Thiết kế bài dạy lớp 2 – Năm học 2008 - 2009 - Tuần 5 đến tuần 8

Tuần 5
Thứ hai ngày 22 thỏng 9 năm 2008
Buổi sáng
Tiết 1
Tâp đọc
Chiếc bút mực
I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS
- Đọc trơn toàn bài .Đọc đúng các từ mới :hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay...
- Biết nghỉ hơi đỳng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 
 Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ  được chú giải ở cuối bài đọc và
 Hiểu nội dung bài : Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn.
 II: Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa
III: Cỏc hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ: 
B : Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm
b: Giảng bài
HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng kể chậm rãi; giọng Lan buồn; giọng Mai dứt khoát pha chút nuối tiếc; giọng cô giáo dịu dàng thân mật .
 Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phỏt õm đỳng: loay hoay, nức nở , hồi hộp.
Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng. ( mình em, vì em viết khá rồi)
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới mà HS khó hiểu và các từ ghi ở phần chú giải:( hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên) 
Đọc từng đoạn trong nhúm: Lần lượt từng HS trong bàn đọc, các HS khác góp ý. 
Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
Tiết 2
HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HS đọc thầm đoạn 1,2. Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 3. Gọi HS trả lời. Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
Giỏo viờn nêu cõu hỏi 3 SGK. HS thảo luận nhóm đôi. Gọi HS trả lời. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
GV hỏi thêm: Cuói cùng Mai quyết định ra sao?
GV nêu câu hỏi 4 SGK. Gọi HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét.
GV nêu câu hỏi 5 SGK. HS thảo luận nhóm đôi. gọi HS trả lời, cả lớp và GV nhận xét.
 HĐ4: Luyện đọc lại
 - HS tự hình thành nhóm phân vai để luyện đọc câu chuyện.
 - Một số nhóm thi đọc. Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay.
Hoạt động nối tiếp: GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này nói về điều gì? Em thích nhân vật nào trong truyện ? vì sao?
 - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét.
 - Dặn HS về nhà đọc trước các yêu cầu của tiết kể chuyện
.......................................................................................................
Tiết 3
Toán
Tiết 20: 38 + 25
I Mục tiờu: Giúp HS :
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Củng cố phép cộng dạng 8 + 5 và 28 + 5 đã học.
II Đồ dùng dạy học:
5 bó một chục que tính và 13 que tính rời.
Bảng gài.
III Hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ :
 Hai HS làm bài 2 , 3 SGK. Cả lớp và GV nhận xét
2 - Dạy bài mới :
 a . Giới thiệu bài
 b . Giảng bài
HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 38 + 25
GV nêu bài toán để dẫn ra phép cộng 38 + 25 = ?
HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
HS nêu cách tìm ( Tương tự như bài 9 + 5) 
HS tự đặt tính rồi tính như ở SGK.
HĐ2 : Thực hành
Bài 1: 
GV nêu yêu cầu , HS làm bài vào vở . Năm HS làm bài trên bảng lớp ( 2 lượt), cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: 
Một HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở , 6 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3:
 Hai HS đọc bài toán, HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. Hai HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 4: 
một HS nêu yêu cầu.
HS làm bài vào vở.
2 HS làm 2 cột trên bảng lớp.
Cả lớp và GV nhận xét. 
Hoạt động nối tiếp: - Nhận xột giờ học 
--------------------------------------------------------------------
Tiết 4
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp
 I: Mục tiêu: 
Học sinh hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp với chưa gọn gàng ngăn nắp.
HS biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
HS biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. 
II: Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập đạo đức 2.
III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu 
A: Giới thiệu bài 
B: Giảng bài 
HĐ1: Giúp HS nhận thấy ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. 
Cách tiến hành:
 	Kịch bản: Dương đang chơi bi thì Trung gọi: Dương ơi, đi học thôi!
 	Dương: Đợi tí! Tớ lấy cặp sách đã.
 	Dương loay hoay tìm nhưng không thấy .
 	Trung có vẻ sốt ruột: Sao lâu thế! Thế cặp sách của ai để trên bệ cửa sổ kia?
 	Dương vỗ vào đầu: à! Tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng tớ để tạm đấy.
 	Dương mở cặp sách: Sách toán đâu rồi? Hôm qua tớ vừa làm bài tập cơ mà.
Cả hai loay hoay tìm quanh nhà và hú gọi: sách ơi, sách ở đâu ? hãy ới lên một tiếng đi.!
Trung giơ hai tay: Các bạn ơi ! chúng mình khuyên Dương như thế nào đây?
GV chia lớp thành 4 nhóm, giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị.
Một nhóm HS trình bày hoạt cảnh.
HS thảo luận sau khi xem hoạt cảnh: vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp và sách vở? Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?
GV kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó các em cần rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt 
HĐ2: 	Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp với chưa gọn gàng, ngăn nắp.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm theo bàn, giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh ở bài tập 2 đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? vì sao?
Đại diện một số nhóm trình bày ý kiến.
GV kết luận:Nơi ở và sinh hoạt của các bạn ở tranh 1 , 3 là gọn gàng, ngăn nắp còn ở tranh 2 , 4 chưa gọn gàng vì đồ dùng , sách vở để chưa đúng nơi qui định
HĐ3: Bày tỏ ý kiến
GV nêu tình huống: Bố mẹ sắp xếp cho Nga một góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ dùng lên đó. Theo em Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng, sạch sẽ.
HS thảo luận. GV gọi một số HS lên trình bày ý kiến, các HS khác bổ sung 
GV kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến yêu cầu mọi người để đồ dùng đúng nơi qui định. 
HĐ nối tiếp: Hướng dẫn thực hành ở nhà
 - Dặn HS thực hiện nhận và sửa lỗi.
----------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1,2
Ôn tiếng Việt
I.Mục tiêu:
Củng cố một số bài Tập đọc dã học: đọc đúng, đọc diễn cảm.
Củng cố về Luyện từ và câu: Biết đặt câu đúng theo mẫu.
Củng cố về luật viết chính tả.
II.Các HĐ dạy học chủ yếu:
*/ GV gọi một số HS đọc lần lượt các bài Tập đọc đã học ( đọc từng câu, từng đoạn, cả bài: tuỳ theo đối tượng HS )
- GV nhận xét, sửa sai và cho điểm HS, tuyên dương HS đọc có nhiều tiến bộ.
* / Đặt câu theo mẫu:
 - Bạn sinh năm nào? ( Tôi sinh năm 1996 ).
 - Tháng hai có mấy tuần? ( Tháng hai có bốn tuần ).
* / Viết bài: Bím tóc đuôi sam . Làm BT : Điền vào chỗ trống iên hay yên? 
Cô t., l hoan, nàng t, .. lặng, ổn.
GV gọi HS đại diện của từng nhóm trình bày trước lớp
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
GV tuyên dương HS , nhận xét giờ học. 
----------------------------------------------------------------
Tiết 3
Ôn toán
I.Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về. 8cộng với một số.( 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 5 ).
Củng cố về giải toán có lời văn.
II.Các HĐ dạy học chủ yếu:
*/ GV ghi phép tính lên bảng và gọi HS lần lượt lên bảng lớp thực hiện
 8 + 5 =  ; 8 + 15 = ; 8 + 25 =; 8 + 75 = .; 8 + 65 = .
 8 + 35 = ; 8 + 45 = ; 8 + 55 =; 8 + =  85 ; 8 + 95 =
Dưới lớp yêu cầu HS làm vào vở – GV bao quát lớp , HD HS làm hết các bài đặc biệt là HS yếu kém.
*Trong vườn có 8 cây táo và 35 cây cam. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây táo và cây cam?
*/Đoạn thẳng AB dài 28 dm, đoạn thẳng BC dài 34 dm. Con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu đêximet? ( GV vẽ hình và HD HS thực hiện )
*/ GV gọi một HS lên bảng chữa bài tập- chấm , chữa bài và tuyên dương HS
**************************************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
Buổi sáng
Tiết 1
Kể chuyện
Chiếc bút mực
I: Mục đích yêu cầu 
Rèn kĩ năng nói 
Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc bút mực
Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện.
Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá được lời kể của bạn, có thể kể tiếp lời bạn.
II : Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh họa trong SGK.
III : Hoạt động dạy học 
A Kiểm tra bài cũ . 
Ba HS nối tiếp nhau kể ba đoạn của câu chuyện Bím tóc đuôi sam.
Cả lớp và GV nhận xét. 
B : Dạy bài mới 
 a : Giới thiệu bài 
b : Hướng dẫn HS kể chuyện
HĐ1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn . 
Một HS đọc yêu cầu của bài.
HS quan sát tranh minh hoạ trong sách giáo khoa,phân biệt các nhân vật
HS tóm tắt nội dung từng tranh: tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực; tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà; tranh 3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn; tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút Mực, cô đưa bút của mình cho Mai.
HS khá giỏi làm mẫu.
HS tập kể theo nhóm. 
Đại diện các nhóm thi kể. Cả lớp và GV nhận xét. 
HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
3 HS kể lại toàn bọ câu chuyện.
Sau mỗi lần HS kể, cả lớp nêu nhận xét. GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình, có thể chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián tiếp, cũng có thẻ nhắc lại câu đối thoại bằng câu nói thích hợp với lời nhân vật
Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân 
-Nhận xét giờ học
	..........................................................................................
Tiết 2
Chính tả
Chiếc bút mực
I: Mục đích yêu cầu 
Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực.
Củng cố qui tắc viết ia / ya; Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn l / n hoặc en / eng.
II: Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập chép 
III : Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:
B : Dạy bài mới
a : giới thiệu bài
b : Giảng bài
HĐ1: Hướng dẫn tập chép. 
Bước 1: Hướng dẫn chuẩn bị
GV đọc bài viết .Hai HS đọc lại .Cả lớp đọc thầm theo
Hướng dẫn học sinh nêu nội dung bài chính tả và nhận xét:
+ Tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn văn?
+ Đoạn chép có mấy câu? 
+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao?( Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật)
HS viết vào giấy nháp các từ các em dễ viết sai: bút mực, ...  đã an ủi động viên bạn học sinh đang đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin của thầy.
II: Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa
III: Cỏc hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS đọc truyện Người mẹ hiền và nêu nội dung bài
- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B : Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài
b: Giảng bài
HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng kể chậm, trầm lắng.HS theo dõi
Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phát õm đỳng
Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng
HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài
Đọc từng đoạn trong nhúm 
Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)
HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGK HS đọc thầm đoạn 3.HS thảo luận nhúm đụi nhúm phỏt biểu ý kiến .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
HS thảo luận về nội dung bài rồi nờu ý kiến .GV chốt lại như mục 1 
HĐ4: Luyện đọc lại
Ba nhúm tự phõn vai ,thi đọc toàn truyện
Hoạt động nối tiếp: Hỏi :-Vỡ sao cụ giỏo trong bài được gọi là người mẹ hiền?
-Dặn HS về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện
------------------------------------------------------------------
Tiết 2
Tập viết
Chữ hoa: G
I: Mục tiêu; Giúp học sinh:
 - Biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ
Biết viết câu ứng dụng “ Góp sức chung tay’’ theo cỡ vừa và nhỏ 
II : Đồ dùng:
Mẫu chữ G hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng 
III: Hoạt động dạy học 
 	 a: Giới thiệu bài 
 	b: Giảng bài
HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa
- GV cho HS quan sát mẫu 
- HS nhận xét về độ cao, các nét của chữ 
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết 
- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn 
HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- Hai học sinh đọc câu ứng dụng 
- GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng 
- Học sinh nhận xét về :+Độ cao các con chữ 
+ Cách đặt dấu thanh 
Học sinh viết tiếng “ anh’’ vào bảng con
HĐ3: Học sinh viết bài
GV nêu yêu cầu viết như ở vở tập viết 
Học sinh viết bài, Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng 
HĐ4: Chấm chữa bài 
HĐ nối tiếp
	Nhận xét giờ học 
	................................................................................
Tiết 3
Toán
Tiết 38: Luyện tập
I Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về
Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng 
Kĩ năng tính và giải toán 
So sánh số có hai chữ số 
II Đồ dùng dạy học 
 Vở bài tập 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: Hai HS chữa bài tập 5 SGK.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B Dạy bài mới
a Giới thiệu bài 
b giảng bài
HĐ1: Cộng trong phạm vi bảng cộng 
Bài 1: HS nêu yêu cầu 
HS làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả 
Cả lớp và GV nhận xét 
Bài 2: Một HS nờu yờu cầu của bài .Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu .Ba HS lờn bảng .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài
Bài 3 Một hoc sinh nờu yờu cầu của bài. Giỏo viờn hướng dẫn HS cỏch làm . Bốn HS nối tiếp nhau lờn điền kết quả .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột 
Bài 4 : HS tự làm bài .GV chấm bài cho một số em ,nhận xét
HĐ2: Giải toán có lời văn
Bài 5 : HS tự làm bài ,hai HS làm bài trên bảng lớp .Giỏo viờn nhận xột
Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS làm bài 5 SGK
 - Nhận xột giờ học 
Tiết 4
Âm nhạc
Ôn tập ba bài hát: Thật là hay ; Xoè hoa ; Múa vui
Phân biệt âm thanh cao – thấp – dài – ngắn
( GVCT dạy ) 
	*************************************************************
Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008
Buổi sáng
Tiết 1
Chính tả
Cô giáo lớp em
I: Mục đích yêu cầu 
Nghe viết chính xác một đoạn trong bài: Bàn tay dịu dàng 
Làm đúng các bài tập phân biệt ao – au ,r-d-gi , uôn –uông
II: Đồ dùng dạy học
- vở bài tập 
Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 
III : Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp .Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: huy hiệu ,vui vẻ
B : Dạy bài mới
HĐ1:Hướng dẫn nghe viết
Bước 1:Hướng dẫn chuẩn bị
Hai HS đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo
Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết
+An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?
+Khi biết An chưa làm bài tập ,thái độ của thầy giáo như thế nào ?
Hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Trong bài chính tả có những dấu câu nào?
+Khi xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào ?
Học sinh tập viết vào bảng con: Kiểm tra ,trìu mến 
Bước 2:HS viết bài vào vở
GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang; 
GV đọc cho HS viết bài .
Bước 3: Chấm chữa bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Một HS đọc yêu cầu 
Cả lớp làm vào vở bài tập ,HS nêu miệng kết quả ,GV ghi nhanh lên bảng .Cả lớp và GV nhận xét.
4 HS nhìn bảng đọc bài đã hoàn chỉnh
Học sinh sửa bài theo lời giải đúng
Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài 
HS làm vào vở bài tập .Ba học sinh làm bài trên bảng lớp .cả lớp và GV nhận xét 
6 HS đọc lại kết quả đúng 
Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng
Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài 
Nhận xét giờ học
.
Tiết 2
Tập làmvăn
I: Mục đích yêu cầu 
Rèn kĩ năng nghe nói :
Biết nói lời mời nhờ yêu cầu .đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp 
Trả lời được một số câu hỏi về thầy cô giáo
Rèn kĩ năng viết : Dựa vào các câu trả lời ,viết được một đoạn văn 4-5 câu nói về thầy cô giáo 
II: Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Vở bài tập tiếng việt
III: Hoạt động dạy học
A : Giới thiệu bài 
B : Giảng bài 
HĐI :Nói lời mời, nhờ ,đề nghị 
Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài 
GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài 
HS thảo luận nhóm đôi để làm bài 
HS thực hành trước lớp 
Cả lớp và GV nhận xét 
HĐ2: Trả lời một số câu hỏi về thầy giáo ,cô giáo 
Bài 2 : GV giúp HS nắm yc của bài tập 
HS lần lượt nêu 4 câu hỏi trước lớp ,các HS khác nối tiếp nhau trả lời 
Cả lớp và GV nhận xét
HĐ3: Viết các câu trả lời thành một đoạn 
Bài 3: GV nêu yc bài tập 
Làm bài vào vở 
Một số em đọc bài viết 
Cả lớp và GV nhận xét
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học 
........................................................................................
Tiết 3
Toán
Tiết 39: Phép cộng có tổng bằng 100
I Mục tiờu: Giỳp HS
Biết thực hiện phộp cộng có nhớ có tổng bằng 100
vận dụng khi làm tính và giải toán 
II: Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập
III: Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 
Hai HS chữa bài tập 5 trang 34.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B Dạy bài mới
a Giới thiệu bài 
b giảng bài
HĐ1: GV hướng dẫn HS tự thựchiện phép cộng (có nhớ ) có tổng bằng 100
Giỏo viờn nờu phép tính như bài học
HS thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả 
Giỏo viờn viết lờn bảng 26+5=31 
Giỏo viờn viết phộp tớnh theo cột dọc .Cho HS nờu lại cỏch thực hiện 
HĐ2 : Thực hành 
Bài 1: Một HS nờu yờu cầu của bài .Cả lớp làm vào vở 3 cột đầu .Ba HS lờn bảng .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài
Bài 2 Một hoc sinh nờu yờu cầu của bài . Giỏo viờn hướng dẫn HS cỏch làm . Bốn HS nối tiếp nhau lờn điền kết quả .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột 
Bài 4 : Hai HS đọc đề toỏn . Giỏo viờn giỳp HS túm tắt . HS làm vào vở .Một em làm bài trờn bảng lớp .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Bài 3 : HS tự làm bài rồi nờu miệng kết quả .Giỏo viờn nhận xột
Hoạt động nối tiếp: -Dặn HS làm bài 1;3 SGK
 	-Nhận xột giờ học 
..
Tiết 4
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy không mui
I: Mục tiêu 
HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
Gấp được thuyền phẳng đáy không mui
HS yêu thích gấp thuyền 
II: Đồ dùng dạy học 
A : Giới thiệu bài 
B : Giảng bài
HĐI : HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui 
- GV cho hai HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
- HS thực hành gấp thuyền theo nhóm
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng 
HĐ2: Trưng bày sản phẩm
HĐ nối tiếp :
Dặn HS về nhà ôn lại cách gấp 
Giờ học sau mang dụng cụ để gấp thuyền phẳng đáy có mui
---------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1
Ôn toán
I.Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về phép cộng..( 6 + 5 ; 36 + 15) ; Bảng cộng: 9 cộng với một số; 8 cộng với một số ; 7 cộng với một số ; 6 cộng với một số.
Củng cố về giải toán có lời văn nhiều hơn, ít hơn.
II. Các HĐ dạy học chủ yếu:
*/ GV ghi phép tính lên bảng và gọi HS lần lượt nêu kết quả miệng
 6 + 5 =  ;66 + 25 = ; 6 + 45 =
 56 + 7 = ; 56 + 8 = ; 86 + 9 =
*/ GV ghi một số bài tập lên bảng lớp yêu cầu HS làm vào vở – GV bao quát lớp , HD HS làm hết các bài đặc biệt là HS yếu kém.
* Đặt tính rồi tính:
56 + 4 ; 6 + 15 ; 16 + 61 ;26 + 17
26 + 77 ; 86 + 24 ;56 + 28 ; 16 + 16 ; 36 + 6 ; 66 + 27 ; 36 + 48 
96 + 0 ; 26 + 9 ; 46 + 37 .
*Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Anh : 16 tuổi
 	 Em kém anh : 5 tuổi
	 Em : tuổi?
*Vườn nhà Hoa có 86cây cam, vườn nhà Lan có nhiều hơn vườn nhà Hoa 5 cây. Hỏi vườn nhà Lan có mấy cây cam?
*/ GV gọi một số HS lên bảng chữa bài tập- chấm , chữa bài và tuyên dương HS
Tiết 2
Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung -Đi đều
I: Mục tiêu 
- Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác ,đẹp
Ôn đi đều Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác 
II: Địa điểm ,Phương tiện
Địa điểm: Sân trường,Vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị hai khăn bịt mắt và một còi. 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học :1-2 phút
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút
2: Phần cơ bản
Ôn bài thể dục: 2 lần Mỗi động tác 2*8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển ,Lần 2 do cán sự lớp điều khiển
Trò chơi :Bịt mắt bắt dê : 6-8phút
GV nêu tên trò chơi ,Hướnng dẫn cách chơi. Một nhóm HS chơi thử .Cả lớp chơi .GV theo dõi nhắc nhở
- Đi đều và hát : 3-4 p do GV điều khiển
3: Phần kết thúc:
Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển
Cúi người thả lỏng :6-8 lần
Nhảy thả lỏng :5-6 lân
GV cùng HS hệ thống bài: 2phút
Nhận xét giờ học
-------------------------------------------------------------------------	
Tiết 3
HĐTT
****************************************************