Thiết kế bài dạy lớp 2 năm 2009 - Tuần 9

@ ?
Thứ hai ngày  tháng  năm 2009 
Tập đọc
ÔN TẬP,KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4) HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút).
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên:
- PP:Thực hành, thảo luận. 
- Phiếu bài tập, bảng phụ. 
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. 
a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút. 
- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời. 
- Nhận xét. 
b) Hướng dẫn làm bài tập. 
- Cho học sinh ôn lại bảng chữ cái. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 
Bài 4: 
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài. 
- Giáo viên và cả lớp nhận xét. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
ÔN TẬP,KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 2).
I. Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên: 
- PP: thực hành, thảo luận.
- Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ.
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. 
a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút. 
- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời. 
- Nhận xét. 
b) Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 
Bài 4: 
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài. 
- Giáo viên và cả lớp nhận xét. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
Toán
LÍT
I. Mục tiêu:
 - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu. 
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên và ký hiệu của lít. 
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. Giải toán có liên quan đến đơn vị lít. 
- Làm được các BT :Bài 1, bài 2( cột 1, 2),bài 4. 
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên: 
- PP : Quan sát, thực hành.
- Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước. 
2- Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 Học sinh lên bảng làm bài 4 / 40. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Làm quen với biểu tượng dung tích. 
- Giáo viên lấy 2 cái cốc 1 to 1 nhỏ, rót đầy nước vào 2 cốc. 
- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?
- Cốc nào chứa được ít nước hơn?
* Hoạt động 3: Giới thiệu ca 1 lít hoặc chai 1 lít. Đơn vị lít. 
- Giáo viên giới thiệu ca 1 lít, rót đầy ca ta được 1 lít nước. 
- Giáo viên: Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng,  ta dùng đơn vị đo là lít. 
- Lít viết tắt là: l
- Giáo viên viết lên bảng: 1l, 2l, 4l, 6 l, rồi cho học sinh đọc. 
* Hoạt động 4: Thực hành. 
Bài 1: Viết tên gọi đơn vị là lít, theo mẫu. 
Bài 2: Tính theo mẫu. 
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 
- Gọi 1 số học sinh lên bảng chữa bài. 
Bài 4: 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài / Nhận xét, chữa bài.
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
Đạo đức
CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( Tiết 1).
I. Mục tiêu: 
- Nêu được 1 số biểu hiện của chăm chỉ học tập. 
- Biết được ích lợi của việc chăm chỉ học tập.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. 
- Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. 
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên:
- PP: Quan sát, thảo luận. 
- Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai, 
- Bộ tranh thảo luận nhóm.
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà để giúp mẹ?
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống. 
- Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận theo cặp. 
- Thể hiện cách ứng xử qua trò chơi đóng vai. 
- Giáo viên chốt lại ý chính. 
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. 
- Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm phiếu bài tập. 
- Giáo viên kết luận: Các ý kiến a, b, d, đ là đúng; ý kiến c là sai. 
* Hoạt động 4: liên hệ thực tế. 
- Yêu cầu học sinh tự liên hệ. 
- Giáo viên khen những em chăm chỉ học tập.
 * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài. 
Thứ ba ngày  tháng  năm 2009
Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết tính cộng trừ các số đơn vị lít. 
- Biết giải toán liên quan đến ddown vị lít..
II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học: 
- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1 đến bài tập 4 trang 44.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC
I. Mục tiêu: 
- Luyện đọc bài Người mẹ hiền  : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. 
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. 
II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc từng đoạn. 
- Hướng dẫn đọc phân vai
*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài.
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ
I. Mục tiêu: 
- Chép lại chính xác đoạn 2 bài: “Bàn tay dịu dàng”.
- Phân biệt được ao/ au hoặc uôn/ uông.
II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng nghe viết. 
- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết chính tả. 
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Sau đám tang bà, tâm trạng của An như thế nào?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: nặng trĩu, âu yếm, An.
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. 
- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. 
- Đọc cho học sinh soát lỗi. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 
* Bài tập: Điền vào chỗ trống:
a) ao hay au: lđộng, trước s., xanh x., trầu c
 t
.
b) uông hay uôn: đồng r, cuồn c. cội ng.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
Âm nhạc:
HỌC HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
I. Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và lời ca. 
- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát.
- Biết đây là bài hát của nước Anh. Biết gõ đệm theo phách.
II. Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: Luyện theo mẫu, thực hành.
- Máy nghe nhạc, băng nhạc, nhạc cụ, đàn, tranh vẽ trẻ em nước ngoài vui chơi. Bản đồ thế giới.
2- Học sinh:Bó hoa để tặng nhau.. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 em lên hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu 3 bài hát” Múa vui- Thật là hay- Xoè hoa”.
- Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ học bài hát” Chúc mừng sinh nhật” Bài hát của nước Anh.
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Dạy bài hát” Chúc mừng sinh nhật” 
- Giới thiệu bài hát: tên tác giả, nội dung bài hát 
- GV hát mẫu bài hát (hoặc cho HS nghe băng) 
- Đọc lời ca và yêu cầu lớp đọc theo.
- Dạy hát từng câu.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 
- Cho học sinh hát, hướng dẫn các em vỗ theo phách: 
 Mừng ngày sinh một đoá hoa 
 x x x x
- Yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.
 Mừng ngày sinh một khúc ca 
 x x x x
- Yêu cầu HS chia thành hai nhóm tập hát luân phiên 
- Yêu cầu HS vừa hát vừa cầm hoa để tặng nhau.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em hát lại bài hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
Toán
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. 
- Biết sử dụng chai1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu.
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- Làm được các BT: Bài 1, bài 2, bài 3.
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên: 
- PP: Thực hành, thảo luận.
- Bảng phụ. 
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một số học sinh lên bảng làm bài 2 / 41. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới:
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi điền ngay kết quả. 
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng. 
Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự giải bài toán theo tóm tắt. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
Kể chuyện
ÔN TẬP,KIỂMTRA GIỮA HỌC KỲ 1(Tiết 3).
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. 
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên:
-Bảng phụ, ghi tên các bài tập đọc. 
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. 
a) Kiểm tra lấy điểm đọc. 
- Giáo viên thực hiện tương tự Tiết1.
b)HD làm bài tập:
- HS đọc bài Làm việc thật là vui, tìm các từ chỉ hoạt động của sử vật trong bài
+HS làm bài theo nhóm / Trình bày , bổ sung.
- HS đọc đề bài / GV gợi ý HS đặt câu / HS làm bài vào vở / gọi vài HS nêu miệng / nhận xét, bổ sung.
 * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Luyện đọc lại các bài tập đọc đã học.
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện được các động tác của bài TDPTC . 
- Bước đầu biết cách điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình hàng  ... iệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng theo các bước sau.
+Vẽ khung hình.
+ Vẽ phác hình dáng chung của mẫu.
+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.
+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá; dặn dò:
- Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về:
+ Hình vẽ (đúng, đẹp).
+ Trang trí (có nét riêng)
-Yêu cầu học sinh tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó bổ sung, tổng kết bài học. 
- Dặn dò: 
- Sưu tầm chân dung.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Thứ năm ngày  tháng  năm 2009 
Toán
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1.
(Thi theo đề của trường)
Luyện từ và câu
ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 6).
I. Mục tiêu:
 Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên: 
- PP: Thực hành, thảo luận.
- Bảng nhóm. 
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm đọc. 
- Giáo viên thực hiện như tiết 5. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa để tìm. 
Bài 2: Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài vào vở. 
- Gọi một số học sinh đọc bài của mình. 
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về ôn bài. 
Tập viết
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 7)
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết cách tra mục lục sách (BT2) nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)
II. Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: Thực hành, thảo luận. 
- Phiếu bài tập; bảng phụ. 
2- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng. 
- Giáo viên thực hiện như tiết 5. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Giáo viên treo sẵn 1 tờ giấy đã kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm bài. 
+ Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , dùng để viết?
+ Tập giấy ghi ngày, tháng trong năm có 4 chữ cái?
+ Đồ mặc có 2 ống có 4 chữ cái?
+ Nhỏ xíu giống tên thành phố của bạn mít trong bài tập đọc em đã học?
- Giáo viên tiếp tục cho đến dòng 10 để hiện ra ô chữ hàng dọc. 
- Đọc kết quả: Phần thưởng. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về ôn bài 
Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T1).
I. Mục tiêu: 
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay: gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gâp phẳng, thẳng
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên: 
- PP: Quan sát, thực hành, 
- Thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy màu. 
2- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán,...
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp mẫu. 
- Cho học sinh quan sát mẫu thuyền bằng giấy. 
- Giáo viên gấp mẫu. 
- Cho học sinh so sánh thuyền có mui và thuyền không có mui. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn gấp thuyền. 
- Giáo viên cho học sinh quan sát qui trình gấp. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác từng bước. 
Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền. 
Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều nhau. 
Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền. 
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. 
* Hoạt động 4: Cho học sinh thực hành. tập gấp. 
- Học sinh tập gấp theo nhóm. 
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
Nhận xét giờ học
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu: 
 - Thực 9iện được các động tác của bài TDPTC . 
- Bước đầu biết cách điểm số 1- 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc,hàng ngang(có thể chậm).
II. Địa điểm – phương tiện:
- Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập.
- Một còi , khăn để tổ chức trò chơi . 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Phần mở đầu 
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
2. Phần cơ bản 
a) Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng ngang ( 3-4 lần )
Trước khi cho cả lớp học GV mời 1 tổ lên làm mẫu .GV hô khẩu lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết ,...điểm số!” Chỉ dẫn cho từng em điểm số của mình . Tiếp theo cho điểm số lần 2 và hỏi cả lớp đã hiểu chưa , nếu hiểu rồi GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất.
b) Ôn lại cả bài thể dục .( 4- 5 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác bài thể dục đã học, mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Chia về các tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh.
-Yêu cầu các tổ thi thực hiện bài thể dục phát triển chung . 
-Do cán sự các tổ điều khiển .
c) Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi !” 
- GV nêu tên trò chơi , chọn số em lên làm lại mẫu.
- GV dùng còi lần lượt cho từng đội chơi.
3. Phần kết thúc
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần 
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học và giao bài tập về nhà.
Thứ sáu ngày ...... tháng ...... năm 2009
Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh:
- Thực hiện phép công qua 10, giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học.
- - GV yêu cầu HS làm các bài tập tự kiểm tra sau:
Từ 1 đến 5- Vở BT trang 46 sau đó chữa bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu: 
- Ôn luyện về từ ngữ chỉ sự vật.
- Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học
- Giáo viên ghi lần lượt đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài.
* Bài 1:
 Hãy tìm từ chỉ sự vật theo các nhóm sau: 
Chỉ người; Chỉ đồ vật; Chỉ con vật; Chỉ cây cối.
- HS làm việc cá nhân. / Nêu miệng./ Nhận xét, bổ sung.
 * Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
 * Bài 3: Câu nào sau đây được cấu tạo theo mẫu Ai là gì?
a) Bác Hải đang chăm sóc vườn hoa.
b) Ba tôi là nông dân.
c) Mèo là con vật bắt chuột rất giỏi.
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài.
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu: 
- Biết nói lời nhờ, yêu cầu đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Viết 1 đoạn văn từ 4-5 câu nói về thầy, cô giáo cũ.
II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học. 
- Giáo viên lần lượt ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài. 
* Bài 1:
Viết lời mời nhờ yêu cầu đề nghị trong các tình huống sau:
+ Bà ngoại đến nhà em. Em mở cửa mời bà vào chơi.
+ Bạn em đến nhà em để học nhóm. Em mời bạn vào nhà.
+ Thầy giáo đến nhà. Em chào thầy và mời thầy vào nhà.
* Bài 2: 
Dựa vào các câu hỏi SGK trang 69, em hãy viết 1 đoạn văn ngắn từ 4-5 câu nói về thầy giáo hoặc cô giáo cũ của em.
- HS làm bài vào vở./ GV thu chấm từ 5-7 em.
3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
Toán
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG.
I. Mục tiêu: 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b(với a, b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dung mối quan hệ giũa thành phần và kết quả của phép tính.
- Biết cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ.
- Làm được các BT: Bài 1(a, b, c, d, e), bài 2 (cột 1, 2, 3)
II. Chuẩn bị: 
1- Giáo viên: 
- PP: Quy nạp, thảo luận nhóm, thực hành, 
- Các hình vẽ trong sách giáo khoa. 
2- Học sinh: Bảng con, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra. 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong 1 tổng. 
- Cho học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. 
- Yêu cầu học sinh nhận xét về số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10. 
- Giáo viên nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp. 
- Giáo viên phân tích dẫn dắt học sinh. 
+ Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi là x. Lấy x + 4 bằng 10 ô vuông. Ta viết: 
x + 4 = 10
+ Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào?
 x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
- Giáo viên hướng dẫn tương tự các bài còn lại. 
Kết luận: Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1, bài 2 bằng các hình thức khác nhau: Bảng con, vở, 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
Chính tả
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (giữa học kỳ 1)
(Kiểm tra chung theo đề của trường)
Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (giữa học kỳ 1)
(Kiểm tra chung theo đề của trường)
SINH HOẠT LỚP
Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới.
- Vui chơi giải trí.
II-Nội dung:
1-	Đánh giá hoạt động tuần qua:
- GV đánh giá chung các hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động của lớp trong tuần qua.
+	Nề nếp: Ổn định tổ chức lớp; đi học chuyên cần, đúng giờ
+	Học tập: Cần tích cực phát biểu xây dựng bài hơn nữa.
+	Lao động: vệ sinh trường lớp chưa sạch sẽ.
- Tuyên dương những HS chăm ngoan, tích cực trong các hoạt động.
Phê bình những HS còn mắc phải nhiều khuyết điểm.
-	GV cho HS vui chơi múa hát.
2-	Kế hoạch tuần tới:
Duy trì, phát huy các mặt đã đạt được, sửa chữa những khuyết điểm còn mắc phải.
Ôn tập và thi giữa kì I.
Tiến hành lao động vệ sinh khu vực trường như sơ đồ phân công.
3-	Vui chơi, giải trí:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
Ngày  tháng năm 2009