Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu học Yên Thành - Tuần 30

 Ngày soạn : 28/3/2010
 Ngày giảng : Thứ 2/29/3 /2010
 Tập đọc: Tiết 88 + 89
Bài : ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu:
1. KT: - Đọc rành mạch toàn bài, đọc đúng các từ khó: quây quanh, non nớt, reo lên, tắm lửa, mắng phạt, mừng rỡ. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nghĩa các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ
- Hiểu ý nghĩa truyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
2. KN: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và đọc theo phân vai cho đúng với giọng các nhân vật
3. TĐ: Giáo dục Hs biết nhận lỗi và thật thà dũng cảm để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
* TCTV: Cho hs phát âm đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn dài.
* HSK,G: Thể hiện được giọng đọc của bài và trả lời được câu hỏi 2.
* HSCPT: Đọc được 1 câu trong bài có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : Bảng chép sẵn câu văn cần hd luyện đọc.
- Phương pháp trực quan, thực hành, phân tích ngôn ngữ, học tập theo nhóm. Hđ cá nhân, nhóm.
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs đọc bài Cây đa quê hương
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
B. bài mới: 
1. GT bài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:(2' )
- Đọc mẫu toàn bài 
- Theo dõi
b. Lđ & ngtừ
* Đọc từng câu ( 5' )
* Đọc đoạn trước lớp ( 10' )
* Đọc trong nhóm( 7' )
* Thi đọc ( 8' )
* Đọc đt ( 2' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu
- Hd đọc từ khó : ( Mục I )
- Yc hs đọc c/n- đ/t
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 3 đoạn )
- Bài này đọc với giọng ntn ? ( giọng vui, ôn tồn, trìu mến )
- Hd đọc câu dài: " Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu khong ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không?/ "
- Yc hs đọc c/n- đ/t
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: ( mục I )
- Chia nhóm 4 - Yc hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu và đọc đúng giọng từng đoạn
- Gọi 2 nhóm thi đọc - Theo dõi
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi
- Nhận xét khen ngợi
- Yc đọc đt đoạn 1
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Trả lời
- Đọc n/t đoạn
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc đ/t đoạn 1
3. Tìm hiểu bài
( 25' )
- Yc hs đọc thầm cả bài
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? ( Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp nơi tắm rửa,.. )
- Gv: Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ , cụ thể.
* Bác Hồ hỏi các em Hs những gì ? ( Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ? )
+ Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ? ( Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để phát cho các em )
+ Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? ( Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo )
+ Tại sao bạn Tộ không giám nhận kẹo của Bác ? ( ( Vì bạn Tộ tự thấy hôn nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô )
+ Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? ( Vì Tộ thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. )
+ ý chính bài này nói lên gì ? ( Bài văn nói lên sự quan tấm của Bác đối với nhi đồng )
- đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Hs khá, giỏi trả lời.
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
4. Luyện đọc lại ( 10' )
- Gọi 3 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Ghi điểm
- Nhận xét 
- 3 hs đọc nt đoạn
- 2 hs đọc cả bài
C. C2 - D2( 5' ) 
- ý chính bài này nói lên điều gì ?
- Liên hệ 
- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Trả lời
- Liên hệ
 Toán: Tiết 146
Bài : ki - lô - mét
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Biết ki - lô - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki - lô -mét. 
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki - lô - mét với đơn vị mét.
- Biết tính đọ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
2. KN: Rèn kĩ năng làm các phép tính cộng, trừ, trên các số đo với đơn vị là ki -lô -mét và so sánh được các khoảng cách đo bằng mét 
3. TĐ: Hs có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
*TCTV: Đọc, viết đúng đơn vị đo ki - lô - mét.
* HSK,G: Thực hiện đúng, nhanh các y/c của bài.
* HSCPT: Thực hiện được một số y/c đơn giản của bài có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam
- Phương pháp trực quan, thực hành, hỏi - đáp. Hđ cá nhân.
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(4' )
- Gọi 2 hs lên làm
1dm = 10 cm 10 dm = 1m
100 cm = 1m 1m = 100 cm
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs làm 
B. Bài mới:
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài Km (15' )
- Gv: Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng ti mét, đề xi mét và mét. Để đo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn hơn là kilômét.
- Viết bảng: Kilô mét viết tắt là km
1km = 1000m
- Gọi 4 hs đọc - Yc hs đọc đồng thanh
- Gọi 2 hs lên bảng viết lại
- Nhận xét
- Theo dõi
- Q/s 
- Đọc c/n - đồng thanh
- 2 hs lên viếtk
3. Hd làm bài tập ( 16' )
Bài 1: Số ? 
Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi 
Bài 3: Nêu sô đo thích hợp ( Theo mẫu )
C. C 2 - D 2 ( 2' )
- Gọi 1 hsđọc yc bài tập - Hd hs cách làm 
- Gọi 3 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
 1km = 1000m 1000m = 1km
 1m = 10 dm 10 dm = 1m
 1m = 100cm 100cm = 1dm
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs nhìn vào hình vẽ để trả lời cho đúng
a) Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu kilômét ? ( dài 23 km )
b) Quãng đường từ B đến D ( đi qua C ) dài bao nhiêu kilômét ? ( dài 90 km )
c) quãng đường từ C đến A ( đi qua B ) dài bao nhiêu kilômét ? ( dài 65 km )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs q/s trên bản đồ Việt Nam để điền cho đúng vào bảng trong SGK
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
Quãng đường
Dài
Hà Nội - Cao Bằng
Hà Nội - Lạng Sơn
Hà Nội - Hải phòng
Hà Nội - Vinh
Vinh - Huế
Thành Phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ
Thành Phố Hồ Chí Minh - Cà Mau
285 km
169 km
102 km
308 km
368 km
174 km
354 km
 - Gọi 1 hs nhắc lại bài
- V/n xem lại bài chuẩn bị bài sau 
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Theo dõi
- Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét
- 1 hs nhắc lại
 ======================================== 
 Giảng chiều Thứ 2/29/3/2010
 Kể chuyện: Tiết 30
Bài : Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu: 
1. KT : Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện.
2. KN: Rèn hs kĩ năng nói, nghe để kể được từng đoạn câu chuyện. Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học . Và yêu thích kể chuyện
* TCTV: Cho hs kể đúng nd và lời kể rõ ràng, rành mạch.
* HSK,G: Kể lại được cả câu chuyện ; kể lại được đoạn cuối theo lời của Tộ.
HSCPT: Kể được 1 đoạn truyện có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : Tranh sgk, truyện.
- Phương pháp thực hành, trực quan, học tập theo nhóm. Hđ cá nhân, nhóm. 
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 Hs kể nối tiếp đoạn câu chuyện Những quả đào
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs kể
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Kể lại từng đoạn câu chuyện ( 20' )
3. Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ ( 10' )
- Y/c hs q/s các tranh trong SGK và nói nội dung từng tranh
- Gọi 3 hs lần lượt nói nội dung từng tranh
Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn hs, năm tay hai em nhỏ
Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em hs
Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ, biết nhận lỗi
- Chia lớp làm 4 nhóm - Y/c các nhóm tự kể
- Gọi 2 nhóm thi kể nối tiếp đoạn
- Y/c các nhóm khác theo dõi nhận xét
- Nhận xét khen ngợi các em
- Giúp hs hiểu y/c của bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em phải: 
+ tưởng tượng chính mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của Tộ
+ Khi kể phải xưng " tôi". Từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ là mình là Tộ
VD: Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận. Tôi khẽ thưa với bác: " Thưa Bác hôn nay cháu không vâng lời cô. Cháu chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác." Không ngờ Bác lại nhìn tôi trìu mến....
- Gọi 3 hs khá, giỏi kể 
- Nhận xét ghi điểm
- Q/s tranh 
- 3 hs nói nội dung tranh
- Nhận nhóm kể trong nhóm
- Thi kể
- Nhận xét
- Nghe
- Theo dõi
* 3 hs khá, giỏi kể 
- Nhận xét 
C. C2 - D2: ( 2' )
- Gọi 1 hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- Vn tập kể lại từng đoạn câu chuyện
- Nghe
 ================================================= 
 Ngày soạn : 28/3/2010
 Ngày giảng : Thứ 3/30/3 /2010
Toán: Tiết 147
Bài : mi - li - mét
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Biết mi - li -mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi - li - mét.
- Biết được quan hệ giữa mi - li - mét với các đơn vị đo độ dài : xăng - ti - mét, mét.
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
2. KN: Rèn kĩ năng quan sát ,ghi nhớ tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị milimét để làm đúng, nhanh và thành thạo các bài tập
3. TĐ: Hs có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
* TCTV: Đọc ,viết đúng đơn vị đo độ dài mm.
* HSK,G: Thực hiện đúng, nhanh các y/c của bài tập.
* HSCPT: Thực hiện được một số y/c đơn giản có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : Thước kẻ học sinh với các cạnh chia thành từng mm.
- Phương pháp trực quan, thực hành, gợi mở. Hđ các nhân.
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(4' )
- Gọi 2 hs lên làm 
1 km = 1000 m 10 dm = 1m
10 cm = 1 dm 1m = 100 cm
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs làm 
B. Bài mới:
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Gới thiệu đơn vị đo độ dài milimet ( mm ) ( 10' )
- Gv y/c hs kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ( xăng timét, đễimet, met, kilomet )
- Gv: Hôm nay chúng ta học thêm một đơnvị đo độ dài khác các đơn vị đã học, đó là milimet. Milimét được viế ... Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào thăm lăng Bác
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác
Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác
- Theo dõi, đọc thầm
- Q/s tranh
- 3 hs lên đặt câu
- Nhận xét
- Nghe
C. C2- D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
 Chính tả ( nghe viết ): Tiết 60
Bài : cháu nhớ bác hồ
I. Mục tiêu: 
1. KT: Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát, không mắc quá 5 lỗi trong bài viết.
- Làm được bài tập ysb và bt 3 ý a.
2. KN: Rèn hs cách trình bày đúng bài thơ, và thi tìm nhanh các âm vần dễ lẫn
3. TĐ: Hs ý thức rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
* TCTV: Viết đúng chính tả.
* HSK,G: Viết đúng, trình bày đẹp bài chính tả.
* HSCPT: Viết được khoảng nửa bài chính tả có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : B/p, b/c
- Phương pháp phân tích ngôn ngữ, thực hành. Hđ cá nhân.
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs lên viết: tìm 3 tiêng bắt đầu bàng âm tr
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chính tả
a. Chuẩn bị( 5' )
b. Viết bài(15' )
c. Chấm bài(3' )
- Đọc bài viết - Yc hs đọc thầm
+ Nội dung đoạn thơ nói gì ? ( đoạn thơ trích trong bài Cháu nhớ Bác Hồ, thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ
+ Những từ nào trong bài viết hoa ? Vì sao ? ( Tên riêng và các chữ đầu dòng )
- Đọc bài cho hs nghe viết
- Theo dõi uốn nắn hs viết bài
- Thu 6 bài chấm điểm 
- Nhận xét sửa sai lỗi cho hs
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Viết bài vào vở
- Nộp bài
3. Hd làm bt (6' )
Bài 2: Điền vào chỗ trống
Bài 3: Thi tìm nhanh tiếng có âm tr hay ch rồi đặt câu
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs chọn ý b để làm
- Hd hs làm ý b 
* TCTV: Hd hs đọc kĩ yc bài tập, đọc kĩ các từ đã cho để lựa chọn để điền cho đúng
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
a) êt hay êch :
ngày tết , dấu vết ; chênh lệch, chênh chếch 
- Gọi 1 hs đọc yc ý b bài 3 
- Hd hs cách làm : Thi tìm nhanh tiếng có vần êt hoặc êch và đặt câu
- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh - Nhận xét khen ngợi
 VD: Cái nết đánh chết cái đẹp 
 Hoa là bạn gái rất tốt nết
 Trăng đêm nay sáng quá
 Ai cũng thích ngăm trăng 
- Theo dõi
- làm vở
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 thi tìm nhanh và đặt câu
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bài 3
- Nghe
 Giảng chiều Thứ 5/1/4/2010 Luyện: Luyện từ và câu
từ ngữ về bác hồ
I. Mục tiêu: 
1. KT: Tiếp tục giúp hs củng cố mở rộng vốn từ về Bác Hồ. Và củng cố cách đặt câu
2. KN: Rèn kĩ năng mở rộng vốn từ Bác Hồ và đặt câu đúng
3. TĐ: Hs biết vận dụng bài học vào các môn học khác
II. Chuẩn bị : vbt
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
a. Bài mới:
1. Gtbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt: (30')
Bài1: Tìm những từ ngữ 
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
M: thương yêu M: biết ơn
- Gọi hs nối tiếp nhau tìm- Nhận xét 
a) Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi : yêu, thương, thương yêu, quý, quan tâm, chăm sóc, chăm lo,....
b) Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ : kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn,.....
- Theo dõi
- Hs nối tiếp trả lời
- Nhận xét
- Nghe
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được trong bài tập 
- Gọi1 hs đọc yc bài tập - Hd hs dùng những từ tìm được để đặt thành câu hoàn chỉnh
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
VD: a) Bác Hồ chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam. Cô giáo em rất yêu hs
b) Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam. Chúng em rất biết ơn cha mẹ.
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Nghe
Bài 3: Mỗi tranh kể một hoạt động của thiếu nhi kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ. Em hãy ghi lại hoạt động trong mỗi tranh bằng một câu.
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Cả lớp đọc thầm
- Y/c hs q/s tranh SGK và nói nội dung tranh
- Gọi 3 hs lên đặt câu cho từng tranh
- Nhận xét ghi điểm
Tranh 1: Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào thăm lăng Bác
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác
Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác
- Theo dõi, đọc thầm
- Q/s tranh
- 3 hs lên đặt câu
- Nhận xét
- Nghe
C. C2- D2 ( 3' )
- Gọi 2 hs lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
 Ngày soạn : 28/3/2010
 Ngày giảng : Thứ 6/2/4 /2010
 Toán: Tiết 150
Bài : phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
2. KN: Rèn kĩ năng đặt và tính đúng nhanh, thành thạo các bài tập 
3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, khoa học và chính xác và biết vận dụng vào cuộc sống.
* TCTV: Đọc, viết đúng các phép tính trong bài.
* HSK,G: Thực hiện đúng, nhanh các phép tính trong bài.
* HSCPT: Thực hiện được một số phép tính đơn giản của bài có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : Các tấm bìa ô vuông, bộ Đ D HT
- Phương pháp thực hành, trực quan, gợi mở. Hđ cá nhân.
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 3' )
- Gọi 2 hs lên bảng viết : số 345, 609 viết thành tổng trăm, chục và đơn vị
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs lên làm
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. cộng các số có ba chỡ số: ( 10' )
3. Hd làm bài tập ( 25' )
Bài 1: Tính 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3 : Tính nhẩm ( theo mẫu )
- Chúng ta đã học các số có ba chữ số, biết so sánh chúng với nhau, bây giờ ta tìm hiểu xem làm phép tính cộng, trừ các số này như thế nào ? 
- Viết lên bảng : 326 + 253 = ?
- Thể hiện bằng đồ dùng trực quan
- Thể hiện sô thứ nhất : Gv gắn lên bảng các hình vuông to, các hình chữ nhật và các hình vuông nhỏ )
- Thể hiện số thứ hai : Gv gắn lên bảng các hình vuông to, các hình chữ nhật và các hình vuông nhỏ )
- Để thực hiện cộng hai số này, ta gộp lại ( vẽ đường bao quanh cả hai hình ) kết quả được tổng.
+ Tông này có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? ( Tổng có 5 trăm, 7 chục , 9 đơn vị )
- Hd đặt tính: Viết số thứ nhất ( 326 ), xuống dòng viết dấu cộng ở giữa hai dòng, xuống dòng viết số thứ hai ( 256 ) sao cho số thứ nhất với số thứ hai các hàng phải thẳng hàng nhau, sau đó kẻ vạch ngang
- Thực hiện phép tính: Cộng từ trái sang phải, bắt đầu từ hàng đơn vị
Cộng đơn vị với đơn vị: 6 cộng 3 bằng 9, viết 9
Cộng chục với chục: 2 cộng 5 bằng 7, viết 7
Cộng trăm với trăm: 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
- Gv H/d hs tổng kết thành quy tắc:
+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị 
+ Tính : Cộng từ phải sang trái - đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm
- Gọi 1 hs đọc yc bài - Hd hs áp dung quy tắc vào tính cho đúng
- Làm mẫu: 
 235 637 503 625 326 
 + + + + + 
 451 162 354 43 251
 686 79 9 857 668 577
 200 408 67 230 732
 + + + + +
 627 31 132 150 55
 827 439 199 380 787 
- Yc hs làm vở - Gọi 4 hs lên làm bài
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Hd hs cách đặt tính rồi tính
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
a) 832 257
 + +
 152 321
 984 578
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Hd hs làm theo mẫu
a) 200 + 100 = 300 b) 800 + 200 = 1000
- Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
500 + 200 = 700 500 + 100 = 600 200 + 200 = 400
300 + 200 = 500 300 + 100 = 400 500 + 300 = 800
 600 + 300 = 900 800 + 100 = 900
b) 
- Gọi 1 hs lên làm - Nhận xét
400 + 600 = 1000 500 + 500 = 1000
- Nghe
- Theo dõi
- Trả lời
- Theo dõi
- Thực hành
- Theo dõi
- Theo dõi
- 4 hs lên làm
- Nhận xét
- Đọc lại
- Theo dõi
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 4 hs lên làm
- Nhận xét
C.C2- D2( 2' ) 
- Gọi1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài 4 và chuẩn bị bài sau
- Nghe
 Tập làm văn: Tiết 30
Bài : nghe - trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối ; viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bt 1.
2. KN: Rèn kĩ năng nghe hiểu và viết trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện
3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và thể hiện mạnh dạn khi giao tiếp.
* TCTV: Nghe - kể chính xác nội dung câu chuyện.
* HSK,G: Thực hiện đúng, nhanh các y/c của bài.
* HSCPT: Thực hiện được một số y/c đơn giản của bài có sự hỗ trợ của gv.
II. Chuẩn bị : b/p, tranh sgk.
- Phương pháp thực hành, hỏi - đáp, trực quan. Hđ cá nhân.
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs nói lời đáp của em trong trường hợp sau 
Bạn tặng hoa chúc mừng sinh nhật em
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs thực hành
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt
Bài 1: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi ( 20' )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Yc cả lớp q/s tranh sgk
- Chú ý tập chung nghe kể chuyện
- GV kể lần 1: Y/c hs theo dõi
- Y/c hs đọc thầm câu hỏi trong SGK
- GV kể lần 2: Y/c hs suy nghĩ để trả lời câu hỏi
a)Bác Hồ và các chiến sĩ đi đâu ? ( Bác và các chiến đi công tác )
b) Có chuyện gì xẩy ra với anh chiến sĩ ? ( Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành nối đi, một chiến sĩ xẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh )
c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ? ( Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa )
d) Câu chuyện " Qua suối" nói lên điều gì về Bác Hồ ? ( Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã )
- Q/s tranh
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận xét
Bài 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1 ? ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập - Hd hs đọc kĩ y/c bài tập
- Y/c hs suy nghĩ và nhơ lại để viết lại câu trả lời cho đúng- Yc hs viết vào vở
- Gọi hs nối tiếp đọc - Nhận xét khen ngợi và đưa ra câu trả lời đúng:
 d) Câu chuyện " Qua suối" nói lên điều gì về Bác Hồ ? ( Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã )
- Theo dõi
- Suy nghĩ viết vào vở
- Gọi 3 hs đọc lại
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
================================================