
-1 em nêu lại yêu cầu: chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
 -1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh
-Theo dõi
Tiết 1. TẬP LÀM VĂN
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
Viết nhắn tin
I. MỤC TIÊU
 - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1)
 - Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
 - Giáo dục HS biết viết nhắn tin khi cần trong cuộc sống hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ trong SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS kể về gia đình mình
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : 
Ghi đầu bài:
b)Hd làm BT 
Bài 1:Nêu yêu cầu của bài: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Khuyến khích mỗi em nói theo cách nghĩ của mình
-Gọi HS trả lời trước lớp
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê như thế nào?
+Tóc bạn như thế nào?
+Bạn mặc áo màu gì?
-Nhận xét 
Bài 2:-Giúp HS nắm được yêu cầu của bài
-Cho HS viết bài vào vở
-Gọi HS đọc bài viết
-Nhận xét, bình chọn bạn viết nhắn tin hay nhất
3. Củngcố - Dặn dò
Vì sao phải viết nhắn tin?
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT
-3 em lần lượt lên bảng kể 
-Nhắc lại đầu bài
-Từng cặp quan sát tranh ,trả lời lần lượt từng câu hỏi trong SGK
+Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê.
+Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm.
+Tóc bạn buộc thành 2 bím, có thắt nơ.
+Bạn mặc áo màu xanh.
-Chú ý
-Cả lớp viết bài vào vở
-5-6 em đọc bài viết
-Trả lời
-Theo dõi
.
Tiết 2. TOÁN:
Luyện tập
I. MỤC TIÊU
 - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn
 - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết
II. CHUẨN BỊ
2 bảng phụ ghi nội dung BT1; Bảng phụ để HS giải BT4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài
63-7 70-26 86-35
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài : 
Ghi đầu bài:Luyện tập
b)HD làm BT
Bài 1:-Tổ chức cho HS thi đua làm bài
-Chia 2 nhóm lên bảng nối tiếp nhau nhẩm rồi điền kết quả
-Nhận xét, tuyên dương nhóm điền nhanh , đúng
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
-Cho HS làm bài 
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
-Nhận xét, sửa sai
Bài 3: -Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ
-Cho HS làm bài vào bảng con
-Nhận xét, sửa sai
Bài 4:-Đọc đề
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì?
-Em tóm tắt bài toán ntn?
-Cho HS làm bài vào vở
-Chấm, chữa bài
3. Củngcố - Dặn dò
Gọi HS đọc bảng trừ
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT
-3 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 nhóm (mỗi nhóm 5 em )tham gia làm bài.
18-9= 16-8=
17-8= 15-7=
-Các bạn còn lại cổ vũ cho nhóm mình
-4 em lên bảng làm:
35 - 8 ; 72 – 34 ; 57 - 9 ; 81 - 45
-Lớp làm vào bảng con:
 94 - 36
-2 em nhắc lại
-Cả lớp làm bài vào bảng con
x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 = 15
+Thùng to 45 kg, thùng bé ít hơn thùng to 6kg.
+Thùng bé bao nhiêu kg?
+HS vẽ sơ đồ tóm tắt, rồi giải
-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở
-1 em đọc 
-Theo dõi
Tiết 4. ÂM NHẠC
Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon
I. MỤC TIÊU :
 - Hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
II. CHUẨN BỊ
 * Giáo viên : 
 - Đàn hát thuần thục bài hát: "Chiến sĩ tý hon"
 - Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi...2, 
 *Học sinh:
 - Sách GK, thanh phách .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định lớp :
 Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài củ 
 Kiểm tra trong quá trình học
3. Giảng bài mới.
 Hoạt động1:- Ôn tập hát bài "Chiến sĩ tý hon"
 - Hôm trước các em học hát bài gì? nhạc và lời của ai?
 - GV trình bày trên nền nhạc đệm.
 + Yêu cầu hs trình bày (sửa sai nếu có)
 - Nhận xét
 - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu
 + Lưu ý ngắt nghĩ giọng cho đúng.
 - GV nhận xét (GV sửa sai nếu có)
 Hoạt động 2: Tập đọc theo tiết tấu 
 - GV luyện tiết tấu
 - Sau khi gần thuần thục, GV hướng dẫn đọc theo tiết tấu
 Trăng ơi... từ đâu đến
 Hay từ một sân chơi
 Trăng bay như quả bóng
 Bạn nào đá lên trời
 - GV đọc kết hợp gỏ theo tiết tấu
 - Nhận xét
 Hoạt động 3: trò chơi ban nhạc tý hon
 - Dựa trên bài hát chiến sĩ tý hon nhưng thay lời ca bằng những âm tượng trưng cho kèn, tiếng trống, tiếng đàn
 VD: Tò te te tò te-Tò te te tò tí
 Tùng tùng tung tùng túng
 Tùng tùng tung tùng tung
 Tình tinh tinh tình tinh
 Tình tinh tinh tình tính
 Các chiến sĩ tý hon hát vang lên nào.
 - Mời HS biểu diễn trước lớp.
 - Nhận xét
4. Củng cố bài học:
 - Em hãy nhắc lại tên bài hát? tên tác giả?
- Về nhà ôn lại 3 bài"Chiến sĩ tý hon, choc mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng".
 Nhận xét: - Ưu điểm 
 - Nhược điểm
HS tư thế học bài 
Cả lớp hát 1 lần bài "Chiến sĩ tý hon"
- Học hát bài: "Chiến sĩ tý hon", theo bài cùng nhau đi hồng binh, nhạc:Đinh Nhu. Lời mới: Việt Anh
- Lắng nghe và nhẩm theo
- Lớp trình bày, Tổ thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- 1 dãy hát 1 dãy gõ đệm, cá nhân thực hiện
- Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Nhận xét
- HS đọc
- Lắng nghe GV hướng dẫn
- HS thực hiện
- Nhóm thực hiện, cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Cả lớp thực hiện.
- Cá nhân biểu diễn trước lớp
- Nhận xét
- Bài hát: "Chiến sĩ tý hon", theo bài cùng nhau đi hồng binh, nhạc:Đinh Nhu. Lời mới: Việt Anh
- Lắng nghe và ghi nhớ